Nombre del alumno: Giovanna Lpez Castillo.

Profesor: Ariel Trejo Bahena.

Materia: Matemticas I
Escuela: Instituto Particular Guadalupe Victoria.
Tema: Aumento del bullying en Mxico.

INDICE

Introduccin.

pg. 3

Tipos de bullying.

pg. 4

Las vctimas y agresores.

pg. 5

Como se produce el bullying.

pg. 6

Bullying en Mxico.

Conclusin

Bibliografa

pg. 7

pg. 9

pg. 10

INTRODUCCION.
Cuando hablamos de acoso escolar o bullying estamos haciendo referencia al
maltrato psicolgico y, a veces, fsico que sufren estudiantes de distintas edades
por parte de otros compaeros. En algunas ocasiones, se cuenta tambin con la
complicidad del profesor.
Este es un problema que ha ido en aumento en los ltimos aos llegando a
consecuencias devastadoras tanto para los agresores, como para las vctimas.
El termino bullying se ha utilizado para referirse a la violencia en las escuelas
ejercida de diferentes formas por uno/a o varios/as escolares hacia otro/a y
otros/as escolares y que implica cuatro aspectos principales: a) existe un
desbalance y abuso de poder (se ejerce hacia la persona ms dbil), b) es
intencional y elegida, c) causa dao a las y los participantes directos y a quines
les rodean y, d) se repite a lo largo del tiempo (meses o aos).
Este problema ha existido en las escuelas desde siempre, y se ha considerado
errneamente como un proceso normal o una forma en la que se llevan los
chavos, debido a algunos mitos que han conducido a minimizarlo o a considerarlo
como un fenmeno no grave. Incluso errneamente se ha pensado que si uno
una escolar est sufriendo intimidacin y/o maltrato, es porque se deja o
porque se lo merece y generalmente se responsabiliza a la vctima de dichos
actos. Por tal razn es comn que este tipo de violencia no se denuncie.
Este mismo no es un fenmeno aislado o de origen nico, sino que en su
produccin influyen factores sociales, psicolgicos, legales, culturales y biolgicos
de todas las personas participantes en la dinmica: vctimas, agresores/as,
testigos, (otros y otras alumnos, personal de la escuela, padres y madres de
familia y sociedad).
En el presente trabajo realizo una investigacin sobre la evolucin que ha tenido
este fenmeno en el estado de Hidalgo, mediante diferentes tablas y graficas que

encontr en diversas plataformas de organismos gubernamentales, con el fin de

acreditar el examen final de la asignatura de Matemticas I.

TIPOS DE BULLYING.
El Bullying o acoso escolar es un problema creciente en las aulas que consiste en
un maltrato psicolgico, verbal o fsico producido entre escolares de forma
reiterada a lo largo de un tiempo determinado. El objetivo mayoritario del bullying
es el de someter y asustar a las vctimas.
Existen diferentes tipos de acoso escolar:

Fsico: Pegar Patadas, puetazos, mordiscos, empujones, agresiones con

objetos, etc. Se da con ms frecuencia en primaria que en secundaria.

Verbal: Poner motes, insultos, menosprecios en pblico, resaltar defectos

fsicos, usar el mvil para intimidar a la vctima, sacarle fotos mientras se le
pega y ponerlas en Internet, etc. Es el ms habitual.

Psicolgico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensacin de

temor.

Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compaeros.

Ciberbullying: Es el insultar a los nios por medio de aplicaciones

electrnicas.

Por otra parte, tambin encontraramos otra clasificacin que puede resultaros
ms concreta: bloqueo social, hostigamiento, manipulacin, exclusin social,
intimidacin, agresiones, amenazas contra su integridad, coaccin.

LAS VICTIMAS Y AGRESORES.

Acosado: Suele ser una persona solitaria, que siente vergenza y culpa, aislado
con muy pocos amigos ya que no es popular en el grupo, suele pasar
desapercibido, se le considera tmido y temeroso, nervioso y preocupado, una
persona que no sabe poner el lmite.
Acosador: Es una persona agresiva, dominante, desconfianza y sin la capacidad
de ponerse en el lugar de los dems, con poco control emocional y que necesita
llamar la atencin constantemente, no sabe resolver los conflictos sin violencia e
incluso sigue la ley del ojo por ojo.
Los agresores suelen sufrir malos tratos en casa o han visto cmo sus padres
pegaban a sus madres, aceptan y validan el pegar a un hijo como la nica manera
en la que tienen los padres de hacerse entender, otros consideraban que era una
manera de llamar la atencin ante los dems y ser el guay.

CMO SE PRODUCE EL BULLYING.

