BAB I

A. Tujuan Umum
Klien mampu mengenali halusinasi
B. Tujuan Khusus
1. Klien mampu mengenal isi halusinasi
2. Klien mampu mengenal waktu dan frekuensi
3. Klien mampu mengenal dan menjelaskan situasi pencetus halusinasi
4. Klien mampu mengungkapkan respon terhadap halusinasi

BAB II

Terapi Aktivitas Kelompok

A. Landasan Teori
1. Pengertian
Terapi Aktivitas Kelompok ( TAK )
Stimulasi Persepsi : Mengenal Halusinasi
Halusinasi adalah persepsi sensorik yang keliru dan melibatkan
panca indera (Isaacs, 2002).
Halusinasi adalah gangguan penyerapan atau persepsi panca indera
tanpa adanya rangsangan dari luar yang dapat terjadi pada sistem
penginderaan dimana terjadi pada saat kesadaran individu itu penuh dan
baik. Maksudnya rangsangan tersebut terjadi pada saat klien dapat
menerima rangsangan dari luar dan dari dalam diri individu. Dengan kata
lain klien berespon terhadap rangsangan yang tidak nyata, yang hanya
dirasakan oleh klien dan tidak dapat dibuktikan (Nasution, 2003).
Halusinasi merupakan gangguan atau perubahan persepsi dimana
klien mempersepsikan sesuatu yang sebenarnya tidak terjadi. Suatu
penerapan panca indra tanpa ada rangsangan dari luar. Suatu penghayatan
yang dialami suatu persepsi melalui panca indra tanpa stimulus eksteren:
persepsi palsu (Maramis, 2005).
2. Aktivitas Dan Indikasi
Aktivitas yang dilakukan satu sesi berupa aktivitas perkenalan dan
menceritakan halusinasi yang dialami . Klien yang mempunyai indikasi
halusinasi adalah klien yang mendengar , melihat , meraba sesuatu yang
tidak di alami oleh orang lain.
3. Kriteria Anggota Kelompok
a. Klien dengan gangguan halusinasi berjumlah 6 orang
b. Jenis kelamin perempuan
c. Usia 20 - 35 tahun

4. Tim Terapis

Terapi Aktivitas Kelompok

Leader

: Ni Putu Elsy Krismayanti

Fasilitator 1

Fasilitator 2

Observer

Notulen

: Ni Putu Diana Cahyanti

5. Struktur Kelompok

a. Waktu sesi

: 15 menit/sesi

b. Jumlah anggota : 6 orang

c. Jumlah sesi

: 1 sesi

BAB III
A. Uraian Tugas Kelompok
Leader
1. Analisa dan observasi pola pola komunikasi dalam kelompok.
2. Tetapkan tujuan dan peraturan kelompok sebelum kegiatan dimulai.
3. Bacakan tujuan dan peraturan kelompok sebelum kegiatan dimulai.
4. Motivasi anggota agar aktif dalam kelompok.
5. Mampu memimpin kegiatan dengan tertib.

Terapi Aktivitas Kelompok

Fasilitator
1. Ikut serta dalam kelompok sebagai anggota.
2. Fasilitasi klien yang kurang aktif
3. Menjadi model bagi klien selama kegiatan
Observer
1. Observasi jalannya kegiatan ( jumlah peserta, klien yang keluar dan tidak
kembali, ketepatan waktu ).
2. Catat perilaku verbal dan non verbal klien selama kegiatan.
3. Atur alur permainan.
B. Standar Karakteristik Pasien
Karakteristik Pasien
1.
Aspek Fisik
Aktivitas sehari - hari ( nafsu makan baik , berat badan stabil, status
kesehatan baik ), pola tidur (frekuensi tidur baik : selalu tidur siang ), pola
rekreasi dan aktivitas ( mempunyai minat mengikuti kegiatan ruangan,
senam, jalan jalan, menyapu, mandi dan berkomunikasi dengan orang
lain )
2.

