EXPEDIENTE DE
EVIDENCIAS DE
ENSEANZA
JUNIO
2016
E.
LA S EVIDENCIAS SALDRAN
DE UNA SITUACION DE APRENDIZAJE
QUE ES UNA SITUACION DE
APRENDIZAJE?
COMO SE GENERA UNA SITUACION
DE APRENDIZAJE?
EN DONDE SE GENERA UNA
SITUACION DE APRENDIZAJE?
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
Que
Se
Es
importante la repeticin de
ejercicio y el entendimiento
pedaggico de los temas, sin
embargo la ecuacin educativa debe
completarse al dejar que los
alumnos resuelvan situaciones de
aprendizaje de manera que perciban
que los conocimientos adquiridos en
clase son aplicados a sus vidas y sus
semejantes.
EJEMPLO DE SITUACION
DE A.
EJEMPLO
Materia: Matemticas
Tema: ??????????
Aqu puede ir un video, Visita guiada, lectura o cualquier cosa que
despierte el inters, con la debida redaccin}
Situacin de Aprendizaje:
Quieren pintar tu casa, es una tarea que la realizar en familia, pero no
saben la cantidad de pintura a comprar, ya que usarn diferentes
colores para las paredes y el techo.
Aqu puede ir un video, Visita guiada, lectura o cualquier cosa que
despierte el inters, con la debida redaccin}
Pregunta Generadora: Cmo puedes calcular la cantidad de pintura a
comprar?
Elaborars un croquis como producto final, el cual
facilitar, Usars los programas
.para elaborar subproductos que te ayuden a
construir el croquis.
Las caractersticas de entrega del croquis son
ARGUMENTAR LA S
EVIDENCIAS SON 12 ENUNCIADOS
GUIA QUE ACONTINUACION SON:
ENUNCIADO 1
DESCRIBA
LAS CARACTERISTICAS
DE DESARROLLO Y DE APRENDIZAJE
DE LOS ALUMNOS DE ALTO Y BAJO
DESEMPEO DE QUIENES PRESENTO
LA EVIDENCIA QUE SE ASOCIAN EN
EL PROCESO DE APRENDIZAJE
RECOMENDACION
Para
NUNCIADO
DESCRIBA
LAS CARACTERISTICAS
DEL CONTEXTO INTERNO (ESCOLAR)
Y EXTERNO
(FAMILIAR,SOCIOCULTURAL)DEL
ALUMNO CON ALTO Y BAJO
DESEMPEODE QUIENES PRESENTO
LA EVIDENCIA QUE SE VINCULEN
CON EL PROCESO DE APRENDIZAJE.
Recomendacin
enunciado 2
El
Te
Una
El
enunciado culmina
particularizando la situacin familiar
de cada uno de los alumnos (altobajo). Aqu puedes desarrollar la
informacin sobre el tipo de familia,
ocupacin de los padres, rol que
cada uno de ellos adopta en la
organizacin familiar y rol de
participacin de los padres en el
proceso educativo.
abordar
ENUNCIADO 3
DESCRIBA
LA SITUACION DE
APRENDIZAJE CONSIDERANDO EL
PROPOSITO,APRENDIZAJE
ESPERADO,ENFOQUE,CONTENIDO Y
ACTIVIDADES DE LA CUAL SE
ORIGINARON LAS EVIDENCIAS
PRESENTADAS DE LOS ALUMNOS
CON ALTO Y BAJO DESEMPEO.
RECOMENDACIN
Sin
Recuerda
Comienza
realizando una
contextualizacin de la situacin
didctica de qu asignatura era?
cul fue el propsito? que
aprendizajes esperados pretendas
alcanzar? que temas o contenidos
se planteaba abordar? Qu
competencias favoreca en su
desarrollo? Cul fue el titulo de la
situacin de aprendizaje? Cuntas
Una
No
te olvides de explicitar en la
descripcin, los procesos de
evaluacin que llevaste a cabo
durante las diversas fases de la
situacin didctica. y la forma en
que orientabas a los alumnos para
mejorar sus producciones.
