Anda di halaman 1dari 97

PROGRAM TAHUNAN PENGAWAS SEKOLAH

KABUPATEN LEMBATA TAHUN PELAJARAN


2016/2017
DISUSUN OLEH
DRS. PETRUS PERAWIN
PENGAWAS SMP
KABUPATEN LEMBATA

PEMERINTAH KABUPATEN LEMBATA


DINAS PENDIDIKAN PEMUDA
DAN OLAHRAGA
TAHUN 2016

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 1

HALAMAN PENGESAHAN
Program Tahunan Pengawas Sekolah Menengah Pertama Tahun Pelajaran
2016/2017 ini disusun sebagai pedoman pelaksanaan tugas kepengawasan pada
lingkungan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Kabupaten Lembata.

DISAHKAN
Pada hari
Tanggal

Kepala Dinas PPO


Kabupaten Lembata

Drs. ZAKARIAS PAUN


Pembina Utama Muda
NIP. 19580906198603 1 016

:
: Juli 2016.

Korwas SMP/SMA/SMK
Kabupaten Lembata

Drs. FRANSISKUS OLAK KEY


NIP.19600801 198803 1 018

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 2

KATA PENGANTAR
Pengawas sekolah adalah jabatan karier yang hanya diduduki oleh guru yang
berstatus sebagai PNS. Untuk itu,

maka kompetensi dasar guru harus tetap

melekat pada seorang pengawas sekolah. Kompetensi Dasar yang dimaksudkan


adalah

kompetensi

pedagogik,

sosial,

keperibadian

dan

kompetensi

prosfesionalisme.
Keempat kompetensi tersebut tidak bisa dipisahkan dalam pelaksanaan tugas
pokok dan fungsi sebagai pengawas sekolah dalam melaksanakan pengawasan
akademik dan pengawasan manajerial serta tugas-tugas lainnya yang melekat
dengan jabatan tersebut.
Sebagai dasar pijak dan arah pelaksanaan tugas dan fungsi pokok, seorang
pengawas sekolah harus memiliki program kerja yang akan dijadikan sebagai salah
satu dasar penilaian prestasi kerja.
Program

kerja yang dirancang mencakup bidang pembinaan, pemantauan,

penilaian dan pembimbingan profesional guru dan kepala sekolah dalam


melaksanakan tugas pokoknya masing-masing.
Terima kasih disampaikan kepada Kepala Dinas PPO Kabupaten Lembata yang
telah memberikan dukungan dan arahan baik itu dalam apel kekuatan maupun
dalam rapat yang menginspirasikan saya sehingga program ini diwujudkan. Terima
kasih pula bagi teman-teman pengawas yang juga memberikan masukan baik itu
dalam diskusi resmi maupun diskusi lepas yang saya gunakan sebagi bahan untuk
mewujudkan program ini.
Saya sadar bahwa program ini adalah kompilasi dari berbagai sumber dan
masukan, oleh karena itu masih jauh dari kesempurnaan.
Masukan konstruktif

saya terima dengan senang hati demi perbaikan dan

penyempurnaannya.
Lewoleba, Juli 2016

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 3

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

HALAMAN
i

HALAMAN PENGESAHAN

ii

KATA PENGANTAR

iii

DAFTAR ISI

iv

BAB 1
A;
B;
C;
D;
E;

Latar Belakang
Dasar Hukum
Tujuan dan Sasaran Pengawas
Visi, Misi, dan Strategi Pengawasan
Ruang Lingkup Pengawasan

BAB II IDENTIFIKASI HASIL PENGAWASAN


A; Data Sekolah Binaan
B; Hasil pengawasan dan pembinaaan tahun sebelumnya
1; Pengawasan Akademik
2; Pengawasan Manajerial

1
3
4
5
6
7
7
7
10

BAB III. DESKRIPSI PROGRAM TAHUNAN PENGAWAS


A;
B;
C;
D;

Program Pembinaan
Program Pemantauan
Program Penilaian
Program pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan
Kepala sekolah
1; Pembimbingan dan Pelatihan Profesional Guru
2; Pembimbingan dan Pelatihan Profesional KS

17
20
23
26
28

BAB IV. PENUTUP


A; Kesimpulan
B; Saran

Lampiaran-lampiran

31
31
33-99

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 4

BAB I
PENDAHULAUAN
A;

Latar Belakang
Pengawas sekolah adalah jabatan fungsional yang memiliki wewenang dan
tanggung jawab dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi kepengawasan
akademik dan pengawasan manajerial serta tugas-tugas lainnya yang
melekat pada jabatan tersebut. Untuk itulah mutu dan out put pendidikan
pada satuan pendidikan yang menjadi tanggung jawabnya, sangat
bergantung pada kompetensi dan profesionalitas seorang pengawas sekolah
itu sendiri dalam mengemban tugas pengawasan tersebut.
Peran pengawas sekolah dalam pelaksanaan tugas pengawasan akademik
dan manajerial mrupakan kegiatan pengawasan yang strategis dalam
pengendalian mutu dan out put pendidikan. Dengan demikian konsistensi
pengawas sekolah terhadap tugas-tugas tersebut memberikan andil bagi
perkembangan pendidikan di kabupaten Lembata.
Sesuai pasal empat ayat satu Permeneg PAN dan RB Nomor 21 Tahun
2010, menegaskan bahwa pengawas sekolah adalah jabatan karier yang
hanya diduduki oleh guru yang berstatus sebagai PNS. Untuk itu, maka
kompetensi dasar guru harus tetap melekat pada seorang pengawas sekolah.
Kompetensi Dasar guru yang dimaksudkan adalah kompetensi pedagogik,
sosial, keperibadian dan kompetensi prosfesionalisme.
Alur pelaksanaan tugas pengawaan bagi seorang pengawas sekolah adalah
dengan melakukan penyusunan perencanaan program. Program kerja
tersebut diimplementasikan melalui kegiatan pembinaan, pemantauan dan
penilaian serta melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesionalisme
kepala sekolah dan guru. Diakhir tahun pelajaran hasil pengawasan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 5

dievalusi, dikaji serta diolah dan dijadikan sebagai bahan pembinaan tahun
berikutnya.
Penyusunan perencanaan program pengawasan dimaksud, dijadikan sebagai
arah dan target yang harus dicapai oleh seorang pengawas sekolah, sekaligus
sebagai bentuk pertanggungjawaban kinerja seorang pengawas sekolah
dalam melaksanakan tugas pengawasan.
Pengawas sekolah menengah kabupaten Lembata adalah bagian dari
subsistem pendidikan nasional yang memiliki peran dan tanggung jawab
sesuai dengan tugas pokok dan fungsi sebagai pengawas sekolah yaitu
membina pengelolaan pembelajaran di satuan pendidikan, membina
manajemen sekolah dalam perencanaan,pengorganisasian, pelaksanaan dan
evaluasi program kerja sekolah sehingga sekolah dapat mencapai tujuan,
visi, dan misinya dengan berhasil.
Sejalan dengan bergulirnya kebijakan otonomi daerah maka manajemen
sekolah berada pada lingkup dinas PPO Kabupaten Lembata bergerak maju
menuju manajemen mutu berbasis sekolah, pengelolaan kegiatan
pembelajaran yang diletakkan pada pendekatan pelatihan kompetensi
dasar,peningkatan belajar,pendekatan berbasis lingkungn, serta pendekatan
life skill atau kecakapan hidup serta lessons study. Semuanya ini diupayakan
untuk mencapai visi, misi pengawas sekolah di lingkup dinas PPO
Kabupaten Lembata.
Pengawas sekolah mempunyai peran dan tanggung jawab yang besar dalam
membawa pendidikan ke arah ketercapaian amanat UU Nomor 20 Tahun
2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, maka keberadaan dan peran serta
fungsi dan tugas pokok kepengawasan haruslah semakin lebih intensif,
efektif dan efisiensi, serta produktif yang melekat dalam tugas pengawasan.
Hal ini sangat penting yang harus dibuktikan dengan keterlibatannya dalam
peningkatan manajemen sekolah.
Program kerja pengawasan yang dirancang itu berfungsi untuk
mengefektifkan pembinaan, pemantauan, dan penilaian akademis dan
manajerial dan pengelolaan pendidikan di sekolah binaan dalam upaya
peningkatan kualitas pendidikan.
B;

Dasar Hukum
1; Permeneg PAN dan RB Nomor 21 Tahun 2010 Tentang Jabatan
Fungdional Pengawas Sekolah dan Angka Kreditnya
2; Permendikbud Nomor 143 Tahun 2014 Tentang Petunjuk Teknis Jabatan
Fungsional Pengawas Sekolah.
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 6

UU Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sisdiknas


4; PP Nomor 19 Tahun 2005 Tentang SNP
5; SK Bersama Mendikbud-RI dengan Men PAN Nomor 0322/0/1996
dan Nomor 38 Tahun 1986 Tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan
fungsional Pengawas Sekolah
6; Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 020/U/1998
Tentang Petujuk teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Pengawas
Sekolah dan Angka kreditnya
7; Keputusan Men PAN Nomor 91/M.PAN/10/2001, Tentang Jabfung
Pengawas sekolah dan Angka Kreditnya.
8; Permendiknas RI Nomor 22 Tahun 2006 Tentang SI
9; Peremendiknas RI Nomor 23 Tahun 2006 Tentang SKL
10; Permendiknas RI Nomor 12 Tahun 2007 Tentang Standar Pengawas
sekolah/madrasah
11; Permendiknas RI Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kepala
Sekolah/Madrasah
12; Permendiknas RI Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi
Akademik dan Kompetensi Guru
13; Permendiknas RI Nomor 19 Tahun2007 Tentang Standar Sarpras
14; Permendiknas RI Nomor 20 Tahu 2007 Tentang Standar Penilaian
Pendidikan
15; Permendiknas RI Nomor 24 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolan
16; Peremndiknas RI Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses
17; Permendiknas RI Nomor 24 Tahun 2007 Tentang Standar kompetensi
tenaga kependidikan sekolah/madrasah
3;

C;

Tujuan dan Sasaran Pengawasan


1; Tujuan Pengawasan.
Tujuan pengawasan sekolah adalah memfasilitasi sekolah dalam hal ini
guru dan kepala sekolah untuk memenuhi standar nasional pendidikan
terutama keunggulan satuan pendidikan yang dicapai yaitu:
a; Menghimpun data kinerja sekolah dalam pemenuhan standar
pengelolaan program jangka menengah dan program tahunan untuk
pemenuhan delapan standar nasional pendidikan
b; Menghimpun data kinerja kepala sekolah dalam pelaksanaan tugas
sebagai pemimpin pembelajaran
c; Menghimpun
data
kinerja
kepala
sekolah
dalam
perencanaan,pelaksanaan dan evaluasi program sekolah
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 7

Menghimpun data kinerja guru dalam merencanakan, melaksanakan,


serta menilai pembelajaran untuk mencapai mutu pendidikan.
e; Sebagai dasar pembinaan dan pelatihan profsional guru dan kepala
sekolah melalui MGMP.
2; Sasaran Pengawasan
Sesuai pasal 6 ayat 2b Permeneg PAN dan RB Nomor 21 Tahun 2010,
menegaskan bahwa sasaran pengawasan bagi pengawas SMP/Madrasah
paling sedikit 7 satuan pendidikan atau 40 guru binaan. Oleh karena itu
sasaran pengawasan yang dilaksanakan adalah satuan pendidikan jenjang
SMP yang meliputi
a; Kepala sekolah
b; Guru
c; Tenaga kependidikan lainnya (tenaga adminstrasi, pustakawan, laboran,
cleaning servise, dan tenaga keamanan)
Visi, Misi dan Strategi Pengawasan
1; Visi
Mewujudkan pengawasan akademik dan manajerial yang berkualitas,
berbudaya, dan santun melalui pengawasan yang profesional.
d;

D;

2;

Misi
a; Mengembangkan kegiatan suprvisi akademik dan manajerial secara
efektif dan efiiensi melalui sistem MBS
b; Meningkatkan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan
melalui pendidikan dan pelatihan serta kegiatan pengembangan
keprofesian berkelanjutan
c; Mengembangkan kultur pengawasan sekolah yang kondusif , aktif,
inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan serta terciptanya
manajemen sekolah yang transparan dan akuntabel
d; Menjalin serta meningkatkan kerja sama dengan stakeholder
pendidikan dalam rangka mewujudkan pencapaian SNP dan
pengintegrasian pendidikan karakter bangsa di kabupaten Lembata.

3;

Strategi Pengawasan.
Strategi pengawasan yang dikebangkan adalah:
a; Pertemuan prasupervisi
b; Pelaksanaan supervisi yang meliputi
1; Monitoring input,proses dan out put
2; Wawancara
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 8

Studi dokumen
4; Angket
5; Penilaian dan
6; Penyusunan rekomendasi
Pendampingan
Evaluasi-refleksi terhadap seluruh kegiatan supervisi
Tindak lanjut yang meliputi :
a; Pemantauan keterlaksanaan rekomendasi
b; Perbaikan lanjutan
c; Pembimbingan dan pelatihan dalam pengembangan keprofesian
berkelanjutan
d; Perbaikan program
e; Pembinaan
Evaluasi dan pelaporan hasil supervisi akademik dan manajerial pada
setiap akhir bulan
3;

c;
d;
e;

f;

E;

A;

Ruang Lingkup Kepengawasan


Ruang ligkup pengawasan meliputi
1; Penyusunan program pengawasan Akademik
2; Pelaksanaan program pengawasan yang meliputi
a; Pelaksanaan program pembinaan Guru dan kepala sekolah
b; Pelaksanaan Program Pemantauan 8 Sandar Nasional Pendidikan
c; Pelaksanan program Penilaian dan
3; Pembimbingan dan pelatihan Profesionalisme Kepala sekolah dan
guru
4; Melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan Program

BAB II
IDENTIFIKASI DAN ANALISIS HASIL PENGAWASAN
Data sekolah Binaan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 9

Meningkatnya motivasi dan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan


mencakup pemenuhan kebutuhan seluruh pendidik dan tenaga kependidikan pada
satuan pendidikan yang menjadi binaan. Ada pun pelaksanaan pengawasan
meliputi satuan pendidikan sebagai berikut :
No

B;

Nama Satuan Pendidikan

Alamat

SMP Negeri 1 Nubatukan

kelurahan Lewoleba Tengah

SMPS St.Pius X Lewoleba

Kelurahan Lewoleba Utara

SMPS Don Bosco Lwoleba

Kelurahan Lewoleba Utara

SMP Negeri 3 Ile Ape/Wwala

Desa Wauwala, Kecamatan Ile Ape

SMP Negeri Satap Pasir Putih

Desa Mingar, Kecamatan Nagawutung

SMP Negeri 2 Nagawutung

Desa Belabaja, Kecamatan Nagawutung

Hasil pengawasan dan pembinaan tahun sebelumnya


Pelaksanaan pengawasan dan analisis diagnostik pembelajaran menjadi dasar
untuk menentukan keberhasilan sekolah dalam pencapaian target dalam program
yang ditetapkannya yang dilandasi oleh visi, misi sekolah. Pengawasan pada tahun
sebelumnya menunjukkan bahwa :
1; Pengawasan Akademik.
a; Standar Kompetensi Lulusan
No

Kondisi yang Diharapkan

Deskripsi Hasil

Rekomendasi

Pengawasan
Peserta didik dapat

Tingkat kelulusan

Perlu pembinaan agar

mencapai target akademis secara kuantitatif telah sekolah menetapkan


minimal yang diharapkan naik secara signifikan SKL yang terukur
dari tahun ke tahun,

untuk memperoleh

namun dari segi

target minimal yang

kualitas belum

dipersyaratkan

memenuhi target
minimal yang
dipersyaratkan
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 10

Kesimpulannya SKL belum menjadi target dan perhatian khusus dari sekolah.
Terbukti pencapaian nilai UN masih di bawah rata-tara nasional dan provinsi.
b;

Standar Isi
No

Kondisi Yang Diharapkan

Deskripsi Hasil

Rekomendasi

Pengawasan
Sekolah mengembangkan Dokumen kurikulum
kurikulum sesuai dengan

Perlu

pembinaan

belum dikembangkan untuk

dapat

kebutuhan siswa pada masa untuk memenuhi

melaksanakan

kini, dan masa yang akan

kebutuhan siswa baik

perbaikan kurikulum

datang

untuk melanjutkan

secara bertahap dan

maupun bekal hidup

berkelanjutan

pada masa yang akan


datang
Kurikulum dibuat dengan Analisis konteks belumPerlu
mempertimbangkan

pembinaan

dipakai sebagai dasaragar

karakter daerah, kebutuhan kajian


daerah, kebutuhan sosial

sekolah

kurikulummelakukan

sekolah.

dan

masyarakat

kajian

revisi

disesuaikan

yang
dengan

kondisi daerah.
Kesimpulan : sekolah belum memberikan perhatian terhadap standar Isi, dan
jarang mengundang stakeholder dalam mengkaji dan merevisi kurikulum.

c;

No

Standar Proses
Kondisi Yang Diharapkan

Deskrikpsi Hasil

Rekomendasi

Pengawasan
Silabus

dikembangkanAnlisis konteks setiapPerlu ada kendali sehingga

berdasarkan standar isi,daerah akan berbedaguru

menyusun

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 11

silabus

SKL dan panduan KTSP sehingga silabus tidaksesuai


mungkin sama.
RPP

guru

dan

kebutuhan sekolah

disusunPada umumnya RPPPerlu pembinaan agar guru

berdasarkan
prinsip

kondisi

prinsip-guru adalah hasil kopidapat


perencanaanpaste

pembelajaran

dan

menyusun

RPP

tidaksesuai kondisi sekolah

disesuaikan

dengan

konsisi skolah.
Guru melaksanakan

Pembelajaran masih

Perlu pendampingan dalam

pembelajaran sesuai

didominasi oleh guru hal

persyaratan pembelajaran melalui metode

penggunaan

metode,model dan strategi

(interaktif, inspiratif,

ceramah yang kurang pembelajaran melalui CTL

menyenangkan,

melatih pesdik

memotivasi, dan

berpikir kritis, kreatif,

menantang

inovatif. Pendekatan
pembelajaran
contekstual Teaching
Learning (CTL)
belum diterapkan
secara optimal

Kesimpulan sekolah belum memberikan perhatian secara khusus terhadap pelaksanaan Standar
Proses, dan belum melakukan supervisi dan evaluasi secara efektif.
d;

Standar Penilaian.

