Up1 Sains 16
Up1 Sains 16
Bahan kimia
Symbol
Chemicals
Mudah terbakar/
inflammable
Radioaktif
Radioactive
Mengakis
Corrosive
[3 markah/marks]
(b) Padankan kuantiti asas berikut dengan unit SInya.
Match the following basic quantities with its SI unit.
Kuantiti asas
Unit SI
Basic quantity
Suhu
SI unit
Newton
Temperature
Panjang
Newton
Kelvin
Length
Jisim
Kelvin
Meter
Mass
metre
[3 mark[3
markah/marks]
2. (a) Amy ingin mengenal pasti suatu specimen. Dia perlu menggunakan mikroskop untuk
memerhatikan specimen itu. Tulis diafragma, pelaras halus dan kanta objek untuk melabel
Rajah 1 / Diagram 1
(b) Amy sedang memerhatikan sel epidermis bawang. Lengkapkan rajah 2 dengan menggunakan
adjad A, B dan C dalam petak yang disediakan untuk menunjukkan langkah-langkah penyediaan
slaid yang betul.
Amy is observing an onion epidermal. Complete the diagram 2 by writing the letters A, B and C
in the boxes provided to show the correct sequence of the preparation of a slide.
Rajah 2 / Diagram 2
Gambar 1
Gambar 2
Gambar 3
Picture 1
Picture 2
Picture 3
Rajah 3 / Diagram 3
(a) Pada rajah 3 , labelkan keadaan jirim untuk setiap gambar menggunakan perkataan berikut.
On the diagram 3 , label the states of matter for each picture using the following words.
Gas
Pepejal
Cecair
Gas
Solid
Liquid
[3 markah/marks]
(b) Berdasarkan gambar 1, 2 dan 3, lukis rajah untuk menunjukkan susunan zarah dalam
setiap jirim.
Based on Pictures 1, 2 and 3, draw diagrams to show the arrangement of the particles in
each state of matter.
Gambar 1
Gambar 2
Gambar 3
Picture 1
Picture 2
Picture 3
[3 markah/marks]
4. (a) (i)
Rajah 4 / Diagram 4
Pada rajah 4:
Tandakan ( ) pada abjad yang betul untuk menunjukkan bahagian yang juga terdapat di
dalam sel haiwan.
On the diagram 1:
Tick ( ) the correct alphabet to show the parts that are also found in an animal cell.
[3 marks / markah]
ii
surroundings.
3
Karbon dioksida
Carbon dioxide
6
Oksigen
oxygen
Tumbuhan
Plant
5
4
Rajah 5 / Diagram 5
(a) Dua anak panah yang manakah menunjukkan proses fotosintesis?
Which two arrows show the process of photosynthesis?
_________________________________________________________________________
[2 markah / mark]
(b) Lengkapkan persamaan berikut dengan mengisi kedua-dua tempat kosong.
Complete the following equation by filling in the two blanks.
+
Respirasi
Tenaga
respiration
Energy
Karbon dioksida
Carbon dioxide
Air
Water
[2 markah / mark]
(c) Selain daripada respirasi, nyatakan dua proses lain yang menggunakan oksigen.
Besides respiration, state two other processes that use oxygen.
_________________________________________________________________________
[2 markah / mark]
6. (a) (i) Rajah 6 menunjukkan aplikasi penyejatan di dalam kehidupan harian. Tandakan ( ) bagi
aplikasi yang betul.
Diagram 6 shows the applications of evaporation of water in daily life. Tick ( ) the
correct application.
Rajah 6 / Diagram 6
[2 markah / mark]
(ii) Kedua-dua penyejatan dan pendidihan adalah proses di mana air bertukar kepada gas.
Adakah penyejatan dan pendidihan berlaku pada sebarang suhu? Tulis Ya atau Tidak
dalam petak yang disediakan.
Both evaporation and boiling are processes by which water turns into a gas. Do
evaporation and boiling occur at any temperature? Write Yes or No in the box provided.
Penyejatan
Evaporation
Pendidihan
Boiling
[2 markah / mark]
(c) Penyulingan adalah satu proses pendidihan air untuk mendapatkan wap air dan wap air
dikondensasikan untuk mendapatkan air yang tulen. Rajah 7 menunjukkan eksperimen untuk
mendapatkan air tulen secara penyulingan.
Distillation is the process of boiling water to get steam and steam is condensed to get pure
Rajah 7 / Diagram 7
Tuliskan Benar atau Palsu bagi pernyataan berikut berdasarkan rajah 7.
Write True or False for the following statements based on the diagram 7.
Bahan P adalah campuran minyak dan air.
Substance P is a mixture of oil and water.
Radas Q digunakan untuk mengkondensasikan wap air.
Apparatus Q is used to condense steam.
[2 markah / mark]
7.
Rajah 8 / Diagram 8
(a) (i)
Diagram 9 shows Kamal wears a white shirt while Kamil wears a black shirt.
Rajah 9 / Diagram 9
Ketika cuaca panas terik, siapakah yang lebih cepat berpeluh? Berikan satu sebab.
On a hot day, who will sweat faster? Give a reason.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[2 markah / mark]
(b) Rajah 10 menunjukkan kopi dalam dua cawan yang berlainan warna.
Diagram 10 shows coffee in two cups of different colours.
Rajah 10 / Diagram 10
i
Jika kedua-dua cawan dibiarkan selama 5 minit, kopi dalam cawan manakah lebih panas?
Terangkan sebabnya.
If the cups are left for 5 minutes, the coffee in which cup will be warmer? Explain why.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[3 markah / mark]
ii
Cadangkan cara terbaik untuk mengekalkan kepanasan air kopi untuk tempoh yang lebih
lama.
Suggest the best way to keep the coffee warm for a longer time.
________________________________________________________________________
[1 markah / mark]