Anda di halaman 1dari 12

# JAWAB SEMUA SOALAN

SOALAN / QUESTION 1
1. (a)

## Tandakan () pada jenis garisan yang betul.

Tick () to the correct type of line.
(i)

## Garis selari / Parallel line

Garis serenjang / Perpendicular line

(ii)
Garis selari / Parallel line
Garis serenjang / Perpendicular line
(iii)
Garis selari / Parallel line
Garis serenjang / Perpendicular line

3
(b)

## Dalam rajah berikut, AB ialah garis lurus. Cari nilai x+ y .

In the following diagram, AB is a straight line. Find the value of

PT3_UJ2/2014/WBN

Page 1

x+ y .

(c)

## Rajah di awah menunjukkan dua garis selari. AB dan CD bersilang dengan

rentasan lintang EF dan GH.
The diagram below shows two parallel lines, AB and CD, intersected by
transversals EF and GH.
countdown setia emas (m2-8)

## Cari nilai bagi :

Find the value of:
(i)
j=
(ii)
k=

SOALAN / QUESTION 2
2. (a)

## Dalam ruang jawapan,nyatakan sama ada bentuk berikut mempunyai

paksi simetri.
In the answer space, state whether there is line of symmetry for the
following shapes.

(i)

(ii)

(iii)

PT3_UJ2/2014/WBN

Page 2

(b)

## Tentukan hasil tambah sudut pedalaman bagi poligon berikut.

Determine the sum of the interior angles for the following polygons.
Poligon
Polygon
(i) Segi tiga sama kaki
Equilateral triangle

## Hasil tambah sudut pedalaman

Sum of interior angles

(ii) Heptagon
Heptagon

4
(c)

Ungkapkan
termudah.
Express

4 r +2

5 r 20r

4 r +2

5 r 20r

## as a single fraction in the simplest form.

3
SOALAN / QUESTION 3
3. (a)

sekumpulan murid.
Table below shows the favourite football teams of a group of the students.
Pasukan bola sepak
Football team
Argentina
Brazil
Jerman
Korea
(i)

Bilangan murid
Number of students
25
23
14
10

Based on the table, state the mode.

PT3_UJ2/2014/WBN

Page 3

(ii)

## Lengkapkan carta pai yang disediakan di ruang jawapan untuk

mewakili semua maklumat dalam jadual di atas.
Complete the pie chart provided in the answer space to represent all
the information given in table above.

.
4
(b)

## Cari nilai bagi 24 22 2

4
2
Find the value of
2 2 2

3
(c)

## pq+2 r= p , ungkapkan p dalam sebutan r dan q.

Diberi
pq+2 r= p , express p in terms of r and q.
Given that

3
PT3_UJ2/2014/WBN

Page 4

SOALAN / QUESTION 4
4. (a)

(i)

## Antara berikut, yang manakah ialah satu pembolehubah?

Which of the following is a variable?
A. Isipadu sebuah kubus yang bersisi 3cm
The volume of a cube with side 3cm
B. Suhu air mendidih
The temperature of boiling water
C. Laju kereta di atas lebuh raya
Speed of a car on the highway
D. Bilangan hari dalam seminggu
Number of days in a week

(ii)

x+ 3= y +5 a
Antara berikut, yang manakah ialah satu pemalar?
Which of the following is a constant?
A. x
C. a
B. y
D. 3

## Jawapan / Answer : (i) _______________ (ii) ______________

(c)

Nilaikan / Evaluate :
1
2

12 27
8

1
2

2
3

2
(d)

## Diberi 3 x2 y=12 , cari :

Given that 3 x2 y=12 , find :
(a)
nilai y apabila x = - 2
the value of y when x = - 2
(b)
nilai x apabila y = - 3
the value of x when y = - 3

4
PT3_UJ2/2014/WBN

Page 5

SOALAN / QUESTION 5
5. (a)

(i)

(ii)

Ya
Tidak

(iii)

Ya
Tidak
(iv)

(v)

Ya
Tidak

5
(b)

