Paksa:
Pagpupunyagi ng mga
Pilipinong makamtan ang
Kalayaan
Tydings-McDuffie Law)
-
ANTAS 2
Inaasahang Pagganap
(Product/Performance):
Interpretasyon (Interpretation)
Bigyang-puna ang mga naging tugon ng
mga Pilipino sa mga hamon sa
pagsasarili.
Sa Antas ng Pagganap
(At the level of Performance):
Pagtaya sa pagsusuring kritikal sa mga
tugon ng mga Pilipino sa pagsupil ng
kanilang kalayaan batay sa mga
sumusunod na kraytirya:
A. Kalidad ng impormasyon
B. Suporta ng datos sa pag-aanalisa
C. Organisasyon ayon sa kontekstong
pangkasaysayan
D. Konklusyon
Paglalapat (Application)
Isulong ang mga gawaing
nagpapamalas ng pagpapahalaga ng
mga Pilipino sa kalayaan.
Perspektibo (Perspective)
Bigyang-katwiran: a) ang ginawang
pagpupunyagi ng mga Pilipinong
makamtan ang kalayaan; at b) ang
kanilang mga naging tugon sa mga
hamon ng pagsasarili.
Pagsasaalang-alang sa Damdamin ng
Iba (Empathy)
a) Ilagay ang sarili bilang isa sa mga
Pilipinong nagpunyaging makamtan ang
kalayaan.
Pangatwiranan
ang
pangunahing dahilang nagtulak sa iyong
sumama sa kilusang pangkalayaan; at
b) Kung nabubuhay ka na noong
nakamit na ng mga Pilipino ang
kasarinlan, sasang-ayunan mo ba ang
naging tugon nila sa mga hamon ng
pagasasarili.
ANTAS 3
Gabay sa Pagtuturo-Pagkatuto ng Aralin :
A. Tuklasin (Explore)
Sa bahaging ito, lilinangin ng guro ang dating kaalaman, karanasan, antas ng pag-unawa at
kasanayan ng mag-aaral tungkol sa pananakop ng mga Amerikano at Hapon at ipaugnay ito sa
Pagsupil ng Nasyonalismong Pilipino. Itanong ng guro ang Mahalagang Tanong Paano tinugon ng
mga Pilipino ang pagkabalam ng inaasam na kalayaan? Iminumungkahi na tanggapin ng guro ang
lahat ng sagot ng mag-aaral upang mataya kung gaano na ang alam nila sa araling ito. Inaasahan
ding lilinangin ang Anim na Aspekto ng Pag-unawa ng mag-aaral mula sa bahaging ito hanggang sa
bahaging Paglalapat.
Magpakita ng video clips/larawan/graphic organizer (at iba pa) na nagpapakita ng simbolo ng pananakop ng mga
Amerikano/Hapon sa mga Pilipino, o mga larawan ng mga Pilipinong nakipaglaban sa mga mananakop. Suriin at
hingan ng opinyon ang mga mag-aaral.
(Matapos magpakita ng video clips/larawan o graphic organizer, itanong sa mag-aaral, Kung ikaw ay si Emilio
Aguinaldo/Gregorio del pilar/Antonio Luna/Macario Sakay, Luciano San Miguel/ at iba pa, ano ang iyong
mararamdaman sa iyong pakikipaglaban sa mananakop?)
o Magkaroon ng maikling palitan ng pananaw ang mga mag-aaral sa kung paano nagkakaroon ng pagbabago ang
isang bansa batay sa ipinakitang video/larawan/graphic organizer.
o Iminumungkahi na isulat sa pisara ang mga kasagutan ng mag-aaral.
Tatlong Tanong:
Tanong 1: Ano ang naging tugon ng mga Pilipino sa patuloy na pagkabalam ng kanilang kasarinlan?
Tanong 2: Bakit ganito ang kanilang naging tugon?
Tanong 3: Ano ang kinahinatnan nito?
