Anda di halaman 1dari 5

Nama : Kurnia Nusyahriati

No.reg : 5215070249
Prodi : Pend. Teknik Elektronika

Tugas 1
1. Bacalah skripsi mahasiswa program studi Pendidikan Teknik Elka/Elko bidang pendidikan
dan buat kerangka karangannya
2. Carilah 5 sumber yang disebut dalam skripsi tersebut atau pembanding artikel yang Anda
unduh lewat internet. Dapat juga dicari lewat perpustakan.
3. Hasil unduhan harus jelas alamatnya dan waktu pengunduhan untuk dapat dicek ulang. Jika
lewat perpustakaan harus jelas sumber bukunya. Anda pun diminta mengulas paling panjang
100 kata-kata tentang ide masing masing tulisan tersebut.
4. Hasil kerja Anda harus dikirim masuk ke Blog Anda dan diperiksa dari upload Anda di Blog.

Jawaban :
Judul Skripsi : Pengaruh Minat dan Kreativitas Terhadap Hasil Belajar
Ketrampilan Elektronika Siswa SMP Kelas II di Jakarta Timur
Pembuat Skripsi : Yuanita
No.reg : 518131050
Jurusan : Pendidikan Teknik Elektronika
Fakultas : Pendidikan Teknologi Kejuruan Institut Keguruan dan Ilmu
Pendidikan
Tempat dan Tahun Pembuatan : Jakarta 1986
Pembimbing Pertama : Drs. Bambang DP

1. Kerangka karangan
Skripsi ini mengangkat hubungan antara minat dan kreativitas mempengaruhi hasil belajar
keterampilan elektronika siswa SMP kelas 2 di Jakarta Timur. Skripsi ini menerangkan
bahwa hasil belajar siswa dipengaruhi oleh minat karena tanpa didasari minat sulitlah siswa
akan berhasil dan minatlah yang menjadi motivasi siswa dalam berprestasi. Selain itu hasil
belajar juga dipengaruhi oleh kreativitas karena hanya dengan kreasi orang dapat
mewujudkan dirinya, memberikan kepuasan kepada individu dan memungkinkan manusia
meningkatkan kualitas hidupnya. Kemudian skripsi ini mengkaitkan antara minat dan
kreativitas tersebut ke dalam bidang studi keterampilan elektronika karena bidang studi ini
bersifat menumbuhkan kemampuan yang berbentuk latihan keterampilan dan cara
pendekatan pengajarannya tidak lepas dari pandangan guru sebagai pendidik.
Nama : Kurnia Nusyahriati
No.reg : 5215070249
Prodi : Pend. Teknik Elektronika

2. Artikel pembanding
a. http://amongraga.multiply.com/journal/item/10 di unduh tanggal 13 Maret 2010
b. http://edu-articles.com/kreativitas-teknik-probing/ di unduh tanggal 13 Maret 2010
c. http://eko13.wordpress.com/2008/03/16/pengertian-kreativitas/ di unduh tanggal 13 Maret
2010
d. http://digilib.unnes.ac.id/gsdl/collect/skripsi/archives/HASH015f/cc5bf13b.dir/doc.pdf di
unduh tanggal 13 Maret 2010
e. http://pustaka.ut.ac.id/puslata/pdf/70091.pdf di unduh tanggal 13 Maret 2010

3. Mengulas tentang ide masing - masing tulisan paling panjang 100 kata
a. Menurut W.S. Rendra, proses kreatif adalah manjing ing kahanan nggayuh ngarsaning
Hyang Widi (melebur dalam dunia nyata dan merengkuh dunia keilahian).
b. Teknik probing adalah suatu teknik dalam pembelajaran dengan cara mengajukan satu
seri pertanyaan untuk membimbing pebelajar /siswa menggunakan pengetahuan yang
telah ada pada dirinya guna memahami gejala atau keadaan yang sedang diamati
sehingga terbentuk pengetahuan baru. Teknik ini dapat memotivasi peserta didik untuk
berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan
kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta
didik.
c. Kreativitas adalah proses konstruksi ide yang orisinil (asli), bermanfaat, variatif (bernilai
seni) dan inovatif (berbeda/lebih baik).
d. Minat merupakan faktor yang sangat prinsip dalam memperoleh keberhasilan dalam
belajar. Bila siswa tersebut tidak memiliki minat maka akan menimbulkan kesulitan
dalam belajar dan berpengaruh terhadap keberhasilan dalam belajar.
e. Menurut Dalyono (dalam Djamarah 2000 : 157) minat belajar yang besar cenderung
menghasilkan prestasi yang tinggi, sebaliknya minat belajar kurang akan menghasilkan
prestasi yang rendah.

