Anda di halaman 1dari 3

KARTU TELAAH SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA


Kelas/Semester :
Penelaah

No
A
1
2
3
4

Soal untuk

: UTS /UAS/UKK/US *)

Aspek yang ditelaah

No Soal
1

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

Materi
Soal sesuai dengan indikator (menuntut tes tertulis
untuk bentuk pilihan ganda)
Materi yang diukur sesuai dengan kompetensi (urgensi,
relevansi, kontinuitas, keterpakaian sehari-hari tinggi)
Pilihan jawaban homogen dan logis
Hanya ada satu kunci jawaban

B Konstruksi
5 Pokok soal dirumuskan dengan singkat dan jelas
6 Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban merupakan
pernyataan yang diperlukan saja
7 Pokok soal tidak memberi petunjuk kunci jawaban
8 Pokok soal bebas dari pernyataan yang bersifat
negatif ganda
9 Pilihan jawaban homogen dan logis ditinjau dari segi materi
10 Gambar, grafik, tabel, diagram atau sejenisnya jelas dan
berfungsi
11 Panjang pilihan jawaban relatif sama
12 Pilihan jawaban tidak menggunakan pernyataan
"semua jawaban di atas salah atau benar" dan sejenisnya
13 Pilihan jawaban yang berbentuk angka/waktu disusun
berdasarkan urutan besar kecilnya angka atau
kronologisnya
14 Butir soal tidak bergantung pada jawaban soal sebelumnya
C Bahasa atau budaya
15 Menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa
Indonesia
16 Menggunakan bahasa yang komunikatif
17 Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat atau tabu
18 Pilihan jawaban tidak mengulang kata/kelompok kata
yang sama kecuali merupakan satu kesatuan pengertian
Keterangan
Berilah tanda centang( V ) bila sesuai dengan aspek yang ditelaah dan tanda silang (X) bila tidak sesuai.

.., ..
Kepala Sekolah/Tim Penelaah,

KARTU TELAAH SOAL BENTUK PRAKTIK/PERBUATAN


Mata Pelajaran : SENI BUDAYA
Kelas/Semester :
Penelaah
:
No
A

Aspek yang ditelaah

Soal : UTS/UAS/UKK/US *)

No. Soal
2
3
4

Materi
1 Soal sesuai dengan indikator (menuntut tes tertulis
untuk bentuk uraian)
2 Materi yang diukur sesuai dengan kompetensi (urgensi,
relevansi, kontinuitas, keterpakaian sehari-hari tinggi)
3 Batasan pertanyaan dan jawaban sudah sesuai
4 Isi materi yang ditanakan sesui dengan jenjang jenis sekolah
atau tingkat kelas

B
5
6
7
8

Konstruksi
Menggunakan kata tanya atau perintah yang menuntut jawab
an uraian
Ada petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan soal
Ada pedoman penskorannya
Tabel, gambar, grafik, peta, atau yang sejenisnya disajikan
dengan jelas dan terbaca

Bahasa atau budaya


9 Rumusan kalimat soal komunikatif
10 Butir soal menggunakan bahasa Indonesia yang baku
11 Tidak menggunakab kata/ungkapan yang menimbulkan penaf
siran ganda atau salah pengertian
12 Tidak mengguakan bahasa yang berlaku setempat/ tabu
13 Rumusan soal tidak mengandung kata/ungkapan yang dapat
menyinggung perasaan siswa
whb
Keterangan
Berilah tanda centang (V) bila sesuai dengan aspek yang ditelaah dan tanda silang (X) bila
tidak sesuai.
. , ..
`
Kepala Sekolah/
Tim Penelaah,

KARTU TELAAH SOAL BENTUK URAIAN


Mata Pelajaran :
Kelas/Semester :
Penelaah
:
No
A
1
2
3
4
B
5
6
7
8
C
9
10
11
12
13

Soal : UTS/UAS/UKK/US *)

Aspek yang ditelaah


Materi
Soal sesuai dengan indikator (menuntut tes perbuatan :
(kinerja, hasil karya, atau penugasan)
Pertanyaan dan jawaban yang diharapkan sudah sesuai
Materi yang ditanyakan/diperintahkan sesuai dengan tujuan
pengukuran
Isi materi yang ditanyakan/diperintahkan sesuai dengan
jenjang, jenis sekolah atau tingkat kelas
Konstruksi
Menggunakan kata tanya atau perintah yang menuntut jawab
an perbuatan/praktik
Ada petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan soal
Ada pedoman penskorannya
Tabel, gambar, grafik, peta, atau yang sejenisnya disajikan
dengan jelas dan terbaca
Bahasa atau budaya
Rumusan kalimat soal komunikatif
Butir soal menggunakan bahasa Indonesia yang baku
Tidak menggunakab kata/ungkapan yang menimbulkan penaf
siran ganda atau salah pengertian
Tidak mengguakan bahasa yang berlaku setempat/ tabu
Rumusan soal tidak mengandung kata/ungkapan yang dapat
menyinggung perasaan siswa

No. Soal
3
4

whb
Keterangan
Berilah tanda centang (V) bila sesuai dengan aspek yang ditelaah dan tanda silang (X) bila
tidak sesuai.
. , ..
`
Kepala Sekolah/
Tim Penelaah,