No

Kondisi Yang Diharapkan

Deskripsi Hasil

Rekomendasi

Pengawasan
Sekolah mengembangkan Sekolah menetapkanPerlu
kriteria minimal

KKM

pemenuhan standar

berdasarkan

penilaian

penggunaan

pembinaan

bukanpemenuhan
penilaian

dalam
standar

agar

dapat

KKOmengukur proses dan hasil

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 12

pada indokator KD belajar.


Kesimpulan : sekolah belum menerapkan sistem penilaian keterpenuhan standar
secara berkala pada indikator pemenuhan standar yang ditetapkannya.
Pengawasan Manajerial
Efektivitas kinerja pengawasan manajerial meliputi standar pengelolaan, PTK,
Sarpras, dan Pembiayaan, dengan target pada setiap indikator kunci yang terjabar
dalam uraian berikut:
a;

Pengeloaan

No

Kondisi Yang

Deskripsi Hasil

Diharapkan

Pengawasan

sekolah

telahSekolah belum

melaksanakan
Manajemen

Rekomendasi

Pembinaan

memiliki Grand

dan

pendampingan

untuk

perubahan,Design sebagai dasar membuat Grand Design

pengembangan

budayaperumusan renstra

sekolah

sekolah dan kepemimpinansekolah /RPS.


pembelajaran

Supervisi pembelajaran Supervisi

Perlu

pembinaan

dan

dilaksanakan untuk

pembelajaran

belumpendampingan agar kepala

meningkatkan kinerja

dilaksanakan

secarasekolah

guru

optimal oleh kepalamelaksanakan


sekolah.

dapat
supervisi

secara berkala

Visi,misi dan tujuan

Lingkungan

sekolahPerlu

pembinaan

sekolah yang tertuang

yang hijau dan bersihpendampingan

dalam kurikulum

belum menjadi bagiansekolah dalam mengelola

sekolah memuat

dari karakter sekolah lingkungan sekolah

kebijakan penataan
lingkungan
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 13

dan
bagi

Sekolah telah

Pada

umumnyaPerlu

menyediakan sarana

sekolah belum optimalsekolah

prasarana untuk

menyediakan

mendukung

prasaran

pembinaan

agar

melakukan

saranapengadaan

sarana

pendukungpendukung

untuk

pembelajaran lingkunganantara lain: penyediaanmenunjang

terciptanya

hidup di sekolah

air, tersedianya tempatlingkungan yang hijau dan


sampah terpisah danbersih.
pengolahan

sanitasi

secara baik
sekolah telah

mensosialisasikan

Visi,misi, dan tujuanPerlu pembinaan dan


pendampingan agar guru
sekolah
belum
dapat menjabarkan
dijabarkan
secaravisi,misi sekolah ke dalam
program pembelajaran
operasional oleh guru

visi,misi dan tujuan

dalam

sekolah.

pembelajaran.

Sekolah melaksanakan

EDS

kegiatan evaluasi diri

tidak sesuai ketentuanmengarahkan pelaksanaan

sekolah/EDS

(setiap tahun)

Sekolah memiliki

Sekolah

keunggulan lokal dan

memiliki muatan lokalmengarahkan sekolah agar

global

yang menjadi ciri khasmengkaji dan merumuskan

merumuskan,
menetapkan dan

program

dilaksanakansupervisi

sekolah

untuk

EDS
belumSupervisi

untuk

penetapan mulok sebagai


ciri khas sekolah

Sistem pelayanan

Perpustakaan sekolahSupervisi diarahkan untuk

perpustakaan

belum dikelola sesuaipengelolaan perpustakaan

menggunakan DDC

prinsip DDC

sesuai ketentuan

Kesimpulan : manajemen kepemimpinan dan pembelajaran belum optimal


dilaksanakan oleh kepala sekolah
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 14

b;

Pendidik dan Tenaga Kependididkan


1; Pendidik

No

Kondisi
Diharapkan

Yang

Pendidik memahami
perubahan belajar peserta
didik berdasarkan analisis
konteks

Deskripsi Hasil
Pengawasan

Rekomendasi

Pada umumnya semua Supervisi untuk


pendidik belum
meningkatkan
melakukan pengkajian pemahaman guru akan
belajar peserta didik kebutuhan belajar
sesuai konteks
peserta didik untuk
berkreasi

Pendidik
menyampaikan
tujuan/kompetensi yang
akan dicapai pada awal
pembelajaran

Pada umumnya
Supervisi untuk
semua pendidik
mendorong guru
tidak memulai
menyampaikan tujuan
pembelajaran dengan atau kompetensi
menyampaikan
tujuan atau
kompetensi yang
akan dicapai.

Pendidik merencanakan
pembelajaran sesuai SKL

Pada umumnya para


pendidik belum
mengembangkan
RPP sesuai karakter
kurikulum

Pendidik menggunakan
strategi pembelajaran yang
bervariatif

Pada umumnya
Supervisi untuk
pendidik belum
meningkatkan
menggunakan
kompetensi guru dalam
berbagai strategi, menggunakan berbagai
model dan metode pendekatan dalam
dalam proses
proses pembelajaran
pembelajaran

Supervisi dilakukan
untuk memperbaiki
proses dan hasil
pembelajarn

Pendidik menilai
Umumnya UH dan Supervisi untuk
perkembangan hasil belajar UTS tidak ada Kisi- meningkatkan
peserta didik
kisi soal
kompetensi guru dalam
penyusunan Kisi-kisi
Penerimaan tenaga guru
berdasarkan analisis

Terjadi penumpukan
guru mata pelajaran

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 15

kebutuhan sekolah

pada sekolah tertentu, Supervisi untuk


sebaliknya ada
mengarahkan sekolah
sekolah kekurangan guna melakukan
guru mata pelajaran analisis kebutuhan .
tertentu.

Kesimpulan :
1; Kompetensi guru dalam proses perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran
belum optimal dilaksanakan.
2; Penerimaan PTK belum dilakukan melalui analisis kebutuhan.

2;

No

Tenaga Kependidikan.
Kondisi Yang Diharapkan Deskripsi
Hasil
Rekomendasi
Pengawasan
Tenaga adminstrasi memilikiPada
umumnyaPembinaan
agar
latar

belakang

pendidikansekolah

tidakpenerimaan

sesuai dengan bidang tugasnya. memiliki

tendik

tenagasesuai bidang tugas

adminstrasi
latar

sesuai
belakang

pendidikan
Tanaga perpustakaan memilikiTenaga
latar

belakang

pustakawanSupervisi

pendidikansekolah

sesuai dengan tugasnya

masihmengarahkan sekolah

ditangani oleh guruagar


mata pelajaran.

untuk
penerimaan

tenaga perpustakaan
sesuai bidang tugas.

Kesimpulan penerimaan dan penempatan Tendik

tidak berdasarkan analisis

kebutuhan terlebih dahulu.


PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 16

c;

No

Sarana Prasarana.
Kondisi Yang Diharapkan
Sekolah

memiliki

lengkap

Deskripsi
Hasil
Rekomendasi
Pengawasan
prasaranapada
umumnyaPembinaan
untuk
pemenuhan
sarpras

akanmengarahkan
belumpemenuhan

sarpras

optimal dipikirkan secara optimal


Sekolah

memiliki

ruangPerpustakaan

Supervisi

dan

perpustakaan dengan luas dansekolah

belumpembinaan diarahakan

sarana sesuai ketentuan

mediaagar sekolah melaukan

menjadi

peningkatan minatperencanaan
baca

dan

dan

tulispengelolaan

siswa

perpustakaan

sesuai

ketentuan.
Sekolah memiliki buku teksPada

umumnyaSupervisi

yang telah ditetapkan denganbuku teks sekolahuntuk


Peremendiknas

diarahkan

memanfaatkan

tidak dimanfaatkanbuku teks yang telah


saat

prosesditetapkan.

pembelajaran
terjadi
Sekolah memiliki ruang LABPada
IPA dengan luas dan sasaransekolah
sesuai ketentuan

umumnyaSupervisi
belumuntuk

diarahkan

merencanakan

memiliki ruang labpembangunan lab.


khusus.

Sekolah memiliki ruang guruPada


dengan luas dan san saranasekolah
sesuai ketentuan

umumnyaSuperisi
memilikiuntuk

diarahkan
merencanakan

ruang guru yangpembangunan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 17

ruang

tidak sesuai sesuaiguru yang ideal sesuai

Sekolah

memiliki

ketentuan

ketentuan

ruangKetatausahaan

Supervisi

diarahkan

tatausaha dengan luas dan saranasekolah

belumuntuk

meningkatkan

sesuai ketentuan

secaraperan

dan

dikelola

baik dan teratur


Sekolah memiliki ruang UKSSemua

fungsi

ketatausahaan

sekolahSupervisi

dan

dengan luas dan sarana sesuaibinaan

belumpembinaan diarahkan

ketentuan

ruanguntuk

memiliki

pengadaan

UKS dengan luassarana UKS


dan sarana sesuai
ketentuan
Sekolah
dengan

memiliki
jumlah,

jambanSekolah

ukuran

sarana sesuai ketentuan

danmemiliki

belumSupervisi

dan

jambanpembinaan

untuk

dengan jumlah danmelakukan


ukuran serta saranaperencanaan
sesuai ketentuan

dan

pembangunan jamban
sesuai ketentuan.

Sekolah

memiliki

gudangSecara umum- nyaKoordinasi

dengan luas dan sarana sesuaisekolah


ketentuan

memiliki

tidakkepala

dengan

sekolah

dan

gudangkomite untuk membuat

untuk menyimpan/program pengajuan


mengamankan
hasilitas/sarana
perlengkapan
sekolah
Kesimpulan : pengadaan sarana prasarana sekolah belum direncanakan dan dikelola
secara baik.
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 18

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 19

BAB III
DESKRIPSI PROGRAM TAHUNAN PENGAWAS
No

Materi
Pembinaan

Tujuan/Sasara
Indikator
n
Keberhasilan

Strategi/
Metode/
Teknik

Sumber Daya
Skenario Kegiatan

Penilaian/
Instrumen

RTL

A PROGRAM PEMBINAAN
I
1

SUPERVISI AKADEMIK
Perencanaan

Kegiatan awal : kunjungan ke Permendiknas Instrumen


Disinkronka
Kumpulan
Pembelajaran
kemampuan gurupelajaran mampuPendampinganda sekolah binaan,
supervisi
yangn
dengan
peraturan yang
yang
meliputidalam
menyusunmenyusun
n Konsultasi
Kegiatan Inti :
meliputi IPKG-1-kegiatan
sesuai.
pengemabangan adminstrasi
adminstrasi
1.Malakukan
IPKG-5
MGMP
silabus,

Meningkatkan

RPP,perencanaan

LKS,Prota,

Guru

mataLokakarya,

perencanaan

pertemuan untuk

pembelajaran sesuaipembelajaran

Prosem dan JurnalStandar Proses

sesuai

Mengajar

Proses

menggali informasi

Standar

tentang silabus, RPP,


Prota dan Prosem,
LKS dan Jurnal
Mengajar tahun
sebelumnya
1; Kegiatan Penutup:
Menyusun program sesuai
kebutuhan sekolah binaan

No

Materi
Pembinaan

Tujuan/Sasaran

Indikator
Keberhasilan

Strategi/
Metode/
Teknik

Sumber Daya
Skenario Kegiatan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 20

Penilaian/
Instrumen

RTL

Pelaksanaan

Meningkatkan

Pembelajaran

kemampuan

Tuntas,

Guru

gurumelaksanakan

remidial,dalam

pembelajaran

pengayaan,

menggunakan

pembelajaran

berbagai model atausesuai

tatap muka danstrategi


pengembangan

dapatLokakarya,

dengan

Pendampingan

Melakukan pertemuan danPermendiknas,Pa Instrumen


menggali informasi tentangnduan Juknis Ttgpelaksanaan

dan Konsultasi. pelaksanaan

baik

tahun

standar

pembelajaranSNP

sebelumnya

pembelajaran

serta

menyusun program tindak

dalamproses.

lanjut sesuai kebutuhan dan

pembelajaran

kondisi sekolah binaan

model-model
pembelajaran.
Pelaksanaan
penilaian
belajar

Meningkatkan

dapatPendampingan
Konsultasi
hasilkemampuan gurumelaksanakan
Diskusi
dalam pelaksanaanpenilaian hasil
penilaian

Guru

hasilbelajar

secara

Pendampingan

guruPermendiknas Instrumen
Panduan Juknis
dalam penyusunan kisi-kisi
penilaian
Ttg SNP
soal, nalisis hasil penilaian
belajar
dan

pembelajaran sesuaibaik dan tepat

bagi

menyusun

Hasil

rencana

tindaklanjutnya

standar penilaian
Penyusunan

No

Melakukan pertemuan danPermendiknas

Instrumen

rencana Strategiskualitas lulusan

mampuDiskusi
Konsultasi
menyusun kisi-

mengoordinasikan

Pemantauan

dalam

kisi

bagi guru untuk melakukan

Standar

meningkatkan

menyusun

analisis SKL,

Kompetensi

Materi
Pembinaan

Meningkatkan

Tujuan/Sasaran

Guru

soal,

Indikator
Keberhasilan

Strategi/
Metode/
Teknik

kegiatan

Sumber Daya
Skenario Kegiatan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 21

