TEMA 18

Los instrumentos musicales escolares.

Familias de instrumentos.
El cuerpo como instrumento.
Agrupaciones instrumentales.
Instrumentos de la msica actual.
Instrumentos de construccin propia.
Uso de la electrnica e informtica musical

1.

1. FUNDAMENTACIN/JUSTIFICACIN
2. LOS INSTRUMENTOS MUSICALES ESCOLARES
2.1. INSTRUMENTOS DE PERCUSIN NATURALES O
CORPORALES
2.2. INSTRUMENTOS DE PERCUSIN
3. FAMILIAS DE INSTRUMENTOS
4. EL CUERPO COMO INSTRUMENTO
5. AGRUPACIONES INSTRUMENTALES
5.1. AGRUPACIONES INSTRUMENTALES ESCOLARES
5.2.
AGRUPACIONES
Y
CONJUNTOS
INSTRUMENTALES CLSICOS
6. INSTRUMENTOS DE LA MSICA ACTUAL
7. INTRUMENTOS DE CONSTRUCCIN PROPIA
8. USO DE LA ELECTRNICA E INFORMTICA
MUSICAL

FUNDAMENTACIN/JUSTIFICACIN
La manipulacin es el medio privilegiado para la adquisicin de
estructuras de pensamiento. A travs de esta se desarrolla la
coordinacin motriz, la discriminacin auditiva, la creatividad y la
improvisacin. La incorporacin de instrumentos musicales en la
educacin musical debe ser paulatina, y estar adecuada al estadio
evolutivo del alumno.
2. LOS INSTRUMENTOS MUSICALES ESCOLARES
2.1. INSTRUMENTOS DE PERCUSIN NATURALES O CORPORALES
- LOS INSTRUMENTOS QUE PODEMOS MANEJAR EN PRIMER
LUGAR, SON LOS NATURALES DEL CUERPO: PALMAS, PIES, PALMAS EN
LAS RODILLAS Y PITOS
- UNA VEZ ADQUIRIDO CIERTO DOMINIO EN EL MANEJO DE LOS
INSTRUMENTOS NATURALES O DE PERCUSIN CORPORAL, SE
PODR PASAR
CON CIERTAS GARANTAS DE XITO A LOS
INSTRUMENTOS DENOMINADOS DE
PEQUEA PERCUSIN

2.2. INSTRUMENTOS DE PERCUSIN

- AQUELLOS CUYO SONIDO SE OBTIENE AL SER GOLPEADOS
CON LAS MANOS O
BAQUETAS
- GRUPOS
* INSTRUMENTOS DE SONIDO DETERMINADO
* INSTRUMENTOS DE PLACAS
A) CARRILLONES: SOPRANO-CONTRALTO
B) METALFONOS: SOPRANO-CONTRALTO-BAJO
C) XILFONOS: SOPRANO-CONTRALTO-BAJO
* TIMBALES
* INSTRUMENTOS DE SONIDO INDETERMINADO
* SONIDO O TIMBRE DE METAL
A) TRINGULO
B) PLATOS
C) CASCABELES
D) CAMPANILLAS
E) SONAJAS
* RESONANCIA DE LA MADERA
A) CAJA CHINA (WOOD-BLOCK)
B) CLAVES (TOC-TOC O PALOS)
C) CASTAUELAS O PALILLOS
D) COCOS
E) GUIRO
F) RASPADOR
G) MARACAS
H) MATRACA O CARRACA
* RESONANCIA DE PEQUEO PARCHE O PIEL TENSADA
A) PANDERO
B) PANDERETA
C) TAMBOR
D) CAJA
E) BOMBO
D) BONGOES
* OTROS INSTRUMENTOS ESCOLARES:
A) FLAUTA DULCE
B) EL RGANO ELECTRNICO
C) LA GUITARRA
3. FAMILIAS DE INSTRUMENTOS
TRADICIONALMENTE,
LOS
CLASIFICADO:
* CUERDA

