CARTA ALIR : PROSES PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

(MODEL PdP KREATIF TERARAH)

MATA PELAJARAN: SAINS
TINGKATAN : 4
TAJUK : MEKANISME PEWARISAN SIFAT
WAKTU : 9.30-10.10am
OBJEKTIF : Mengilustrasi mekanisme pewarisan sifat menggunakan rajah skema

LANGKAH

SOALAN ARAS RENDAH KE KBAT

LANGKAH

(i)Siapakah di kalangan anak-anak yang

mempunyai rambut yang sama dengan
ibu? (LOTS)
(ii)Siapakah di kalangan anak-anak yang
mempunyai rambut yang sama dengan
ayah? (LOTS)

LANGKAH
IMAGINASI
LANGKAH

PERKEMBANGAN

LANGKAH

TINDAKAN

Bagaimanakah sifat-sifat ini diturunkan

daripada ibu bapa kepada anak-anak?
(HOTS)
(i)Apakah yang diwakili oleh huruf besar
dan huruf kecil dalam gambarajah
skema? (LOTS)
(ii)Apakah kaitan di antara huruf-huruf ini
dengan penentuan sifat yang diwarisi?
(HOTS)
Apakah yang dimaksudkan dengan
genotip dan fenotip? (LOTS)
Berapakah nisbah anak berambut keriting
kepada anak berambut lurus sekiranya
ayah mempunyai genotip Rr dan ibu rr?
(HOTS)