PEMBEKALAN MENTOR UNTUK PILOTING GURU

PEMBELAJAR DALAM JARINGAN (GP DARING)

Tanggal 21 24 Maret 2016
Di Selenggarakan Oleh :
DIREKTORAT JENDRAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Bertempat Di : Hotel Ambhara Jalan Iskandarsyah Raya No.1 Kebayoran Baru Jakarta Selatan

Oleh :
YUDARINI PROBOWATI, S Pd
Email : yudarini probowati@gmail.com

SMP Nasional Malang

(Email : smp_nasional@yahoo.com)
Jalan Sudanco Supriadi No. 50 Telp (0341) 800603 Kode Pos : 65148

Malang Jawa Timur

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas limpahan berkah, rahmat dan
karunia-Nya sehingga dapat melaksanakan kegiatan pembekalan mentor untuk piloting guru
pembelajaran dalam jaringan (GP DARING) diselenggarakan oleh Direktorat Jendral Guru dan Tenaga
Kependidikan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan pada tanggal 21 s.d. 24 Maret 2016 yang
bertempat di : Hotel Ambhara Jalan Iskandarsyah Raya No.1 Kebayoran Baru Jakarta Selatan.
Kegiatan Pelaksanaan Program Tindak Lanjut (RTL) ini dilaksanakan untuk mendukung
kebijakan Direktorat untuk meningkatkan kualitas kompetensi guru berkaitan dengan penguasaan
pengetahuaan, keterampilan, ataupun sikap professional guru dalam menjalankan fungsi, tugasnnya dan
peran sangat penting serta strategis dalam mencerdaskan kihidupan banga. Secara Khusus Agar guru
dapat melaksanakan tugasnya dalam memberikan layanan pendidikan atau pembelajaran yang
berkualitas kepada peserta didik, wajib bagi guru untuk selalu meningkatkan profesionalismenya secara
berkelanjutan sesuai dengan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Sebagai langkah
mengaktualisasikan guru profesional. Laporan pelaksanaan kegiatan ini merupakan salah satu bentuk
pertanggung jawaban yang kami susun untuk mengetahui sejauh mana kami melaksanakan kegiatan
Program Tindak Lanjut. Laporan ini mencakup keseluruhan kegiatan yang saya lakukan.
Kami menyadari bahwa laporan ini masih banyak kekurangan. Oleh karena itu saran
membangun sangat kami harapkan demi perbaikan pada masa yang akan datang. Akhirnya kami
mengucapkan terima kasih kepada Dinas Pendidikan Kota Malang, MGMP PPKn Kota Malang, dan
SMP Nasional Malang yang telah membantu terlaksananya kegiatan Program Tindak Lanjut ini, tak
lupa ucapan terima kasih juga untuk keluarga dan rekan rekan yang membantu kami selama
menyampaikan Program Tindak Lanjut ini. Semoga memberi manfaat bagi pendidikan di Indonesia,
khususnya di Kota Malang.

Malang, 28 Maret 2016

Hormat kami

Yudarini Probowati, S Pd
NIP. -

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ..........................................................................................................................i

Daftar Isi ...................................................................................................................................ii
I. Pendahuluan............................................................................................................................1
A. Latar Belakang............................................................................................................1
B. Dasar Pelaksanaan Program Tindak Lanjut...........................................................1
C. Tujuan........................................................................................................................1
D. Tempat dan Waktu Pelaksanaan Kegiatan ......................................................... 2
II. Pelaksanaan...........................................................................................................................3
A. Peserta Pembekalan Mentor GP Daring......................................................................3
B. Waktu dan tempat Pembekalan Mentor GP Daring.....................................................3
C. Jadwal Kegiatan Pembekalan Mentor GP Daring ....................................................... 3
D. Hasil Yang Diharapkan...............................................................................................5
E. Hambatan dan Solusi...................................................................................................5
F. Rencana Tindak Lanjut................................................................................................5
III. Penutup.................................................................................................................................6
A. Kesimpulan.................................................................................................................6
B. Saran...........................................................................................................................7

ii

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pelaksanaan Program Tindak Lanjut dari hasil pembekalan mentor untuk piloting guru

pembelajaran dalam jaringan (GP DARING) diselenggarakan oleh Direktorat Jendral Guru dan Tenaga
Kependidikan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan pada tanggal 21 s.d. 24 Maret 2016 bertempat di
Hotel Ambhara Jalan Iskandarsyah Raya No.1 Kebayoran Baru Jakarta Selatan sangat bermaanfaat bagi
guru yang telah diberi kesempatan untuk mengikuti pendidikan dan pembealan tersebut. Khususnya
bagi penulis merasa sangat beruntung dan bersyukur karena telah memperoleh ilmu secara langsung
dari para ahli , sehingga penulis dapat memperoleh pengetahuan yang lebih dalam dan luas mengenai
materi Piloting Guru Pembelajar dalam Jaringan (GP DARING), Selain memperoleh pengetahuan,
penulis juga memproleh teman dan pengalaman baik secara langsung maupun tidak langsung dalam
proses pendidikan dan pelatihan, antara lain dalam berdiskusi, presentasi, maupun penyusunan tugas
laporan kegiatan.
Sebagai rasa syukur atas rizky ilmu dan pengalaman yang telah penulis terima, maka penulis
bertanggung jawab untuk melakukan Program Tindak Lanjut apa yang telah penulis dapat kepada
rekan-rekan guru dan Minimal kepada rekan sejawat di sekolah.

