Anda di halaman 1dari 5

BK Komprehensif

A. Pengertian
Bimbingan komprehensif adalah pemberian bantuan kepada peserta didik melalui
layanan dasar bimbingan, layanan responsive, layanan perencanaan individual dan
dukungan system sesuai dengan norma yang berlaku di masyarakat.
B. Tujuan
Secara umum tujuan dari pola bimbingan 17+ dan bimbingan komprehnsif adalah
sama, yaitu membantu peserta didik mengenal bakat , minat , dan kemampuannya,
serta memilih dan menyesuaikan diri dengan kesempatan, pendidikan, dan
merencanakan karier yang sesuai dengan tuntutan kerja. Secara khusus bertujuan
untuk membantu peserta didik agar dapat mencapai tujuan-tujuan perkembangan
meliputi aspek pribadi, social, belajar, dan karier. Akan tetapi bimbingan komprehensif
juga bertujuan untuk meengembangkan pola 17+ yang ada sekarang.
C. Fungsi

Fungsi pemahaman, yaitu fungsi bimbingan yang akan dapat menghasilkan


pemahaman tentang diri siswa yang dapat digunakan dalam rangka
pengembangan siswa.

Fungsi pencegahan, yaitu fungsi bimbingan yang bermaksud agar siswa tidak
mengalami sesuatu kesulitan.

Fungsi penyesuaian, yaitu fungsi bimbingan dalam membantu sisiwa untuk


dapat menyesuaikan diri denagn lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.

Fungsi pemecahan, yaitu fungsi bimbingan yang membantu memecahkan


masalah dengan cara mengumpulkan data tentang latar belakang timbulnya
masalah.

D. Layanan dan strategi


- Layanan dasar bimbingan
Layanan dasar bimbingan adalah layanan bimbingan yang bertujuan membantu seluruh
siswa mengembangkan perilaku efektif dan meningkatkan ketrampilan-ketrampilan
hidupnya. Isi layanan dasar bimbingan sebagai berikut :
1. Keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME.
2. Kerja sama dalam kelompok dan .

3. Peranan soaial laki-laki dan poerempuan .


4. Penerimaan keadaan diri dan penggunanannya secara efektif.
5. Pengembangan sikap dan perilaku emosional yang mantap.
6. Persiapan diri kearah kemandirian ekonomi.
7. Pemilihan dan persiapan kerja.
8. Pengembangan sikap positif terhadap perkawinan dan kehidupan berkeluarga.
9. Pengembangan ketrampilan intelektual dan pemahaman konsep-konsep yang.
diperlukan untuk menjadi warga Negara yang baik.
10. Pengembangan sikap dan perilaku social yang bertanggung jawab.
11. Pemahaman nilai-nilai dan etika hidup bermasyarakat.
Strategi, teknik, dan manajemen
1. Bimbingan klasikal
2. Bimbingan kelompok
3. Kolaborasi konselor guru
4. Kolaborasi orang tua
5. Teknik lainnya
- Layanan Responsif
Layanan responsive adalah layanan bimbingan yang bertujuan membantu memenuhi
kebutuhan yang dirasakan sangat penting oleh siswa pada saat ini. Layanan ini lebih
preventif atau mungkin kuratif. Isi layanan responsive adalah :
1. Bidang pendidikan
2. Bidang belajar
3. Bidang social
4. Bidang pribadi
5. Bidang disiplin

6. Bidang narkotika
7. Bidang perilaku seksual
Strategi, teknuk, dan manajemen
1. Konsultasi
2. Konseling individu
3. Konseling krisis
4. Rujukan
5. Bimbingan teman sebaya
6. Teknik lainnya
- Layanan Perencanaan Individual
Layanan perencanaan individual adalah upaya bimbingan yang bertujuan membantu
seluruh siswa membuat dan mengimplementasikan rencana-rencana pendidikan,
karier, dan kehidupan social pribadinya. Isi dari layanan perencanaa individual adalah :
1. Bidang pendidikan
2. Bidang karier
3. Bidang social pribadi
Strategi, teknik, dan manajemen
1. Penilaian Individu/Kelompok
2. Bantuan Individu/Kelompok
3. Teknik lainnya
- Dukungan Sistem
Dukungan system adalah kegiatan-kegiatan manajemen yang bertujuan untuk
memantapkan, memelihara, serta meningkatkan program bimbingan.
Srategi, teknik, dan manajemen
1. Pengembangan Profesi Konsultasi, Kolaborasi

2. Sistem manajemen
3. Kesepakatan
4. Evaluasi akuntabiliti
E. Bimbingan

Bimbingan pribadi, yaitu bidang layanan pengembangan kemampuan


mengatasai masalah-masalaah pribadi dan kepribadian, berkenaan dengan
aspek-aspek intelektual, afektif dan motorik.

Bimbingan soaial, yaitu bidang layanan pengembangan kemampuan dalam


mengatasi masalah-masalah social, dalam kehidupan keluarga, disekolah,
maupuin di masyarakat juga upaya dalam berinteraksi dengan masyarakat.

Bimbingan kariet, yaitu layanan yang merencanakan dan mempersiapkan masa


depan karier peserta didik.

Bimbingan belajar, yaitu layanan untuk mengoptimalkan perkembangan dan


mengatasi masalah dalam proses pembelajaran.

F. Kegiatan pendukung

Aplikasi instrumentasi, yaiitu kegiatan pendukung berupa pengumpilan data dan


keterangan tentang peserta didik dan lingkungan yang lebih luas yang dilakukan
baik dengan tes maupun non tes.

Himpunan data, yaitu kegiatan untuk menghimpun seluruh data dan keterangan
yang relevan dengan keperluan pengembangan peserta didik.

Konferensi kasus, yaitu kegiatan bimbingan dan konseling untuk membahas


permaslahan yang dialami oleh peserta didik dalam suatu forum pertemuan yang
dihadiri oleh berbagai pihak yang diharapkan dapat meberikan penyelesaian.

Kunjungan rumah, yaitu kegiatan yang dilakukan untuk memperoleh data,


keterangan, kemudahan, dan komitmen bagi pemecaha masalah yang dialami
peserta didik melalui kunjungan rumahnya.

Alih tangan kasus, yaitu kegiatan bimbingan dan konseling untuk mendapatkan
penanganan yang lebih tepat dan tuntas terhadap masalah yang di alami peserta
didik dengan memindahkan penanganan ke pihak yang lebih kompeten dan
berwenang.

Terapi kepustakaan. Yaitu kegiatan pemecahan masalah dengan buku.

G. Tempat Kegiatan
- Dapat dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas.
H. Volume Kegiatan

Layanan dasar (30-40%)

Layanan responsive (15-25%)

Layanan perencanaan individual (25-35%)

Dukungan system (10-15%)