ENUNCIADO 4
EXPLIQUE
LA FORMA QUE
INCORPORO LOS CONOCIMIENTOS
PREVIOS DE LOS ALUMNOS PARA LA
SITUACION DE APRENDIZAJE.
RECOMENDACION
La
Te
Recuerda
ENUNCIADO 5
EXPLIQUE
LA MANERA EN QUE
CONSIDERO EL RETO O RETOS DEL
CONOCIMIENTO COGNITIVOS
EXPRESADOS EN LA
ASIGNATURA,PARA EL DESARROLLO
DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE.
RECOMENDACION
El
Dentro
ENUNCIADO 6
EXPLIQUE
RECOMENDACION
Dentro
Retoma
la narracin de las
actividades en las que promoviste
que los estudiantes acudieran a la
investigacin en libros, peridicos,
revistas, Internet y destaca lo que
los estudiantes pudieron aprender
tras la investigacin. Explica cmo
utilizaron dicha informacin para
resolver problemas o superar alguno
de los retos cognitivos que tuvieron
ENUNCIADO 7
ARGUMENTE
PORQUE CONSIDERO
EL TEMA Y EL CONTENIDO
ABORDADO EN LA SITUACION DE
APRENDIZAJE PARA EL LOGRO DE
LOS PROPOSITOS EDUCATIVOS.
RECOMENDACION
descripcin,
revise el ejemplo y
comente como lo comprende?
ENUNCIADO 8
EXPLIQUE
COMO LA SITUACION DE
APRENDIZAJE DE LA CUAL SE
ORIGINARON LAS EVIDENCIAS
PRESENTADAS DE LOS ALUMNOS DE
ALTO Y BAJO DESEMPEO ES
CONGRUENTE CON EL ENFOQUE DE
LA ASIGNATURA.
RECOMENDACION
Para
1.-
2.-
3.-
ENUNCIADO 9
EXPLIQUE
A PARTIR DE LOS
RESULTADOS DE LA EVALUACION DE
LA SITUACION DE APRENDIZAJES DE
LOS LOGROS Y DIFICULTADES DE
LOS ALUMNOS CON ALTO Y BAJO
DESEMPEO DE QUIENES PRESENTO
LA EVIDENCIA.
RECOMENDACION
Llega
Un
Recuerda
Nota:
Si,
ENUNCIADO 10
DESCRIBA
A PARTIR DE LOS
RESULTADOS DE LA EVALUACION DE
LA SITUACION DE APRENDIZAJE DE
LOS ALUMNOS ,LA
RETROALIMENTACION
PROPORCIONADA DE LOS ALUMNOS
DE ALTO Y BAJO DESEMPEO DE
QUIENES SE PRESENTO LAS
EVIDENCIAS.
RECOMENDACION
El
En
Adems
Puedes
ENUNCIADO 11
EXPLIQUE
A PARTIR DE LA
EVALUACION DE LA SITUACION DE
APRENDIZAJE DE LA CUAL SE
DERIVARON LAS EVIDENCIAS,LAS
FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE SU
INTERVENCION DOCENTE.
RECOMENDACION
Se
Aqu
La
Aqu
Utiliza
Cul
ENUNCIADO 12
EXPLIQUE
A PARTIR DE LA
EVALUACION DE LA SITUACION DE
APRENDIZAJE DE LA CUAL SE
DERIVARON LAS EVIDENCIAS, LOS
RETOS DE SU INTERVENCION
DOCENTE PARA LA MEJORA DE SU
DESEMPEO.
RECOMENDACION
la
recomendacin aqu es en un
primer momento, recuperar las
debilidades que mencionaste en el
enunciado anterior y transformarlas
en un reto que te plantearas
enfrentar en el corto plazo.
Ejemplo:
En
Gracias
suerte.