EVALUACIN DE FILOSOFA Y PSICOLOGA.

Primer Semestre
Colegio Particular Eben-Ezer
Profesore: Cristian Campos Cortes.

Cuarto Medio

EVALUACIN DE FILOSOFA Y PSICOLOGA NM4

Nombre:
Apellido Paterno:
Apellido Materno:
Curso:

Ptje Ideal
Nota

Fecha:

Ptje Real

Contenidos:
-Grecia y sus costumbres
-Estructura del debate
-Preguntas empricas, formales y filosficas
-metafsica
-Empirismo y Racionalismo
-Moral y tica
-Conceptos del bien y el mal.
Instrucciones:
- Lee atentamente las instrucciones y contesta segn lo que se solicita.
- No rayes ni marques la prueba con otro tipo de signos (dibujos, firmas, etc.)
- Ennegrece la alternativa correcta, recuerda marcar solo una opcin.
- Al momento de marcar una alternativa, esta debe evidenciar claramente la inclinacin de la
respuesta, de lo contrario ser considerada incorrecta.
- Usa solo lpiz pasta de color azul o negro para responder.

Elaborado por:
Cristian Campos Corts

Revisado por
Unidad Tcnica Pedaggica

Aprobado por:
Vilma Cifuentes

Fecha:
29-05-2016

"Recuerda siempre que el xito tiene ms mrito si has tenido que esforzarte para conseguirlo."
Buena Suerte y mucho xito!

ITEM I Seleccin Mltiple

Encierra en un crculo la alternativa correcta, no olvides marcar bien tu respuesta para que pueda ser
corregida. (1 punto c/u)
1. Cmo era la vida de un griego al despertar? (recordar)
a)
b)
c)
d)

Se despertaba a reflexionar antes de hacer cualquier otra accin

Despertaban despus de medioda y realizaban rituales para los Dioses
Despertaban antes de la salida del sol
Desayunaban pan y vino despus del medioda.

2. Cul era la labor ms importante en Grecia? (recordar)

a)
b)
c)
d)

La poltica
La guerra
La filosofa.
Todas las anteriores.

3. Los griegos en qu momento se realizaban las reuniones importantes?

(recordar)
a) Antes del anochecer
b) Durante la tarde, despus de las comidas
c) Antes de la salida del sol
d) Ninguna de las anteriores
4. Cmo era visto el rol de la mujer en Grecia? (recordar)
a)
b)
c)
d)

Como una ciudadana activa en su sociedad

Su rol era permanecer en casa y realizar sus labores domesticas
Asegurar la crianza y educacin de los hijos
A y C.

5. Qu funcin cumple el orador en un debate? (recordar)

a)
b)
c)
d)

Ser el que encabeza el dialogo

El que decide los turnos de habla de todos los miembros del equipo
Se encarga de asignar puntaje a los argumentos
Presentar el debate y guiar a los participantes de todos los grupos

6. Cul es la finalidad de un debate? (relacionar)

a)
b)
c)
d)

Compartir y contrastar puntos de vista con respecto a un mismo tema

Conversar sobre un tema con el fin de cambiar el punto de vista de los dems
Entregar cultura a las personas que estn presenciando el debate
Todas las anteriores

7. Cul es el rol del mediador en un debate? (recordar)

a)
b)
c)
d)

Evitar peleas en el debate

Es el que da el veredicto final de un debate
Se encarga de que el debate siga su estructura correcta
Todas las anteriores.

8. Por qu existen turnos de habla en un debate? (recordar)

a)
b)
c)
d)

Para controlar los tiempos

Para evitar que todos hablen al mismo tiempo
Para conocer los distintos puntos de vista de manera ordenada y poder contrastar ideas
Ninguna de las anterior

9. Qu afirmacin es correcta sobre la contextualizacin en un debate: (recordar)

a)
b)
c)
d)

Sirve para lograr una mejor comprensin del tema y expone distintos argumentos iniciales
Se comienzan a dar los temas importantes y las ideas fuertes del tema
Se utiliza para captar la atencin de los oyentes
Sirve para situar al oyente en la realidad que se va a hablar

10. Es correcto afirmar del racionalismo: (relacionar)

a)
b)
c)
d)

