1. (a) Padankan simbol bahan berbahaya dengan bahan kimia yang terlibat.

Match the hazardous symbols with the chemicals involved.

Simbol

Bahan kimia

Symbol

Chemicals
Mudah terbakar/
inflammable

Radioaktif
Radioactive

Mengakis
Corrosive

[3 markah/marks]
(b) Padankan kuantiti asas berikut dengan unit SInya.
Match the following basic quantities with its SI unit.
Kuantiti asas

Unit SI

Basic quantity
Suhu

SI unit
Newton

Temperature
Panjang

Newton
Kelvin

Length
Jisim

Kelvin
Meter

Mass

metre
[3 mark[3
markah/marks]

2. (a) Amy ingin mengenal pasti suatu specimen. Dia perlu menggunakan mikroskop untuk
memerhatikan specimen itu. Tulis diafragma, pelaras halus dan kanta objek untuk melabel

bahagian mikroskop dalam rajah 1.

Amy wants to identify a specimen. She needs to use the microscope to examine the speciments.
Write diaphragm, fine adjustment and objective lens to label the parts of the microscope shown
in diagram 1.

Rajah 1 / Diagram 1
(b) Amy sedang memerhatikan sel epidermis bawang. Lengkapkan rajah 2 dengan menggunakan
adjad A, B dan C dalam petak yang disediakan untuk menunjukkan langkah-langkah penyediaan
slaid yang betul.
Amy is observing an onion epidermal. Complete the diagram 2 by writing the letters A, B and C
in the boxes provided to show the correct sequence of the preparation of a slide.

Rajah 2 / Diagram 2

3. Rajah 3 menunjukkan gambar bagi tiga keadaan jirim.

Diagram 3 shows pictures of the three states of matter.

Gambar 1

Gambar 2

Gambar 3

Picture 1

Picture 2

Picture 3

Rajah 3 / Diagram 3
(a) Pada rajah 3 , labelkan keadaan jirim untuk setiap gambar menggunakan perkataan berikut.
On the diagram 3 , label the states of matter for each picture using the following words.
Gas

Pepejal

Cecair

Gas

Solid

Liquid
[3 markah/marks]

(b) Berdasarkan gambar 1, 2 dan 3, lukis rajah untuk menunjukkan susunan zarah dalam
setiap jirim.
Based on Pictures 1, 2 and 3, draw diagrams to show the arrangement of the particles in
each state of matter.
Gambar 1

Gambar 2

Gambar 3

Picture 1

Picture 2

Picture 3

[3 markah/marks]
4. (a) (i)

Rajah 4 menunjukkan satu sel tumbuhan.

The diagram 4 shows a plant cell.

Rajah 4 / Diagram 4
Pada rajah 4:
Tandakan ( ) pada abjad yang betul untuk menunjukkan bahagian yang juga terdapat di
dalam sel haiwan.
On the diagram 1:
Tick ( ) the correct alphabet to show the parts that are also found in an animal cell.
[3 marks / markah]
ii

Tandakan ( ) fungsi bahagian yang berlabel Q.

Tick ( ) the correct functions of the part labelled Q.
Melindungi sel
Protects the cell
Mengawal aktiviti sel
Controls the activities of the cell
Mengekalkan bentuk sel
Maintains the shape of the cell
Mengawal laluan gas dan air melalui sel
Controls the passage of gases and water through the cell
[2 markah / mark]

(b) Namakan struktur yang tidak terdapat dalam Amoeba.

Name the structure that is not present in an Amoeba.
________________________________________________________________________
[1 markah / mark]
5. Keenam-enam anak panah dalam Rajah 5 menunjukkan pertukaran gas antara hidupan dengan
persekitarannya.
The six arrows in the diagram 5 shows the exchange of gases between living things and their

surroundings.

3
Karbon dioksida
Carbon dioxide
6

Oksigen
oxygen

Tumbuhan
Plant

5
4

Rajah 5 / Diagram 5
(a) Dua anak panah yang manakah menunjukkan proses fotosintesis?
Which two arrows show the process of photosynthesis?

