(RPP)
: Bahasa Inggris
Kelas / Semester
: X (sepuluh) / 1
Materi Pokok
: Recount Text
Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit (1 x pertemuan)
A. Standar Kompetensi
Membaca
5. Memahami makna teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk
recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu pengetahuan.
Menulis
6. Mengungkapkan makna alam teks lisan fungsional pendek dan esei sederhana
berbentuk recount, narrative dan proceduredalam konteks kehidupan sehari-hari.
B. Kompetensi Dasar
5.2 Merespon makna dan langkah retorika teks tulis esei secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks berbentuk: recount, narrative dan procedure.
6.2 Mengungkapkan makna dan langkah-langkah retorika secara akurat, lancar dan
berterima dengan menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure.
C. Indikator
1. Mengidentifikasi makna dalam teks recount
2. Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dalam teks recount
3. Membaca nyaring teks recount
4. Menulis teks berbentuk recount
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik mampu :
1. Peserta didik mampu mengetahui bentuk atau ciri dari recount teks
2. Peserta didik mampu menjawab pertanyaan teks monolog sederhana berbentuk
recount
3. Peserta didik mampu membuat teks berbentuk recount
4. Peserta didik mampu mempresentasikan teks monolog lisan berbentuk recount
E. Materi Ajar
Struktur teks :
F. Metode Pembelajaran
1. Pembelajaran kontekstual
G. Model Pembelajaran
1. Tanya jawab
2. Diskusi
H. Sumber Belajar
1. Buku : Developing English Competence for Senior High School (SMA/MA)
I. Media Pembelajaran
1. Media : Buku Developing English Competence for Senior High School
(SMA/MA)
2. Alat dan Bahan : Laptop dan projector
2.
3.
4.
5.
K. Penilaian
1. Bentuk : Tes tulis teks recount
2. Instrumen : Membuat teks recount sederhana
3. Rubrik penilaian
No.
Punctuatio
n
Grammar
Nilai =
jumlah
score x
10
1.
2.
3.
4.
...
Kriteria penilaian :
1
1.5
2
2.5
= kurang bagus
= cukup
= bagus
= sangat bagus
Indralaya, 23 Mei 2016
Nama Mahasiswa
Resti Oktaviani
06011181320013