Se enfoca en el predominio de la razn

El pensamiento es uno de sus ejes principales
Los pensamientos se basan en las ideas de las experiencias
Ninguna de las anteriores

11. Quin es el exponen principal del racionalismo? (recordar)

a)
b)
c)
d)

Aristteles
Ren Descartes
Platte Descartes
Platn

12. Qu llevo a una persecucin al exponente del racionalismo? (recordar)

a)
b)
c)
d)

Sus pensamientos contra Dios

Su homosexualidad
Sus teoras que iban en contra las creencias religiosas
Los experimentos con personas

13. En dnde se desarrolla principalmente el empirismo? (recordar)

a)
b)
c)
d)

Francia
Inglaterra
Roma
New York

14. En que se basa el empirismo? (recordar)

a)
b)
c)
d)

Se basa en las vivencias personales

La razn sobre todas las cosas
Todo debe ser comprobable para ser cierto
Se basa en la experiencia como la nica base del conocimiento

15. De las siguientes afirmaciones Cul rechaza el empirismo?: (recordar)

a)
b)
c)
d)

Negar el conocimiento como factor fundamental en el desarrollo humano

Afirmar que el conocimiento es propio del ser humano
Negar el pensamiento de la razn como fuente de conocimiento
Afirmar que la experiencia es la base del conocimiento

16. Se basan en los datos observables, dejando de lado la probabilidad la afirmacin corresponde al:
(recordar)
a) Empirismo
b) Racionalismo
c) Conocimiento
d) Ninguna de las anteriores
17. La frase clebre: Pienso, luego existo proviene del exponente de: (recordar)
a) Racionalismo
b) Empirismo
c) Scrates
d) Aristteles

18. Qu representa la teora de las ideas?

a)
b)
c)
d)

A las ideas innatas

La capacidad del ser humano para pensar
El ncleo de la filosofa platnica
Ninguna de las anteriores.

19. Se le denomina idea y tiene las caractersticas de ser inmaterial, eterna e inmutable. La definicin
corresponde a:
a)
b)
c)
d)

Inteligible
Tangible
Legible
Sensible

20. Cules son los dos modos de realidad segn Platn?

a)
b)
c)
d)

Legible e intangible.
Ilegible y tangible.
Sensible e inteligible.
Sensible e intangible.

21. : Comnmente lo llamamos como cosas y posee caractersticas de lo material, lo cual es corruptible y
sometido a cambios. La definicin corresponde a:
a)
b)
c)
d)

Realidad
Cosas
Sensible.
Tangible.

22. Tiene una base social, normas establecidas en el seno de una sociedad. La definicin corresponde a:
a)
b)
c)
d)

Moral
tica
Razn
Ninguna de las anteriores.

23. Cules son los 3 ejes de normas de la moral:

a)
b)
c)
d)

Espiritual, moral, cultural.

Moral, Personal, Social.
Social, Cultural, Moral.
Cultural, Moral, Personal.

24. Cuidar vacas y venerarlas como Dioses, es un ejemplo de:

a)
b)
c)
d)

Norma Moral
Norma Religiosa
Norma Social
Norma Cultural.

25. No escribir con rojo porque es de mala educacin, es un ejemplo de:

a)
b)
c)
d)

Norma espiritual
Norma Social
Norma personal
Norma social

ITEM II Desarrollo
Conteste de manera clara y ordenada las siguientes preguntas, evite el uso de corrector en exceso y cuide su
ortografa (5ptos cada correcta)

1) Cmo se evidencia el bien y el mal en nuestra sociedad? Cmo cree usted que ser el futuro de nuestra sociedad?
(Reflexionar)

2) Identifique las 3 normales morales y realice 5 ejemplos con cada una de ellas? (aplicar)

3) Escriba 5 ejemplos con los dos modos de la realidad de Platn (aplicar)

4) Explique la diferencia entre tica y moral aplicando el cuadro comparativo visto en clases. (aplicar)

5) Realice un dibujo de usted mismo en el futuro, sealando como sera su vida, adems de escribir un pequeo
mensaje para su yo del futuro considerando sus acciones hasta ahora y pensando a que lo llevaran a un futuro.
(reflexionar)

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Qu haras si pudiese poner frente a ti a tu yo del pasado?

Av a n z a nd o J u n to s e n la R u ta d e la E x c e le n c ia Ac a d mic a