El planeta Tierra está formado por una serie de sustancias que se unen, se mezclan y se combinan para formar una
gran cantidad de materiales. Se los puede encontrar en los tres estados de la materia y forman las diferentes capas de
la Tierra: la geosfera (sólida), la hidrosfera (líquida), y la atmósfera (gaseosa). Todas permanecen en constante
agitación existiendo transferencia de materia entre ellas, y absorbiendo parte de la energía radiante que llega del Sol.
Cada una de las capas posee componentes indispensables para la vida (biosfera). También se encuentran en ellas
otros componentes que el ser humano extrae para su beneficio como materia prima: minerales metálicos, petróleo,
carbón, sal, agua, azufre, calizas, arcillas e incluso oxígeno y nitrógeno del aire, etc. Estos recursos son
transformados en diversos productos terminados: jabones, dentífricos, medicamentos, abonos, plásticos, papel,
fibras, explosivos, electrodomésticos, automóviles, alimentos elaborados y sintéticos, etc. Gracias al desarrollo
científico y tecnológico de la sociedad industrial en que vivimos existen muchos bienes y servicios, pero al mismo
tiempo éstos producen desechos, subproductos y residuos que dañan el ambiente.
Por otra parte, el ser humano emplea casi todos los tipos de materia que existen en la Tierra. Para su subsistencia
utiliza el aire, el agua, la roca y minerales que forman el suelo donde siembra las semillas que acabarán siendo sus
alimentos, además de otros materiales que le hacen la vida más fácil y más segura.
Te habrás dado cuenta con esta breve lectura que existen en la Tierra una serie de sustancias químicas que utilizamos
cotidianamente indispensables para sostener la vida sobre el planeta o que utilizamos en nuestro beneficio. A través
de estas actividades veremos la utilidad de algunos compuestos inorgánicos los que se derivan principalmente de
fuentes minerales.
Actividad 2. Tomemos como ejemplo de sustancia el agua, indispensable para la vida y para muchas de las
actividades que el ser humano desarrolla en su diario vivir. ¿El agua de la canilla es una sustancia pura o una
mezcla?. ¿Cómo o demuestras experimentalmente? Diseñar una experiencia sencilla que compruebe tu hipótesis.
Actividad 3. En la Grecia antigua, 500 años antes de Cristo, los sabios griegos comienzan a especular sobre la
naturaleza del Universo y de qué materia estaba compuesto. Dos siglos después, Empédocles resume lo de sus
antecesores y admite que la materia estaba compuesta por alguna combinación de cuatro elementos: aire, agua, tierra
y fuego, presentando los cuerpos algunas características como caliente y frío, seco y húmedo. Aristóteles, filósofo
griego de gran prestigio (384-322 a.c.) toma la teoría y la amplía haciendo que perdurara en épocas posteriores. Con
la tecnología y métodos conocidos y con los instrumentos con los que hoy se dispone, interesaría saber si el agua es
Actividad 4. Con lo estudiado hasta aquí de una sustancia característica como es el agua, estás en condiciones de
dar una explicación de la diferencia que existe entre sustancia simple, compuesta y mezcla. Idear una forma de
explicarle a tus compañeros la diferencia entre una sustancia pura (elemento - compuesto) y una mezcla.
Actividad 6. El ser humano realiza todas sus actividades alrededor de los ecosistemas: trabaja la tierra para obtener
cosechas, criar animales, sacar madera, extraer petróleo, hierro, cobre, carbón, oro, abre carreteras, construye
represas para obtener energía y suministrar agua a los pueblos y ciudades, construye edificios, parques centros
comerciales, centros vacacionales, centros educativos para ofrecer posibilidad de vivienda, educación, trabajo.
bienestar. Investiga de dónde provienen los productos que consumimos frecuentemente en nuestros hogares.
Actividad 7. Intentemos profundizar más en el conocimiento de los productos utilizados en la vida cotidiana. Ya
hemos comentado la gran variedad de productos que el ser humano ha puesto a disposición para nuestro bienestar.
Pensemos en el amoniaco, utilizado en el hogar como producto de limpieza (desinfectante). Toma envases o
paquetes de algunos productos utilizados en el hogar o en la industria, lee los nombres de algunos ingredientes y
escribe los elementos que pueden estar presentes en dichos compuestos. ¿Cuál es la materia prima básica para su
confección?
Actividad 8. Investiga ¿cómo se obtiene el amoníaco?. Explica detalladamente en qué consiste el experimento.
Contesta las siguientes preguntas:
• ¿Cuáles son las materias primas en la síntesis de obtención del amoniaco?
• ¿Qué usos le ha dado el ser humano a esta materia prima?
Actividad 9. Observa la tabla Nº1 que aparece al final de esta guía. En ella se han representado algunos productos
de consumo y las materias primas para su elaboración. A continuación contesta las siguientes preguntas:
• Nombra todos los elementos y compuestos que se utilizan como materias primas.
• ¿Consideras que son realmente importantes para la vida del ser humano. ¿Porqué?
Actividad 10. Realiza una síntesis (mapa conceptual, esquema, modelo, lámina, etc.) de los aspectos que se han
presentado hasta ahora e indica en pocas palabras la importancia de los compuestos estudiados como formadores
de las materias primas, productos intermedios y productos de consumo y su uso racional.
Actividad 13. Averigua y analiza las fórmulas de algunos de los compuestos químicos estudiados hasta ahora como
el óxido de calcio, el amoniaco, el hidróxido de calcio, ácido clorhídrico, ácido sulfúrico, hidróxido de sodio,
cloruro de sodio, dióxido de carbono, dióxido de azufre.
Actividad 14. Clasifica a los compuestos de acuerdo a la lista que se dio en la actividad anterior. ¿Encuentras
semejanzas o diferencias entre ellos?