Penilaian/
Instrumen

RTL

Pencapaian

hasil

ujian/kelulusan

II

Soal-soal try out,Pendampingan


Lokakarya
dan
menindak
Diskusi
lanjuti nya

menyusun

kisi-kisi,

Lulusan/SKL

Tersusunnya

Melakukan pertemuan danPermendiknas Instrumen


Kumpulan
melakukan
pendampingan
penilaian Rencana
peraturan yang
bagi tim dalam mengkaji dan
Kerja Sekolah
sesuai, pedoman,
merevisi dokumen KTSP, dan
dan
juknis
menindak lanjutinya.
tenang SNP

menyusun soal try out dan


menindaklanjutinya

SUPERVISI MANAJERIAL
Melakukan kajianMeningkatkan

Lokakarya
Pendampingan
dan revisi KTSP kemampuan kepaladokumen KTSP
Diskusi
sekolah
dalamsesuai
kondisi
melakukan

kajiandan

dan revisi KTSP

kebutuhan

sekolah

yang

disesuaikan
dengan

standar

Isi
Melakukan

Meningkatkan

Tersusunnya

Pendampingan
Konsultasi
Penyusunan
kemampuan kepalaRIPS
jangka
Diskusi
Rencana
Induksekolah
dalammenengah dan

Melakukan pertemuan, sertaPermendiknas,

Pengembangan

kebutuhan, serta meyusun

penyusunan RIPS

jangka pendek

Tujuan/Sasaran

Indikator
Keberhasilan

mendampingi kepala sekolahJuknis


dalam

Instrumen

tenangpenilaian tentang

menginventarisirSNP

Rencana

Kerja

Sekolah

Strategis/RIPS

No

Materi
Pembinaan

Strategi/
Metode/
Teknik

Sumber Daya
Skenario Kegiatan
Draft

pengebangan

pengadaan

sarpras

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 22

dan
dan

Penilaian/
Instrumen

RTL

finalisasinya.
Penyusunan

Melakukan pertemuan sertaPermendiknas,

Pengembangan

Tersusunya RIPPendampingan
Konsultasi
kemampuan kepalasekolah sesuai
Diskusi
sekolah
dalamstandar

melakukan penyusunan draftSNP

rencana

Sekolah/RPS

menyusun RPS

pengelolaan

serta finalisasinya.

sekolah

Penyusunan

Meningkatkan

Tersusunnya

Melakukan pertemuan danpermendiknas

Instrumen

RAPBS

kemampuan kepalaRAPBS

berkoordinasi

penilaian tentang

Rencana

Meningkatkan

sekolah
bendahara

Pendampingan
Konsultasi
sesuai
Diskusi

danStandar
dalampembiayaan

penyusunan RAPBS

dan

koordinasi

untukjuknis

Instrumen

Tentangpenilaian tentang

dengan

stakeholder untuk melakukan

standar

penyusunan

pembiayaan

yang

draft

RAPBS

disesuaikan

dengan

kerja

kondisi dan sumberdaya yang


tersedia.
B

PROGRAM PEMANTAUAN

Administrasi

Meningkatkan

sekolah

kemampuan kepalaadminstrasi
sekolah

No

Materi
Pembinaan

Tersedianya

dalamsekolah

yang

Pendampingan

Melakukan

pertemuanPermendiknas,

konsultasi
Diskusi

dengan kepala sekolah serta


melakukan

verifikasi

membuat

tertib,benar,

terhadap adminstrasi kepala

adminstrasi

sistematis

sekolah,kurikulum,

Tujuan/Sasaran
Kepala

Indikator
Keberhasilan
sekolah, dan lengkap

kesiswaan

dan

Strategi/
Metode/
Teknik

Sumber Daya
Skenario Kegiatan
Kesiswaan

Instrumen PKKS

dan

prasarana

sarana prasarana
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 23

sarana

Penilaian/
Instrumen

RTL

SNP

Mengetahui tingkatMinimal 3 dari 8Diskusi


Pendampingan
pencapaian
SNP memenuhi
Konsultasi
indikator SNP padaStandar
sekolah binaan

Membuat jadwal, menyusunPermendiknas

Instrumen

instrumen

penilaian Kinerja

dan

melakukan

pemantauan

Kepala

Playanan

sekolah(IPKKS)

Minimum
Memantau standarMengetahui tingkatSekolah
Proses

pencapaian

binaanDiskusi

mencapai

danMelakukan petemuan awal,Permendiknas,

konsultasi

menyusun

jadwal

indikator

standarindikator standar

pemantauan,menyiapkan

Proses

sekolahproses

instrumen pemantauan dan

binaan

melaksanakan
dan

Instrumen
pemantauan
standar proses

pemantauan,

membuat

tindak

lanjutnya.
UTS,UAS

danPelaksanaan

UKK

No

UTS,UAS

Materi
Pembinaan

Sekolah
danmencapai

UKK

ketuntasan

Tujuan/Sasaran

Indikator
Keberhasilan
Minimal 85%

Diskusi
Konsultasi

Menyusun
pemantauan,

jadwalPermendiknas
menyiapkan

pemanatauan

instrumen pemantauan

Strategi/
Metode/
Teknik

standar penilaian

Sumber Daya
Skenario Kegiatan
Melakukan

pemantauan

terhadap pelaksanaan UTS,


UAS

dan

melakukan

UKK
diskusi

rencana tindaklanjutnya.

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 24

Instrumen

dan
dan

Penilaian/
Instrumen

RTL

Lingkungan

7K

Sekolah

Kondisi sekolahDiskusi
Konsultasi
yang memenuhi

Menyusun

jadwalpermendiknas

7K

instrumen

pemantauan,

melaksanakan

pemantauan

pemantauan,

menyusun

Instruemn
pemantauan 7K

terhadap lingkungan sekolah


serta melakukan diskusi dan
menindaklanjuti

hasil

pemantauan
US dan UN

Pelaksanaan US danMencapai
UN

yang

tertib,persentase

aman dan lancar

Monioring
Konsultasi

Menyusun

jadwalPermendiknas

Instrumen

pemantauan,

pemantauan

menyusun/menyiapkan

tentang

kualitas lulusan

instrumen

pemantauan.

penilaian

yang baik

Melakukan

Pemantauan

lulusan

dengan

standar

terhadap pelaksanaan US dan


UN, serta menindak lanjuti
hasil pemantauan
No

Materi
Pembinaan
PPDB

Strategi/
Tujuan/Sasaran
Indikator
Metode/
Keberhasilan
Teknik
Panitia PPDB
Memperoleh
Diskusi
Konsultasi
pesdik
baru

Sumber Daya
Skenario Kegiatan
Menyusun/menyiapkan

Permendiknas

Penilaian/
Instrumen
Instrumen

instrumen

pemantauan,

pemantauan

sesuai target dan

melakukan

pemantauan

PPDB

daya tampung

terhadap

pelaksanaan

penerimaan

PDB

menindaklanjuti
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 25

dan
hasil

RTL

pemantauan
Pengembangan

Program

kegiatanMenghasilkan

Diri/Ekskul)

PD sesuai minat danpeserta


bakat

yang

Diskusi
Konsultasi
didik

kompeten

Menyusun

instrumenPermendiknasins Instrumen

pemantauan,

melakukantrumen

pemantauan

terhadap

sesuai minat dan

pelaksanaan PD, melakukan

bakat

diskusi dan konsultasi serta


membuat

resume

pemantauan
tentang PD

hasil

penilaian
C

PROGRAM PENILAIAN

GURU
Silabus,RPP,

Mengetahui

LKS,Jurnal

kompetensi

mengajar,

pedagogik

Guru

memilikiKunjungan kelas Menyusun jadwal penilaian,Permendiknas,


Observasi
dokumen
menyiapkan
instrumenInstrumen
guruperencanan

penilaian,

Protadan Prosem dalam perencanaan pembelajaran

penilaian

yang lengkap
No

Materi
Pembinaan

Tujuan/Sasaran
Pembelajaran

melaksanakan
terhadap

Instrumen
penilaian

kinerja

guru

kinerja

guru, serta
Strategi/
Metode/
Teknik

Indikator
Keberhasilan
Dan benar sesuai

Sumber Daya
Skenario Kegiatan
Melakukan

standar proses

membuat

diskusi
resume

Penilaian/
Instrumen

dan
hasil

penilaian kinerja guru


Pelaksanaan

Mengetahui

Meningkatnya

pembelajaran

kompetensi

kompetensi

(pendahuluan, intipedagogik

Kunjungan kelas Menyusun jadwal penilaian,Instrumen


Observasi
menyiapkan
instrumen

gurupedagogik guru

penilaian, dan melaksanakan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 26

Instrumen
penilaian
pelaksanaan

RTL

yang

meliputidalam pelaksanaandalam

EEK dan Penutup pembelajaran

penilaian

terhadap

kinerja

menggunakan

guru serta melakukan diskusi

berbagai strategi

dan membuat resume hasil

dan

penilaian .

model

pembelajaran

pembelajaran
dalam

proses

pembelajaran.
Penilaian

hasilMengetahui

belajar

kompetensi

Guru

memilikiKunjungan

Menyusun jadwal penilaian,Permendiknas


Instrumen
hasilkelas/ observasi menyaiapkan
intrumen

gurudokumen

(penyusunan kisi-dalam pelaksanaanpenilaian belajar

penilaian,

kisi,penyusunan

penilaian

penilaian

hasilsecara

soal,analisis hasilbelajar
penilaian

lengkap

dan benar

melaksanakan
terhadap

Instrumen
penilaian
pembelajaran

kinerja

guru serta berdiskusi dan

dan

membuat

tindak

resume

hasil

penilaian

No Materi Pembinaan
Lanjut

Tujuan/Sasaran

Indikator
Keberhasilan

Strategi/
Metode/ Teknik

Sumber Daya
Skenario Kegiatan

Penilaian/
Instrumen

hasil

penilaian
2

KEPALA SEKOLAH
Kompetensi

Mengetahui

Terwujudnya

Observasi

danMenyusun jadwal penilaian,Instrumen

manajerial kepalakompetensi kepalapengelolan yangmonitoring

menyiapkan

sekolah

penilaian,melakukan

yangsekolahdalam

tertib, sistematis,

meliputi:RKS, danmenyusun rencanatransparan,

penilaian

instrumenpenilaian
kinerja

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 27

kepala

Instrumen PKKPS

RTL

kepemimpinan

kerja

akuntabel,

sekolah dan SIM

sekolah,

berdiskusi,

dan

resume

hasil

dengan

iklim

membuat

sekolah

yang

penilaian kinerja.

aman dan penuh


kekeluargaan
Kompetensi

Mengetahui

Kepala

sekolahObservasi

supervisi meliputikemampuan kepalamampu


Program

sekolah

pemantauan,

melakukan

evaluasi
supervisi,dan

Monitoring

dalammenyusun

hasilsupervisi
pendidikan

danMenyusun jadwal penilaian,Instrumen

dan

menyiapkan

PKKPS

instrumenpenilaian,

penilaian,kinerja

kepala

melaksanakan

sekolah(IPKKS)

melakukan

program

penilaian,

berdiskusi

supervisi

membuat

resume

dan
hasil

penilaian
No

Materi
Pembinaan
Pemantauan
Program

Tujuan/Sasaran

Strategi/
Metode/
Teknik

Indikator
Keberhasilan
Pendidikan

Sumber Daya
Skenario Kegiatan

Penilaian/
Instrumen

tindak

lanjut
Pendidik

Mengetahui

tugasMeningkatnya

pokok dan fungsikemampuan


sebagai guru

kinerja

Observasi
Monitoring

guru

minimal baik

Menyusun jadwal penilaian,Permendiknas


Instrumen
menyiapkan
instrumen

Instrumen

penilaian

guru.

kinerja

melakukan

guru,
penilaian

terhadap

kinerja

berdiskusi

dan

guru,
membuat

resume hasil penilaian kinerja


PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 28

penilaian

kinerja

RTL

guru
Tenaga

Mengethui

Kependidikan

pokok dan fungsikemampuan


sebagai

tugasMeningkatnya
tenagakinerja

kependidikan

Monitoring,
observasi

tenaga

Menyusun jadwal penilaian,Permendiknas


Instrumen
menyiapkan
instrumen

Instrumen

penilaian

tenaga

kinerja

Tenaga

penilaian

kinerja

kependidikan

Kependidikan(IPKTK),

kependidikan

minimal baik

melaksanakan

penilaian,

(IPKTK)

berdiskusi

membuat

dan

resume hasil penilaian.


D

PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL GURU/KEPALA SKOLAH

PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIOAN GURU

Pelatihan
No Materi Pembinaan
Pembelajaran
berbasis ICT,
model-model
pembelajaran
yang inovatif

Pelaksanaan
Pembelajaran

Meningkatkan

Meningkatkan

Pembimbingan Menyusun jadwal

Strategi/
Indikator
Metode/ Teknik
Keberhasilan
Kemampuan
Kemampuan
Konsultasi,
profesional guru
guru dalam
Diskusi
dalam pelaksanaan penerapan
pembelajaran
pembelajaran
berbasis ICT dan
model-model
pembelajaran
Meningkatkan
Meningkatkan Pembimbingan
profesioal guru
kemampuan
Konsultas
dalam pelaksanaan guru dalam
Diskusi
pembelajaran
pelaksanaan
pembelajaran
sesuai standar
proses
Tujuan/Sasaran

Permendiknas
Sumber Daya

Skenario Kegiatan
Pembimbingan, menyiapakn
materi pembimbingan,
Juknis
melakukan pembimbingan Instrumen
dan pelatihan profesional
guru, melakukan diskusi dan
membuat resume hasil
pembimbingan.
Menyusun jadwal kegiatan Permendiknas
pembimbingan dan pelatihan, Juknis
menyiapkan materi
Instrumen
pembimbingan dan pelatihan,
melaksanakan pembimbingan
dan pelatihan profesional
guru, melakukan diskusi, dan
membuat resume laporan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 29

Instrumen
Penilaian/
Instrumen
penilaian
pembelajaran.

Instrumen
penilaian
pelaksanaan
pemeblajaran

RTL

hasil pembimbingan dan


pelatihan
3
Penilaian Hasil
Eningkatkan
Meningkatkan Pembimbingan Menyusun jadwal
Permendiknas
Belajar
profesional guru
kemmapuan
Konsultasi
pembimbingan dan pelatihan, Juknis
dalam penilaian
guru dalam
Diskusi
menyiapkan bahan
Instrumen
Hasil Belajar Siswa melaksanakan
pembimbingan,
penilaian hasil
melaksanakan pembimbingan
belajar yang
dan pelatihan profesional
mengacu pada
guru, berdiskusi dan
standar penilaian
melakukan resume hasil
pembimbingan dan pelatihan
profesional guru
4
Penerapan Model, Meningkatkan
Meningkatkan Pembimbingan Menyusun jadwal
Permendiknas
Strategi dan
profesional guru
pembimbingan dan
Juknis
dalam
Strategi/
Sumber Daya
No Materi Pembinaan Tujuan/Sasaran
Indikator
Metode/ Teknik
Skenario Kegiatan
Keberhasilan
Metode
Menerapkan
Kemampuan
pelatihan, menyiapkan bahan
pembelajaran
strategi,model, dan guru dalam
Konsultasi
pembimbingan dan pelatihan, Instrumen
metode
menerapkan
Diskusi
berdiskusi dan membuat
pembelajaran
strategi,model,da
resume hasil pelaksanan
n metode
pembimbingan dan peatihan
pemebalajaran
profesional guru
2
PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONALKEPALA SEKOLAH
1
Penyusunan
Meningkatkan
Meningkatnya
Pendampingan Menyusun jadwal
.Instrumen
Program sekolah kemampuan
kemampuan
Konsultasi
pembimbingan dan pelatihan,
dan pelaksanaan kepala sekolah
kepala sekolah
Diskusi
menyiapkan materi
Rencana Kerja
dalam penyusunan dalam penyusunan
pembimbingan dan pelatihan,
Sekolah
program dan
program dan
melakukan diskusi dan
pelaksanaan
melaksanakan
konsultasi serta menyusun
rencana kerja
rencan kerja
resume hasil pembimbingan
sekolah
sekolah
dan pelatihan profesional
kepala sekolah
2
Pengawasan dan Meningkatkan
Meningkatnya
Pendampingan Menyusun jadwal
.Instrumen
Evaluasi
kemampuan
kemampuan kepal Konsultasi
pembimbingan dan pelatihan, Juknis
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 30

Instrumen
untuk
penilaian hasil
belajar.