INSTRUMENTOS

SE

HAN

* VIENTO
* PERCUSIN
- SEGN EL MODO DE PRODUCCIN Y DE EJECUCIN
* IDIFONOS (AUTORRESONADORES). VIBRA TODO EL
INSTRUMENTO
XILFONO, METALFONO, TRINGULO, PLATILLOS,
CASTAUELAS
* MEMBRANFONOS (RESONADORES DE MEMBRANA O
PARCHE).
VIBRA UNA MEMBRANA TENSADA
TIMBALES, TAMBORES Y CAJAS
* CORDFONOS (RESONADORES DE CUERDAS). VIBRA LA
CUERDA
POR FRICCIN DEL ARCO
A) VIOLN, VIOLA, VIOLONCHELO, CONTRABAJO
POR PUNTEO
A) CON LOS DEDOS: ARPA, GUITARRA,
VIHUELA,...
B) CON PLECTRO O PA: MANDOLINA,
BANDURRIA,
LAD,...
C) CON MECANISMO (TECLADO): CLAVE, O
CLAVICHMBALO
POR PERCUSIN DE LA CUERDA
A) PIANO Y CLAVICORDIO
* AERFONOS (RESONADORES DE AIRE). VIBRA UNA
COLUMNA DE AIRE
TROMPAS, TROMPETAS, TROMBONES Y TUBAS
* ELECTRFONOS (RESONADORES DE CORRIENTE
ELCTRICA). EL
SONIDO
ES
PRODUCIDO
POR
FLUCTUACIONES DE CORRIENTE ELCTRICA
GUITARRA ELCTRICA, RGANO ELCTRICO,
SINTETIZADOR,
ONDAS MARTENOT
4. EL CUERPO COMO INSTRUMENTO
- PALMAS
* SONIDO BRILLANTE: PERCUTIENDO UNA MANO CONTRA
LA OTRA
* SONIDO OPACO: SE PERCUTE CON LAS MANOS
AHUECNDOLAS
* INTENSIDAD FUERTE: PERCUTIENDO CON LOS 4 DEDOS
SOBRE LA
PALMA CONTRARIA
* INTENSIDAD MEDIO-FUERTE: PERCUTIENDO CON 3
DEDOS SOBRE LA
PALMA CONTRARIA

* INTENSIDAD SUAVE (PIANO): PERCUTIENDO CON 2

DEDOS EN LA
PALMA CONTRARIA
* INTENSIDAD MUY SUAVE (PIANSIMO): PERCUTIENDO
CON UN DEDO
EN LA MANO CONTRARIA
- PIES (GOLPES CON LOS PIES)
* CON LOS PIES JUNTOS
* CON UN SOLO PIE
* ALTERNANDO LOS PIES
* CON LAS PUNTAS DE LOS PIES
* CON LA PUNTA DE UN SOLO PIE
* ALTERNANDO LA PUNTA DE LOS PIES
* CON LOS TALONES DE LOS PIES
* EMPLEANDO ALTERNATIVAMENTE EL TALN Y LA PUNTA
DEL PIE O DE
LOS PIES
- PITOS (CHASQUIDO DE DEDOS)
* CHASQUEAR LOS DEDOS PULGAR Y CORAZN
* EL SONIDO QUE SE OBTIENE ES SECO
* DIFCIL CONSECUCIN PARA LOS MS PEQUEOS
-PALMAS EN RODILLAS (MUSLOS O RODILLAS)
* PERCUTIENDO LA PALMA DE LAS MANOS SOBRE LAS
RODILLAS, AL
MISMO TIEMPO
* ALTERNANDO LAS MANOS
* CRUZANDO LAS MANOS Y PERCUTIENDO AL MISMO
TIEMPO
* CRUZANDO LAS MANOS Y PERCUTIENDO EN FORMA
ALTERNADA
5. AGRUPACIONES INSTRUMENTALES
5.1. AGRUPACIONES INSTRUMENTALES ESCOLARES
- INSTRUMENTAL ORFF BSICO
* 1 XILFONO BAJO
* 2 XILFONOS CONTRALTOS
* 3 XILFONOS SOPRANOS
* 3 CARRILLONES CONTRALTOS
* 4 CARILLONES SOPRANOS
* 1 METALFONO CONTRALTO
* 1 METALFONO SOPRANO
- EL ENRIQUECMIENTO DE LAS OPCIONES PRESENTADAS
ANTERIORMENTE,
CON PANDEROS, TRINGULOS, TAMBORES,
TIMBALES, FLAUTA DULCE,... DEPENDER DE:
* LA OBRA QUE SE INTERPRETE
* EL NIVEL DEL ALUMNADO

