Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PERTEMUAN II
Satuan Pendidikan

SMP Negeri 8 Watampone

Mata Pelajaran

IPS

Kelas/ Semester

VIII.1/ II (Satu/ Genap)

Materi Pokok

Keragaman Sosial Budaya sebagai Modal


Dasar Pembangunan Nasional

Tahun Ajaran

2015/ 2016

Alokasi Waktu

(2 x 45 menit)

Pertemuan

II (Kedua)

A. Standar Kompetensi
6. Memahami konsep berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam lingkungan masyarakat
B. Kompetensi Dasar
6.1. Mengidentifikasi sifat dan bentuk-bentuk interaksi manusia dengan
lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
C. Indikator
1. Menjelaskan bentuk-bentuk interaksi sosial dalam masyarakat
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini:
1. Siswa mampu menyebutkan bentuk- bentuk interaksi sosial
2. Siswa mampu membedakan interaksi sosial yang bersifat asosiatif dan
disosiatif
3. Siswa mampu mengetahui macam-macam interaksi yang bersifat asosiatif dan
disosiatif
E. Materi Pembelajaran
Bentuk-bentuk interkasi sosial budaya dalam masyarakat.

F. Metode Pembelajaran
Ceramah dan diskusi
G. Alat dan Media pembelajaran
Buku Pegangan Siswa: Ilmu Pengetahuan Sosial - Studi dan Pengajaran, OHP
Projector, Laptop, dan Media Autoplay media studio.
H. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
No

Waktu
(Menit)

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan awal:
a. Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa sesuai dengan
keyakinan masing-masing, dan mengecek kehadiran siswa,
b. Guru melakukan apersepsi dengan bertanya tentang materi

yang akan dipelajari dan keterkaitan dengan materi sebelumnya

15

pada pertemuan ini,


c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan
motivasi kepada siswa agar ikut aktif dalam proses
2

pembelajaran.
Kegiatan Inti:
a. Guru

membagi

60
kelompok

secara

heterogen

sekurang-

kurangnya 5 orang tiap kelompok


b. Guru menyampaikan materi bentuk-bentuk interkasi sosial
budaya dalam masyarakat dengan menggunakan media
Autoplay media studio,
c. Guru mengarahkan siswa untuk mencatat sebanyak-banyaknya
dan mendiskusikan mengenai bentuk-bentuk interkasi sosial
terjadi dalam masyarakat,
d. Guru kemudian memberikan kesempatan tiap-tiap kelompok
untuk memaparkan hasil diskusinya
e. Guru memberi kesempatan kepada kelompok yang lain untuk
memberikan tanggapan baik berupa pertanyaan, sanggahan

atau tambahan atas presentasi yang telah dilakukan oleh


perwakilan anggota kelompok.
f. Guru memberi kesempatan kepada anggota kelompok yang
melakukan presentase untuk menanggapi tanggapan dari
anggota kelompok yang lain.
Kegiatan Akhir:
a. Guru menarik kesimpulan terkait materi bentuk-bentuk
3

interkasi sosial terjadi dalam masyarakat,


b. Guru memberikan evaluasi
c. Guru memberikan pesan moral dan menutup pembelajaran

15

dengan bersama-sama membaca doa menurut kepercayaan


masing-masing dan diakhiri dengan salam.
I. Penilaian
- Teknik Penilaian
: Tes Tertulis
- Bentuk Penilaian
: Uraian
J. Lembar Kerja Siswa
1. Apakah yang dimaksud bentuk interaksi sosial ?
2. Jelaskan dan Berikan contoh bentuk interaksi sosial asosatif dan disosiatif !
Watampone,

Maret 2016

Guru Mata Pelajaran

Peneliti

Muhammad Rafiq, S.Pd

Yuliana

Nip. 19820206 201001 1 024

Nim. 1241041028

Mengetahui
Kepala Sekolah SMP Negeri 8 Watampone

Drs. Arifin
Nip. 19650415 198903 1 021