Aspek Emosi
Gelisah, bingung , bicara ngelantur , merasa ada yang mengawasi dan

memperhatikannya, emosi labil ketika halusinasi muncul.

3.
Aspek Intelektual
klien jika ditanya menjawab dengan jawaban ngelantur , dan jawaban
klien kadang tidak sesuai dengan pertanyaan perawat.
4. Aspek Sosial
Klien sudah dapat membina hubungan saling percaya dengan perawat,
klien menjelaskan bersedia mengikuti terapi aktivitas, klien mau
berinteraksi minimal dengan satu perawat lain dan satu klien lain.
C. Proses Seleksi
1. Berdasarkan perencanaan asuhan keperawatan.
2. Berdasarkan observasi perilaku klien sehari hari.
3. Berdasarkan informasi dan diskusi dengan perawat ruangan mengenai
perilaku klien sehari hari.
D. Antisipasi Masalah
1. Klien yang tidak aktif
a. Panggil nama klien.

Terapi Aktivitas Kelompok

b. Beri kesempatan pada klien tersebut untuk menyapa atau menjawab

sapaan perawat.
c. Motivasi klien untuk aktif dalam kegiatan.
2. Klien yang meninggalkan permainan tanpa pamit.
a. Panggil nama klien.
b. Tanyakan alasan klien tersebut meninggalkan permainan.
c. Berikan penjelasan pada klien bahwa klien dapat ikut kembali bila
klien mau.
3. Klien lain yang ingin mengikuti permainan.
a. Beri penjelasan pada klien tersebut bahwa permainan ini ditujukan
pada klien yang telah dipilih.
b. Katakan pada klien lain tersebut akan ada waktu khusus buat mereka.
c. Bila klien lain tersebut memaksa, izinkan masuk ruangan, tetapi tidak
ikut terlibat.
E. Waktu dan Tempat Kegiatan
Topik
Hari /Tanggal
Jam
Tempat

: TAK stimulasi persepsi : Halusinrrasi sesi 1

: Jumat, 4 Juli 2014
: 08.30 WIB
: Ruang Helikonia RSJD Dr. RM Soejarwadi

F. Proses Pelaksanaan Kegiatan

Sesi 1.: perkenalan diri dan mengenal halusinasi yang dialami

Tujuan
1. Klien mampu memperkenalkan diri
2. Klien mampu menjelaskan dan mengenal halusinasi yang dialami
Uraian Tugas Terapist
Leader
: Ni Putu Elsy Krismayanti
Fasillitator 1
:
Fasilitator 2
:
Observer

Notulen

: Ni Putu Diana Cahyanti

Daftar KlienMengikuti TAK

Jumlah Klien : 6 orang
Nama
Ny. Hartini
Ny. Juminem

Terapi Aktivitas Kelompok

Diagnosa Keperawatan
Halusinasi Pendengaran
Halusinasi Pendengaran

Nn. Nanik
Ny. Siti Khotimah
Ny.
Ny.

Halusinasi
Halusinasi
Halusinasi
Halusinasi

Setting
1. Klien dan terapis duduk bersama di satu meja
2. Ruangan nyaman dan tenang

Keterangan :
: Leader
: Fasilitator
: Pasien

: Meja
: Notulen

Alat
1.
2.
3.
4.

: Observer

Mp3 menggunakan Hp
Bola plastik
Buku catatan dan pulpen
Kertas name tag

Metode
1. Diskusi dan tanya jawab
2. Bermain peran / simulasi

No
1.

Langkah
Kegiatan
Persiapan

Deskripsi Kegiatan
Memilih klien sesuai dengan indikasi
Membuat kontrak dengan klien
Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan

Terapi Aktivitas Kelompok

2.

