ANALISIS DATA

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

LOGO

Data yang terkumpul perlu

dianalisis, yakni diolah dan
diinterpretasikan sehingga data itu
memberikan informasi yang berarti;
khususnya untuk guru dalam
proses perbaikan kualitas
pembelajaran
LOGO

 Analisis data diarahkan untuk mencari

dan menemukan upaya yang dilakukan
guru dalam meningkatkan kualitas
proses dan hasil belajar siswa
Analisis data dalam PTK bisa dilakukan
dengan analisis kualitatif dan analisis
kuantitatif
LOGO

 Analisis hanya bersifat kualitatif

Hasil analisis data kualitatif
dikonsultasikan dengan makna
kualitatif yang mencerminkan
struktur dasar terhadap
jawaban masalah penelitian
LOGO

 Jika ada data kuantitatif,

analisisnya paling banyak
menggunakan statistik deskriptif
dengan penyimpulan lebih
mendasarkan diri pada nilai ratarata dan simpangan baku amatan
atau persentase amatan
LOGO

CONTOH:
Bagaimana metode demonstrasi
dapat meningkatkan partisipasi
siswa dalam belajar ?

LOGO

 Hasil analisis data hendaknya

dikonsultasikan dengan makna
demonstrasi secara aktual, bukan
pikiran guru atau pengamat lainnya
Hasil analisis kuantitatif, selanjutnya
dikonsultasikan pada pedoman
konversi. Dalam PTK biasanya
digunakan pedoman konversi nilai
absolut skala lima

LOGO

CONTOH: DATA HASIL BELAJAR

PEDOMAN KONVERSI NILAI
INTERVAL

KUALIFIKASI

0 39,9

Sangat Kurang

40,0 54,9

Kurang

55,0 69,9

Cukup

70,0 84,5

Baik

85,0 100

Sangat Baik

LOGO

 Di samping itu, kriteria

ketuntasan belajar juga dapat
dijadikan kriteria keberhasilan
Misalnya, ketuntasan individual
adalah nilai 7,5 pada skala 10
dan ketuntasan klasikal 85%,
dan seterusnya
LOGO

 Sebagai kriteria keberhasilan,

peneliti dapat menetapkan nilai
rata-rata minimal 55,0 atau 70,0
tergantung rasional yang
dijadikan dasar atau Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM) yang
ditetapkan oleh guru
LOGO

TAHAPAN ANALISIS DATA

LOGO

PERTAMA: REDUKSI DATA

Kegiatan menyeleksi data sesuai
dengan fokus masalah
Pada tahap ini, guru atau peneliti
mengumpulkan semua instrumen yang
digunakan untuk mengumpulkan data;
kemudian dikelompokkan berdasarkan
fokus masalah atau hipotesis
Peneliti dapat membuang data yang
dianggap tidak relevan
LOGO

KEDUA: DESKRIPSI DATA

Mendeskripsikan data sehingga data
yang telah diorganisir menjadi lebih
bermakna
Dilakukan dalam bentuk naratif,
membuat grafik, atau menyusunnya
dalam bentuk tabel

LOGO

KETIGA: KESIMPULAN
Membuat kesimpulan berdasarkan
deskripsi data

LOGO

A.
B.
C.
D.
E.

JUDUL PENELITIAN
LATAR BELAKANG MASALAH
RUMUSAN MASALAH
TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN
KAJIAN PUSTAKA
1. METODE YANG DIGUNAKAN
2. ASPEK-ASPEK
3. KERANGKA PIKIR
4. PENELITIAN YANG RELEVAN (MINIMAL 2)
LOGO

F. METODE PENELITIAN
1. LOKASI PENELITIAN
2. DESAIN/BENTUK PENELITIAN
3. INSTRUMEN PENELITIAN
4. TEKNIK PENGUMPULAN DATA
5. TEKNIK ANALISIS DATA

LOGO