Instumen
monitoring
Penilaian/
Instrumen
Untuk
penalaian
pelaksanaan
pembelajaran

Instruemn
observasi untuk
menilaian
pelaksanaan
rencana kerja
sekolah

Instrumen
observasi

RTL

Kepemimpinan
Sekolah

kepala sekolah
binaan dalam
melakukan
pngawasan dan
evluasi

asekolah binaan Diskusi


dalam
melaksanakan
pengawasan dan
evaluasi

Meningkatkan
kemampuan

Meningkatnya

No Materi Pembinaan Tujuan/Sasaran


Kepala sekolah
dalam
kepemimpinan
sekolah

Sistem Informasi Meningkatkan


Manajemen (SIM) kemampuan
kepala sekolah
binaan dalam
mengelola SIM
sekolah

Program
Pemantauan

Meningkatkan
kemampuan

Indikator
Keberhasilan
kemampuan
kepala sekolah
sekolah binaan
dalam
kepempimpinan
sekolah

Diskusi
Strategi/
Metode/ Teknik

menyiapkan materi
pembimbingan dan pelatihan,
melakukan pembimbingan
dan pelatihan kepala sekolah
tentang pengawasan dan
evaluasi, melakukan diskusi
dan konsultasi serta membuat
resume hasil pelaksanaan
pembimbingan dan pelatihan.
Menyusun jadwal
Instrumen
Sumber Daya
Skenario Kegiatan

pembimbingan, menyiapkan Juknis


Konsultasi
materi pembimbingan dan
Permendiknas
Pembimbingan pelatihan, melaksanakan
pembimbingan pelatihan
profesional kepalasekolah,
melakukan diskusi dan
membuat resume hasil
pembimbingan dan pelatihan
profesional kepal sekolah
Meningkatnya
Pendampingan Menyusun jadwal
Permendiknas
kemampuan
Konsultasi
pembimbingan dan pelatihan, Juknis
kepala sekolah
Diskusi
menyiapkan materi
Instrumen
binaan dalam
pembimbingan dan pelatihan,
mengelola sistem
melaksanakan pembimbingan
informasi
dan pelatihan profesional
manajemen
kepala sekolah tentang SIM,
sekolah
melakukan diskusi, dan
membuat resume hasil
pembimbingan dan pelatihan
profesional kepala sekolah.
Meningkatnya
Pembimbingan Menyusun jadwal
Permendiknas
kemampuan
Konsultasi
pembimbingan dan pelatihan, Juknis

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 31

untuk menilai
pelaksanaan
pengawasan
dan evaluasi

Instrumen
Penilaian/
Instrumen
Instrumen
penilaian
untuk menilai
kepemimpinan
sekolah.

Instrumen
penilaian
untuk menilai
SIM

Instrumen
penilaian

RTL

kepala sekolah
binaan dalam
melaksanakan
pemantauan
program

No Materi Pembinaan Tujuan/Sasaran

Program Tindak
Lanjut

Pemantauan
persiapan
Akreditasi

kepala sekolah
dalam
pelaksanaan
program
pemantauan

Indikator
Keberhasilan

Diskusi

menyiapkan materi
Instrumen
pembimbingan dan
pelatihan,melakukan
pembimbingan dan pelatihan
profesional kepala sekolah
tentang pelaksanaan
Pemantauan,
Strategi/
Sumber Daya
Metode/ Teknik
Skenario Kegiatan

Melakukan diskusi, dan


melakukan resume hasil
pembinaan dan pelatihan
profesional kepala sekolah.
Meningkatkan
Meningkatkan
Pembimbingan Menyusun jadwal
Permendiknas
kemampuan
kemampuan
Konsultasi
pembimbingan dan pelatihan Juknis
kepala sekolah
kepala sekolah
Diskusi
profesional
Instrumen
binaan dalam
binaan dalam
Menyiapkan materi
melaksanakan
melaksanakan
pembimbingan,
tindak lanjut hasil program tindak
melaksanakan pembimbingan
pemantauan dan lanjut
dan pelatihan profesional
supervisi
kepala sekolah, melakukan
diskusi dan membuat resume
hasil pembimbingan dan
pelatihan profesional kepala
sekolah.
Mengetahui
Trsedianya data Pendampingan Melakukan kunjungan ke
Instrumen
kesiapan sekolah dukung sekolah Diskusi
sekolah binaan, melakukan akreditasi
menghadapi
dalam
Konsultasi
pertemuan dengan kepala
sekolah
akreditasi.
menggadapi
sekolah dan tim akreditasi
Sekolah
akreditasi sekolah
sekolah, melakukan
pembinaan dan memberikan
masukan sesuai persiapan
dokumen akreditasi

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 32

tentang
pelaksanaan
Pemantauan
program.

Penilaian/
Instrumen

Instrumen
penilaian
untuk program
tindak lanjut.

Instrumen
akreditasi
sekolah

RTL

BAB IV
PENUTUP
A; Simpulan
1; Kegiatan kepengawasan yang dituangkan dalam program kepengawasan

tahunan

yang

menjadi

pedoman

pelaksanakan

tugas

pengawas

disesuaikan dengan Permendiknas RI Nomor 12 tahun 2007, tentang


Standar Kompetensi Pengawas Sekolah/Madrasah.
2; Program kepengawasan tahunan ini masih dalam bentuk umum sehingga

dalam pelaksanaannya masih perlu dilengkapi dengan instrumeninstrumen yang lebih operasional sesuai dengan jenis dan karakteristik
sasaran kepengawasan.
3; Dalam

pelaksanaan

program

ini

masih

dimungkinkan

terjadi

ketidaksesuaian dengan jadwal waktu, sehingga masih perlu penyesuaian


lebih lanjut.
4; Meskipun dengan jumlah sekolah binaan banyak 7 sekolah atau 40 guru

binaan, pelaksanaan kegiatan kepengawasan maka

frekuensi dan

intensitasnya mungkin masih belum optimal.


5; Untuk menyukseskan program kepengawasan secara umum dapat

memanfaatkan forum MGMP/MGP sesuai kapasitas dan kewenangan


masing-masing.
B; Saran-saran
1;
2;

Untuk menyusun program tahunan diperlukan rapat kerja yang diikuti


oleh seluruh pengawas sekolah.
Koordinator pengawas agar secara aktif, berkala, dan berkesinambungan
mengagendakan kegiatan rapat koordinasi untuk mengatahui sejauh
mana program tahunan telah dilaksanakan, dan mendiskusikan kendalakendala yang mungkin terjadi di sekolah binaan masing-masing.
3; Dinas Pendidikan hendaknya memfasilitasi kegiatan penyusunan
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 33

Program tahunan dan kemudian melakukan evaluasi hasil pelaksanaan


program tersebut untuk bahan perencanaan tingkat SKPD tahun
berikutnya.
4; Program kepengawasan hendaknya dimasukkan dalam DPA

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Lembata sehingga


semua komponen berfungsi sesuai tupoksi masing-masing, yang
akhirnya pencapaian visi dan misi untuk meningkatkan kualitas
pendidikan dapat dicapai.

Lewoleba, Juli 2016


Pengawas Pembina

DRS. PETRUS PERAWIN


NIP. 19590719 199801 1 001

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 34

I;

PROGRAM PENGAWASAN SEMSTER


TAHUN 2016/2017
PROGRAM PEMBINAAN
A; SUPERVISI AKADEMIK

Kegiatan supervisi akademik meliputi kegiatan pembinaan,


pemantauan, penilaian, pembimbingan untuk memfasilitasi guru agar
dapat melaksanakan tugas pokok dan fungsinya secara efektif.
Kegiatan supervisi dilakukan baik secara individu maupun kelompok.
BULAN
No

KEGIATAN
Membina

Guru

10

11

12

dalam

penyusunan

adminstrasi

perencanaan

Pembelajaran

(Silabus,RPP,

KKM,LKS,

Agenda guru, Prota, Prosem


Membina
2

guru

pelaksanaan

dalam

Pembelajaran

(pendahuluan,Inti/EEK, dan
Penutup)
3

Membina

guru

dalam

penilaian HB (penyusunan
Kisi-kisi, penyusunan soal,
analisis HB dan RTL
4

Membina

guru

penyusunan
strategis

dalam
rencana

dalampeningkatan

pencapaian

UN(

analisis

SKL, kisi-kisi, penyususnan


soal try out dan RTL

B;

SUPERVISI MANAJERIAL
Pengawasan Manajerial adalah upaya membantu sekolah dalam merencanakan,
melaksanakan, mengevaluasi dan melakukan perbaikan proses dan hasil secara berkelanjutan
BULAN
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 35

No
1

KEGIATAN

10

11

12

Membina Kepala sekolah


untuk

melakukan

penyusunan

RIPS,

RPS,

RKAS
2

Membina

kepala

sekolah

untuk melakukan Kajian dan


Revisi KTSP

II; PROGRAM PEMANTAUAN


BULAN
No

KEGIATAN
1

Memantau

10

11

12

Pelaksanaan

Standar Proses
2

Memantau Adminstrasi Kepala


sekolah

Memantau Pelaksanaan SNP

Menatau

pelaksanaan

UTS,

UAS/UKK
5

Memantau

Lingkungan

sekolah/7K
6

Memantau Pelaksanaan PD

Memantau pelaksanaan US/UN

Memantau pelaksanaan PPDB

III;PROGRAM

PENILAIAN
A; KINERJA GURU
BULAN

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 36

No

KEGIATAN

Melakukan

10

11

12

penilaian

terhadap

dminstrasi

perencanaan

pembelajaran

( Silabus, RPP, LKS, KKM,


Jurnal Guru, Prota, Prosem,
Jadwal Mengajar.
2

Melakukan

penilaian

terhadap

pelaksanaan

persyaratan
dan

pembelajaran

penerapan

model,

dan

metode

strategi,

pemeblajaran
3

Melakukan

penilaian

terhadap

adminstrasi

penilaian guru ( Kisi-kisi


Ujian, bank soal
Hasil

jadwal

analisis
Penilaian,

Remidial, pengayaan, Daftar


Nilai

PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH

B;

BULAN
No
1

KEGIATAN
Melakukan

10

11

12

penilaian

terhadap adminstrasi Kepala


sekolah (program Sekolah/
RPS/ KAS /KTSP
2

Melakukan
terhadap

penilaian
Kompetensi

supervisi KS yang meliputi:


program
supervisi

pemantauan,
dan

tindak

lanjutnya
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 37

IV; PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL GURU/

KEPALASEKOLAH
A; PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL GURU
BULAN
No

KEGIATAN

Pelatihan

10

11

12

pembelajaran

berbasis ICT, model-model


pembelajaran

inovatif

di

MGMP

PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL KEPALA


SEKOLAH

B;

BULAN
No
1

KEGIATAN

10

11

12

Membimbing dan melatih


profesional

KS

dalam

melakukan Analisis konteks


untuk
KTSP

mengembangkan
dalam

kelompok

MKKS
2

Rencana
Pengembangan

Induk
Strategis

(RIPS) melalui MKKS

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 38

JADWAL KEGIATAN PENGAWASAN


BULAN/

KEGIATAN

MINGGU

JULI
1

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA/ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

JUML
JAM

Menyusun Program Tahunan dan Semester

37,5 37,5

Pengawasan
2

Memantau Pelaksanaan Penerimaan Peserta 8

37,5

Didik Baru,
Mengerjakan laporan hasil pemantauan
3

13,5

Memantau Pelaksanaan Penerimaan Peserta


8

Didik Baru,
Mengerjakan laporan hasil pemantauan
4

Memberikan pembinaan

kepada kepala sekolah 8

8 8

37,5
13,5

8
37,5

untuk penyusunan RIPS,RPS,RKAS (RAPBS)


Membuat laporan hasil pembinaan.
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 39

21,5

JADWAL KEGIATAN PENGAWASAN


BULAN/

KEGIATAN

MINGGU

AGUST.

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA/ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

Menyusun Laporan pengawasan

Memberikan pembinaan kepada kepala sekolah dalam


1

37.5

penyusunan RIPS,RPS,RKAS (RAPBS).


Mengerjakan laporan hasil pembimbingan

13,5

Memberikan pembinaan kepada kepala sekolah dalam


2

penyusunan RIPS,RPS,RKAS (RAPBS)

37,5

Mengerjakan laporan hasil pembinaan


Melakukan
4

JUML
JAM

pembinaan

terhadap

21,5
guru

dalam

penyusunan administrasi perencanaan pembelajaran

37,5

(silabus, RPP, KKM,LKS, Agenda guru,absensi, dan


daftar Nilai.
Mengerjakan laporan hasil pembimbingan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 40

21,5

JADWAL KEGIATAN PENGAWASAN


BULAN/

KEGIATAN

MINGGU

SEPT

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA/ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

Menyusun lapaoran pengawasan


Melakukan
1

pembinaan

JUML
JAM

terhadap

guru

dalam
8

penyusunan administrasi perencanaan pembelajaran

37,5

(silabus, RPP, KKM, LKS, Agenda guru,absensi, dan


daftar Nilai.
Mengerjakan laporan hasil pembinaan
Melakukan
2

pembinaan

terhadap

13,5
guru

dalam
8

penyusunan administrasi perencanaan pembelajaran

37.5

(silabus, RPP, KKM, LKS, Agenda guru,absensi, dan


daftar Nilai.
Mengerjakan laporan hasil pembinaan
Melakukan

pembinaan

terhadap

kepala

21,5
sekolah

dalam

mengkaji dan merevisi KTSP,peratuan Akademik, dan tatatertib 8

37.5

sekolah
Mengerjakan laporan hasil pembinaan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 41

21,5

Melakukan

pembinaan

terhadap

kepala

sekolah

dalam

mengkaji dan merevisi KTSP,peratuan Akademik, dan tatatertib

37,5

sekolah

21,5

Mengerjakan laporan hasil pembinaan

JADWAL KEGIATAN PENGAWASAN


BULAN/

KEGIATAN

MINGGU

OKT

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA/ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

Menyusun Laporan Pengawasan

Melakukan pembinaan terhadap kepala sekolah dalam mengkaji dan


1

merevisi KTSP,peratuan Akademik, dan tatatertib sekolah


Mengerjakan laporan hasil pembinaan
Melakukan pembinaan

dalam

pelaksanaan

JUML
JAM

37,5

8
13,5

untuk meningkatkan kemampuan guru


proses

pebelajaran(

pengembangan

37,5

strategi,model dan metode pembelajaran tuntas, remidial, dan


pengayaan
Mengerjakan lapaoran hasil pendampingan

21,5

Melakukan pembinaan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam


3

pelaksanaan proses pebelajaran( pengembangan strategi,model dan


PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 42

37,5

metode pembelajaran tuntas, remidial, dan pengayaan


Mengerjakan lapaoran hasil pendampingan

21,5

Melakukan pembinaan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam


4

pelaksanaan proses pebelajaran( pengembangan strategi,model dan

37.5

metode pembelajaran tuntas, remidial, dan pengayaan


Mengerjakan lapaoran hasil pendampingan

21,5

JADWAL KEGIATAN PENGAWASAN


BULAN/
MINGGU

KEGIATAN

NOV.

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA/ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

Menyusun lapaoran pengawasan


Memantau Pelaksanaan SNP(SI,Standar Proses, Standar PTK,
1

Standar Pengelolaan, Sarpras, Standar Pembiayaan.

JUML
JAM

37,5

13,5

Mengerjakan laporan hasil pembinaan


Memantau Pelaksanaan SNP(SI,Standar Proses, Standar PTK,
2

Standar Pengelolaan, Sarpras, Standar Pembiayaan.

8 8

37.5
21,5

Mengerjakan laporan hasil pembinaan


3

Memantau Pelaksanaan SNP(SI,Standar Proses, Standar PTK,


Standar Pengelolaan, Sarpras, Standar Pembiayaan.
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 43

21,5

Mengerjakan laporan hasil pembinaan


4

37.5

Memantau penilaian Hasil Belajar (daftar Nilai sesuai Standar


8

Penilaian : UH,UTS, Praktik, Portofolio, Proyek, Penugasan.

