Anda di halaman 1dari 10

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA


Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

:
:
:
:

Matematika
Ilmu Pengetahuan Sosial
SMA / MA
XII/1

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

:
:
:

...........................
...........................
...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

143

Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

: .....................................

Mata Pelajaran

: MATEMATIKA

Kelas/Program

: XII / IPS

Semester

:1

STANDAR KOMPETENSI:
1. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah sederhana.
Materi Pokok/

Kompetensi Dasar
1.1 Memahami
konsep integral
tak tentu dan
integral tentu

Pembelajaran
o

Integral
Tak tentu

Integral
Tentu

Nilai Budaya Dan


Karakter Bangsa
Rasa ingin tahu
Mandiri
Kreatif
Kerja keras
Demokratis

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Berorientasi
tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran

Percaya diri
Keorisinilan

Menentukan
integral tak tentu dari
fungsi sederhana

Merumuskan
integral tak tentu dari
fungsi aljabar

Merumuskan
sifat-sifat integral tak
tentu

Melakukan
latihan integral tak
tentu

144

Mengenal
integral tak tentu
sebagai anti turunan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Merancang
aturan integral
tak tentu dari
aturan turunan.

Mengenal
integral tentu sebagai
luas daerah di bawah
kurva

Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2

Penilaian

Waktu
10x45

Sumber
Belajar
Sumber:

Jenis:

Buku Paket

Kuiz

Buku
referensi
lain

Tugas Individu

Tugas
Kelompok

Ulangan
Bentuk
Instrumen:

Tes
Tertulis PG

Tes

Journal
Internet

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA


Materi Pokok/

Kompetensi Dasar

1.2 Menghitung
integral tak
tentu dan
integral tentu
dari fungsi
aljabar
sederhana

Nilai Budaya Dan


Karakter Bangsa

Pembelajaran

Teknik
Pengintegralan:

Rasa ingin tahu


S

o
ubstitusi
o
arsial

Mandiri
Kreatif

P Kerja keras
Demokratis

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Berorientasi
tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran

Mendiskusikan
teorema dasar
kalkulus

Merumuskan
sifat integral tentu

Melakukan
latihan soal integral
tentu

Menyelesaikan
masalah aplikasi
integral tak tentu dan
integral tentu

Membahas
Integral sebagai anti
deferensial

Percaya diri
Keorisinilan

Mengenal
berbagai teknik
pengintegralan
(substitusi dan
parsial)
Menggunakan
aturan integral untuk
menyelesaikan
masalah.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Sumber
Belajar

Tertulis
Uraian

Menjelaskan
integral tentu
sebagai luas
daerah di
bidang datar.
Menghitung
integral tak
tentu dari
fungsi aljabar.

10x45

Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2

Sumber:

Jenis:

Buku Paket

Kuiz

Buku
referensi
lain

Tugas Individu

Tugas
Kelompok

Ulangan
Bentuk
Instrumen:

145

Waktu

Tes
Tertulis PG

Tes

Journal
Internet

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran

Nilai Budaya Dan


Karakter Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Waktu

Sumber
Belajar

Tertulis
Uraian

1.3 Menggunakan
integral untuk
menghitung
luas daerah di
bawah kurva

Menghitung luas
daerah

Rasa ingin tahu


Mandiri
Kreatif
Kerja keras
Demokratis

Berorientasi
tugas dan hasil

Percaya diri
Keorisinilan

Mendiskusikan
cara menentukan luas
daerah di bawah
kurva (menggambar
daerahnya, batas
integrasi)
Menyelesaikan
masalah luas daerah
di bawah kurva

Menghitung
integral tentu
dari fungsi
aljabar
Menghitung
integral tentu
dari fungsi
aljabar
Merumuskan
integral tentu
untuk luas
suatu daerah
dan
menghitungnya
.

146

Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2

14x45

Sumber:
Buku Paket
Buku
referensi
lain
Journal
Internet

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

STANDAR KOMPETENSI:
2. Menyelesaikan masalah program linear
Kompetensi Dasar
2.1 Menyelesaikan sistem
pertidaksamaan
linear dua variabel

Materi Pokok/
Pembelajaran
Program
Linear

Nilai Budaya Dan


Karakter Bangsa
Rasa ingin tahu
Mandiri
Kreatif
Kerja keras

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Berorientasi tugas
dan hasil
Percaya diri
Keorisinilan

Demokratis

Kegiatan
Pembelajaran
Menyatakan masalah
sehari-hari ke dalam
bentuk sistem
pertidaksamaan
linear dengan dua
peubah.
Menentukan daerah
penyelesaian
pertidaksamaan
linier
Menyatakan
himpunan
penyelesaian
pertidaksamaan
linear dua variabel

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengenal arti
sistem
pertidaksamaa
n linier dua
variable
Menentukan
penyelesaian
sistem
pertidaksamaa
n linear dua
variabel

Penilaian

Waktu
12x45

Sumber
Belajar
Sumber:

Jenis:

Buku Paket

Kuiz

Buku
referensi
lain

Tugas
Individu

Journal
Internet

Tugas
Kelompok

Ulangan
Bentuk
Instrumen:

2.2 Merancang model


matematika dari
masalah program
linear

Model
Matematika
Program
Linier

Rasa ingin tahu


Mandiri
Kreatif
Kerja keras
Demokratis

147

Berorientasi tugas
dan hasil
Percaya diri
Keorisinilan

Mendiskusikan
berbagai masalah
program linear
Membahas
komponen dari
masalah program
linear: fungsi
objektif, kendala

Tes
Tertulis PG

Tes
Tertulis
Uraian

Mengenal
masalah yang
merupakan
program linier

Jenis:

Buku Paket

Menentukan
fungsi
objektif dan
kendala dari
program linier

Kuiz

Tugas
Individu

Buku
referensi
lain

Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2

14x45

Sumber:

Journal

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA


Kompetensi Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran

Nilai Budaya Dan


Karakter Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Menggambarkan
daerah fisibel dari
program linear
Membuat model
matematika dari
suatu masalah
aplikatif program
linear

2.3 Menyelesaikan model


matematika dari
masalah program
linear dan
penafsirannya

Solusi Program
Linear

Rasa ingin tahu


Mandiri
Kreatif
Kerja keras
Demokratis

Berorientasi tugas
dan hasil
Percaya diri
Keorisinilan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Pembelajaran

Mencari
penyelesaian
optimum sistem
pertidaksamaan
linear dengan
menentukan titik
pojok dari daerah
fisibel atau
menggunakan garis
selidik.
Menafsirkan
penyelesaian dari
masalah program
linear.

Menggambar
daerah fisibel
dari program
linier
Merumuskan
model
matematika
dari masalah
program
linear

Menent
ukan nilai
optimum dari
fungsi
objektif
Menafs
irkan solusi
dari masalah
program
linear

Penilaian

Ulangan
Bentuk
Instrumen:

Tes
Tertulis PG

Tes
Tertulis
Uraian
14x45

Sumber:

Jenis:

Buku Paket

Kuiz

Buku
referensi
lain

Tugas
Individu

Tugas
Kelompok

Ulangan

Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2

Sumber
Belajar
Internet

Tugas
Kelompok

Bentuk
Instrumen:

148

Waktu

Tes
Tertulis PG

Journal
Internet

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA


Kompetensi Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran

Nilai Budaya Dan


Karakter Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

149

Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2

Tes
Tertulis
Uraian

Waktu

Sumber
Belajar

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

STANDAR KOMPETENSI:
3. Menggunakan matriks dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar
3.1.

3.2.

150

Men
ggunakan sifatsifat dan operasi
matriks untuk
menunjukkan
bahwa suatu
matriks persegi
merupakan invers
dari matriks
persegi lain

Men
entukan
determinan dan
invers matriks 2
x2

Materi Pokok/
Pembelajaran
Matriks

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Rasa ingin
tahu

Berorientasi tugas
dan hasil

Mandiri

Percaya diri

Opera
si dan Sifat
Matriks

Kreatif

Keorisinilan

Matrik
s Persegi

Demokratis

Penger
tian Matriks

Determinan dan
Invers matriks

Kegiatan Pembelajaran

Menyimak
sajian data dalam
bentuk matriks

Mengenal
unsur-unsur matriks

Kerja keras

Rasa ingin
tahu

Berorientasi tugas
dan hasil

Mandiri

Percaya diri

Kreatif

Keorisinilan

Mencari datadata yang disajikan


dalam bentuk baris
dan kolom

Mengenal
pengertian ordo dan
jenis matriks

Melakukan
operasi aljabar
matriks : penjumlahan,
pengurangan,
perkalian dan sifatsifatnya

Mengenal
matriks invers melalui
perkalian dua matriks
persegi yang
menghasilkn matriks
satuan

Mendiskripsi
kan determinan suatu
matriks

Menggunakan
algoritma untuk

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengenal
matrik
persegi
Melakukan
operasi
aljabar atas
dua matriks
Menurunkan
sifat-sifat
operasi
matriks
persegi
melalui
contoh
Mengenal
invers
matriks
persegi

Menentukan
diterminan
matriks 2x2
Menentukan
invers dari

Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2

Penilaian

Waktu
8x45

Sumber
Belajar
Sumber:
Buku
Paket

Jenis:

Kuiz

Buku
referensi
lain

Tugas Individu

Journal

Tugas Kelompok

Internet

Ulangan
Bentuk
Instrumen:

Tes
Tertulis PG

Tes
Tertulis Uraian

8x45
Jenis:

Kuiz

Sumber:
Buku
Paket
Buku

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA


Kompetensi Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Kerja keras

Kegiatan Pembelajaran
menentukan nilai
determinan matriks
pada soal.

Demokratis

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
matrks 2x2

Penilaian

Waktu

referensi
lain

Tugas Individu

Journal

Tugas Kelompok

Menemukan rumus
untuk mencari invers
dari matriks 2x2

Sumber
Belajar

Internet

Ulangan
Bentuk
Instrumen:

3.3.

Men
ggunakan
determinan dan
invers dalam
penyelesaian
sistem persamaan
linear dua variabel

Penerapan
matrik pada
sistem
persamaan linier

Rasa ingin
tahu

Berorientasi tugas
dan hasil

Mandiri

Percaya diri

Kreatif

Keorisinilan

Kerja keras
Demokratis

151

Menyajikan masalah
sistem persamaan
linier dalam bentuk
matriks
Menentukan invers dari
matriks koefisien pada
persamaan matriks
Menyelesaikan
persamaan matriks
dari sistem persamaan
linier 2 variabel

Menentukan
persamaan
matriks
dari sistem
persamaan
linier
Menyelesaia
n sistem
persamaan
linear dua
variabel
dengan
matriks
invers

Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2

Tes
Tertulis PG

Tes
Tertulis Uraian
10x45

Jenis:

Kuiz

Tugas Individu

Tugas Kelompok

Ulangan
Bentuk
Instrumen:

Tes
Tertulis PG

Tes
Tertulis Uraian

Sumber:
Buku
Paket
Buku
referensi
lain
Journal
Internet

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA


Mengetahui,

..........., ............................ 20.....

Kepala Sekolah.........

Guru Mapel Matematika.

(...........................................................)

(.......................................................)

NIP / NIK : ....................................

152

NIP / NIK : ..................................

Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2