Ya
Tidak

Faktorkan selengkapnya:
Factorise completely:
(i)
(ii)
(iii)

Ya
Tidak

2y2 10y
y2 12y + 36
2pm 4pn 3qm + 6qn

5
PT3_UJ2/2014/WBN

Page 6

SOALAN / QUESTION 6
6. (a)

## Namakan pepejal geometri di bawah.

Name the following solid geometry.
(i)

(ii)

(ii)

(b)

7 cm

8 cm
Rajah menunjukkan sebuah silider tegak dengan jejari 7cm dan tinggi
Diagram shows a cylindrical solid with base radius of 7 cm and a height
22
of 8 cm . Find its volume.
[ Use / guna =
]
7

3
PT3_UJ2/2014/WBN

Page 7

(c)

## Rajah menunjukkan sebuah bekas berbentuk silinder membulat tegak

dan sebuah bekas berbentuk kon membulat tegak.
Diagram below shows a right circular cylindrical container and a right
circular conical container.
28 cm
21 cm

Bekas berbentuk kon diisi penuh dengan air. Kesemua air di dalam bekas
berbentuk kon itu dituang ke dalam bekas berbentuk silinder itu. Hitung
tinggi, dalam cm, air dalam bekas berbentuk silinder itu.
The conical container is fully filled with water. All the water from the
conical container is poured into the cylindrical container. Calculate the
height, in cm, of the water in the cylindrical container.
22
[ Use / guna =
]
7

4
SOALAN / QUESTION 7
7. (a)

## Tulis ukuran lukisan dalam petak kosong.

Write the measurement of the drawing in the box.

PT3_UJ2/2014/WBN

Page 8

3
(b)
Diagram di
di ruang yang
disediakan, lukis
lukisan berskala menggunakan
skala 1 : 200. Grid
terdiri dari
segiempat sama bersisi 1 cm.
Diagram shows a trapezium. On the grid in the answer space, draw a
scale drawing using scale of 1 : 100. The grid has equal squares of 1 cm
each.

(c)

Tinggi sebuah menara pada lukisan berskala ialah 9 cm. Jika tinggi
sebenar menara itu ialah 360 m, berapakah skala yang digunakan? The
height of a tower on a scale drawing is 9 cm . If the actual height of the
tower is 360 m, what the scale used?

PT3_UJ2/2014/WBN

Page 9

3
SOALAN / QUESTION 8
8. (a)

Dalam rajah di bawah, RS adalah lukisan berskala bagi TU. Cari skala bagi
setiap yang berikut
In the diagram, RS is the scale drawing of TU. Find the scale of each of the
following.
(i)
R

3cm

9cm

(ii)
R

9 cm
T

3 cm U

2
(b)

Jika 1 cm mewakili 500 m pada sebuah peta, skala yang digunakan adalah
If 1 cm represents 500 m on a map, the scale used is
A. 1 : 50 000
C. 1 : 500
B. 1 : 5 000
D. 1 : 5

(c)

Diberi

3m

PT3_UJ2/2014/WBN

k
5n,
2
cari nilai m jika k = 4 dan n = 2.

Page 10

Given that

3m

k
5n,
2

(d)
3

## Rajah menunjukkan sebuah bekas berbentuk kubus dengan sisi 15 cm.

Sebahagian bekas itu berisi air.
Diagram below shows a cube shaped container with sides 15 cm. The
container is partly filled with water.

bekas itu.
Calculate the volume , in cm3, of water needed to fill up the container

PT3_UJ2/2014/WBN

Page 11

Disediakan oleh,

Disemak oleh,

Disahkan oleh,

........................................
(CIK NORWAHIDAH BT
MOHD NASIR)
Guru Matematik Tingkatan 3

.......................................
(PN WAN NAJWANA BT
WAN OTHMAN)
Ketua Panitia Matematik

........................................
(PN ROHAYAH BT JANTAN)
Ketua Bidang Sains dan Matematik

PT3_UJ2/2014/WBN

Page 12