37,5

Mengerjakan laporan hasil pembinaan

21,5

JADWAL KEGIATAN PENGAWASAN


BULAN/

KEGIATAN

MINGGU

DES.

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA/ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

Menyusun lapaoran pengawasan

Memantau penilaian Hasil Belajar (daftar Nilai sesuai


1

Standar

Penilaian:

UH,

UTS,

JUML
JAM

Praktik,

Portofolio,

37,5

Proyek,Penugasan.
Mengerjakan laporan hasil pembinaan

13,5

Memantau penilaian Hasil Belajar (daftar Nilai sesuai


2

Standar

Penilaian:

UH,

UTS,

Praktik,

Portofolio,

Proyek,Penugasan.
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 44

37,5

Mengerjakan laporan hasil pembinaan

21,5

KETERANGAN KODE SEKOLAH : A = SMPN 1 NUBATUKAN, B = SMPS ST. PIUS X LEWOLEBA, C


= SMPS DON BOSCO LEWOLEBA, D = SMPN WAUWALA, E = SMPN 2 NAGAWUTUNG, F = SMP
NEGERI SATAP PASIR PUTIH

JADWAL KEGIATAN PENGAWASAN


BULAN/

KEGIATAN

MINGGU

JAN.

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA/ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

Menyusun lapaoran pengawasan


Melakukan penilaian
1

untuk meningkatkan kemampuan guru

dalam pelaksanaan pemebalajaran(Penerapan Model, strategi,

JUML
JAM

37,5

metode,pembelajaran tuntas,remidial,pengayaan,penugasan)
Mengerjakan laporan hasil pembinaan
Melakukan penilaian
2

13,5

untuk meningkatkan kemampuan guru

dalam pelaksanaan pemebalajaran(Penerapan Model, strategi,


metode,pembelajaran tuntas,remidial,pengayaan,penugasan)

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 45

8 8

37.5

21,5

Mengerjakan laporan hasil pembinaan


3

Melakukan penilaian

untuk meningkatkan kemampuan guru


8

dalam pelaksanaan pemebalajaran(Penerapan Model, strategi,

37.5

metode,pembelajaran tuntas,remidial,pengayaan,penugasan)

21,5

Mengerjakan laporan hasil pembinaan


4

Melakukan penilaian kompetensi kepala sekolah terhadap 8


pelaksanaan

program

pemantauan

dan

evaluasi

37,5

tindak

lanjutnya.
Mengerjakan laporan hasil pembinaan

21,5

JADWAL KEGIATAN PENGAWASAN


BULAN/

KEGIATAN

MINGGU

FEBR.

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA/ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

Menyusun lapaoran pengawasan

Melakukan penilaian kompetensi kepala sekolah terhadap


1

pelaksanaan

program

pemantauan

JUML
JAM

dan

evaluasi

tindak

37,5

lanjutnya.
Mengerjakan laporan hasil pembinaan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 46

13,5

Melakukan penilaian kompetensi kepala sekolah terhadap


2

pelaksanaan

program

pemantauan

dan

evaluasi

tindak

37.5

lanjutnya.
Mengerjakan laporan hasil pembinaan
3

21,5

Melakukan penilain terhadap guru dalam penyusunan rencana


8

strategis untuk meningkatkan pencapaian hasil UN (kajian SKL,

37.5

penyusunan Kisi-kisi, penyusunan soal Try out dan analisis


tindak lanjutnya
Mengerjakan laporan hasil pembinaan

21,5

Melakukan penilain terhadap guru dalam penyusunan rencana


4

strategis untuk meningkatkan pencapaian hasil UN (kajian SKL,

37,5

penyusunan Kisi-kisi, penyusunan soal Try out dan analisis


tindak lanjutnya

21,5

Mengerjakan laporan hasil pembinaan

JADWAL KEGIATAN PENGAWASAN


BULAN/
MINGGU

KEGIATAN

MARET.

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA/ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

Menyusun lapaoran pengawasan


PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 47

JUML
JAM

Melakukan penilain terhadap guru dalam penyusunan rencana


1

8 8

strategis untuk meningkatkan pencapaian hasil UN (kajian SKL,

37,5

penyusunan Kisi-kisi, penyusunan soal Try out dan analisis


tindak lanjutnya
Mengerjakan laporan hasil pembinaan
Monitoring
2

dan

supervisi

terhadap

13,5
pelaksanaan

Program
8

Pengembangan Diri

37.5

Mengerjakan laporan hasil pembinaan


Monitoring
3

dan

supervisi

terhadap

21,5
pelaksanaan

Program
8

Pengembangan Diri

37.5

Mengerjakan laporan hasil pembinaan


Monitoring
4

dan

supervisi

terhadap

21,5
pelaksanaan

Program
8

Pengembangan Diri

Mengerjakan laporan hasil pemantauan

37,5
21,5

JADWAL KEGIATAN PENGAWASAN


BULAN/
MINGGU

APRIL.

KEGIATAN

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA/ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

A
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 48

JUML
JAM

Menyusun lapaoran pengawasan

Melakukan penilaian terhadap dokumen penilaian


1

(Penyusunan kisi-kisi,penyusunan soal, analisis hasil

37,5

penilaian dan tindak lanjutnya


Mengerjakan laporan hasil pembinaan

13,5

Melakukan penilaian terhadap dokumen penilaian


2

8 8

(Penyusunan kisi-kisi,penyusunan soal, analisis hasil

37.5

penilaian dan tindak lanjutnya


Mengerjakan laporan hasil pembinaan

21,5

Melakukan penilaian terhadap dokumen penilaian


3

8 8

(Penyusunan kisi-kisi,penyusunan soal, analisis hasil

37.5

penilaian dan tindak lanjutnya


Mengerjakan laporan hasil pembinaan
4

Memantau pelaksanaan 7 K

21,5
8

Mengerjakan laporan hasil pemantauan

21,5

37,5

JADWAL KEGIATAN PENGAWASAN


BULAN/

AKOLASI WAKTU TATAP

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 49

NON

JUML

MINGGU

KEGIATAN

MEI

MUKA/ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

Menyusun lapaoran pengawasan

Memantau pelaksanaan 7 K

37.5

Mengerjakan laporan hasil pembinaan

13,5

Memantau pelaksanaan 7 K

Mengerjakan laporan hasil pembinaan


3

Memantau

Pelaksanaan

Pencapaian

JAM

8
21,5

SNP

37.5

dan

dokumennya( SI,Standar Proses,Standar PTK, Sarpras,

37.5

Pembiayaan, dan Penilaian.


Mengerjakan laporan hasil pembinaan
4

Memantau

Pelaksanaan

Pencapaian

21,5
SNP

dan

dokumennya( SI,Standar Proses,Standar PTK, Sarpras,

37.5

Pembiayaan, dan Penilaian.


Mengerjakan laporan hasil pemantauan

JADWAL KEGIATAN PENGAWASAN

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 50

21,5

BULAN/

KEGIATAN

MINGGU

JUNI

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA/ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

Menyusun lapaoran pengawasan


Memantau
1

Pelaksanaan

JUML
JAM

8
Pencapaian

SNP

37.5

dan
8 8

dokumennya( SI,Standar Proses,Standar PTK, Sarpras, Pembiayaan,


dan Penilaian.
Mengerjakan laporan hasil pembinaan

Memantau pelaksanaan UAS/UKK

13,5
4

Mengerjakan laporan hasil pembinaan


Memantau pelaksanaan UAS/UKK
3

Mengerjakan laporan hasil pembinaan

25,5
4

37.5

4 4
21,5

37.5

KETERANGAN KODE SEKOLAH : A = SMPN 1 NUBATUKAN, B = SMPS ST. PIUS X LEWOLEBA, C =


SMPS DON BOSCO LEWOLEBA, D = SMPN WAUWALA, E = SMPN 2 NAGAWUTUNG, F = SMP NEGERI
SATAP PASIR PUTIH
Mengetahui

PENGAWAS PEMBINA

KORWAS SMP/SMA/SMK

DRS.FRANSISKUS OLAK KEY

DRS. PETRUS PERAWIN

NIP.19600801 198803 1 018


NIP. 19590719 199801 1 001
RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK DAN MANAJERIAL SEMESTER GAZAL
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 51

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Senin, 11Pemantauan
Juli

pelaksanaan PPDB

Lokasi
SMPN

Tujuan

Sasaran

Indikator Keberhasilan

instrumen
Instrumen

Mengendalikan PenerimaanKepala sekolah, dan 1; Adminstrasi

1 NUBATUKAN Peserta Didik Baru

sesuaiPantia PPDB

ketentuan

Penilaian/

PPDB lengkap danpemantauan


benar,
PPDB
2; jumlah PDB yang
diterima
target

sesuai
dan

daya

tampung
3; pelaksanaaan
sesuai jadwal dan
petunjuk teknis dari
Dinas PPO.
SMPS ST PIUS X Mengendalikan PPDB sesuaiKepala sekolah, dan1.

Rabu,

Pemantauan

13 Juli

pelaksanaan PPDB

LEWOLEBA

Jenis Kegiatan

Lokasi

Hari/

Tanggal
Jumat, 15Pemantauan
Juli

pelaksanaan PPDB

SMPS DON
BOSCO

ketentuan

Pantia PPDB

Tujuan

Sasaran

Mengendalikan PenerimaanKepala
Peserta Didik Baru

sekolah

sesuaiPanitia PPDB

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 52

Adminstrasi Instrumen
PPDB lengkap dan
pemantauan
benar,
2. jumlah PDB
PPDB
yang diterima
sesuai target dan
daya tampung
3. pelaksanaaan
sesuai jadwal dan
petunjuk teknis dari
Dinas PPO

Indikator Keberhasilan

Penilaian/

danAdminstrasi

Instrumen
PPDBInstrumen

lengkap

danpemantauan

LEWOLEBA

ketentuan

benar,jumlah

PDBPPDB

yang diterima sesuai


target

dan

daya

tampung,
pelaksanaannya sesuai
jadwal
Senin, 18Pemantauan
Juli

pelaksanaan PPDB

SMP NEGERI 3 Mengendalikan PenerimaanKepala


ILE APE

sekolah

dan

petujuk

teknis Dinas PPO.


danAdminstrasi lengkapInstrumen

Peserta Didik baru sesuaipanitia PPDB

dan

benar,

ketentuan

PDB

yang

jumlahPemantauan
diterimaPPDB

sesuai target dan daya


tampung,
pelaksanaannya sesuai
jadwal

dan

juknis

Dinas PPO

Hari/

Jenis Kegiatan

Lokasi

Tujuan

Sasaran

Target Keberhasilan

Tanggal

Penilaian/
Instrumen

Selasa Pemantauan
19 Juli pelaksanaan
PPDB

SMP NEGERI Mengendalikan


2

Penerimaan

NAGAWUTUNG Didik

baru

Kepala sekolah danAdminstrasi


Pesertapanitia PPDB
sesuai

ketentuan

lengkap dan benar, pemantauan


jumlah PDB yang
diterima
target

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 53

Instrumen

sesuai
dan

daya

PPDB

tampung,
pelaksanaannya
sesuai jadwal dan
juknis Dinas PPO
Kamis Pemantauan

SMP

21 Juli pelaksanaan

PASIR PUTIH

Kepala sekolah danAdminstrasi

SATAPMengendalikan

PPDB

Penerimaan
Didik

Pesertapanitia PPDB

baru

sesuai

dan

benar,

PDB

yang

lengkap

jumlah pemantauan
diterima

sesuai target dan daya

ketentuan

Instrumen
PPDB

tampung,
pelaksanaannya sesuai
jadwal

dan

juknis

Dinas PPO

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Senin, 25Memberikan
Juli

Lokasi
A

Tujuan
Meningkatkan

Sasaran

kemampuanKepalasekolah

sekolah

dalam

Indikator Keberhasilan

Penilaian/

Instrumen
RIPSInstrumen

Tersusunnya

pembinaan

kepada

kepala

kepala

sekolah

penyusunan RIPS,RKS dan

Pendek, tersusunnyaRencana

dalam

penyusunan

RKAS

RPS

RIPS,

RPS,

dan

RKAS

jangka mengegah danpenilaian.tentang


sekolahSekolah

sesuaistandar
pengelolaan

dan

tersussunnya RAPBS
sesuai
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 54

kondisi

dan

Kerja

sumber daya tersedia

Kamis, Memberikan

28 Juli. pembinaan

Meningkatkan

Kepala sekolah

kemampuan

kepala

kepada

kepala

sekolah dalam menyusun

sekolah

dalam

RIPS, RKS dan RKAS

penyusunan
RIPS, RPS, dan
RKAS

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Senin , 01Memberikan
Agustus

Lokasi
C

Tujuan
Meningkatkan

Sasaran

kemampuanKepala Sekolah

pembinaan

kepada

kepala

sekolah

dalam

kepala

sekolah

menyusun RIPS, RKS dan

dalam

penyusunan

RIPS,

RPS,

RKAS

dan

RKAS

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 55

Tersusunnya RIPS Instrumen


jangka mengegah
tentang
dan Pendek,
tersusunnya RPS Rencana Kerja
sekolah
Sekolah
sesuaistandar
pengelolaan dan
tersussunnya
RAPBS sesuai
kondisi dan sumber
daya tersedia
Indikator Keberhasilan

Penilaian/

Instrumen
Tersusunnya RIPS
Instrumen tentang
jangka mengegah dan
rencana
kerja
Pendek, tersusunnya
RPS sekolah
sekolah
sesuaistandar
pengelolaan dan
tersussunnya RAPBS
sesuai kondisi dan
sumber daya tersedia

Rabu,
Agustus

03Memberikan

Meningkatkan

kemampuanKepala Sekolah

sekolah

dalam

Tersusunnya

pembinaan

kepada

kepala

kepala

sekolah

menyusun RIPS, RKS dan

Pendek,

dalam

penyusunan

RKAS

RPS

RIPS,

RPS,

RIPSInstrumen tentang

jangka mengegah danrencana

dan

kerja

tersusunnyasekolah
sekolah

sesuaistandar

RKAS

pengelolaan

dan

tersussunnya RAPBS
sesuai

kondisi

dan

sumber daya tersedia

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Senin, 08 Memberikan
Agustus pembinaan

Lokasi
E

Tujuan
Meningkatkan

Sasaran

kemampuanKepala Sekolah

sekolah

dalam

Target Keberhasilan

kepala

kepala

sekolah

menyusun RIPS, RKS dan

Pendek,

dalam

penyusunan

RKAS

RPS

RIPS,

RPS,

dan

RKAS

Instrumen
RIPS Instrumen tentang

Tersusunnya

kepada

jangka mengegah dan


tersusunnya
sekolah

sesuaistandar
pengelolaan

dan

tersussunnya RAPBS
sesuai
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 56