Orientasi

Pada tahap ini terapis melakukan

a. Salam terapeutik
b. Salam dari terapis kepada klien
c. Memvalidasi perasaan klien
d. Kontrak
Terapis menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu
mengenal halusinasi
Terapis menjelaskan atuaran main berikut
Jika ada klien yang ingin meninggalkan
kelompok, harus minta izin kepada terapis
Lama kegiatan 15 menit
Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai

3.

Tahap Kerja

selesai
1. Terapis membagikan kertas nama untuk masingmasing klien.
2. Jelaskan kegiatan yaitu kaset pada tape recorder akan
di hidupkan serta bola diedarkan berlawanan searah
jarum jam (yaitu kearah kanan) dan pada saat tape
dimatikan maka anggota kelompok yang memegang
bola memperkenalkan dirinya.
3. Hidupkan kaset pada tape recorder dan edarkan bola
tenis berlawanan dengan arah jarum jam.
4. Pada saat tape dimatikan, anggota kelompok yang
memegang bola mendapat giliran untuk menyebutkan
: isi , waktu , frekuensi , situasi pensetus halusinasi
dan respon klien saat halusinasi .

Dimulai oleh

terapis sebagai contoh.

5. Ulangi sampai semua anggota kelompok mendapat
giliran.
6. Beri pujian
4.

Tahap
Terminasi

untuk

tiap

keberhasilan

anggota

kelompok dengan memberi tepuk tangan.

a. Evaluasi.
1. Terapis menanyakan perasaan klien setelah
mengikuti TAK.
2. Terapis memberikan pujian atas keberhasilan
kelompok.
4. Rencana tindak lanjut

Terapi Aktivitas Kelompok

Terapis meminta klien untuk melmpirkan isi , waktu ,

5.

Evaluasi

situasi , dan perasaan jika terjadi halusinasi.

Evaluasi dilakukan pada saat proses TAK berlangsung,
khusunya pada tahap kerja untuk menilai kemampuan
klien melakukan TAK. Aspek yang dievaluasi adalah
kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK. Untuk
TAKS

stimulasi

persepsi

halusinasi

sesi

1,

kemampuan yang diharapkan adalah mengenal isi ,

waktu , frekuensi , situasi dan respon saat terjadi
halusinasi dengan menggunakan formulir evaluasi
6.

Dokumentasi

berikut.
Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki klien
ketika TAK pada catatan proses keperawatan tiap
klien. Misalnya, klien mengikuti sesi 1 TAK stimulasi
persepsi : halusinasi sesi 1. klien mampu mengenal isi
(menyuruh

memukul),

waktu(pukul

malam),

frekuensi (sehari 2x ), situasi (jika sedang sendiri ) dan

respon saat terjadi halusinasi ( kesal dan geram ).
Anjurkan klien mengidentifikasi halusinasi yang
muncul

Terapi Aktivitas Kelompok

G. Formulir Evaluasi
No

Nama Klien

Menyebutkan Isi

Menyebutkan waktu dan

Menyebutkan situasi

Menyebutkan respon

halusinasi

frekuensi halusinasi

pencetus datangnya

ketika terjadi halusinasi

halusinasi

Petunjuk
1. Dibawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien yang ikut TAK
2. Untuk tiap klien, semua aspek dimulai dengan memberi tanda (x) jika tidak ditemukan pada klien atau tanda (v) jika ditemukan
pada klien.

Terapi Aktivitas Kelompok

a.

Dokumentasi dari hasil TAK

Ny.Hartini
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
Ny. Juminem
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
Nn. Nanik
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
Ny. Siti Khotimah
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
Ny.
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
Ny.
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA

Stuart, Gail W.2006. Buku Saku Keperawatan Jiwa edisi 5. Jakarta: EGC
Isaac, A. Alih bahasa : Rahayunigsih, D. P. 2005. Keperawatan Kesehatan
Jiwa dan Psikiatrik. Edisi 3. Jakarta. EGC

Terapi Aktivitas Kelompok

10

Terapi Aktivitas Kelompok

11