Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian

Minggu / Week
Hari / Day
Tarikh / Date
Masa / Time
Darjah / Class
Subjek / Subject
Tema / Theme
Topik / Topic
Kemahiran / Skill(s)
Standard
Kandungan /
Content Standard
Standard
Pembelajaran/
Learning Standard
Objektif
Pembelajaran/
Learning
Objective(s)

Kebolehan/Proficienc
y Level
Aktiviti / Activities

ABM / Teaching Aids

Perkataan /
Vocabulary
Nilai Moral/Moral
Value(s)
EMK / CCE
Penilaian /
Assessment
Refleksi / Reflection

1
Ahad
12/1/2015
9.15 pg
6 Bestari
Pendidikan Moral
Kepercayaan Kepada Tuhan
Agama Dan Kepercayaan Dihayati, Negara Harmoni
Menganalisis
Kesejahteraan hidup dinikmati anugerah Tuhan disyukuri.

i.

Menjaga apa yang dianugerahkan oleh Tuhan dengan baik.

Diakhir pengajaran, murid-murid dapat:1.Menjelaskan kebaikan melaksanaajaran agama dan kepercayaan demi
keharmonian negara.
2.Menceritakan pengalaman dan perasaan apabila melaksanakan ajaran
agama dan kepercayaan demi kesejahteraan diri dan keharmonian
negara.
Aras Sederhana
1. Baca dan fahami teks
2. Murid menghuraikan ajaran agama dan kepercayaan pebagai kaum
yang berkaitan dengan keharmonian negara.
3. Murid menjelaskan kebaikan melaksanakan ajaran agama dan
kepercayaan demi keharmonian negara
4. Murid menceritakan pengalaman dan perasaan apabila melaksanakan
ajaran agama dan kepercayaan demi kesejahteraan diri dan
keharmonian negara.
5. Murid dan guru berbincang contoh lain tentang ajaran agama dan
kepercayaan dengan keharmonian negara.
6. Murid digalakkan supaya sentiasa mengamalkan ajaran agama dan
kepercayaan demi keharmonian negara.
Komputer, LCD,DVD, buku teks, buku latihan, alat tulis, kad arahan

Kepercayaan
Taat Kepada Agama
Bahasa

_____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian

_____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
_____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana __________________________________________.
Catatan / Notes
Minggu / Week
Hari / Day
Tarikh / Date
Masa / Time
Darjah / Class
Subjek / Subject
Tema / Theme
Topik / Topic
Kemahiran / Skill(s)
Standard
Kandungan /
Content Standard
Standard
Pembelajaran/
Learning Standard
Objektif
Pembelajaran/
Learning
Objective(s)

Kebolehan/Proficienc
y Level
Aktiviti / Activities

ABM / Teaching Aids

Perkataan /
Vocabulary
Nilai Moral/Moral
Value(s)
EMK / CCE
Penilaian /

1
Isnin
4/1/2016
6 Bestari
Pendidikan Moral
Kepercayaan Kepada Tuhan
Ajaran Agama dan Kpercayaan Teras Kesejahteraan Negara
Menganalisis
Kesejahteraan hidup dinikmati anugerah Tuhan disyukuri.

i.

Menjaga apa yang dianugerahkan oleh Tuhan dengan baik.

Diakhir pengajaran, murid-murid dapat:1.Menjelaskan kebaikan melaksana ajaran agama dan kepercayaan demi
keharmonian negara.
2.Menceritakan pengalaman dan perasaan apabila melaksanakan ajaran
agama dan kepercayaan demi kesejahteraan diri dan keharmonian
negara.
Aras Sederhana
1. Murid memahami ajaran pelbagai agama dan kepercayaan yang
dinyatakan.
2. Murid menyatakan hasrat yang ingin disampaikan dari petikan.
3. Murid menyatakan perkara yang perlu dilakukan bagi mencappai hasrat
yang ingin disampaikan.
4. Murid dibantu oleh guru untuk mengaitkan perbincangan dengan
keharmonian negara.
Komputer, LCD,DVD, buku teks, buku latihan, alat tulis, kad arahan

Kepercayaan
Taat Kepada Agama
Bahasa

Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian

Assessment
Refleksi / Reflection

_____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

_____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
_____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana __________________________________________.

Catatan / Notes

Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian

Minggu / Week
Hari / Day
Tarikh / Date
Masa / Time
Darjah / Class
Subjek / Subject
Tema / Theme
Topik / Topic
Kemahiran / Skill(s)
Standard
Kandungan /
Content Standard
Standard
Pembelajaran/
Learning Standard
Objektif
Pembelajaran/
Learning
Objective(s)
Kebolehan/Proficien
cy Level
Aktiviti / Activities

ABM / Teaching Aids

Perkataan /
Vocabulary
Nilai Moral/Moral
Value(s)
EMK / CCE
Penilaian /
Assessment
Refleksi / Reflection

1
Selasa
5/1/2016
6 Bestari
Pendidikan Moral
Kepercayaan Kepada Tuhan
Kepercayaan Kepada Tuhan Asas Hidup Rakyat Malaysia
Menganalisis
Kesejahteraan hidup dinikmati anugerah Tuhan disyukuri.

i.

