Anda di halaman 1dari 4

Modul

Manajemen Pelatihan dan On the job training

Peserta memahami perbedaan pelatihan dan OJT


Peserta memahami langkah-langkah mengelola pelatihan dan OJT

Kegiatan 1: Diskusi perbedaan pelatihan dan on the Job training


Kegiatan 2 : Diskusi mengelola pelatihan dan OJT

90 (2 JPL)

Media bantu Manajemen Pelatihan

Kertas plano
Kuda-kuda untuk flip chart
Papan tulis dengan perlengkapannya
Supidol, selotip kertas dan jepitan besar
OHP (Overhead Projector)/Infokus

Modul |

Diskusi Perbedaan Pelatihan dan OJT

Tujuan

Peserta memahami perbedaan pelatihan dan OJT


Materi
Peserta diajak berdiskusi untuk membedakan antara pelatihan dan OJT
Waktu
1 JPL (45)
Perlengkapan
Infocus, plano, flipcart, spidol

1) Buka pertemuan dengan salam singkat dan uraikan bahwa kita akan memulai Modul
manajemen pelatihan , jelaskan apa yang akan dicapai melalui modul ini , yaitu :
Peserta memahami perbedaan pelatihan dan OJT
2) Jelaskan kepada peserta bahwa pada kegiatan pendampingan KSM, Fasilitator akan
lebih banyak melakukan kegiatan pengembangan kapasitas yang sifatnya on the job
training.
1) Tanyakan kepada peserta apa yang dimaksud dengan on the job training?
2) Tulislah pendapat peserta pada kertas plano.
3) Diskusikan pula apa perbedaan antara pelatihan dan on the job training?
4) Simpulkan bersama hasilnya.
Pelatihan, yaitu peningkatan kapasitas yang dilakukan selama beberapa hari secara
menerus, dapat dilakukan di dalam kelas atau praktek lapang. Kegiatan pelatihan
dilakukan sesuai kebutuhan program.
On The Job Training (Bimbingan), yaitu
suatu proses untuk meningkatkan
keterampilan, pengetahuan, keterampilan dan perubahan sikap, Dengan kata lain On
the Job Training adalah pelatihan dengan peserta melakukan kegiatan yang

Modul |

sebenarnya, dibawah bimbingan dan pengendalian pemandu (Fasilitator/Relawan).

Diskusi Mengelola Pelatihan dan OJT


Tujuan
Peserta memahami langkah-langkah mengelola pelatihan dan OJT
Materi
Peserta diajak berdiskusi bagaimana langkah-langkah menyelenggarakan kegiatan pelatihan
dan OJT
Waktu
1 JPL (45)
Perlengkapan
Infocus, plano, flipcart, spidol

1) Jelaskan kepada peserta bahwa kita akan melanjutkan ke kegiatan 2, yaitu


mendiskusikan langkah-langkah menyelenggarakan kegiatan pelatihan dan OJT
2) Jelaskan

kepada peserta bahwa pada kegiatan pendampingan KSM,


merupakan
kegiatan
pengembangan
kapasitas,
dimana
dalam
pelaksanaannya terdiri dari kegiatan pelatihan dan OJT. Jelaskan kepada
peserta jenis-jenis kegiatan pelatihan dan OJT dengan menggunakan media
bantu.

3) Bagilah peserta menjadi 4 kelompok, mintalah kelompok 1 & 2 membahas

langkah-langkah mengelola kegiatan pelatihan (persiapan, Pelaksanaan,


Pasca pelaksanaan), dan kelompok 3 & 4 membahas langkah-langkah
mengelola kegiatan OJT (persiapan, Pelaksanaan, Pasca pelaksanaan).
4) Mintalah setiap wakil kelompok untuk menyampaikan hasil diskusinya.

Modul |

5) Berilah kesempatan kepada peserta lainnya diluar anggota kelompok untuk

memberikan masukan atau tanggapan

6) Simpulkan bersama hasilnya.

Agar pelaksanaan pendampingan KSM berjalan dengan baik,


dibangun kesadaran kritis diantara anggota KSM, media untuk
kesadaran kritis tersebut terdapat dalam pelatihan maupun
training, sehingga kegiatan pelatihan dan sosialisasi harus
dengan matang agar pelaksanaannya berjalan dengan baik.

Modul |

maka harus
membangun
on the job
dipersiapkan