Anda di halaman 1dari 6

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

LEMBAR KERJA SISWA


STRUKTUR SOSIAL

Oleh
Rizki Aryawan
1411021032

JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN


FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
SINGARAJA
MEI 2016

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)


Pokok Bahasan

: Struktur Sosial

Kelas/Semester

: XI/II

Jenis LKS

: Penguatan Konsep

Alokasi Waktu

: 2x40 Menit

Nama Siswa :..............................................................


No. Absen

:..............................................................

Kelas

:..............................................................

1. Petunjuk Belajar
a. Baca materi pada buku pelajaran secara cermat sebelum mengerjakan LKS.
b. Kerjakan latihan-latihan yang ada pada LKS secara individu.
c. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah disepakati antara guru
dan siswa.
d. Selamat belajar, dan semoga sukses.

2. Tujuan
a. Siswa dapat menyimpulkan sebuah fenomena dalam masyarakat yang berkaitan dengan
struktur sosial.
b. Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri struktur sosial yang terjadi dalam sebuah fenomena
masyarakat.
c. Siswa dapat menjelaskan fungsi struktur sosial yang terjadi dalam sebuah fenomena
masyarakat.
d. Siswa dapat menjelaskan bentuk struktur sosial yang terjadi dalam sebuah fenomena
masyarakat.
e. Siswa dapat menyebutkan unsur-unsur struktur sosial yang harus ada pada sebuah
organisasi di masyarakat.

3. Materi Pokok
A. Pengertian Struktur Sosial
Struktur sosial adalah bagian-bagian atau unsur-unsur dalam masyarakat itu yang tersusun
secara teratur guna membentuk suatu kesatuan yang sistematik.

B. Ciri-Ciri Struktur Sosial


Ciri-ciri struktur sosial anatara lain:
1) Bersifat Abstrak.
2) Terdapat Dimensi Vertikal dan Horizontal.
3) Sebagai Landasan Sebuah Proses Sosial Suatu Masyarakat.
4) Merupakan Bagian dari Sistem Pengaturan Tata Kelakuan dan Pola Hubungan
Masyarakat.
5) Struktur Sosial Selalu Berkembang dan Dapat Berubah.
C. Fungsi Struktur Sosial
Terdapat tiga fungsi struktur sosial yaitu sebagai berikut:
1) Fungsi Identitas.
2) Fungsi Kontrol.
3) Fungsi Pembelajaran.
D. Bentuk-Bentuk Struktur Sosial
Bentuk-bentuk struktur sosial dalam masyarakat dilihat dari berbagai sudut antara lain
sebagai berikut:
1) Berdasarkan Sifat
a. Struktur Sosial Kaku.
b. Struktur Sosial Luwes.
c. Struktur Sosial Formal.
d. Struktur Sosial Informal.
2) Berdasarkan Identitas Keanggotaan Masyarakat
a. Struktur Sosial Homogen.
b. Struktur Sosial Heterogen.
3) Berdasarkan Ketidaksamaan Sosial
E. Unsur-Unsur Struktur Sosial
Unsur-unsur struktur sosial harus ada dalam sebuah masyarakat atau kelompok, karena
dengan adanya struktur sosial maka akan tercipta suatu keteraturan, ketertiban, dan
kedamaian dalam hidup bermasyarakat.

4. Permasalahan
A. Pada hari minggu Pak Anton ingin pergi ke pasar, namun keinginan tersebut harus
diurungkan terlebih dahulu dikarenakan motor Pak Anton sedang rusak. Pak Anton
memutuskan untuk memperbaiki motornya sendiri di halaman depan rumahnya. Saat
Pak Anton memperbaiki motornya, datanglah Pak Harun yang bekerja sebagai seorang

montir dan kemudian menawarkan bantuan untuk memperbaiki motor Pak Anton.
Namun karena Pak Anton merasa lebih paham akan kondisi motornya dan meragukan
kinerja Pak Harun, kemudian ia menolak bantuan dari Pak Harun. Karena penuh
keegoisan Pak Anton memperbaiki sendiri motornya. Karena bukan ahli otomotif maka
kendaraan Pak Anton bukannya membaik namun kerusakannya bertambah, sehingga ia
tidak dapat pergi ke pasar pada hari itu.

