KISI-KISI SOAL PENALARAN MATEMATIS

SATUAN PENDIDIKAN : SMA

POKOK BAHASAN

: Statistika

KELAS

STANDAR KOMPETENSI

: 1. Menggunakan aturan statistika dalam

pemecahan masalah.

Materi Pokok

: XI (Sebelas)

Indikator
(Siswa dapat:)

Aspek yang diukur

No.
Soal

Skor

1a

Kemampuan memberikan penjelasan dengan menggunakan

model, fakta dan hubungan dalam menyelesaikan soal

2b

Kemampuan menarik kesimpulan logis

2c

3b

4c

4d

5a

5b

Tabel Distribusi
Frekuensi, Diagram
Batang, Garis,
Lingkaran, Dan
Ogive

Melengkapi unsur gambar

diagram batang yang disajikan
dan menyusun cerita singkat
yang sesuai dengan sajian visual
tersebut.
Membaca data yang disajikan
dan menyimpulkannya
Membaca data yang disajikan
dan menyimpulkannya
Menghitung nilai rata-rata dari
data yang disajikan

Kemampuan memperkirakan jawaban dan proses solusi

Menghitung ukuran pemusatan

dari data yang disajikan
Membaca data yang disajikan
dan menyimpulkannya
Menghitung nilai rata-rata dari
data yang disajikan
Menghitung nilai deviasi ratarata dari data yang disajikan

Kemampuan memberikan penjelasan dengan menggunakan

model, fakta dan hubungan dalam menyelesaikan soal
Kemampuan menarik kesimpulan yang logis

Ukuran Pemusatan
(rata-rata, median,
modus)

Ukuran Penyebaran
(Deviasi Rata-rata)

Kemampuan menarik kesimpulan yang logis

Kemampuan mengikuti arumen yang logis

Kemampuan menarik kesimpulan yang logis

KISI-KISI SOAL REPRESENTASI MATEMATIS

SATUAN PENDIDIKAN : SMA

POKOK BAHASAN

: Statistika

KELAS

STANDAR KOMPETENSI

: 1. Menggunakan aturan statistika dalam

pemecahan masalah.

: XI (Sebelas)

Materi Pokok
1

Tabel Distribusi Frekuensi,

Diagram Batang, Garis, Lingkaran,
Dan Ogive

Indikator
(Siswa dapat:)
2

Melengkapi unsur gambar diagram

batang yang disajikan dan menyusun
cerita singkat yang sesuai dengan
sajian visual tersebut.
Menggambar diagram garis dari data
yang disajikan
Membaca data yang disajikan
Menjelaskan sajian data dari ukuran
tertentu
Menggambarkan ogive

Histogram dan Poligon Frekuensi

Ukuran Penyebaran (Deviasi Ratarata)

Menggambarkan poligon frekuensi

dari data yang disajikan
Menyimpulkan karakteristik data
hubungannya dengan ukuran
penyebaran

Aspek yang diukur

No.
Soal

Skor

1b

2a

2d

3a

4a

4b

5c

Kemampuan menyusun cerita

atau teks tertulis

Kemampuan menggambar atau

membuat ekspresi
Kemampuan membuat ekspresi
matematis
Kemampuan
memvisualisasikan atau
membuat ekspresi matematis
Kemampuan menggambar atau
membuat ekspresi
Kemampuan menggambar atau
membuat ekspresi
Kemampuan menyusun cerita
atau teks tertulis

SOAL PENALARAN DAN REPRESENTASI MATEMATIS

SATUAN PENDIDIKAN
POKOK BAHASAN
KELAS
WAKTU

:
:
:
:

SMA
STATISTIKA
XI (SEBELAS)
90 MENIT

Petunjuk:
Tulislah nama, nomor urut absensi dan kelas pada bagian atas di lembar jawaban
yang telah disediakan!
Di bawah ini diberikan sejumlah soal matematika, selesaikan semua soal pada lembar
jawaban yang telah disediakan!
Soal jangan dicorat-coret dan dikembalikan lagi dalam keadaan bersih!
1.
120 -

a. Lengkapilah
diagram di
samping dengan
judul dan unsurunsur yang
relevan.

b. Susunlah cerita
singkat yang
sesuai dengan
grafik di
samping.

60 20 2003

2004

2005 2006

2007

2. Selama epidemi influensa, banyaknya siswa suatu sekolah yang tidak masuk
sekolah dalam sepuluh hari berturut-turut adalah sebagai berikut:
Hari
Banyaknya
absen
a.
b.
c.
d.

10

30

35

60

78

87

83

69

43

30

29

Gambarlah diagram garis dari data di atas

Kapankah terjadi banyak siswa yang tidak masuk (absen) paling tinggi?
Berapa hari terjadi sekurang-kurangnya 50 siswa yang tidak masuk (absen)?
Berdasarkan diagram garis yang telah dibuat, nyatakan dengan kalimatmu
sendiri tentang kejadian epidemi influensa yang menimpa siswa pada sekolah
itu.

3.

Peserta ujian matematika terdiri atas 50 orang siswa kelas A, 30 orang kelas B
dan 20 orang siswa kelas C. Nilai rata-rata seluruh siswa yang mengikuti ujian
adalah 7,2, sedangkan nilai rata-rata siswa kelas B dan C saja adalah 8,0.
a. Buatkan tabel dari soal tersebut.
b. Tentukan nilai rata-rata siswa kelas A.

4. Nilai matematika dan Bahasa Inggris suatu

kelompok siswa tampak pada Tabel di
samping.
a. Lukislah frekuensi kumulatif lebih dari
(ogive negatif) dari data tersebut.
b. Gambarkan Histogram dan poligon
frekuensi dari distribusi tersebut
c. Apakah nilai modus, median dan ratarata pada data tersebut berdekatan?
Berikan penjelasan!
d. Bila situasinya berubah, dimana
banyaknya siswa yang mendapatkan
nilai dalam kelompok 71-80 adalah 20
orang dan siswa yang mendapatkan nilai
dalam kelompok 51-60 adalah 8 orang,
apakah nilai rata-rata tes matematika
lebih besar, lebih kecil atau sama?
Berikan penjelasan!
5.

Tabel.
Hasil Tes Matematika
Siswa Kelas X
Nilai
21-30
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80
81-90
91-100
Jumlah

Frekuensi
2
3
6
10
12
10
4
3
50

Sekelompok tim kesehatan

Tabel.
melakukan
survey terhadap
Hasil Survey Tim Kesehatan pada 5 Desa
penyebaran dua penyakit di
JENIS PENYAKIT
NAMA
masyarakat pada 5 desa dalam
DEMAM
DIARE
sepekan ini. Berikut hasilnya
DESA
BERDARAH
(orang)
disajikan dalam tabel di samping
(orang)
ini.
Sukamaju
3
15
a. Hitung nilai rata-rata dari
Sukaasih
5
14
penyebaran dua penyakit di 5
desa
berdasarkan
hasil
Sukasenang
52
16
survey.
Sukakarya
2
17
b. Hitunglah nilai Deviasi ratarata dari penyebaran dua
Sukawangi
10
13
penyakit
di
5
desa
berdasarkan hasil survey.
c. Apa yang dapat kalian simpulkan dari data hasil survey hubungannya dengan
nilai rata-rata dan deviasi rata-ratanya.