B. Dasar Hukum Pelaksanaan Program GP DARING

1. DIPA Sekretariat Direktorat Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan Tahun 2016
2. Program Tindak Lanjut untuk mendampingi guru dalam Program Piloting Guru Pembelajar
Dalam Jaringan Kombinasi ( GP Daring )
C. Tujuan :
Adapun tujuan penyusunan laporan pelaksanaan program adalah sebagai berikut:
1. Melaporkan kegiatan pembekalan mentor program Piloting Guru Pembelajar dalam jaringan
(GP Daring) yang dilakukan penulis kepada Dinas Pendidikan di tingkat kota Malang, kepada
Ketua MGMP PPKn tingkat SMP kota Malang dan Kepada Kepala Sekolah serta rekan-rekan
1
guru di lingkungan SMP Nasional Malang.
2. Meningkatkan kemampuan Guru sehingga diharapkan dapat menerapkan hasil pelatihan di
tempat yang di tunjuk oleh PPPPTK

3. Untuk memenuhi tugas tindak lanjut, agar dapat mendampingi guru selanjutnya dalam program
Piloting Guru Pembelajar dalam jaringan (GP Daring)
4. Meningkatkan dan memantapkan pengetahuan, sikap dan ketrampilan Guru

C. Tempat dan Waktu Pelaksanaan Kegiatan Pembekalan

Kegiatan Pembekalan Mentor Guru Pembelajar Dalam Jaringan dilaksanakan pada tanggal 21
sampai dengan 24 Maret 2016

BAB II
PELAKSANAAN

A. Peserta Pembekalan Mentor GP Daring

Jumlah Peserta Calon Mentor Yang diundang
Jumlah Peserta Calon Mentor Yang hadir
Asal Kota Peserta Calon Mentor
1. Malang Jawa Timur
2. Pacitan Jawa Timur
3. Ponorogo Jawa Timur
4. Yogyakarta Jawa Tengah
5. Bandung Jawa Barat
6. Jakarta DIY
7. Tangerang
8. Bogor
9. Pekan Baru Riau
10. Makasar
11. Payakumbuh Sumatra Barat

: 26 Peseta
: 24 Peserta
:

B. Waktu dan Tempat Pembekalan Mentor GP Daring

Kegiatan Pembekalan Mentor Guru Pembelajar Dalam Jaringan dilaksanakan pada:
Hari
: Senin s/d Kamis
Tanggal

: 21 s/d 24 Maret 2016

Tempat: Hotel Ambhara

Jalan Iskandarsyah Raya No. 1 Kebayoran Baru Jakarta Selatan

C. Jadwal Kegiatan Pembekalan Mentor GP Daring

Waktu dan Tempat Kegiatan Pembekalan
Kegiatan dilaksanakan pada :
1. Hari Pertama

: Senin, 21 Maret 2016

3

Tempat

: R. Aula Hotel Ambhara

Pukul

: 14.00 21.00 WIB

MATERI
Materi yang disampaikan antara lain :
1.
2.
3.
4.
5.

Pembukaan
Penjelasan Teknis
Pre Tes
Konsep Dasar Guru Pembelajar
Konsep dan Teknis Pelaksanaan Guru Pembelajar

2. Hari Kedua

: Selasa, 22 Maret 2016

Tempat

: R. Aula Hotel Ambhara

Pukul

: 08.00 21.00 WIB

MATERI
Materi yang disampaikan antara lain :
1.
2.
3.
4.
5.

Desain GP Daring
Konsep Pendampingan GP Daring
Peran Pengampu, Admin dan Mentor GP Daring
Literasi TIK Pendukung GP Daring
Bedah Modul GP Daring dan Pengenalan Fitur Moodle

3. Hari Ketiga

: Rabu, 23 Maret 2016

Tempat

: R. Aula Hotel Ambhara

Pukul

: 08.00 22.00 WIB

MATERI
Materi yang disampaikan antara lain :
1. Bedah Modul GP Daring dan Pengenalan Fitur Moodle
4
2. Simulasi Pembelajaran pada GP Daring
3. Simulasi Peran Pengampu, Admin dan Mentor
4. Post Tes
4. Hari Keempat

: Kamis, 24 Maret 2016

Tempat

: R. Aula Hotel Ambhara

Pukul

: 08.00 11.00 WIB

MATERI
Materi yang disampaikan antara lain :
1.
2.
3.
4.

