Anda di halaman 1dari 5

TUGAS MEDIA BK

KELOMPOK:
1.
2.
3.
4.

Arista tulis setiani


Dimas Aji. H
Monika Briliany
Trissa Elya. R

PRODRAM STUDI BIMBING KONSELING


FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL
2015

BAB I
A. LATAR BELAKANG
Seorang konselor atau guru BK dalam suatu sekolah menjadi penerang atau
penengah setiap kali siswanya mengalami masalah bukan hanya masalah individu, masalah
di sekolahnya sendiri entah itu masalah dengan temanya ataupun dengan guru dan sistem
pembelajarannya ataupun masalah yang ada dikeluarganya entah itu dengan kedua
orangtuanya ataupun dengan anggota keluarga yang lainya.
Oleh karena itu setiap guru pasti BK harus mempunyai pengantar ketika dirinya
(konselor/guru BK) menjalankan program BK sehingga masalah yang ada bisa terselesaikan
dengan cepat dan tepat dan tak hanya itu media BK yang di milikipun harus banyak sebagai
literatur agar

B. RUMUSAN MASALAH
1. Apa yang dimaksud dengan media?
2. Bagaimana perkembangan media BK di SMK PGRI KOTA TEGAL?
3. Bagaimana mengidentifikasi kebutuhan media dalam bimbingan konseling di
SMK PGRI KOTA TEGAL ?
C. TUJUAN
Tujuan dari makalah ini adalah untuk mengetahui pengertian dari media BK,
Bagaimana perkembangan media BK di SMK PGRI KOTA TEGAL, Bagaimana
mengidentifikasi kebutuhan media dalam bimbingan konseling di SMK PGRI
KOTA TEGAL.

BAB II
A. Pengertian Media
Media berasal dari bahasa latin merupakan bentuk jamak dari mediumyang
secara harfiah berarti perantarayaitu perantara atau pengantar sumber peran dengan
penerimaan pesan. Sumber pesan dalam pembelajaran adalah guru, sedangkan
penerima pesan adalah siswa

B. Perkembangan Media BK di SMK PGRI KOTA TEGAL


Perkembangan media BK yang ada di SMK PGRI KOTA TEGAL ada sedikit
perubahan dari dulu sampai sekarang seperti yang narasumber paparkan bahwa media
yang digunakan tergantung pada layanan yang digunakan pula seperti layanan
individu atau layanan klasikal. Jika layanan individu pada masa sebelumnya masih
monoton ada di dalam ruangan entah itu ruang BK, ruang guru atau di wilayah
sekolah namun sekarang ada guru BK di SMK PGRI yang membuka layanan
konseling terbuka di luar dari wilayah sekolah seperti memilih pantai sebagai tempat
curhat siswa sehingga siswa lebih terbuka, nyaman dan seperti tidak ada penghalang
untuk menceritakan apa yang siswa rasakan. Sedangkan jika layanan klasikal guru BK
lebih memilih kelompok media multimedia seperti video motivasi , kelompok media
flim dan kelompok media proyektor, slide. Kelompok media ini diambil agar siswa
tidak bosan dengan metode ceramah dan hal ini diyakini lebih mudah membuat siswa
faham tentang apa yang ingin guru BK sampaikan.
Perkembangan tekhnologi memberi pengaruh terhadap layanan yang
digunakan oleh guru BK seperti sekarang guru BK di SMK PGRI KOTA TEGAL
telah membuka layanan menggunakan media sosial yang digunakan anak didik seperti
BBM, Facebook, Twitter dan lain sebagainya ini bertujuan bukan hanya mengontrol
sejauh mana pergaulan anak didiknya juga sebagai sarana untuk mengetahui hal-hal
apa saja yang sedang siswa lakukan.

C. Mengidentifikasi kebutuhan media dalam BK di SMK PGRI KOTA TEGAL


Identifikasi kebutuhan media adalah analisis masalah tentang ketidak
seimbangan antara keadaan dan kenyataan guna menentukan tindakan yang tepat
dalam penenti media. Dapat kita ambil salah satu contoh yang ada di SMK PGRI
KOTA TEGAL, di sekolahan tersebut meninginkan siswa-siswanya menaati setiap
peraturan yang telah dibuat namun dalam kenyataannya masih ada saja siswa yang
melanggar peraturan oleh karena itu guru BK mengambil tindakan yang pertama
ketika terjadi pelanggaran satu sampai dua kali di beri peringatan namun jika sudah di
beri peringatan masih tidak ada perubahan maka dilakukan pembinaan dan di tindak
lanjutin dengan cara memanggil orangtua atau observasi langsung kerumah siswa.

BAB III
A. Simpulan
Media BK di SMK PGRI KOTA TEGAL telah mengalami sedikit perubahan
hal ini terjadi karena faktor kemajuan tekhologi seperti contohnya jika dulu
memberikan motivasi atau materi menggunakan cara ceramah maka sekarang
menggunakan metode flim atau video yang di tampilkan melalui proyektor ataupun
menggunakan slide-slide, tak hanya itu layana yang di gunakan pun sekarang tidak
hanya dilakukan di wilayah sekolah namun juga dapt dilakukaan di luar wilayah
sekolah guna memberi kenyaman serta membuat siswa lebih terbuka
B. Saran
Jika ada kesalahan ataupun kekurangan dalam pembuatan makalah kami siap
meneriman kritik dan saran. Dan jika dalam pembuatan makalah ini saudara-saudara
menemukan kekurangan dari media BK yang digunakan oleh SMK PGRI KOTA
TEGAL maka bisa di sampaikan kepada kami agar kami mampu menyampaikan
kepada pihak SMK PGRI KOTA TEGAL supaya mampu memperbaiki media BK
yang digunakan.