KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2012 - 2013

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 26

Alokasi Waktu

: 120 Menit

Mata Pelajaran

: IPS

Jumlah Soal

: 45 PG , 5 Uraian

Kurikulum acuan

: KTSP 2012 - 2013

Penulis

: ..................

No
1.

Standar Kompetensi Lulusan

Materi

Bahan
Kelas

Indikator Soal

Memahami kehidupan sosial manusia

Ciri ciri Interaksi sosial.

X/1

Siswa dapat menentukan ciri ciri interaksi

sosial.
Disajikan sebuah ilustrasi ,siswa dapat
mengidentifikasi salah satu faktor pendorong
Interaksi sosial.
Siswa dapat menetukan tujuan sosialisasi.

Faktor faktor pendorong interaksi sosial.

X/1

Tujuan Sosialisasi.

X/1

Bentuk bentuk Interaksi social

X/1

Hak hak Istimewa VOC

X/1

Sistem tanam paksa

X/1

dapat menentukan latar belakang dilaksanakan nya

sistem tanam paksa di Indonesia.

Politik Pintu terbuka

X/1

Siswa dapat menentukan latar belakang

dilaksanakan nya sistem tanam paksa di Indonesia.

Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan

salah satu bentuk interaksi sosial.

2
Siswa dapat menentukan hak hak istimewa v o c.

No. Soal

Politik Etis

X/1

Dampak kolonialisme dan Imperialisme Barat di

Indonesia.
Ciri ciri perlawanan setelah tahun 1908

X/1

Perlawanan rakyat dan kerajaan kerajaan

di Nusantara.

X/1

Faktor yang melatar belakangi munculnya

pergerakan nasional
di Indonesia.

X/1

Perkembangan organisasi Pergerakan

Nasional Indonesia.

X/1

X/1

Siswa dapat menentukan penyebab kegagalan

pelaksanaan politiketis di Indonesia.
Siswa dapat menentukan dampak kolonialisme dan
Imperialismedi bidang budaya.
Disajikan bbrp pernyataan siswa dpt menentukan
ciri-ciri perlawanan setelah tahun 1908.
Siswa dapat menentu tujuan penyerangan
Sultan Agung kepada V O C.
Siswa dapat menentukan salah satu faktor
internal munculnya pergerakan nasional.
Siswa dapat membedakan sistem keanggotaan Budi
Utomo dan Sarekat Islam

3
Disajikan ilustrasi,siswa dapat menentukan
kebutuhan berdasarkan subjek.
Jenis jenis kebutuhan

X/1
Siswa dapat mengidentifikasi pengertian dari biaya
peluang.

Biaya peluang

X/1
Siswa dapat mengidetifikasi yang termasuk
dalam sistem ekonomi campuran

Sistem ekonomi untik memecahkan masalah

ekonomi

X/1

Siswa dapat mencari yang bukan merupa

kegiatan yang bukan merupakan kegiatan ekonomi.
Berbagai kegiatan ekonomi.

X/2
Siswa dapat membedakan antara prinsip dan motif
dalam ekonomi.

Prinsip dan motif ekonomi

XI/1

Disajikan ilustrasi siswa dapat menentukan

hukum GossenI I

Hukum Gossen I dan hukum Gossen II'

XI/2

Siswa dapat menentukan faktor factor Produksi.

Faktor factor produksi

XI/2

Siswa dapat menentukan faktor2 yang

mempengaruhi permintaan.

Faktor faktor yang mempengaruhi perpermintaan

XI/2
Siswa dapat mengidentifikasi hokum penawaran.

Hukum Penawaran

XI/2
Siswa mampu menentukan faktor faktor yang
mampu mempengaruhi harga keseimbangan

Harga Keseimbangan

XI/1

5
Siswa dapat membedakan pergeran mobilitas sosial
dalam masyarakat .
Pengertian dan ciri-ciri struktur sosial.

XI/1
Siswa dapat menunjukan Stratifikasi sosial dan
status sosial.

Fungsi dan bentuk-bentuk struktur soaial

XI/1

Siswa dapat menjelaskan faktor penyebab konflik

Siswa dapat menjelaskan dampak positif

Faktor penyebab konflik.

XI/1

Dampak positif dari suatu konflik.

XI/1

Siswa dapat mendeskripsikan definisi kelompok

sosial.
Definisi kelompok sosial.

XI/1

Kebudayaan

XI/1

Kebudayaan

XI/1

Keberagaman budaya,

XI/1

Masyarakat multikultural.

XI/1

Konflik

XI/1

Siswa dapat menyebutkan pengertian kebudayaan.

Siswa dapat menyebutkan rumah adat orang dayak
Siswa dapat menjelaskan ciri ciri masyarakat
pedesaan menurut Parson Talcot
Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri masyarakat
tradisional
Siswa dapat menyebutkan penyebab konflik

Dapat memyebutkan tumpang tindih keanggotaan

masyarakat.
Keberagaman budaya,

XI/1

Keberagaman budaya,

XI/1

Siswa dapat menjelaskan ciri ciri masyarakat

perkotaan

Menyebutkan salah satu sistem kekerabatan.

7

Budaya local

Integrasi social

XI/1
Siswa menyebutkan faktor yang mendorong integrasi
sosial.
XI/1
Prilaku prilaku yang bertentangan dengan budaya
nasional

Nasionalisme.

XI/2

Siswa dapat menyebutkan dampak negative

keragaman budaya.

Akibat keberagaman budaya.

XI/2

siswa dapat menyebutkan peran masyarakat dan

pemerintah dalam menjaga keselarasan antar
budaya.

Peran masyarakat dan pemerintah dalam menjaga

keselarasan antar budaya.

XI/2

Siswa dapat menyebutkan UUD 45 pasal 32.

XI/2

Siswa dapat menyebutkan alternatif pemecah

masalah..

Alternatif pemecahan masalah akibat keberagaman.

XI/2
Siswa dapat menyebutkan dampak negatif
Globalisasi

Sikap toleransi dan empati sosial terhadap

keberagaman budaya.

XI/2

No

Standar Kompetensi Lulusan

Materi

Bahan
Kelas

Indikator Soal

No. Soal
45

8
Kolonialisme dan Imperialisme.

X/1

MenyebutkanVOC bubar dan angkrut,

Kegiatan ekonomi.

XI/2

Faktor factor yang mempengaruhi permintaan dan

penawaran.

46

47

10

struktur sosial.

XI/1

Siswa dapatmenyebutkan cara seseorang

memperoleh status sosial..

48

Kebudayaan.

XI/2

Menyebutkan unsur unsur budaya.

49

11

12

Ciri ciri pasar persaingan sempurna

Pasar.

XI/1

Jakarta, 4 Maret 2013

Pembuat Soal,

Yoyo Sugiono .SPd

50