Penilaian/

kondisi

dan

rencana kerja
sekolah

Rabu, 10 Memberikan
Agustus pembinaan

Meningkatkan

kemampuanKepala Sekolah

sekolah

dalam

kepada

kepala

jangka mengegah dan

kepala

sekolah

menyusun RIPS, RKS dan

Pendek,

dalam

penyusunan

RKAS

RPS

RIPS,

RPS,

dan

Jenis Kegiatan

Tanggal
Senin, 22 Membina guru

Tersusunnya
pengelolaan

Lokasi

Tujuan

Sasaran

Indikator

Instrumen

Meningkatkan
kemampuan

Guru
gurupelajaran

penilaian

perencanaan

kinerja guru

adminstrasi

adminstrasi

pembelajaran

perencanaan

perencanaan

sesuai

menyusun

adminstrasi

dalam

penyusunan

Penilaian/

Keberhasilan
mataTersusunnya
Instrumen

penyusunan

Agustus dalam

sekolah

Tersussunnya

Agustus dalam

Pembalajaran
Rabu,, 24 Membina guru

rencana kerja

sekolah sesuai

standar

RKAS

Hari/

sumber daya tersedia


Tersusunnya
RIPS Instrumen tentang

pembelajaran
Meningkatkan
kemampuan
dalam

Guru
gurupelajaran

menyusun

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 57

Standar

Proses
mataTersusunnya

Instrumen

adminstrasi

penilaian

perencanaan

kinerja guru

Hari/

adminstrasi

adminstrasi

pembelajaran

perencanaan

perencanaan

sesuai

Pembalajaran

pembelajaran

Proses

Jenis Kegiatan

Lokasi

Tujuan

Sasaran

Standar

Indikator Keberhasilan

Tanggal

Instrumen

Kamis Membina

guru

01 Sept. dalam

Meningkatkan

Guru mata pelajaran Tersusunnya

Instrumen

kemampuan guru dalam

adminstrasi

penilaian

penyusunan

menyusun

perencanaan

kinerja guru

adminstrasi

perencanaan

pembelajaran

perencanaan

pembelajaran

sesuai

Pembalajaran
Senin, Membina
guru
05

Penilaian/

adminstrasi

Standar

Proses
Guru mata pelajaran Tersusunnya

Meningkatkan

Instrumen

dalam

kemampuan guru dalam

adminstrasi

penilaian

penyusunan

menyusun

perencanaan

kinerja guru

adminstrasi

perencanaan

adminstrasi

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 58

pembelajaran

perencanaan
Pembalajaran
Kamis, Membina
guru
08 Sept. dalam

pembelajaran
E

penyusunan

perencanaan

Pembalajaran

Jenis Kegiatan

Tanggal
Selasa, Membina guru

Instrumen

kemampuan guru dalam

adminstrasi

penilaian

menyusun

perencanaan

kinerja guru

adminstrasi

perencanaan

pembelajaran

pembelajaran

Standar Proses

Lokasi

Tujuan

Sasaran

sesuai

Indikator

Meningkatkan
kemampuan

Guru
gurupelajaran

adminstrasi

penilaian

perencanaan

kinerja guru

dalam

adminstrasi

adminstrasi

pembelajaran

perencanaan

perencanaan

sesuai

menyusun

Keberhasilan
mataTersusunnya
Instrumen

penyusunan

Pembalajaran
Senin 19 Memberikan

Penilaian/
Instrumen

13 Sept. dalam

Sept

Standar

Proses
Guru mata pelajaran Tersusunnya

Meningkatkan

adminstrasi

Hari/

sesuai

pembelajaran
Meningkatkan

Standar

Proses
Kepala Sekolah Tersusunnya

Instrumen

pembinaan

kemampuan

kepala

dokumen KTSPValidasi

terhadap kepala

sekolah

dalam

sesuai

sekolah dalam

melakukan kajian dan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 59

dan

kondisiKTSP
kebutuhan

mengkaji

dan

revisi KTSP

sekolah

merevisi KTSP

yang

disesuaikan dengan
Standar Isi

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Rabu, 21 Memberikan
Sept

Lokasi
B

kemampuanKepala Sekolah

Penilaian/

Instrumen
Tersusunnya dokumenInstrumen

dalam

KTSP sesuai kondisi

kepala

melakukan kajian dan revisi

dan kebutuhan sekolah

KTSP

yang

Meningkatkan

dengan Standar Isi


Tersusunnya dokumenInstrumen

sekolah

sekolah

Indikator Keberhasilan

kepala

merevisi KTSP
Senin, 26 Memberikan

kemampuanKepala Sekolah

disesuaikanKTSP

kepala

dalam

KTSP sesuai kondisi

kepala

melakukan kajian dan revisi

dan kebutuhan sekolah

KTSP

yang

Meningkatkan

dengan Standar Isi


Tersusunnya dokumenInstrumen

sekolah

merevisi KTSP
Rabu, 28 Memberikan

sekolah

Validasi

pembinaan terhadap
dalam mengkaji dan

Sept

Meningkatkan

Sasaran

pembinaan terhadap
dalam mengkaji dan

Sept

Tujuan

kemampuanKepala Sekolah

disesuaikanKTSP

pembinaan terhadap

kepala

dalam

KTSP sesuai kondisi

kepala

melakukan kajian dan revisi

dan kebutuhan sekolah

KTSP

yang

sekolah

dalam mengkaji dan

sekolah

merevisi KTSP

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 60

Validasi

Validasi

disesuaikanKTSP

dengan Standar Isi

Hari/

Jenis

Tanggal Kegiatan
Jumat, Memberikan

Lokasi
E

30 Sept. pembinaan

Hari/

Tujuan

Sasaran

Meningkatkan

Kepala

Keberhasilan
Tersusunnya Instrumen

kemampuan

Sekolah

dokumen

sekolah

KTSP

Validasi KTSP

terhadap

kepala

kepala

dalam melakukan

kondisi

sekolah

kajian dan revisi

kebutuhan

dalam

KTSP

sekolah

sesuai
dan
yang

mengkaji dan

disesuaikan

merevisi

dengan

KTSP

Standar Isi

Jenis Kegiatan

Lokasi

Penilaian/ Instrumen

Indikator

Tujuan

Sasaran

Tanggal
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 61

Indikator
Keberhasilan

Penilaian/ Instrumen

Senin, 03 Memberikan
Okt.

Meningkatkan

Kepala Sekolah Tersusunnya

Instrumen

pembinaan

kemampuan

kepala

dokumen KTSPValidasi KTSP

terhadap

sekolah

dalam

sesuai

kepala sekolah

melakukan

kajian

dan

dalam

dan revisi KTSP

mengkaji

kondisi
kebutuhan

sekolah

dan

yang

disesuaikan

merevisi KTSP

dengan Standar
Isi

Senin, 10 Melakukan
Okt

Pembinaan
terhadap

Hari/

Meningkatkan
kompetensi

guru

Guru

mataMeningkatnya

pedagogikpelajaran

Instrumen PKG

kompetensi

guru dalam penerapan

pedagogik

untuk

berbagai strategi,model,

dalam pelaksanaan

meningkatkan

dan

proses

komampuannya

pembelajaran

Jenis Kegiatan

Lokasi

metode

Tujuan

dalam

guru

pembelajaran

Sasaran

Tanggal

Indikator
Keberhasilan

dalam
melaksanakan
proses
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 62

Penilaian/ Instrumen

pembelajaran
(penerapan
strategi,
dan

model,
metode,

pembelajaran
tuntas,

remidial

dan pengayaan)
Selasa 11 Melakukan
Okt.

Pembinaan
terhadap

Meningkatkan
kompetensi

guru

Guru

mataMeningkatnya

pedagogikpelajaran

Instrumen PKG

kompetensi

guru dalam penerapan

pedagogik

untuk

berbagai strategi,model,

dalam pelaksanaan

meningkatkan

dan

proses

komampuannya

pembelajaran

metode

dalam

guru

pembelajaran

dalam

Hari/

Jenis Kegiatan

Lokasi

Tujuan

Sasaran

Tanggal

Indikator
Keberhasilan

melaksanakan
proses pembelajaran
(penerapan strategi,
model, dan metode,
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 63

Penilaian/ Instrumen

pembelajaran tuntas,
remidial

dan

pengayaan)
Senin 17 Melakukan
Okt.

Meningkatkan

Pembinaan terhadap

pedagogik

guru

penerapan

untuk

kompetensiGuru mata pelajaran


guru

dalam

Meningkatnya

Instrumen PKG

kompetensi pedagogik

berbagai

guru

dalam
proses

meningkatkan

strategi,model, dan metode

pelaksanaan

komampuannya

dalam pembelajaran

pembelajaran

dalam
melaksanakan

proses
pembelajaran \

Hari/

Jenis Kegiatan

Lokasi

Tujuan

Sasaran

Tanggal

Indikator
Keberhasilan

(penerapan

strategi,
dan

model,
metode,

pembelajaran
tuntas,

remidial

dan pengayaan)
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 64

Penilaian/ Instrumen

Selasa, Melakukan

18 Okt. Pembinaan

terhadap

Meningkatkan
kompetensi

guru

Guru

mataMeningkatnya

pedagogikpelajaran

Instrumen PKG

kompetensi

guru dalam penerapan

pedagogik

untuk

berbagai strategi,model,

dalam pelaksanaan

meningkatkan

dan

proses

komampuannya

pembelajaran

metode

dalam

guru

pembelajaran

dalam
melaksanakan
proses
pembelajaran

Hari/

Jenis Kegiatan

Lokasi

Tujuan

Sasaran

Tanggal

Indikator

Penilaian/ Instrumen

Keberhasilan

(penerapan
strategi,
dan

model,
metode,

pembelajaran
tuntas,

remidial

dan pengayaan)
Rabu 19 Melakukan

Meningkatkan

Guru

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 65

mataMeningkatnya

Instrumen PKG

Okt.

Pembinaan
terhadap

kompetensi
guru

pedagogikpelajaran

kompetensi

guru dalam penerapan

pedagogik

untuk

berbagai strategi,model,

dalam pelaksanaan

meningkatkan

dan

proses

komampuannya

pembelajaran

metode

dalam

guru

pembelajaran

dalam
melaksanakan
proses
pembelajaran

Hari/

Jenis Kegiatan

Lokasi

Tujuan

Sasaran

Tanggal

Indikator

Penilaian/ Instrumen

Keberhasilan
(penerapan strategi,
model, dan metode,
pembelajaran tuntas,
remidial

dan

pengayaan)
Selasa 25 Melakukan
Okt.

Meningkatkan

Pembinaan terhadap

pedagogik

guru

penerapan

meningkatkan

untuk

kompetensiGuru mata pelajaran


guru

dalam
berbagai

strategi,model, dan metode

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 66

Meningkatnya

Instrumen PKG

kompetensi pedagogik
guru

dalam

pelaksanaan

proses

komampuannya

dalam pembelajaran

pembelajaran

dalam
melaksanakan
proses pembelajaran
(Penerapan

strategi,

model, dan metode


pembelajaran
remidial,

tuntas,

dan

pengayaan

Hari/

Jenis Kegiatan

Lokasi

Tujuan

Sasaran

Tanggal

Selasa, Melakukan pemantauan


01 Nov. terhadap
Adminstrasi

pelaksanaan

Meningkatkan
KS

dalam

kemampuanKepala

adminstrasi

sekolah,

SNP (SI, Standar Proses,

mengetahui

tingkat

Standar

pencapaian indikator pada

PTK,

Pengelolaan, Sarpras dan

SNP,Standar

Pembiayaan

PTK,Pengelolaan,sarpras dan

Rabu, Melakukan pemantauan

Pembiayaan
Meningkatkan

Penilaian/

Keberhasilan
Instrumen
Sekolah,Tercapainya standarInstrumen SNP

membuatKaur, dan TU

sekolah,

Indikator

pelayanan minimum.

Proses,

kemampuanKepala

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 67

Sekolah,Tercapainya

standarInstrumen SNP

02 Nov. terhadap

pelaksanaan

Adminstrasi

KS

membuatKaur, dan TU

sekolah,

adminstrasi

sekolah,

SNP (SI, Standar Proses,

mengetahui

tingkat

Standar

Standar,

pencapaian indikator pada

Standar

SNP,Standar

PTK

Pengelolaan,

Sarpras, dan Pembiayaan

Hari/

dalam

Jenis Kegiatan

Proses,

PTK,Pengelolaan,sarpras

Lokasi

Tujuan

Sasaran

Tanggal
Senin, 07 Melakukan
Nov

pemantauan

terhadap

pelayanan minimum.

pelaksanaan

Meningkatkan
KS

Adminstrasi sekolah,

kemampuanKepala

dalam

membuatKaur, dan TU

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan
Instrumen
Sekolah,Tercapainya standarInstrumen SNP
pelayanan minimum.

adminstrasi sekolah,

SNP (SI, Standar Proses,


Standar

PTK

Standar,

Pengelolaan,

Standar

Sarpras, dan Pembiayaan


Rabu, 09 Melakukan
Nov.

pemantauan

terhadap

pelaksanaan

Meningkatkan
KS

Adminstrasi sekolah, SNP

kemampuanKepala

dalam

membuatKaur, dan TU

Sekolah,Tercapainya

standarInstrumen SNP

pelayanan minimum.

adminstrasi sekolah,

(SI, Standar Proses, Standar


PTK Standar, Pengelolaan,
Standar

Sarpras,

Pembiayaan
Kamis, 10 Melakukan

dan

pemantauan

Meningkatkan

kemampuanKepala

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 68

Sekolah,Tercapainya

standarInstrumen SNP

Nov.

terhadap

pelaksanaan

KS

Adminstrasi sekolah, SNP

dalam

membuatKaur, dan TU

pelayanan minimum.

adminstrasi sekolah,

(SI, Standar Proses, Standar


PTK Standar, Pengelolaan,
Standar

Sarpras,

dan

Pembiayaan

Hari/

Jenis Kegiatan

Lokasi

Tujuan

Sasaran

Penilaian/
Instrumen

Tanggal
Selasa, Melakukan

15 Nov. pemantauan

Meningkatkan
kemampuan

Kepala

dalam

pelaksanaan

adminstrasi sekolah,

membuatdan TU

Adminstrasi
sekolah, SNP (SI,
Standar

Proses,

Standar

PTK

Keberhasilan
Instrumen SNP
Tercapainya

KSSekolah, Kaur,standar

terhadap

Standar,
Pengelolaan,
Standar

Indikator

Sarpras,

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 69

pelayanan
minimum.

dan Pembiayaan

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Senin, 17 membimbing
Nov.

melatih

guru

Lokasi

dan

Sasaran

dalam
metode

Meningkatkan kemamuan guru mata pelajaran

Nov

melatih

guru
dan

komepetensi

berbagai pendekatan

pedagogik guru dalam

pembelajaran

menerapkan berbagai

dan

dalam
metode

Meningkatkan kemamuan guru mata pelajaran

Nov

melatih

guru
dan

standar Proses

komepetensi

berbagai pendekatan

pedagogik guru dalam

pembelajaran

menerapkan berbagai

Proses

pendekatan dalam
dan
dalam

Penerapan CTL, Startegi,


model

instrumen

proes pembelajaran
Meningkatnya
Instrumen Standar

guru dalam menngunakan

pembelajaran
Senin, 21 membimbing

Penilaian/

pendekatan dalam

Penerapan CTL, Startegi,


model

Meningkatnya

guru dalam menngunakan

pembelajaran
Sabtu, 19 membimbing

Indikator Keberhasilan

Instrumen
dan

Penerapan CTL, Startegi,


model

Tujuan

metode

Meningkatkan kemamuan guru mata pelajaran

proes pembelajaran
Meningkatnya
Instrumen Standar

guru dalam menngunakan

komepetensi

berbagai pendekatan

pedagogik guru dalam

pembelajaran

menerapkan berbagai

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 70

Proses

pembelajaran

pendekatan dalam
proes pembelajaran

Hari/

Jenis Kegiatan

Lokasi

Tujuan

Sasaran

Indikator Keberhasilan

Tanggal

Rabu,

Penilaian/
Instrumen

Membimbing dan melatih


guru

dalam Penerapan

23 Nov CTL, Startegi, model dan


metode pembelajaran

meningkatkan

guru mata

Meningkatnya

kemamuan guru

pelajaran

komepetensi pedagogik

dalam

guru dalam menerapkan

menngunakan

berbagai pendekatan

berbagai

dalam proes pembelajaran

instrumen
standar
Proses

pendekatan
pembelajaran

Jumat,

membimbing dan melatih


guru

dalam Penerapan

25 Nov CTL, Startegi, model dan


metode pembelajaran

Senin,

membimbing dan melatih


guru

dalam Penerapan

28 Nov CTL, Startegi, model dan


metode pembelajaran

Meningkatkan

guru mata pelajaran

kemamuan guru

pedagogik guru dalam

dalam menngunakan

menerapkan berbagai

berbagai pendekatan

pendekatan dalam proes

pembelajaran
Meningkatkan

guru mata pelajaran

Jenis Kegiatan

Lokasi

pembelajaran
Meningkatnya komepetensi

kemamuan guru

pedagogik guru dalam

dalam mennggunakan

menerapkan berbagai

berbagai pendekatan

pendekatan dalam proes

pemb.

Hari/

Meningkatnya komepetensi

instrumen
standar
Proses
instrumen
standar
Proses

pembelajaran

Tujuan

Sasaran

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 71

Indikator

Penilaian/

Tanggal
Kamis, Melakukan pemantauan

01 DES. terhadap penilaian HB


(daftar

Nilai

sesuai

UKK

Portofolio

Nilai

sesuai

UKK

Portofolio

Kauradminstrasi penilaianStandar
guru secara baik.