Menjaga apa yang dianugerahkan oleh Tuhan dengan baik.

Diakhir pengajaran, murid-murid dapat:1.Menjelaskan kebaikan melaksana ajaran agama dan kepercayaan demi
keharmonian negara.
2.Menceritakan pengalaman dan perasaan apabila melaksanakan ajaran
agama dan kepercayaan demi kesejahteraan diri dan keharmonian
negara.
Aras Sederhana
1. Murid menghayati dan memahami sajak yang diberikan.
2. Murid melengkapkan jadual yang tersedia
3. Murid mencari dan mengumpulkan maklumat tentang ajaran pelbagai
agama dan kepercayaan yang berkaitan dengan keharmonian negara..
4. Murid dibantu oleh guru untuk menyediakan bahan yang sesuai dan
kreatif untuk dipaparkan.
Komputer, LCD,DVD, buku teks, buku latihan, alat tulis, kad arahan

Kepercayaan
Taat Kepada Agama
Bahasa

_____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

_____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
_____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana __________________________________________.

Catatan / Notes

Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian

Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian

Minggu / Week
Hari / Day
Tarikh / Date
Masa / Time
Darjah / Class
Subjek / Subject
Tema / Theme
Topik / Topic
Kemahiran / Skill(s)
Standard
Kandungan /
Content Standard
Standard
Pembelajaran/
Learning Standard
Objektif
Pembelajaran/
Learning
Objective(s)
Kebolehan/Proficien
cy Level
Aktiviti / Activities

ABM / Teaching Aids

Perkataan /
Vocabulary
Nilai Moral/Moral
Value(s)
EMK / CCE
Penilaian /
Assessment
Refleksi / Reflection

2
Ahad
10/1/2016
6 Bestari
Pendidikan Moral
Kepercayaan Kepada Tuhan
Taati Ajaran Agama dan Kepercayaan demi Negara Tercinta
Menilai
Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi
segala suruhan-Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing
selaras dengan prinsip Rukun Negara.
1.1.2 Menjelaskan kebaikan mengikut ajaran agama dan kepercayaan demi
keharmonian negara
Diakhir pengajaran, murid-murid dapat:1.Menjelaskan kebaikan melaksana ajaran agama dan kepercayaan demi
keharmonian negara.
Aras Sederhana
1. Murid menceritakan bayangan dalam situasi.
2. Murid berbincang dengan guru tentang kesan kepada rakyat dan negara
jika rakyat tidak mengamalkan ajaran agama dan kepercayaan yang
berkaitan dengan kemakmuran negara.
3. Murid dibimbing melengkapkan Peta Buih dengan ciri-ciri seseorang
yang mengamalkan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian
negara.
4. Murid dibantu oleh guru untuk membuat refleksi kendiri.
Komputer, LCD,DVD, buku teks, buku latihan, alat tulis, kad arahan

Kepercayaan
Taat Kepada Agama
Bahasa

_____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

_____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
_____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana __________________________________________.

Catatan / Notes

TP 2: Murid menerangkan kepentingan melaksanakan ajaran agama dan

kepercayaan demi keharmonian negara.

Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian

Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian

Minggu / Week
Hari / Day
Tarikh / Date
Masa / Time
Darjah / Class
Subjek / Subject
Tema / Theme
Topik / Topic
Kemahiran / Skill(s)
Standard
Kandungan /
Content Standard
Standard
Pembelajaran/
Learning Standard
Objektif
Pembelajaran/
Learning
Objective(s)
Kebolehan/Proficien
cy Level
Aktiviti / Activities

ABM / Teaching Aids

Perkataan /
Vocabulary
Nilai Moral/Moral
Value(s)
EMK / CCE
Penilaian /
Assessment
Refleksi / Reflection

2
Isnin
11/1/2016
6 Bestari
Pendidikan Moral
Kepercayaan Kepada Tuhan
Taati Ajaran Agama dan Kepercayaan demi Negara Tercinta
Menilai
Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi
segala suruhan-Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing
selaras dengan prinsip Rukun Negara.
1.1.2 Menjelaskan kebaikan mengikut ajaran agama dan kepercayaan demi
keharmonian negara
Diakhir pengajaran, murid-murid dapat:1.Menjelaskan kebaikan melaksana ajaran agama dan kepercayaan demi
keharmonian negara.
Aras Sederhana
1. Murid menceritakan bayangan dalam situasi.
2. Murid berbincang dengan guru tentang kesan kepada rakyat dan negara
jika rakyat tidak mengamalkan ajaran agama dan kepercayaan yang
berkaitan dengan kemakmuran negara.
3. Murid dibimbing melengkapkan Peta Buih dengan ciri-ciri seseorang
yang mengamalkan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian
negara.
4. Murid dibantu oleh guru untuk membuat refleksi kendiri.
Komputer, LCD,DVD, buku teks, buku latihan, alat tulis, kad arahan

Kepercayaan
Taat Kepada Agama
Bahasa

_____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

_____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
_____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana __________________________________________.

