Anda di halaman 1dari 2

Lembar Kegiatan Siswa 02

Judul
Kelas / Semester
Waktu
Metode

:
:
:
:

Besaran dan Satuan


X / I
2 x 45 menit
Studi Kepustakaan

I. Petunjuk Belajar :
1. Baca secara cermat petunjuk langkah-langkah
sebelum Anda melakukan kegiatan
2. Baca buku-buku Fisika kelas X SMA dan buku lain
yang relevan berkaitan dengan materi besaran
dan satuan untuk memperkuat konsep dan
pemahaman Anda.
3. Tanyakan pada pembimbing jika ada hal-hal yang
kurang jelas
II. Kompetensi Yang Akan Dicapai
Membedakan besaran pokok dengan besaran turunan
beserta satuannya.
III. Indikator
Mendata besaran-besaran yang dikenal
kehidupan sehari-hari beserta satuannya.

dalam

IV. Informasi Pendukung


Sistem satuan yang masih digunakan pada
umumnya adalah sistem metrik yang dikenal sebagai
meter, kilogram dan second ( yang disingkat MKS ) dan
sistem Inggris dikenal sebagai foot, pound dan second
( disingkat FPS ) dll.

Tabel 1
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Data Besaran

No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Besaran Pokok

Satuan

Besaran Turunan

Ketetapan Sisten International meliputi :


a.

terdapat

sekelompok

besaran yang dinamakan besaran pokok dan satuan


besaran pokok ditetapkan terlebih dahulu.
b.

untuk

VII. Penilaian :

menyatakan

besar atau kecilnya suatu besaran maka pada


satuan dari besaran tersebut diberikan awalan
prefik,
c.

besaran

VI. Tempat : Ruang Kelas

besaran

yang tidak termasuk besaran pokok disebut besaran


turunan.
V. Alat Alat
1. Buku Sumber ( FISIKA X semester 1 )
2. LKS 02
VI. Langkah-Langkah
1. Data besaran-besaran yang sudah anda kenal dalam
kehidupan sehari-hari.
2. Tuliskan besaran dan satuannya ke dalam tabel 1
3. Dari data yang telah disebutkan/ditulis, bedakan
mana yang termasuk besaran pokok dan berasan
turunan ?

a.Kognitif
Tuliskan satuan dari besaran-besaran turunan di
bawah ini !
A. luas = panjang x lebar
perubahan. jarak
B. kecepatan =
perubahan waktu
perubahan kecepatan
C. percepatan =
perubahan waktu
A. Gaya = massa x percepatan
B. Debit =

volum
waktu

C. Usaha = gaya x perpindahan

gaya
luas
usaha
E. Daya =
waktu
D. Tekanan =

F.

Momentum = massa x kecepatan

Lembar Kegiatan Siswa 02

b. Afektif
Nama Siswa
Kelas/Semester
No

: ____________________
: ____________________

Pernyataan/Indikator

Kehadiran di kelas

Bertanya di kelas

Ketepatan waktu
mengumpulkan tugas

Kerapian buku catatan

Kelengkapan buku catatan

Partisipasi dalam kegiatan


diskusi

Kerapian laporan Kegiatan

Partisipasi dalam kelompok


belajar

Skor

Jumlah skor

Keterangan :
5 = sangat baik / sangat sering
4 = baik/sering
3 = cukup
2 = kurang/jarang
1 = sangat kurang/sangat jarang
Kriteria penilaian :
33 40
= sangat baik
25 32
= Baik
17 24
= Cukup
9 16 = kurang
8
= sangat kurang

VII. Tindak Lanjut


5.1. Tes lisan, Ulangan harian.
5.2.1.Siswa dikatakan berhasil jika tingkat
pencapaiannya 75 % atau lebih
5.2.2.Memberi program remidi untuk siswa yang
tingkat pencapaiannya kurang dari 75 %
5.2.3.Memberi program pengayaan untuk siswa
yang tingkat pencapaiannya di atas 75 %

Dilakukan
tanggal

Catatan Guru

Paraf