* LAS POSIBILIDADES DEL CENTRO

5.2. AGRUPACIONES Y CONJUNTOS INSTRUMENTALES CLSICOS
- DO
* VIOLN Y PIANO
* FLAUTA Y PIANO
* VIOLN Y VIOLONCHELO
- TRO: UNO DE ELLOS SUELE SER UN INSTRUMENTO DE TECLA
* TRO DE CUERDA: VIOLN, VIOLA Y VIOLONCHELO
* DOS INSTRUMENTOS DE CUERDA-ARCO Y PIANO: VIOLN,
VILONCHELO Y PIANO
- CUARTETO
* CUARTETO CLSICO DE CUERDA: VIOLN 1, VIOLN 2,
VIOLA Y
VIOLONCHELO
* CUERDA Y PIANO: VIOLN, VIOLA, VIOLONCHELO Y PIANO
- QUINTETOS
* CUERDA: VIOLN 1, VIOLN 2, VIOLA, VIOLONCHELO Y
CONTRABAJO
* VIENTO: FLAUTA, OBOE, CLARINETE, FAGOT Y TROMPA
* CUERDA Y PIANO: VIOLN, VIOLA, VIOLONCHELO,
CONTRABAJO Y
PIANO
* VIENTO Y PIANO: FLAUTA, OBOE, CLARINETE, FAGOT Y
PIANO
- SEXTETO. SE UTILIZAN DISTINTAS COMBINACIONES DE
INSTRUMENTOS
* DOS VIOLINES, DOS VIOLAS Y DOS VILONCHELOS
* DOS VIELOINES, UNA VIOLA, UN VIOLONCHELO Y DOS
TROMPAS
(BEETHOVEN)
* DOS CLARINETES, DOS TROMPAS Y DOS FAGOTES
(BEETHOVEN)
- SEPTIMINO. EL MS CONOCIDO ES EL FAMOSO SEPTIMINO EN
MI BEMOL MAYOR, OP. 20 DE BEETHOVEN, ESCRITO PARA:
CLARINETE, FAGOT, TROMPA,
VIOLN, VIOLA, VIOLONCHELO Y
CONTRABAJO
- IGUALMENTE SE HAN ESCRITO OCTETOS Y NONETOS, PERO
SON COMBINACIONES MENOS UTILIZADAS
- ORQUESTA DE CMARA. ORQUESTA COMPUESTA POR UN
REDUCIDO NMERO DE INSTRUMENTOS. SE SUELEN UTILIZAR DOS
TIPOS DE MODALIDADES
* SLO POR INSTRUMENTOS DE CUERDA-ARCO
* POR INSTRUMENTOS DE CUERDA-ARCO MS UNO O DOS
DE LOS DE
VIENTO, EXCEPTUANDO EL TROMBN Y LA
TUBA