_________________________________________________________________________
[2 markah / mark]
(b) Lengkapkan persamaan berikut dengan mengisi kedua-dua tempat kosong.
Complete the following equation by filling in the two blanks.
+

Respirasi

Tenaga

respiration

Energy

Karbon dioksida

Carbon dioxide

Air
Water

[2 markah / mark]
(c) Selain daripada respirasi, nyatakan dua proses lain yang menggunakan oksigen.
Besides respiration, state two other processes that use oxygen.
_________________________________________________________________________
[2 markah / mark]

6. (a) (i) Rajah 6 menunjukkan aplikasi penyejatan di dalam kehidupan harian. Tandakan ( ) bagi
aplikasi yang betul.
Diagram 6 shows the applications of evaporation of water in daily life. Tick ( ) the

correct application.

Rajah 6 / Diagram 6
[2 markah / mark]
(ii) Kedua-dua penyejatan dan pendidihan adalah proses di mana air bertukar kepada gas.
Adakah penyejatan dan pendidihan berlaku pada sebarang suhu? Tulis Ya atau Tidak
dalam petak yang disediakan.
Both evaporation and boiling are processes by which water turns into a gas. Do
evaporation and boiling occur at any temperature? Write Yes or No in the box provided.
Penyejatan
Evaporation
Pendidihan
Boiling
[2 markah / mark]

(c) Penyulingan adalah satu proses pendidihan air untuk mendapatkan wap air dan wap air
dikondensasikan untuk mendapatkan air yang tulen. Rajah 7 menunjukkan eksperimen untuk
mendapatkan air tulen secara penyulingan.
Distillation is the process of boiling water to get steam and steam is condensed to get pure

water. Diagram 7 shows an experiment set up to obtain pure water by distillation.

Rajah 7 / Diagram 7
Tuliskan Benar atau Palsu bagi pernyataan berikut berdasarkan rajah 7.
Write True or False for the following statements based on the diagram 7.
Bahan P adalah campuran minyak dan air.
Substance P is a mixture of oil and water.
Radas Q digunakan untuk mengkondensasikan wap air.
Apparatus Q is used to condense steam.
[2 markah / mark]

7.

Rajah 8 menunjukkan empat balang gas A, B, C dan D.

Diagram 8 shows four gas jar A, B, C dan D.

Rajah 8 / Diagram 8
(a) (i)

Ikan di dalam balang manakah yang akan hidup paling lama?

In which gas jar does the fish live the longest?
____________________________________________________________________
[1 markah / mark]

(ii) Berikan dua sebab untuk (a)(i).

Give two reasons for (a)(i).
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[2 markah / mark]
(b) Ikan di dalam balang yang manakah akan mati terlebih dahulu? Terangkan sebab mengapa.
In which gas jar will the fish die first? Explain the reason why.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[2 markah / mark]
(c) Mengapakah seekor paus perlu timbul di permukaan air dengan kerap?
Explain why a whale need to always swim to the surface of the water.
____________________________________________________________________
[1 markah / mark]
8. (a) Rajah 9 menunjukkan Kamal memakai baju berwarna putih manakala Kamil memakai
baju berwarna hitam.

Diagram 9 shows Kamal wears a white shirt while Kamil wears a black shirt.

Rajah 9 / Diagram 9
Ketika cuaca panas terik, siapakah yang lebih cepat berpeluh? Berikan satu sebab.
On a hot day, who will sweat faster? Give a reason.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[2 markah / mark]
(b) Rajah 10 menunjukkan kopi dalam dua cawan yang berlainan warna.
Diagram 10 shows coffee in two cups of different colours.

Rajah 10 / Diagram 10
i

Jika kedua-dua cawan dibiarkan selama 5 minit, kopi dalam cawan manakah lebih panas?
Terangkan sebabnya.
If the cups are left for 5 minutes, the coffee in which cup will be warmer? Explain why.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[3 markah / mark]

ii

Cadangkan cara terbaik untuk mengekalkan kepanasan air kopi untuk tempoh yang lebih
lama.
Suggest the best way to keep the coffee warm for a longer time.
________________________________________________________________________
[1 markah / mark]