4. Nama blog : 092biftunjkelompok1.blogspot.com


Nama : Kurnia Nusyahriati
No.reg : 5215070249
Prodi : Pend. Teknik Elektronika

Tugas 2
1. Bacalah dengan seksama skripsi yang Anda teliti tentang penggunaan EYD nya. Buatlah
perbaikan sedikitnya 10 hal yang Anda temui.
2. Buatlah 5 istilah di bidang teknik elektro yang berasal dari bahasa asing yang Anda
kembangkan sendiri. Tata urutannya : istilah asing yang diserap/diterjemahkan, istilah
asingnya, kaidah yang digunakan, arti dan makna istilah secara teknik elektro.
3. Semua tugas harus dikirim ke email dosen dan paling lambat akhir bulan perkuliahan yang
ada.

Jawaban :
1. Perbaikan 10 hal penulisan dalam skripsi sesuai EYD
a. Ketrampilan, perbaikan keterampilan.
b. KaruniaNya, perbaikan karunia-Nya.
c. Sebagai sarana gabi siswa, perbaikan sebagai sarana bagi siswa.
d. …dalammemperhalus…, perbaikan …dalam memperhalus….
e. Bahagian, perbaikan bagian.
f. Menaksi-naksir, perbaikan menaksir – naksir.
g. Pada usia dewasapun, perbaikan pada usia dewasa pun.
h. “seseorang yang tidak suka..., perbaikan “Seseorang yang tidak suka....
i. Agar lita dapat mengejar ketinggalan…, perbaikan Agar kita dapat mengejar
ketinggalan….
j. Dengan jalan mengetrapkan pengajaran…, perbaikan dengan jalan menerapkan
pengajaran….

2. Lima istilah di bidang teknik elektro yang berasal dari bahasa asing
a. Mouse : Tikus (alat yang digunakan sebagai pengarah kursor dalam PC atau laptop).
b. Cut off : Potongan lepas (titik dimana garis beban memotong kurva IB = 0).
c. Protocol : Surat perjanjian politik (perangkat aturan secara formal sesuai aturan
perjanjian legal sudah diakui dan tata cara yang mengatur bagaimana perangkat -
perangkat yang ada bias mentransfer perangkat satu ke yang lainnya).
d. Mainboard : Papan utama (pusat pengendali yang mengatur kerja dari semua komponen
yang terpasang padanya).
e. Server : Pemukul bola (komputer yang bertugas sebagai pelayan jaringan).
Nama : Kurnia Nusyahriati
No.reg : 5215070249
Prodi : Pend. Teknik Elektronika

Tugas 3
Ubahlah catatan kaki dan daftar pustaka sesuai dengan kaedah EYD

Jawaban :
Catatan Kaki
a. Sebelum :
Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Kurikulum Sekolah Menengah Pertama (SMP)
1975 : Pedoman Pelaksanaan Kurikulum Buku III.A.1., Pedoman Bidang Studi Ketrampilan
(Jakarta : Balai Pustaka, 1978), hlm.144

sesudah :
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kurikulum Sekolah Menengah Pertama (SMP)
1975 : Pedoman Pelaksanaan Kurikulum Buku III.A.1., Pedoman Bidang Studi Ketrampilan
(Jakarta : Balai Pustaka, 1978), hlm.144.

b. Sebelum :
Guilford, J.P., General Psychology, Princeton N.Y.D. Van Morstand Co, Inc., 1956, hlm. 58

sesudah :
J.P.Guilford, General Psychology (Princeton : N.Y.D. Van Morstand Co, Inc., 1956), hlm.
58.

c. Sebelum :
Soetinah Soewondo, Pengaruh Minat Pada Siaran TVRI Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Kelas II SMA KMUP (Fakultas Pasca Sarjana IKIP Jakarta, 1982), hlm.21

sesudah :
Soetinah Soewondo, Pengaruh Minat Pada Siaran TVRI Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Kelas II SMA KMUP (Jakarta : Fakultas Pasca Sarjana IKIP, 1982), hlm.21.

d. Sebelum :
Mohammad Amin, M.A., Dr., Analisis Pendidikan Th. IV No. 3, “Peranan Kreativitas dalam
Pendidikan, (Dep, P & K : Jakarta, 1983), hlm. 125
Nama : Kurnia Nusyahriati
No.reg : 5215070249
Prodi : Pend. Teknik Elektronika

sesudah :
Mohammad Amin, Peranan Kreativitas dalam Analisis Pendidikan Th. IV No. 3 (Jakarta :
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1983), hlm. 125.

e. Sebelum :
W. James Popham, Modern Educational Measurement; Prentice-Hall, Inc. Englewood Cliff,
1981, hlm. 311

sesudah :
W. James Popham, Modern Educational Measurement (Englewood Cliff : Prentice-Hall, Inc.,
1981), hlm. 311.

Anda mungkin juga menyukai