- GRAN ORQUESTA SINFNICA. UN AMPLIO NMERO DE

INSTRUMENTOS COMPONENTES
* GRUPO DE CUERDA
* GRUPO DE MADERA
* GRUPO DE METAL
* GRUPO DE PERCUSIN
- OTRAS AGRUPACIONES INSTRUMENTALES
* BANDA, SLO POR INSTRUMENTOS DE VIENTO (MADERA
Y METAL) Y
PERCUSIN. EXCEPCIONALMENTE, ALGUNA
BANDAS POSEEN
CONTRABAJOS E INCLUSO
VIOLONCHELOS
* RONDALLA. FORMADA POR GUITARRA, BANDURIAS Y
LADES.
PUEDEN
ENRIQUECERSE
CON
PADERETAS Y CASTAUELAS
6. INSTRUMENTOS DE LA MSICA ACTUAL
- EL SIGLO XX SE HA CARACTERIZADO POR:
* LA RECONSTRUCCIN DE LOS INSTRUMENTOS CLSICOS
EUROPEOS
* CREACIN DE NUEVOS INSTRUMENTOS MUSICALES,
RESULTADO DE
LA BSQUEDA DE NUEVOS TIMBRE Y
TEXTURAS
* EL AVANCE DE LA TECNOLOGA HA IMPULSADO LA
CONSTRUCCIN DE
NUEVOS MATERIALES MUSICALES
- EJEMPLOS: LA GUITARRA ELCTRICA, RGANO ELECTRNICO Y
SINTETIZADOR
7. INTRUMENTOS DE CONSTRUCCIN PROPIA
- CONSIGUE UN ESTADO EMOCIONAL MS PROFUNDO QUE SI
FUESE
COMPRADO
- LE PERMITE DESCUBRIR CMO SE PRODUCE EL SONIDO
- CLASIFICACIN
* INSTRUMENTOS PARA SOPLAR. EMBUDO, BOTELLAS,
FLAUTA DE
BAMB, HOJA DE CAA VIBRADORA
* INSTRUMENTOS PARA GOLPEAR. CAJA DE CLAVOS,
JUEGO DE LATAS,
CTARA DE ALAMBRES, MADERA
CON DISTINTOS ELEMENTOS, JUEGO
DE
VASOS,
COLGANTE DE LATAS, JUEGO DE SONIDO DE MADERA,
COLGANTE DE METAL
* INSTRUMENTOS PARA PUNTEAR: SONADOR DE GOMA,
ARPA PARA
PUNTEAR

* INSTRUMENTOS PARA FROTAR: LATA ONDULADA,

FROTADOR DE
PAPEL DE LIJA, FROTADOR DE LATN,
TABLA PARA FROTAR, MADERA
PARA FROTAR
* INSTRUMENTOS PARA HACER CHASQUEAR O SACUDIR:
CHASQUEADOR
DE
TAPA
Y
CORONA,
CHASQUEADOR DE LATA, RODILLO
DE
VENTOSAS,
MARACAS DE NUEZ, DISCO CON BOTONES, CINTA CON
CAMPANILLAS
8. USO DE LA ELECTRNICA E INFORMTICA MUSICAL
- EL AMBIENTE MULTIMEDIA DE LOS ORDENADORES ACTUALES
OFRECE
MLTIPLES OPCIONES PARA REALIZAR EXPERIENCIAS
SONORAS EN EL AULA
- DESPIERTAN EL INTERS POR APRENDER Y PREPARAN PARA
INCORPORARSE EN LA SOCIEDAD ACTUAL, CADA DA MS
TECNIFICADA
- ESTIMULAN EL AUTOAPRENDIZAJE DE MANERA DIVERTIDA
- APLICACIN DE LA ELECTRNICA A LA MSICA
* INSTRUMENTOS PARCIALMENTE ELECTRNICOS O
MECNICOELCTRICOS
GUITARRA ELCTRICA, CLARINTE ELCTRICO
* INSTRUMENTOS ELCTRICO (ELECTRNICOS)
ONDAS MARTENOT, EL RGANDO ELECTRNICO Y
EL
SINTETIZADOR
- APLICACIN DE LA INFORMTICA A LA MSICA
* EL MIDI: SISTEMA DE MENSAJES CODIFICADOS CON
INFORMACIN
MUSICAL
*
SOFTWARES
ABIERTOS:
EDITORES
MUSICALES,
SECUENCIADORES,
EDITORES
DE
SONIDO,
PLATAFORMAS MULTIMEDIA