Berdasarkan ilustrasi kasus di atas, munculah sebuah permasalahan, yaitu:


1) Apakah sudah terjadi sebuah struktur sosial yang benar pada fenomena masyarakat
di atas? Jelaskan!
B. Iwan adalah seorang siswa SMA kelas X, ia tergolong sebagai seorang anak yang mudah
untuk bergaul dan ia juga aktif dalam kegiatan-kegiatan kemasyarakatan yang ada di
desanya. Saat Iwan mengikuti kegiatan kemasyarakatan yang di dalamnya banyak
diikuti oleh orang-orang yang lebih dewasa darinya, ia selalu menjaga sopan santunnya
ketika ia berinteraksi. Karena ia termasuk orang yang mudah bergaul dengan orang yang
lebih dewasa darinya, tidak jarang ia mendapatkan nasehat-nasehat mengenai berbagai
hal,

sehingga

ia

banyak

memperoleh

pengetahuan

dari

kegiatan-kegiatan

kemasyarakatan yang ia lakukan.

Berdasarkan ilustrasi kasus di atas, munculah beberapa permasalahan, yaitu:


1) Ciri-ciri struktur sosial apakah yang terjadi dalam fenomena masyarakat di atas?
2) Sebutkan dan jelaskan fungsi-fungsi struktur sosial yang terjadi dalam fenomena
masyarakat di atas?
C. Rizki hanyalah anak dari seorang penjual nasi dengan keadaan ekonomi rendah di
desanya. Saat ini ia baru saja menyelesaiakan pendidikannya pada jenjang SMA.
Kemudian Rizki mendapatkan beasiswa melanjutkan studinya ke sebuah Perguruan
Tinggi Negeri di sebuah kota di Jakarta dengan jurusan Ilmu Kedokteran. Setelah lulus
ia berhasil menjadi seorang dokter yang terkenal, sehingga hal tersebut dapat mengubah
keadaan ekonomi keluarganya menjadi lebih baik.

Berdasarkan ilustrasi kasus di atas, munculah sebuah permasalahan, yaitu:


1) Bentuk struktur sosial apakah yang dialami Rizki ? Cobalah analisis kemudian
jelaskan!
D. Udin adalah seorang anak yang berasal dari Bali. Ia adalah seorang mahasiswa yang
kuliah pada sebuah Perguruan Tinggi Negeri di Jawa Tengah. Udin berkeinginan untuk

membuat sebuah paguyuban yang beranggotakan mahasiswa yang berasal dari Bali. Hal
tersebut ia lakukan karena Udin ingin menjalin tali silaturahmi antar mahasiswa yang
berasal dari Bali namun kuliah pada Perguruan Tinggi yang sama.

Berdasarkan ilustrasi kasus di atas, munculah sebuah permasalahan, yaitu:


1) Unsur-unsur struktur sosial apa sajakah yang harus dimiliki paguyuban yang ingin
Udin bentuk? Sebutkan dan jelaskan!

5. Pembahasan Permasalahan

6. Simpulan

7. Penilaian
Rubrik Penilaian Lembar Kerja Siswa
Skor
4

Kriteria
Mampu mengisi/ menjawab lembaran kerja siswa secara benar, lengkap, dan
komprehensif sesuai dengan tuntutan LKS

Mampu mengisi/ menjawab lembaran kerja siswa sesuai dengan tuntutan LKS,
kurang lengkap namun memuaskan

Mampu mengisi/ menjawab lembaran kerja siswa sesuai dengan tuntutan LKS,
namun tidak lengkap

Tidak mampu mengisi/ menjawab lembaran kerja siswa sesuai dengan tuntutan LKS
secara benar dan lengkap

Tidak mencoba memberikan penyelesaian sama sekali