Halimbawa:
Tanong 1: Ano ang naging tugon ng mga Pilipino sa patuloy na pagkabalam ng kanilang kasarinlan?
Sagot:
1.) _____________________________________________________________________
2.) _____________________________________________________________________
3.) _____________________________________________________________________
4.) _____________________________________________________________________
5.) _____________________________________________________________________
1.) _____________________________________________________________________
2.) _____________________________________________________________________
3.) _____________________________________________________________________
4.) _____________________________________________________________________
5.) _____________________________________________________________________
1.) _____________________________________________________________________
2.) _____________________________________________________________________
3.) _____________________________________________________________________
4.) _____________________________________________________________________
5.) _____________________________________________________________________
Matapos ang talakayan tanungin ang mga mag-aaral ng kanilang naging damdamin . Sang-ayon ba sila sa naging
pagtugon ng mg Pilipino noon . Pangatwiranan.
Maaari ring magsagawa ng ibat ibang gawain tulad ng panel discussion, perspective-taking,roleplaying , considering
position at iba pa.
Makapili O Makakano?
Magsagawa ng sarbey at papiliin ang mag-aaral kung sino sa dalawang bansang nanakop Amerikano o Hapon ang
mas higit na nakatulong upang umunlad ang Pilipinas kahit na isa lamang itong kolonya sa panahong yaon.
Pangkatin ang mag-aaral ayon sa kanilang kasagutan.
Hayaang magtala sila ng mga dahilan kung bakit iyon ang kanilang pinili.
Bigyan ng pagkakataon na ibahagi ang kanilang kasagutan.
Atasan ang mag-aaral na magtala at maging mapanuri sa mga kadahilanan
Bigyan ng formative test ang mga mag-aaral.
C. Palalimin (Deepening)
Sa bahaging ito pagtitibayin ang nabuong wastong Kakailanganing Pag-unawa ng mag-aaral sa pamamagitan ng
mapanghamong tanong/gawain upang silay magnilay, muling balikan ang mga natutuhan na, muling mag-isip at
baguhin ito kung kinakailangan. Dito magsasagawa ng pananaliksik tungkol sa mga naging epekto ng pananakop
ng mga Amerikano at Hapones sa mga Pilipino. Ihahanda ng guro ang mag-aaral upang mailapat ang kanyang
natutunan sa pagsasagawa ng Inaasahang Pagganap sa bahaging Paglalapat. Inaasahang tutugunan ng guro
ang pagiging kakaiba ng mag-aaral, ang kanyang kalakasan at kahinaan sa pamamagitan ng pagtututurong
kailangan/angkop sa kanya. Bigyan din ng pagkakataon ang mag-aaral na mataya niya ang kaniyang natutuhan
at kakayahan.
10
D. Paglalapat (Transfer)
Ang pagkaunawa ng mag-aaral ay maipahahayag sa pamamagitan ng mga gawain na nagpapakita ng mga
kahalintulad na mga sitwasyon sa tunay na buhay. Inasahan din na sila ay makikilahaok sa paghahanda,
pananaliksik, pagbuo ng kriterya o pamantayan sa pagtataya at sa pagsasagawa ng Inaasahang Pagganap
nakapagsusuri kritikal sa mga tugon ng mga Pilipino na sumasang-ayon o sumasalungat sa pagsupil ng
kanilang kalayaan.
Ang mag-aaral ay nakapagsusuring kritikal kung saang aspeto sa buhay ng mga Pilipino patuloy na makikita ang
impluwensya ng Amerikano at Hapon at ang naging tugon dito sa pamamagitan ng pagsulat ng sanaysay/paggawa ng
collage, awit , poster at iba pa.
Video clips
Graphic Organizer
Papel, pentel pen at ibat ibang larawan
Babasahin tungkol sa Pagkamit ng kalayaan
Mga Kraytirya sa Pagtataya ng isinagawang panayam
Internet, www.wowphilippines.com;
11
12