Penilaian

Guru

memilikiGuru

MataTerdokumentasinya instrumen

dokumen

penilaianPelajaran,

Kauradminstrasi penilaianStandar

secara lengkap danKurikulum

Standar Penilaian: UH,


UTS,

penilaianPelajaran,

,proyek,

terhadap penilaian HB
(daftar

dokumen
benar

Praktik,

penugasan
Senin, 05 Melakukan pemantauan

DES

memilikiGuru

secara lengkap danKurikulum

Standar Penilaian: UH,


UTS,

Guru

Instrumen
Keberhasilan
MataTerdokumentasinya instrumen

guru secara baik.

Penilaian

benar

Praktik,
,proyek,

penugasan

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
RABU, 07Melakukan pemantauan
DES

terhadap penilaian HB

Lokasi

Tujuan

Sasaran

Indikator Keberhasilan

Penilaian/
Instrumen

Guru memiliki dokumenGuru Mata Pelajaran,Terdokumentasinya


penilaian secara lengkapKaur Kurikulum

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 72

instrumen

adminstrasi penilaianStandar

(daftar

Nilai

sesuai

dan benar

guru secara baik.

Penilaian

Standar Penilaian: UH,


UTS,

UKK

Portofolio

Praktik,
,proyek,

penugasan

Kamis, 08 Melakukan pemantauan


Des

Guru memiliki dokumenGuru Mata Pelajaran,Terdokumentasinya

terhadap penilaian HB

penilaian secara lengkapKaur Kurikulum

(daftar

dan benar

Nilai

sesuai

adminstrasi penilaianStandar
guru secara baik.

Penilaian

Standar Penilaian: UH,


UTS,

UKK

Portofolio

instrumen

Praktik,
,proyek,

penugasan

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Selasa, 13 Melakukan pemantauan
Des

Lokasi

Tujuan

Sasaran

Guru memiliki dokumenGuru Mata Pelajaran,Terdokumentasinya


penilaian secara lengkapKaur Kurikulum

(daftar

dan benar

sesuai

Penilaian/
Instrumen

terhadap penilaian HB
Nilai

Indikator Keberhasilan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 73

instrumen

adminstrasi penilaianStandar
guru secara baik.

Standar Penilaian: UH,


UTS,

UKK

Portofolio

Penilaian

Praktik,
,proyek,

penugasan

Rabu, 14 Melakukan pemantauan


Des.

Guru memiliki dokumenGuru Mata Pelajaran,Terdokumentasinya

terhadap penilaian HB

penilaian secara lengkapKaur Kurikulum

(daftar

dan benar

Nilai

sesuai

adminstrasi penilaianStandar
guru secara baik.

Penilaian

Standar Penilaian: UH,


UTS,

UKK

Portofolio

instrumen

Praktik,
,proyek,

penugasan

RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK DAN MANAJERIAL SEMESTER GENAP


Hari/

Jenis Kegiatan

Lokasi

Tujuan

Tanggal

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 74

Sasaran

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan instrumen

Selasa,

Melakukan penilaian untuk

10 Jan.

meningkatkan
guru

dalam

adminstrasi

Mengetahui

Guru

kemampuan

kompetensi

pelajaran,

penyusunan

pedagogik

pembelajaran

(silabus,RPP,LKS,Jurnal

Melakukan

12 Jan

untuk

memilikiInstrumen

dokumen

guruPerangakat

(IPKG)

perencanaan

dalam perencanaanadminstrasi

pembelajaran

pembelajaran.

yang lengkap

mengajar,Prota,Prosem

Kamis,

mataGuru

perencanaan
guru

penilaian
meningkatkan

Mengetahui

Guru

kompetensi

pelajaran,

mataGuru memilikiInstrumen
dokumen

kemampuan guru dalam

pedagogik guruPerangakat

perencanaan

penyusunan

dalam

adminstrasi

pembelajaran

pembelajaran

perencanaan

perencanaan yang lengkap

(silabus,RPP,LKS,Jurnal

pembelajaran.

guru

adminstrasi

(IPKG)

mengajar,Prota,Prosem)

Hari/

Jenis Kegiatan

Lokasi

Tujuan

Tanggal

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 75

Sasaran

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan

instrumen

Selasa, 17Melakukan
Jan

untuk

penilaian

meningkatkan

Mengetahui

Guru

mataGuru

memilikiInstrumen

kompetensi pedagogikpelajaran,

dokumen

kemampuan guru dalam

guru

perencanaan

penyusunan

perencanaan

adminstrasi

pembelajaran.

perencanaan guru yang lengkap

Mengetahui

Guru

adminstrasi

pembelajaran

dalamPerangakat

(IPKG)

pembelajaran

(silabus,RPP,LKS,Jurnal
mengajar,Prota,Prosem)
Kamis, 19Melakukan
Jan

untuk

penilaian

meningkatkan

mataGuru

memilikiInstrumen

kompetensi pedagogikpelajaran,

dokumen

kemampuan guru dalam

guru

perencanaan

penyusunan

perencanaan

adminstrasi

pembelajaran.

perencanaan guru yang lengkap

adminstrasi

pembelajaran

dalamPerangakat

(IPKG)

pembelajaran

(silabus,RPP,LKS,Jurnal
mengajar,Prota,Prosem)

Hari/

Jenis Kegiatan

Lokasi

Tujuan

Tanggal
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 76

Sasaran

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan

instrumen

Jumat, 20Melakukan
Jan

untuk

penilaian

meningkatkan

Mengetahui

Guru

mataGuru

memilikiInstrumen

kompetensi pedagogikpelajaran,

dokumen

kemampuan guru dalam

guru

perencanaan

penyusunan

perencanaan

adminstrasi

pembelajaran.

perencanaan guru yang lengkap

Mengetahui

Guru

adminstrasi

pembelajaran

dalamPerangakat

(IPKG)

pembelajaran

(silabus,RPP,LKS,Jurnal
mengajar,Prota,Prosem)
Sabtu, 21Melakukan
Jan

untuk

penilaian

meningkatkan

mataGuru

memilikiInstrumen

kompetensi pedagogikpelajaran,

dokumen

kemampuan guru dalam

guru

perencanaan

penyusunan

perencanaan

adminstrasi

pembelajaran.

perencanaan guru yang lengkap

adminstrasi

pembelajaran

dalamPerangakat

(IPKG)

pembelajaran

(silabus,RPP,LKS,Jurnal
mengajar,Prota,Prosem)

Hari/

Jenis Kegiatan

Lokasi

Tujuan

Tanggal
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 77

Sasaran

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan

instrumen

Senin, 23melakukan
Jan

penilaian

terhadap kompetensi guru


dalam

pelaksanaan

meningkatkan
guru
kompetensi pedagogik
pelajaran
guru dalam penerapan
EEK
strategi

pembelajaran
(pendahuluan,

matameningkatnya
dalamkompetensi

Inti/EEK,

guru

dalam
menggunakan

dan pnutup

berbagai

strategi

dalam
Selasa, 24melakukan
Jan

penilaian

terhadap kompetensi guru


dalam

pelaksanaan

meningkatkan
guru
kompetensi pedagogik
pelajaran
guru dalam penerapan
EEK
strategi

pembelajaran
(pendahuluan,

PKG

pedagogik

pembelajaran

Instrumen

pembelajaran
matameningkatnya
dalamkompetensi

pembelajaran
Inti/EEK,

proses
Instrumen
PKG

pedagogik

guru

dalam
menggunakan

dan pnutup

berbagai
dalam

strategi
proses

pembelajaran

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Rabu, 25melakukan
Jan

penilaian

Lokasi

Tujuan

meningkatkan
guru
kompetensi pedagogik

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 78

Sasaran

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan

instrumen

matameningkatnya

Instrumen

terhadap kompetensi guru


dalam

guru dalam penerapan pelajaran


EEK
strategi

pelaksanaan

pembelajaran
(pendahuluan,

dalamkompetensi
pedagogik

pembelajaran
Inti/EEK,

guru

dalam
menggunakan

dan pnutup

berbagai

strategi

dalam
Kamis, 26melakukan
Jan

penilaian

terhadap kompetensi guru


dalam

pelaksanaan

meningkatkan
guru
kompetensi pedagogik
pelajaran
guru dalam penerapan
EEK
strategi

pembelajaran
(pendahuluan,

PKG

pembelajaran
matameningkatnya
dalamkompetensi

Instrumen
PKG

pedagogik

pembelajaran
Inti/EEK,

proses

guru

dalam
menggunakan

dan pnutup

berbagai

strategi

dalam

proses

pembelajaran

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Senin, 30melakukan
Jan

penilaian

terhadap kompetensi guru

Lokasi

Tujuan

Sasaran

meningkatkan
guru
kompetensi pedagogik
pelajaran
guru dalam penerapan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 79

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan

instrumen

matameningkatnya
dalamkompetensi

Instrumen
PKG

dalam

pelaksanaan

EEK

pembelajaran
(pendahuluan,

strategi

pedagogik

pembelajaran

dalam

Inti/EEK,

guru

menggunakan

dan pnutup

berbagai

strategi

dalam
Selasa, 31melakukan
Jan

penilaian

terhadap kompetensi guru


dalam

pelaksanaan

pembelajaran
matameningkatnya

meningkatkan
guru
kompetensi pedagogik
pelajaran
guru dalam penerapan
EEK
strategi

pembelajaran

dalamkompetensi

Inti/EEK,

Instrumen
PKG

pedagogik

pembelajaran

(pendahuluan,

proses

guru

dalam
menggunakan

dan pnutup

berbagai
dalam

strategi
proses

pembelajaran

Hari/

Jenis Kegiatan

Lokasi

Tanggal
Kamis, 02Melakukan

penilaian

Feb

komtensi

terhadap
manajerial

KS

dalam

Tujuan

Sasaran

mengetahui
kepala
kompetensi KS dalam
serta
penyusunan dan
pelaksanaan RKS
kerja.

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 80

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan

instrumen

sekolahterwujudnya

Instrumen

dokumenpengelolaan yangPKKS
tertib,

sistemats,

pengelolaan sekolah

transparan,

Sabtu, 04Melakukan

penilaian

Feb

komtensi

terhadap
manajerial

KS

dalam

mengetahui
kepala
kompetensi KS dalam
serta
penyusunan dan
pelaksanaan RKS
kerja.

transparan
sekolahterwujudnya
tertib,

Feb

komtensi

terhadap
manajerial

KS

sistemats,

transparan,

penilaian

dalam

mengetahui
kepala
kompetensi KS dalam
serta
penyusunan dan
pelaksanaan RKS
kerja.

Instrumen

dokumenpengelolaan yangPKKS

pengelolaan sekolah
Senin, 06Melakukan

dan

dan

transparan
sekolahterwujudnya

Instrumen

dokumenpengelolaan yangPKKS
tertib,

pengelolaan sekolah

sistemats,

transparan,

dan

transparan
Hari/

Jenis Kegiatan

Lokasi

Tanggal
Rabu, 08Melakukan

penilaian

Feb

komtensi

terhadap
manajerial

KS

dalam

Tujuan

Sasaran

mengetahui
kepala
kompetensi KS dalam
serta
penyusunan dan
pelaksanaan RKS
kerja.

pengelolaan sekolah
Jumat, 10Melakukan

penilaian

Feb

komtensi

terhadap

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan

instrumen

sekolahterwujudnya

dokumenpengelolaan yangPKKS
tertib,

sistemats,

transparan,
E

mengetahui
kepala
kompetensi KS dalam
serta
penyusunan dan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 81

Instrumen

transparan
sekolahterwujudnya

dan
Instrumen

dokumenpengelolaan yangPKKS

manajerial

KS

dalam

pelaksanaan RKS

kerja.

tertib,

pengelolaan sekolah

transparan,

senin, 13Melakukan

penilaian

Feb

komtensi

terhadap
manajerial

KS

sistemats,

dalam

mengetahui
kepala
kompetensi KS dalam
serta
penyusunan dan
pelaksanaan RKS
kerja.

dan

transparan
sekolahterwujudnya

Instrumen

dokumenpengelolaan yangPKKS

pengelolaan sekolah

tertib,

sistemats,

transparan,

dan

transparan
Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Senin, 20Melakukan
Feb

penilaian

Lokasi

terhadap dokumen Hasil


Penilaian Belajar guru

Rabu, 22Melakukan
Feb

penilaian

terhadap dokumen Hasil


Penilaian Belajar guru

Jumat, 24Melakukan
Feb

penilaian

Tujuan

Sasaran

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan

instrumen

Mengetahui
dokumen
Hasilguru
memilikiInstrumen
kompetensi pedagogik
Penilaian Belajardokumen
HasilPHB
guru dalam
pelaksanaan penilaian (Kisi-kisi,
kartupenilaian belajar
Hasil Beajar
soal, Daftar Nilai secara
lengkap
dan benar
Hasilguru
memilikiInstrumen

Mengetahui
dokumen
kompetensi pedagogik
Penilaian Belajardokumen
HasilPHB
guru dalam
pelaksanaan penilaian (Kisi-kisi,
kartupenilaian belajar
Hasil Beajar
soal, Daftar Nilai secara
lengkap
Mengetahui
dokumen
kompetensi pedagogik

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 82

dan benar
Hasilguru
memilikiInstrumen

terhadap dokumen Hasil

guru dalam
Penilaian Belajardokumen
HasilPHB
pelaksanaan penilaian
(Kisi-kisi,
kartupenilaian belajar
Hasil Beajar
soal, Daftar Nilai secara
lengkap

Penilaian Belajar guru

dan benar

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Sabtu, 25Melakukan
Feb

penilaian

Lokasi

terhadap dokumen Hasil


Penilaian Belajar guru

Senin, 27Melakukan
Feb

penilaian

terhadap dokumen Hasil


Penilaian Belajar guru

Selasa 28Melakukan
Feb

penilaian

terhadap dokumen Hasil


Penilaian Belajar guru

Tujuan

Sasaran

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan

instrumen

Mengetahui
dokumen
Hasilguru
memilikiInstrumen
kompetensi pedagogik
Penilaian Belajardokumen
HasilPHB
guru dalam
pelaksanaan penilaian (Kisi-kisi,
kartupenilaian belajar
Hasil Beajar
soal, Daftar Nilai secara
lengkap
dan benar
Hasilguru
memilikiInstrumen

Mengetahui
dokumen
kompetensi pedagogik
Penilaian Belajardokumen
HasilPHB
guru dalam
pelaksanaan penilaian (Kisi-kisi,
kartupenilaian belajar
Hasil Beajar
soal, Daftar Nilai secara
lengkap

dan benar
Hasilguru
memilikiInstrumen

Mengetahui
dokumen
kompetensi pedagogik
Penilaian Belajardokumen
guru dalam
pelaksanaan penilaian (Kisi-kisi,
kartupenilaian

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 83

HasilPHB
belajar

Hasil Beajar

soal, Daftar Nilai secara

lengkap

dan benar

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Rabu, 01Melakukan
Maret

terhadap

Lokasi

penilaian
guru

penyusunan

dalam

Tujuan

Sasaran

meningkatkan kulaitas guru


lulusan
pelajaran

rencana

Strategis

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan

instrumen

mataguru mapel dapatInstrumen PHB


menganalisis SKL
dan

untuk

menyusun

kisi-kisi

meningkatkan pencapaian

soal,menyusun

hasil UN

soal tryout dan


menindaklanjuti

Jumat,
Maret

3Melakukan

terhadap
penyusunan

penilaian
guru

dalam

meningkatkan kulaitas guru


lulusan
pelajaran

rencana

hasilnya.
mataguru mapel dapatInstrumen PHB
menganalisis SKL
dan menyusun kisi-

untuk

kisi

meningkatkan pencapaian

soal

Strategis
hasil UN

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 84

soal,menyusun
tryout

menindaklanjuti
hasilnya.

dan

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
senin, 13Melakukan
Maret

terhadap

Lokasi

penilaian
guru

penyusunan

dalam

Tujuan

Sasaran

meningkatkan kulaitas guru


lulusan
pelajaran

rencana

Strategis

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan

instrumen

mataguru mapel dapatInstrumen PHB


menganalisis SKL
dan

untuk

menyusun

kisi-kisi

meningkatkan pencapaian

soal,menyusun

hasil UN

soal tryout dan


menindaklanjuti
hasilnya.