Actividad 15. ¿Qué procedimientos se pueden emplear para producir reacciones químicas entre las sustancias?
Actividad 16. Habrás notado que es necesario la presencia de algunos factores para que se realice la unión química
que forma los compuestos, analicémoslo con la siguiente experiencia.¿Qué pasa cuando se oxida un trozo de
hierro? Discute brevemente el compuesto químico que se formó. ¿Cuál puede ser su fórmula más sencilla?
Actividad 17. A partir de la fórmula química de la actividad anterior, ¿qué significado tiene una fórmula química?
Actividad 18. Es el momento de pensar en la nomenclatura de los compuestos. Si hay tanta variedad, ¿cómo hacen
los químicos y personas que utilizan fórmulas de compuestos para diferenciarlos unos de otros?. De acuerdo a la
lista de fórmulas químicas de productos utilizados en lo cotidiano que aparecen en el cuadro, trata de buscar
semejanzas, y agrupar las fórmulas de los compuestos de acuerdo a características parecidas.
Nombre común Compuesto activo Fórmula Para qué se utiliza Agrupación
química
Sal Cloruro de sodio Sazonador
Cal viva Óxido de calcio Producción de cal apagada
Hidroxal Hidróxido de Antiácido y laxante
magnesio
Amoniaco Amoniaco Desinfectante
Leche de Hidróxido de Antiácido y laxante
magnesia magnesio
Cal apagada Hidróxido de calcio Neutralizar terrenos ácidos
Hidrosal Hidróxido de Antiácido
aluminio
Hielo seco Dióxido de carbono Extinguidor de fuego
Mármol, piedra Carbonato de calcio En la industria del cemento,
caliza. antiácido, prevenir diarrea
Sosa cáustica Hidróxido de sodio Fabricación de jabón
Ácido de batería Ácido sulfúrico Limpiador de metales.
Arena Óxido de silicio Construcción
(IV)
Ácido muriático Ácido clorhídrico Limpiador de metales
Potasa cáustica Hidróxido de Destaquear tuberías
potasio
Anestesia Dióxido de Anestésico
nitrógeno
Herrumbre Óxido de hierro Polvo
(III)
Polvo de hornear Carbonato ácido de Antiácido, extinguidor de fuego
sodio
Agua Agua pura Beber, lavar.
Actividad 21. En nuestros hogares, frecuentemente estamos haciendo química. Nuestras abuelas acostumbran
recetar remedios caseros cuando sentimos algún malestar, como por ejemplo ante una picadura de hormiga o de una
abeja ponen en la picadura bicarbonato, si es de una avispa lo tratan con vinagre, si sentimos acidez nos dan leche de
magnesia. Cuando se herrumbra una pieza de hierro la tratan con ácido muriático, los suelos demasiado ácidos los
tratan con cal viva o cal apagada, si tienen poca acidez con azufre en polvo o sulfato de hierro (II) y así podemos
seguir mencionando muchos más. Interpreta qué sucede en el estómago cuando tenemos acidez y nos tomamos una
cucharada de leche de magnesia o de hidrosal. (Recuerda, que la disolución recomendada por el médico debe
contener un gramo de leche de magnesia o bicarbonato por litro de agua). Al terminar la experiencia contesta las
siguientes preguntas:
• ¿Cuál es el ácido que provoca la acidez en el estómago?
• ¿Cómo deben ser los productos que tratan la acidez del estómago?
• ¿Qué sucede cuando se le agrega el hidrosal o leche de magnesia?
• Escribe las fórmulas de los compuestos que intervinieron en la reacción.
Actividades de repaso...
Actividad 24. Marcar con una cruz en el recuadro en cuál de las casillas clasificarían al material indicado.
Lista de materiales Clasificación de los materiales
Elemento Compuesto Mezcla
agua pura
óxido de hierro
Aire
Zinc
Amoníaco diluido
agua de la canilla
Azufre
Leche
óxido de nitrógeno
cal viva
Hidróxido de sodio
Actividad 25. Completar en los espacios que han quedado en blanco lo que se le solicita.
Materiales Uso Fórmula Nombre Materia Prima Tipo
sal pura NaCl Sal simple
sílice (arena) en la construcción dióxido de silicio silicio
ácido clorhídrico
hielo seco CO2 óxido metálico
Hidroxal
Amoníaco desinfectante
Ca(OH)2 calcio y agua
sosa cáustica destaqueador NaOH
pirita mineral sulfuro de hierro
hematite mineral óxido de hierro
mármol
anestésico N2O
antiácido Mg(OH)2
Tabla Nº 1
PRODUCTOS DE
MATERIAS PRIMAS Y/O PRODUCTOS INTERMEDIOS
CONSUMO
Fungicidas
Cemento
MATERIAS DE
CONSTRUCCIÓN
Cal Caliza, arcillas, sulfato de calcio dihidratado.
Yeso
Jabones
AGENTES DE Productos orgánicos, hidróxido de sodio, carbonato de sodio, ácido
LIMPIEZA
Detergentes
fosfórico.
Lejías
Pólvoras
EXPLOSIVOS Y Productos orgánicos, salitre, nitrato de potasio, nitrato de calcio,
PIROTECNIA
Nitroglicerina
ácido nítrico, ácido sulfúrico.
TNT, Cerillas
PRODUCTOS Especialidades
MEDICINALES
Productos orgánicos e inorgánicos varios
farmacéuticas.
Fibras textiles
Plásticos
POLÍMEROS Productos orgánicos, amoniaco, cloro, ácido sulfúrico.
Resinas
Cauchos sintéticos
INDUSTRIA TEXTIL Prod. Auxiliares Hidróxido de sodio, fosfato de sodio, carbonato de sodio.