Penyusunan Rencana Tindak Lanjut ( RTL )

Evaluasi Penyelenggaraan
Wrap Up
Penutupan

D. Hasil Yang Diharapkan

Menghasilkan mentor-mentor yang sudah siap untuk mendampingi guru dalam pelaksanaan
piloting Guru Pembelajaran Dalam Jaringan (GP Daring) Kombinasi.
E. Hambatan dan Solusi
Selama hambatan kegiatan berlangsung tidak ada hambatan bagi guru calon mentor, hanya ada
gangguan kecil dari masalah jaringan Internat yang kurang lancar. Untuk solusi agar jaringan
Internet yang dipergunakan untuk kegiatan harap di perhatikan.

F. Rencana Tindak Lanjut

Melaporkan hasil kegiatan GP Daring Kepada :

1. Kepala Dinas Pendidikan
2. Kepala Sekolah
3. Ketua KKG/MGMP/Pusat Belajar

5
BAB III

PENUTUP

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rakhmat
serta hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan ini dengan lancar. Penulis yakin
laporan ini masih jauh dari sempurna, untuk itu kritik dan saran yang membangun dari pembaca
sangat penulis harapkan demi sempurnanya laporan ini. Adapun kesimpulan dan saran yang
dapat penulis sampaian dalam laporan Kegiatan Pembekalan Mentor Guru Pembelajar Dalam Jaringan
( GP Daring ) adalah sebagai berikut:

A. Kesimpulan
1. Tujuan strategis untuk mencapai visi-misi Kemdikbud 2015 - 2019 adalah Penguatan Peran Siswa,
Guru, Tenaga Kependidikan, Orang tua, dan Aparatur Institusi Pendidikan dalam Ekosistem
Pendidikan (T1), dengan sasaran strategis berupa meningkatnya kualitas sikap guru dan tenaga
pendidikan dalam kepribadian, spiritual dan sosial (SS3)

2. Guru sebagai tenaga profesional mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan yang sangat penting
dalam pencapaian visi Kemdikbud 2015-2019. Oleh karena itu, profesi guru harus terus
dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat. Konsekuensi dari jabatan guru sebagai
profesi diperlukan sistem pembinaan dan pengembangan keprofesian berkelanjutan

guna

mendukung peran guru sebagai guru pembelajar. Salah satu upaya pemerintah khususnya
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) untuk mendukung guru sebagai
Guru Pembelajar adalah mengembangkan sistem Guru Pembelajar Moda Daring yang
berkualitas baik untuk guru, kepala sekolah, pengawas dan tenaga kependidikan lainnya
3. Agar guru dapat melaksanakan tugasnya dalam memberikan layanan pendidikan /
pembelajaran yang berkualitas kepada peserta didik, wajib bagi guru untuk selalu

melakukan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) sesuai dengan

pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
4. Kegiatan pengembangan diri melalui program Guru Pembelajar adalah merupakan salah
satu unsur utama yang wajib dilaksanakan, selain kegiatan pembelajaran /
pembimbingan dan tugas tambahan lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah.
6
Program Guru Pembelajar (GP) ini dilaksanakan untuk menjamin semua guru memiliki
dan meningkatkan kompetensi sesuai dengan standar yang telah ditetapkan,
sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara PAN dan RB Nomor 16 Tahun
2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
5. Kegiatan Guru Pembelajar (GP) dikembangkan berdasarkan profil guru yang dapat
dilihat dari hasil Penilaian Kinerja Guru (PKG) dan Uji Kompetensi Guru (UKG) serta
didukung dengan hasil evaluasi diri. Guru yang kompetensinya masih di bawah standar
akan mengikuti program Guru Pembelajar (GP) yang diorientasikan untuk mencapai
standar kompetensi minimal. Guru yang hasil pengembangan keprofesiannya telah
mencapai standar kompetensi minimal, kegiatan GP-nya diarahkan kepada peningkatan
keprofesian yang dapat memenuhi tuntutan ke depan dalam pelaksanaan tugas dan
kewajibannya memberikan pembelajaran yang berkualitas sesuai dengan kebutuhan
sekolah.
B. Saran

Agar dapat melaksanakan kegiatan Guru Pembelajar dalam jaringan (GP Daring) atau
kegiatan pembiasan kepada rekan-rekan guru atau teman sejawat dapat terlaksana dengan
baik, diperlukan pengalaman dan pengetahuan pembelajar yang aktif, dapat mengakses
sumber belajar secara dalam jaringan (Daring), belajar secara individu sesuai kebutuhan, dan
juga dapat saling berbagi (sharing) pengetahuan / keterampilan dan pengalaman dengan guru
lainnya.

Malang, 28 Maret 2016

Mengetahui,
Kepala SMP Nasional Malang

Guru Pengampu PPKn

Dra. Sulastri, M. M. Pd.

NIP. -

Yudarini Probowati, S.Pd.

NIP. -

Mengetahui

Mengetahui

Kepala Dinas Pendidikan

Ketua MGMP PPKn SMP

Dra. Zubaidah, MM
Pembina Utama Muda
NIP. 19601213 198403 2 002

Nurul Qomariyah, S.Pd.

NIP. 19640108 198403 2 006
7