Rabu,

15Melakukan

Maret

terhadap
penyusunan

penilaian
guru

dalam

meningkatkan kulaitas guru


lulusan
pelajaran

rencana

mataguru mapel dapatInstrumen PHB


menganalisis SKL
dan menyusun kisi-

untuk

kisi

meningkatkan pencapaian

soal

Strategis
hasil UN

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 85

soal,menyusun
tryout

menindaklanjuti
hasilnya.

dan

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Senin, 20Melakukan
Maret

terhadap

Lokasi

penilaian
guru

penyusunan

dalam

Tujuan

Sasaran

meningkatkan kulaitas guru


lulusan
pelajaran

rencana

Strategis

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan

instrumen

mataguru mapel dapatInstrumen PHB


menganalisis SKL
dan

untuk

menyusun

kisi-kisi

meningkatkan pencapaian

soal,menyusun

hasil UN

soal tryout dan


menindaklanjuti

selasa,

21Melakukan

Maret

terhadap
penyusunan

penilaian
guru

dalam

meningkatkan kulaitas guru


lulusan
pelajaran

rencana

menganalisis SKL
dan menyusun kisi-

untuk

kisi

meningkatkan pencapaian

soal

Strategis

Jenis Kegiatan

soal,menyusun
tryout

dan

menindaklanjuti

hasil UN

Hari/

hasilnya.
mataguru mapel dapatInstrumen PHB

hasilnya.

Lokasi

Tujuan

Sasaran

Tanggal
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 86

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan

instrumen

Kamis, Monitoring

dan

23

supervisi

Maret

pelaksanaan Program

terhadap

Pengembangan Diri
Sabtu, Monitoring

dan

25

supervisi

Maret

pelaksanaan Program

terhadap

Pengembangan Diri
Senin, Monitoring

dan

27

supervisi

Maret

pelaksanaan Program

terhadap

Pengembangan Diri

Hari/

Jenis Kegiatan

Lokasi

Mengetahui
Program
Menghasilkan Insttumen
keterlaksanaan
kegiatan
PDPesdik
yangPelaksanaan
Program PD sesuai
minat dan bakat
sesuai
minatkompeten
PD
siswa
dan
bakatsesuai
minat
Pesdik
Program

dan bakat
Menghasilkan Insttumen

Pesdik
Program

dan bakat
Menghasilkan Insttumen

Pesdik

dan bakat

Mengetahui
keterlaksanaan
kegiatan
PDPesdik
yangPelaksanaan
Program PD sesuai
sesuai
minatkompeten
PD
minat dan bakat
siswa
dan
bakatsesuai
minat
Mengetahui
keterlaksanaan
kegiatan
PDPesdik
yangPelaksanaan
Program PD sesuai
minat dan bakat
sesuai
minatkompeten
PD
siswa
dan
bakatsesuai
minat

Tujuan

Sasaran

Tanggal

Selasa, Monitoring
28

supervisi

dan
terhadap

Mengetahui
keterlaksanaan

Program
kegiatan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 87

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan

instrumen

Menghasilkan Insttumen
PDPesdik

yangPelaksanaan

Maret

pelaksanaan Program

Program PD sesuai sesuai


minat dan bakat
dan
siswa
Pesdik
Mengetahui
Program
keterlaksanaan
kegiatan
Program PD sesuai
sesuai
minat dan bakat
siswa
dan

Pengembangan Diri
Rabu,

Monitoring

dan

29

supervisi

Maret

pelaksanaan Program

terhadap

Pengembangan Diri
Jumat, Monitoring

dan

31

supervisi

Maret

pelaksanaan Program

terhadap

Jenis Kegiatan

Tanggal
Senin, 03Memantau
April

Pencapaian

Lokasi

Pelaksanaan
SNP

dan

dokumennya.(SI,Proses,PTK,
Sarpras,Pembiayaan

bakatsesuai

PD
minat

dan bakat
Menghasilkan Insttumen
PDPesdik

yangPelaksanaan

minatkompeten
bakatsesuai

PD
minat

Pesdik
Program

dan bakat
Menghasilkan Insttumen

Pesdik

dan bakat

Mengetahui
keterlaksanaan
kegiatan
PDPesdik
yangPelaksanaan
Program PD sesuai
minat dan bakat
sesuai
minatkompeten
PD
siswa
dan
bakatsesuai
minat

Pengembangan Diri

Hari/

minatkompeten

Tujuan

Sasaran

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan

instrumen

Mengetahui tingkat Dokumen


Minimal 3 dari 8Instrumen
pencapaian indikator
Pelaksanaan SNP SNP memenuhiSNP
SNP.
standar

dan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 88

pelayanan

Penilaian
Rabu, 05Memantau
April

Pencapaian

Pelaksanaan
SNP

dan

dokumennya.(SI,Proses,PTK,
Sarpras,Pembiayaan

minimu
Minimal 3 dari 8Instrumen

Mengetahui tingkat Dokumen


pencapaian indikator
Pelaksanaan SNP SNP memenuhiSNP
SNP.
standar

dan

pelayanan

Penilaian
Jumat, 07Memantau
April

Pencapaian

Pelaksanaan
SNP

dan

dokumennya.(SI,Proses,PTK,
Sarpras,Pembiayaan

minimu
Minimal 3 dari 8Instrumen

Mengetahui tingkat Dokumen


pencapaian indikator
Pelaksanaan SNP SNP memenuhiSNP
SNP.
standar

dan

pelayanan

Penilaian
Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Senin, 10Memantau
April

minimu

Pencapaian

Lokasi

Pelaksanaan
SNP

dan

dokumennya.(SI,Proses,PTK,
Sarpras,Pembiayaan
Penilaian
Rabu, 12Memantau
April

Pencapaian

dan

dokumennya.(SI,Proses,PTK,

Sasaran

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan

instrumen

Mengetahui tingkat Dokumen


Minimal 3 dari 8Instrumen
pencapaian indikator
Pelaksanaan SNP SNP memenuhiSNP
SNP.
standar

dan

Pelaksanaan
SNP

Tujuan

pelayanan
E

minimu
Minimal 3 dari 8Instrumen

Mengetahui tingkat Dokumen


pencapaian indikator
Pelaksanaan SNP SNP memenuhiSNP
SNP.
standar

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 89

Sarpras,Pembiayaan

dan

pelayanan

Penilaian
Jumat, 14Memantau
April

Pencapaian

Pelaksanaan
SNP

dan

dokumennya.(SI,Proses,PTK,
Sarpras,Pembiayaan

minimu
Minimal 3 dari 8Instrumen

Mengetahui tingkat Dokumen


pencapaian indikator
Pelaksanaan SNP SNP memenuhiSNP
SNP.
standar

dan

pelayanan

Penilaian

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Senin, 17Melakukan
April

minimu

monitoring

dan penilaian terhadap

pelaksanaan 7K
Jumat, 21Melakukan monitoring
April

dan penilaian terhadap

pelaksanaan 7K
Rabu, 19Melakukan monitoring
April

Lokasi

dan penilaian terhadap


pelaksanaan 7K

Tujuan

Sasaran

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan instrumen
Kondisi
Instrumen

Mengetahui
Lingkungan
keterlaksanaan 7K
Sekolah
dansekolah
Mengetahui
keterlaksanaan 7K
Mengetahui
keterlaksanaan 7K

programnya
Lingkungan
Sekolah

Sekolah

yangPelaksanaan

memenuhi 7K 7K
Kondisi
Instrumen

dansekolah

programnya

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 90

memenuhi 7K 7K
Kondisi
Instrumen

dansekolah

programnya
Lingkungan

yangPelaksanaan

yangPelaksanaan

memenuhi 7K 7K

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Senin, 24Melakukan
April

monitoring

Lokasi
D

dan penilaian terhadap

pelaksanaan 7K
Rabu, 26Melakukan monitoring
April

dan penilaian terhadap

pelaksanaan 7K
Jumat, 28Melakukan monitoring
April

dan penilaian terhadap

Tujuan

Jenis Kegiatan

Indikator

Mengetahui
Lingkungan
keterlaksanaan 7K
Sekolah
dansekolah
Mengetahui
keterlaksanaan 7K
Mengetahui
keterlaksanaan 7K

programnya
Lingkungan
Sekolah

programnya
Lingkungan
Sekolah

Tujuan

Tanggal
PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 91

yangPelaksanaan

memenuhi 7K 7K
Kondisi
Instrumen

dansekolah

Sasaran

yangPelaksanaan

memenuhi 7K 7K
Kondisi
Instrumen

dansekolah

programnya

Lokasi

Penilaian/

Keberhasilan instrumen
Kondisi
Instrumen

pelaksanaan 7K

Hari/

Sasaran

yangPelaksanaan

memenuhi 7K 7K

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan

instrumen

Senin, 01Memantau
Mei

persiapan

dan

Pelaksanaan US/UN

Kamin, Memantau
04 Mei

dan

Pelaksanaan US/UN

Rabu, 03Memantau
Mei

persiapan

persiapan

dan

Pelaksanaan US/UN

Mengetahui
Panitia US/UN
pelaksanaan US/UN
yang tertib, aman,
dan lancar

Mengetahui
Panitia US/UN
pelaksanaan US/UN
yang tertib, aman,
dan lancar

Mengetahui
Panitia US/UN
pelaksanaan US/UN
yang tertib, aman,
dan lancar

Pencapaian

Instrumen

persentase

Standar

lulusan

dengan

kualitas

lulusan

Penilaian

yang baik
Pencapaian

Instrumen

persentase

Standar

lulusan

dengan

kualitas

lulusan

Penilaian

yang baik
Pencapaian

Instrumen

persentase

Standar

lulusan

dengan

kualitas

lulusan

Penilaian

yang baik

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Jumat, 05Memantau
Mei

persiapan

Pelaksanaan US/UN

Lokasi
dan

Tujuan

Sasaran

Mengetahui
Panitia US/UN
pelaksanaan US/UN
yang tertib, aman,

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 92

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan
Pencapaian

instrumen
Instrumen

persentase

Standar

dan lancar

Senin, 08Memantau
Mei

persiapan

dan

Pelaksanaan US/UN

Selasa,

Memantau

persiapan

09 Mei

Pelaksanaan US/UN

dan

Mengetahui
Panitia US/UN
pelaksanaan US/UN
yang tertib, aman,
dan lancar

Mengetahui
Panitia US/UN
pelaksanaan US/UN
yang tertib, aman,
dan lancar

lulusan

denganPenilaian

kualitas

lulusan

yang baik
Pencapaian

Instrumen

persentase

Standar

lulusan

dengan

kualitas

lulusan

Penilaian

yang baik
Pencapaian

Instrumen

persentase

Standar

lulusan

dengan

kualitas

lulusan

Penilaian

yang baik

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Senin, 15Pemantauan
Mei

adminstrasi Sekolah

terhadap

Lokasi
A

Tujuan
Meningkatkan
kemampuan kepala
sekolah dalam
membuat
adminstrasi KS,
Kesiswaan dan

Sasaran

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan

instrumen
Instrumen

Dokumen

tersedianya

adminstrasi

admistrasi

sekolah

danPKKS

yangdokumen sekolah

berkaitan denganyang tertib dan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 93

Sarpras

Kesiswaan,
Sarana

Rabu, 17Pemantauan
Mei

terhadap

adminstrasi Sekolah

Meningkatkan
kemampuan kepala
sekolah dalam
membuat
adminstrasi KS,
Kesiswaan dan
Sarpras

benar
dan

prasarana
Dokumen

tersedianya

adminstrasi

admistrasi

sekolah

Instrumen
danPKKS

yangdokumen sekolah

berkaitan denganyang tertib dan


Kesiswaan,
Sarana

benar
dan

prasarana

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Jumat, 19Pemantauan
Mei

adminstrasi Sekolah

terhadap

Lokasi
C

Tujuan
Meningkatkan
kemampuan kepala
sekolah dalam
membuat
adminstrasi KS,
Kesiswaan dan
Sarpras

Sasaran

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan

instrumen
Instrumen

Dokumen

tersedianya

adminstrasi

admistrasi

sekolah

danPKKS

yangdokumen sekolah

berkaitan denganyang tertib dan


Kesiswaan,
Sarana
prasarana

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 94

benar
dan

Senin, 22Pemantauan
Mei

terhadap

adminstrasi Sekolah

Meningkatkan
kemampuan kepala
sekolah dalam
membuat
adminstrasi KS,
Kesiswaan dan
Sarpras

Dokumen

tersedianya

adminstrasi

admistrasi

sekolah

Instrumen
danPKKS

yangdokumen sekolah

berkaitan denganyang tertib dan


Kesiswaan,
Sarana

benar
dan

prasarana

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Rabu, 24Pemantauan
Mei

terhadap

Lokasi
E

adminstrasi Sekolah

Tujuan
Meningkatkan
kemampuan kepala
sekolah dalam
membuat
adminstrasi KS,
Kesiswaan dan
Sarpras

Sasaran

Mei

adminstrasi Sekolah

terhadap

Penilaian/

Keberhasilan

instrumen
Instrumen

Dokumen

tersedianya

adminstrasi

admistrasi

sekolah

danPKKS

yangdokumen sekolah

berkaitan denganyang tertib dan


Kesiswaan,
Sarana

Sabtu, 27Pemantauan

Indikator

prasarana
Dokumen

benar
dan

Meningkatkan
tersedianya
Instrumen
kemampuan kepala
adminstrasi
admistrasi
danPKKS
sekolah dalam
membuat
sekolah
yangdokumen sekolah

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 95

adminstrasi KS,
Kesiswaan dan
Sarpras

berkaitan denganyang tertib dan


Kesiswaan,
Sarana

benar
dan

prasarana

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Senin, 5Memantau
Juni

Rabu,
Juni

UAS/UKK

Selasa, 6Memantau
Juni

Pelaksanaan

Lokasi

Pelaksanaan

UAS/UKK

7Memantau
UAS/UKK

Pelaksanaan

Tujuan

Sasaran

Terlaksananya
Pelaksanaan
UAS/UKK sesuai
UAS/UKK
kalender Pndidikan
Dinas PPO
Terlaksananya
Pelaksanaan
UAS/UKK sesuai
UAS/UKK
kalender Pndidikan
Dinas PPO
Terlaksananya
Pelaksanaan
UAS/UKK sesuai
UAS/UKK
kalender Pndidikan
Dinas PPO

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan
Sekolah

instrumen
instrumen

mencapai

Standar

ketuntasan
minimal 85%
Sekolah
mencapai
ketuntasan
minimal 85%
Sekolah
mencapai
ketuntasan
minimal 85%

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 96

Penilaian
instrumen
Standar
Penilaian
instrumen
Standar
Penilaian

Hari/

Jenis Kegiatan

Tanggal
Kamis, 8Memantau
Juni

Pelaksanaan

UAS/UKK

Sabtu, 10Memantau
Juni

UAS/UKK

Jumat, 9Memantau
Juni

Pelaksanaan

Lokasi

UAS/UKK

Pelaksanaan

Tujuan

Sasaran

Terlaksananya
Pelaksanaan
UAS/UKK sesuai
UAS/UKK
kalender Pndidikan
Dinas PPO
Terlaksananya
Pelaksanaan
UAS/UKK sesuai
UAS/UKK
kalender Pndidikan
Dinas PPO
Terlaksananya
Pelaksanaan
UAS/UKK sesuai
UAS/UKK
kalender Pndidikan
Dinas PPO

Indikator

Penilaian/

Keberhasilan
Sekolah

instrumen
instrumen

mencapai

Standar

ketuntasan
minimal 85%
Sekolah
mencapai
ketuntasan
minimal 85%
Sekolah
mencapai
ketuntasan
minimal 85%

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 97

Penilaian
instrumen
Standar
Penilaian
instrumen
Standar
Penilaian