El Bullying como cualquier acoso implica la repeticin continuada de agresiones,
burlas para aislar a la vctima y hacerla sentir mal consigo misma hasta el punto
de no soportarse en su propia piel.
Suele estar provocado por un alumno que se apoya en un grupo contra la vctima
que se encuentra en minora e indefensa, en la mayora de los casos es una
persona que acaba quedndose sola o que los amigos / conocidos no suelen
hacer nada ante las agresiones que sufre por miedo a que les ocurra lo mismo.
Como suele suceder con los acosos, ste se mantiene por la pasividad y la
ignorancia de las personas que rodean tanto a la vctima como a los agresores.
En el acoso escolar los agresores ven disminuida su capacidad de empata,
actan sin ponerse en el lugar de la vctima a la que atacan. Se produce una
conducta inadaptada violenta de agresin y rabia hacia otra persona. En las
personas que observando los acosos y la violencia hacia las vctimas no hacen
nada se da una falta de sensibilidad, apata y solidaridad, hoy es otro el acosado
pero maana puedes ser t. No te calles contra el acoso escolar pide ayuda!

BULLYING EN MEXICO
De acuerdo al estudio Teaching al Learning Internacional Survey TALIS (Estudio
Internacional sobre Enseanza y Aprendizaje) de los pases de la OCDE Mxico
presenta los niveles ms altos en robos, agresividad verbal y fsica de los alumnos
de educacin secundaria.
Uno de los problemas ms significativos al interior de las escuelas son las
agresiones verbales y fsicas entre los alumnos.

Presencia con mayor nfasis en escuelas de contextos marginales.

El 24% de los estudiantes de primaria sufre burlas, el 17% ha sido

lastimado por otros alumnos

De acuerdo al informe sobre Violencia de Gnero en la Educacin Bsica

en Mxico (SEP- UNICEF) arroj que el 90% de los alumnos han sufrido
alguna agresin por parte de sus compaeros

Otro estudio en coordinacin con la Universidad Intercontinental (UIC) que

midi ciertos elementos fundamentales relacionados con el bullying:

El 44% de nios, nias y jvenes encuestados afirman haber

sufrido bullying alguna vez.

El patio, pasillos y baos son los lugares de mayor frecuencia para el

ejercicio del bullying.

Las denuncias de bullying ante la comisin van en aumento, en el ao 2000 se

tenan 50 quejas, para 2010 aumentaron a 500 denuncias, 2013 cerr con mil
quejas en la materia, estos datos estadsticos es nicamente en las escuelas que
dependen del gobierno federal.

El presidente de la Comisin Nacional de los Derechos Humanos dijo: en un

crecimiento de prcticamente el mil por ciento desde el ao 2000 hasta la fecha,
situaciones que han propiciado perdidas de la vida como el nio Hctor en
Tamaulipas, situaciones como aquella joven que priva de la vida a cuchilladas a su
compaera por exhibirla con el torso desnudo (()) lamentables hechos de suicidios
de nios, nias de primaria y secundaria que al no tolerar el desprecio la infamia o
el sealamiento deciden privarse de la vida.
De 2011 a 2013, el porcentaje de estudiantes que dijo sufrir algn tipo de violencia
pas del 30% al 40%, segn cifras de la CNDH.
En 2011, la CNDH organismo autnomo del gobierno report que el 30% de
los estudiantes de primaria declaraba sufrir algn tipo de bullying. Para 2013, el
porcentaje subi al 40%.
Con esta cifra, segn la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo
Econmicos (OCDE), Mxico lleg al primer lugar internacional en este problema,
pues 18 millones 781,875 alumnos de primaria y secundaria, tanto en escuelas
pblicas como privadas, sufren acoso escolar.

CONCLUSION.
Como hemos visto anteriormente, el bullying es un problema que debe terminar,
ya que este mismo podra llevar a los adolescentes a cometer actos contra su
salud, que podran terminar en consecuencias devastadoras; por lo que es
importante prevenirlo y hacer conciencia de que abusar de las personas que son
diferentes a los dems no es lo correcto, ya que ser diferente no te hace valer
menos, y a los dems, no los hace superiores.
Para evitar que el bullying aumento en los prximos aos tenemos que ensearles
a los nios desde pequeos que deben respetar a los dems sean diferentes a
nosotros o no.

BIBLIOGRAFIA:

http://expansion.mx/nacional/2013/12/23/los-casos-de-bullying-en-mexicoaumentan-10-en-dos-anos

http://www.milenio.com/politica/Mexico-primer-bullying-escalainternacional_0_304169593.html

http://www.fundaciontelevisa.org/mejorenfamilia/bullying/bullying-mexico/

http://www.excelsior.com.mx/nacional/2014/06/03/962824

http://depsicologia.com/bullying-o-acoso-escolar/