PROYECTO FINAL
TUTORA:
MARILU GARCIA SOTO
INTRODUCCIN
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
FUNCIONAMIENTO: tiene como propsito establecer las pautas, rutas a
desarrollar siguiendo los lineamientos del consejo nacional de acreditacin. Vela
por los procesos y el buen funcionamiento, como lo es brindar informacin
confiable, prestar un buen servicio, estabilidad y mejoramiento en sus programas
acadmicos.
Objetivos de la Autoevaluacin en la Universidad Abierta y a Distancia UNAD.
a. Garantizar las mejores condiciones acadmicas de los programas, su parte
social y profesional para demostrar a la sociedad el cumplimiento cabal de su
misin, visin y objetivos institucionales y el impacto que ejercen sobre el medio y
los altos niveles de calidad alcanzados por la institucin.
b. Generar cambios de mentalidad y actitudes en los miembros de la comunidad
educativa que contribuyan al mejoramiento de la calidad de los programas y a
nivel institucional, al fortalecimiento de la cultura de la autoevaluacin y el
mejoramiento continuo de la calidad acadmica, teniendo en cuenta su naturaleza
y modalidad educativa.
c. Lograr la obtencin o renovacin del registro calificado de los programas
acadmicos nuevos o existentes, segn corresponda.
d. Obtener la acreditacin de alta calidad de los programas y a nivel institucional a
partir de la implementacin del proceso de autoevaluacin
Entradas:
Comit institucional de autoevaluacin y acreditacin de alta calidad.
Comit tcnico de autoevaluacin.
Asesores estadsticos.
Proceso:
Fortalecimiento institucional.
Sistema de informacin.
Acompaamiento a planes de mejoramiento.
Nuevas tecnologas.
Salidas:
Certificacin de programas de alta calidad: tecnologas, profesionales,
maestras, especializaciones.
Acreditacin de alta calidad
Acreditacin de programas acadmicos.
Registro calificado.
SUBSISTEMAS:
PROBLEMTICAS:
Existe alto grado de insatisfaccin en la cantidad de los cursos acadmicos
por parte de los estudiantes
Existe alto grado de insatisfaccin en la cantidad de los materiales de los
cursos
Poca Identificacin clara de las fortalezas y las debilidades propias de la
carrera o programas que se encuentren en la universidad
Egresos (Salidas):
Garantizan condiciones de calidad de los programas acadmicos acorde a los
objetivos de la UNAD.
Buscan encajar la mentalidad y Actitudes de los miembros de la comunidad
educativa , para que ofrezca un servicio de calidad con la cultura de la auto
evaluacin y mejoramiento
Velar por la renovacin del registro Calificado de los programas acadmicos
nuevos y los existentes
Buscan que los programas acadmicos obtengan la acreditacin de alta
Calidad
Procesos:
Acreditar en alta Calidad
Aplicacin de La normatividad para instituciones de E-learning
Autoevaluacin de competencias de diferentes reas
Subsistema de Evaluacin:
Una de las formas de medir la calidad Acadmica es por medio de la evaluacin
de conocimientos que se realiza al estudiante despus de terminar su ciclo
estudiantil, por medio de la herramienta SABER PRO que aplica el gobierno.
Estadio Uno
Descripcin de la Situacin Objeto de Estudio (situacin problema):
Estadio 2
Anlisis CATWOE:
Consumidores (C):
gubernamentales
Estudiantes
personal
administrativo
entidades
Estadio 3
Estadio 4
Estadio 5
Modelo conceptual
Actividades
Situacin
Lograr
actual
Mejoramiento
Muchos
x
de la calidad programas
de
los acadmicos,
programas y a aunque
la
nivel
metodologa
institucional
sea lo mejor
posible, no
son ni la
cuarta parte
de lo que
deberan ser
en
la
metodologa
y
material
de apoyo y
enseanza
Mejorar
garantiza Observacione
r
s
Cambios
de
mentalidad y
actitudes
en
los miembros
de
la
comunidad
educativa
los
x
estudiantes
y maestros,
hacen
las
cosas
por
hacerlas,
por salir del
paso
y
cumplir
con
algo
solicitado,
mas
no
hacer
las
cosas para
producir un
alta calidad
de
educacin y
aprendizaje
Fortalecimient
o de la cultura
de
la
autoevaluacin
y
el
mejoramiento
continuo de la
calidad
acadmica
Los
x
estudiantes
y tutores, en
la mayora,
realizan las
actividades
sin tener un
sentido de
evaluacin
propio, si no
por cumplir
lo pedido.
acreditacin de
alta calidad de
los programas
La
institucin
apenas
cuenta con
5 de 35
programas
de
educacin
de
alta
calidad.
Mejores
condiciones
acadmicas de
los programas
Muchos
programas,
no cuentan
con
los
implemento
s
/materiales
necesarios
para
que
estos
puedan ser
utilizados al
mximo
desempeo,
ya sea por
parte
de
suministros
o programas
que
sean
propietarios
la parte social
y profesional
para demostrar
a la sociedad
el
cumplimiento
cabal de su
misin, visin y
objetivos
institucionales
Aun que en
muchas
partes
del
pas es bien
vista
la
imagen de
la institucin
muchas
entidades y
personas
consideran
que
la
universidad
no cumple
con
los
objetivos de
prestar
educacin
de calidad.
Estadio 6
Actividad
Cambios de mentalidad y actitudes en
los miembros de la comunidad
educativa
propuesta
Los maestros y estudiantes, deberan
realizar un proceso en el cual sean
mejor y ms capacitados sobre los
cmo sus responsabilidades influyen
en su proceso formativo para as
realizar las actividades con mayor
criterio de aprendizaje
Fortalecimiento de la cultura de la
autoevaluacin y el mejoramiento
continuo de la calidad acadmica
la parte social y profesional para
demostrar
a
la
sociedad
el
cumplimiento cabal de su misin,
visin y objetivos institucionales
Estadio 7
Estadio 8
Estadio 9
CONCLUSIONES.
BIBLIOGRAFA
Modulo Pensamiento de Sistemas, Rogelio Vsquez Bernal, Universidad Nacional
Abierta y a Distancia Unad Facultad De Ciencias Bsicas e Ingeniera Programa
Ingeniera de Sistemas, Bogot D.C., 2005.
Modelo de Autoevaluacin y Acreditacin UNADISTA, Vicerrectoria Acadmica y
de Investigacin, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Bogot,
D.C. 04 de Noviembre de 2011.
Checkland, P. (1992). Pensamiento de Sistemas, Prctica de Sistemas, Limusa,
Mxico.
Cibergrafa
http://viaci.unad.edu.co/index.php/sisremas-viacia/13-autoevaluacion/130acreditacion
http://agenda.unad.edu.co/acerca-de-la-unad/politica-y-objetivos-de-calidad/22acreditacion-institucional/proceso
https://es.scribd.com/doc/30909643/ENFOQUE-REDUCCIONISTA
http://www.iasvirtual.net/queessis.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Pensamiento_sist%C3%A9mico
http://www2.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S079810152004000200005&lng=es&nrm=i
http://www.monografias.com/trabajos37/metodologia-sistemica/metodologiasistemica2.shtml