Catatan / Notes

TP 2: Murid menerangkan kepentingan melaksanakan ajaran agama dan

Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian

kepercayaan demi keharmonian negara.

Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian

Minggu / Week
Hari / Day
Tarikh / Date
Masa / Time
Darjah / Class
Subjek / Subject
Tema / Theme
Topik / Topic
Kemahiran / Skill(s)
Standard
Kandungan /
Content Standard
Standard
Pembelajaran/
Learning Standard
Objektif
Pembelajaran/
Learning
Objective(s)
Kebolehan/Proficien
cy Level
Aktiviti / Activities

ABM / Teaching Aids

Perkataan /
Vocabulary
Nilai Moral/Moral
Value(s)
EMK / CCE
Penilaian /
Assessment
Refleksi / Reflection

2
Selasa
12/1/2016
6 Bestari
Pendidikan Moral
Baik Hati
Rakyat Baik Hati Membawa Berkat
Menilai

2.1 Menghulurkan bantuan kepada yang memerlukan demi

kesejahteraan negara
1.1.4 Mengamalkan ajaran agama dan kepercayaan demi
keharmonian negara
Diakhir pengajaran, murid-murid dapat:1.Menjelaskan kebaikan melaksana ajaran agama dan kepercayaan demi
keharmonian negara.
Aras Tinggi
1. Murid menceritakan bayangan dalam situasi.
2. Murid berbincang dengan guru tentang kesan kepada rakyat dan negara
jika rakyat tidak mengamalkan ajaran agama dan kepercayaan yang
berkaitan dengan kemakmuran negara.
3. Murid dibimbing melengkapkan Peta Buih dengan ciri-ciri seseorang
yang mengamalkan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian
negara.
4. Murid dibantu oleh guru untuk membuat refleksi kendiri.
Komputer, LCD,DVD, buku teks, buku latihan, alat tulis, kad arahan

Kepercayaan
Taat Kepada Agama
Bahasa

_____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

_____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
_____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana __________________________________________.

Catatan / Notes

TP 5: Murid menunjuk cara melaksanakan ajaran agama dan

kepercayaan demi keharmonian negara dalam pelbagai situasi.

Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian

Minggu / Week
Hari / Day
Tarikh / Date
Masa / Time
Darjah / Class
Subjek / Subject
Tema / Theme
Topik / Topic
Kemahiran / Skill(s)
Standard
Kandungan /
Content Standard
Standard
Pembelajaran/
Learning Standard
Objektif
Pembelajaran/
Learning
Objective(s)
Kebolehan/Proficien
cy Level
Aktiviti / Activities

ABM / Teaching Aids

Perkataan /
Vocabulary
Nilai Moral/Moral
Value(s)
EMK / CCE
Penilaian /
Assessment
Refleksi / Reflection

2
Selasa
12/1/2016
6 Bestari
Pendidikan Moral
Baik Hati
Rakyat Baik Hati Membawa Berkat
Menilai

2.1 Menghulurkan bantuan kepada yang memerlukan demi

kesejahteraan negara
1.1.4 Mengamalkan ajaran agama dan kepercayaan demi
keharmonian negara
Diakhir pengajaran, murid-murid dapat:1.Menjelaskan kebaikan melaksana ajaran agama dan kepercayaan demi
keharmonian negara.
Aras Tinggi
1. Murid menceritakan bayangan dalam situasi.
2. Murid berbincang dengan guru tentang kesan kepada rakyat dan negara
jika rakyat tidak mengamalkan ajaran agama dan kepercayaan yang
berkaitan dengan kemakmuran negara.
3. Murid dibimbing melengkapkan Peta Buih dengan ciri-ciri seseorang
yang mengamalkan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian
negara.
4. Murid dibantu oleh guru untuk membuat refleksi kendiri.
Komputer, LCD,DVD, buku teks, buku latihan, alat tulis, kad arahan

Kepercayaan
Taat Kepada Agama
Bahasa

_____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

_____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
_____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana __________________________________________.

Catatan / Notes

TP 5: Murid menunjuk cara melaksanakan ajaran agama dan

kepercayaan demi keharmonian negara dalam pelbagai situasi.

Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian