PT 3 2016

PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN

UJIAN BERTULIS
MEI
2 Jam

NAMA :
TINGKATAN : .
ARAHAN:
1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu.
2. Tulis nama dan tingkatan anda pada ruang jawapan yang disediakan.
3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan dalam kertas
soalan ini.
4. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas peperiksaan pada akhir
peperiksaan.
Untuk Kegunaan Pemeriksa

Nama Pemeriksa:
Soalan

Markah
penuh

Markah
Diperoleh

Soalan

Markah
penuh

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

Jumlah

Markah
Diperole
h

100

Disediakan oleh:

Disemak oleh:

Disahkan oleh:

.
(MA HAN SIN)
Guru Mata Pelajaran Matematik
SMK Kamarul Ariffin

.
(NORHAYATI BINTI MD ZAIN)
Ketua Panitia Matematik
SMK Kamarul Ariffin

.
(ROSLI BIN DAHLAN)
GKMP Sains dan Matematik
SMK Kamarul Ariffin

MATHEMATICAL FORMULAE
RUMUS MATEMATIK
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi adalah yang biasa
digunakan.
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones commonly
used.
RELATIONS
PERKAITAN
1

am x an = a m+ n

am an = a m n

( am )n = a mn

1
ad bc

d b

c a

A-1 =

Distance / Jarak
=

y2 y1

Average speed = distance travelled

time taken
jarak yang dilalui
masa yang diambil
Purata laju =
sum of data
number of data
hasil tambah nilai data
Min
bilangan data

Mean =

n( A)
n( S )

Midpoint / Titik tengah

x1 x 2 y1 y 2
,

2
2

( x, y ) =

Mean =

Pythagoras Theorem
Teorem Pithagoras
c 2 = a2 + b2

x2 x1

10

sum of (class mark frequency)

sum of frequencies

11

P(A)=

12

P ( A ) = 1 P(A)
y 2 y1
x 2 x1

13

m=

14

m = y-intercept
x-intercept

SHAPES AND SPACE

BENTUK DAN RUANG

Area of trapezium =
Luas trapezium =

1
2
1
2

sum of parallel sides height

hasil tambah dua sisi selari tinggi

Circumference of circle = d = 2r
Lilitan bulatan = d = 2j
Area of circle = r 2
Luas bulatan = j 2

Curved surface area of cylinder = 2rh

Luas permukaan melengkung silinder = 2jt

Surface area of sphere = 4r 2

Luas permukaaan sfera = 4j 2

Volume of right prism

= cross sectional area length
Isipadu prisma tegak
= luas keratan rentas panjang

Volume of cylinder = r 2h
Isipadu silinder = j 2t

10

panjang lengkuk sudut pusat

lilitan bulatan
360

13

Volume of cone = r 2h
1
3
Isipadu kon = j 2t

4
3

Volume of sphere = r 3
4
3
Isipadu sfera = j 3

Volume of right pyramid =

1
3
1
3

area of sector angle subtended at centre

area of circle
360

luas sektor
sudut pusat

luas bulatan
360 o

14

1
3

Isipadu piramid tegak =

11

12

arc length
angle subtended at centre

circumfere nce of circle

360

base area height

luas tapak tinggi

Sum of interior angles of a polygon = ( n 2) 180

Scale factor , k =

PA'
PA

Hasil tambah sudut pedalaman poligon = ( n 2) 180

Show your working. It may help you to get marks. You may use a scientific calculator.
Tunjukkan langkahlangkah penting dalam kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk
mendapatkan markah. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.
Answer all question.
Jawab semua soalan.
1

a)

Rajah 1.1 berikut merupakan satu urutan nombor.

Diagram 1.1 below is a sequence number.

11

17

Rajah 1.1 / Diagram 1.1

Lengkapkan urutan nombor tersebut.
Complete the sequence number.
[3 markah]
b)

Rajah 1.2 menunjukkan sebuah prisma tegak.

Diagram 1.2 shows a right prism.

Rajah 1.2 / Diagram 1.2

i)

Nyatakan bilamgam permukaan bagi prisma tegak itu.

State the number of faces of the right prism.
[1 markah]
Jawapan / Answer: ..

ii)

Lengkapkan bentangan prisma tegak itu pada grid segi empat sama bersisi 1 unit di ruang jawapan.
Complete the net of the right prism on the square grid with sides of 1 unit in the answer space.
[3 markah]

c)

Dalam sebuah bakul berisi buah-buahan,

Jika

1
3

If

daripadanya ialah limau dan selebihnya ialah epal.

daripada limau itu atau 6 biji daripadanya adalah rosak, hitung bilangan epal dalam bakul itu.

In a fruit basket,

1
3

2
5

2
5

are oranges and the rest are apples.

of the oranges or 6 of them are in bad condition, calculate the number of apples in basket.
[3 markah]

Jawapan / Answer:

a)

Senaraikan faktor perdana bagi 30,

List the prime factor of 30.
[3 markah]
Jawapan / Answer:
,

b)

..,

Dengan menggunakan protraktor dan pembaris, lukis sebuah segitiga ABC dengan AB = 8 cm,
BC = 6 cm, dan

ABC

= 55, seterusnya ukur

BAC

By using a protractor and ruler, draw a triangle AB=8 cm, BC=6 cm, and
Hence, measure

BAC

ABC

= 55,

.
[4 markah] /[4 marks]

c)

Rajah 2.1 menunjukkan sebuah graf garis bagi bilangan komputer yang dijual oleh Kedai A dalam
lima bulan berturut-turut.
Diagram 2.1 shows a line graph about the number of computer sold in 5 months of shop A.

Rajah 5.1 / Diagram 5.1

i)

Nyatakan mod bagi data di atas.

State the mod for the data above.

ii)

Hitungkan min bagi bilangan computer dalam tempoh 5 bulan.

Calculate the mean of number of computer in 5 months.

Jawapan / Answer:
i) Mod
ii)

a)

Padankan setiap yang berikut dengan nilai yang betul.

Match each of the following with correct value.
[3 markah / 3 marks]

3 3

12

b)

144

27

64

Permudahkan / Simplify:

2e 4 e 3

e2 6 e 3
[4 markah / 4 marks]
Jawapan / Answer:

c)

Diberi / Given

p 2 5q 3r
i)

Ungkapkan p dalam sebutan q dan r.

Express p in terms q dan r.
Jawapan / Answer:

ii)

[1 markah / 1 mark]

Hitung nilai p apabila q = 2 dan r = 13.

Calculate the value of p when q = 2 dan r = 13.
Jawapan / Answer:

[2 markah / 2 marks]

a)

Berikut merupakan beberpa jenis sudut. Nyatakan nama jenis sudut.

Below shows several type of angles. State the name of the angles
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer:
i)

iii)

ii)

135

70

235

..
b)

3 x( 4 2 x)

i)
Kembangkan / Expand:

[1 markah / 1 mark]
Jawapan / Answer:

ii)

Rajah 4.1 menunjukkan polygon T yang dilukis pada grid segiempat sama bersisi 1 unit.
Diagram 4.1 shows polygon T drawn on a grid of equal squares with sides of 1 unit.

Rajah 4.1 / Diagram 4.1

Pada grid diruang jawapan, lukis semula polygon T menggunakan skala 1 : . Grid itu terdiri
daripada segiempat sama bersisi 1 unit.
On the grid in the answer space, redraw the polygon T using the scale 1 : . The gris has equal
squares with sides of 1 unit.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:

c)

Diagram 4.2 shows a cylindrical container.

Rajah 4.2 menunjukkan sebuah bekas silinder.

Rajah 4.2 / Diagram 4.2

Diberi isipadu air dalam bekar itu ialah 4 500 cm3, cari tinggi paras air, dalam cm.
Given that the volume of the water in the container is 4 500 cm 3, find the height of the water level, in cm.
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer:

a)

Pada ruang jawapan, tandakan bagi persamaan linear dalam satu pembolehubah dan bagi yang
bukan persamaan linear dalam satu pembolehubah.
In the answer space, mark for linear equation in one variable and for nom-linear equation on one
variable.
[3 markah]
Jawapan / Answer:

6x 2 3 2x
b)

5y 3 2y 3

5 z 13 10

Rajah 5.1 di ruang jawapan menunjukkan sebuah segiempat sama PQRS yang dilukis pada grid
segiempat sama bersisi 1 unit. X dan Y adalah dua titik yang bergerak dalam rajah itu.
Diagram 5.1 in the answer space shows a square PQRS drawn on a grid of equal squares sides
of 1 unit. X and Y are moving points in the diagram.
i)

W ialah titik yang bergerak dengan keadaan jarak tegaknya adalah sentiasa sama dari titik P
dan titik R. Dengan menggunakan huruf abjad pada Rajah 5(b), tuliskan lokus bagi W.
W is the point which moves such that is perpendicular distance is always same from the
point P and point R. By using the letters in Diagram 5(b) , write the locus of W.

Pada rajah itu, lukis / On the diagram, draw

ii)

lokus bagi titik X yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa berjarak 9 unit dari titik
Q,
the locus for the point X that is constantly 9 units from point Q,

iii)

lokus bagi titik Y yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa berjarak 2 unit dari garis
lurus TU.
the locus for point Y that is constantly 2 units from the straight line TU.

iv)

Seterusnya, tanda dengan menggunakan symbol

kedudukan bagi persilangan lokus X

dan Y itu.
Hence , mark with symbol

the intersection of the locus of X and the locus of Y.

[4 markah / 4 marks]

Jawapan / Answer :
i)
ii) , iii), dan iv)

Rajah 5.1 / Diagram 5.1

c)

Rajah 5. 2 menunjukkan seramai 75 orang murid Tingkatan 5 di SMK Kamarul Ariffin.

Diagram 5.2 shows the 75 students of Form 5 at SMK Kamarul Ariffin.

Rajah 5.2 / Diagram 5.2

Diberi bahawa nisbah murid mengikut kawasan Felda Tenang, Kampung Paya Merah dan Pekan Labis
ialah 6 : 4 : 5.
Given that the ration of students according the area Felda Tenang, Kampung Paya merah dan Pekan
Labis is 6 : 4 : 5.
i)

Cari bilangan murid bagi setiap kawasan.

Find the number of students for each area.
Jawapan / Answer:

[2 markah / 2 marks]

ii)

Cari perbezaan bilangan murid antara kawasan Felda Tenang dengan Pekan Labis.
Find the difference number of students between area Felda tenang and Pekan Labis. [1 markah /1 mark]
Jawapan / Answer:

a)

Rajah 6.1 menunjukkan beberapa titik yang dipoltkan pada satah kartesan.

Diagram 6.1 shows a few points plot on the cartesan plane.

Rajah 6.1 / Diagram 6.1

Berdasarkan rajah 6.1 di atas, jawap soalan berikut.
Based on the diagram 6.1 above, answer the following question
Soalan / Question
i)
Nyatakan koordinat titik U
ii)
iii
)

Jawapan / Answer

State the coordinat of point U

Hitung jarak, dalam unit, antara titik S dan T.
Calculate the distance, in unit, between point S and T.
Hitung jarak, dalam unit, antara titik P dan Q.
Calculate the distance, in unit, between point P and
Q.

b)

Rajah 6.2 menunjukkan sebuat tempat parking kereta.

Diagram 6.2 shows a parking lot.

i)

Rajah 6.2 / Diagram 6.2

Dengan menggunakan pembaris dan jangka lukis sahaja, binakan semua petak parking kereta
tersebut di atas garis ACB.
By using ruler and a pair of compasses, construct the parking lot on the line ACD.
[4 markah / 4 marks]

Jawapan / Answer:

c)

Dalam rajah 4, S, T, U, V dan W ialah lima bucu bagi sebuah poligon sekata.
In diagram 6.3, S, T, U, V and W are 5 angles for a regular polygon.

Rajah 6.3 / Diagram 6.3

i)

Nyatakan sudut TUV.

State the angle of TUV
Jawpan / Answer:

[1 markah / 1 mark]

TUV = ...............................
ii) Tentukan bilangan sisi bagi poligon sekata itu.
Determine the number of sides for this regular polygon.
Jawpan / Answer:

a)

[2 markah / 2 marks]

Dalam ruang jawapan, nyatakan bilangan paksi simetri bagi poligon di bawah.
In the answer space, state the number of axis of symmetry for the polygons below.
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer :


b)

..

Pada ruang jawapan di bawah, sebuah sisi empat JKLM dilukis pada grid segi empat sama yang sama
besar.
In the answer space below, a quadrilateral JKLM is drawn on a grid of a equal squares.
i)

Lukis imej bagi sisi empat JKLM di bawah suatu pantulan pada garis EF.
Draw the image of quadrilateral JKLM under a reflection on the line EF.
[2 markah / 2 marks]

ii)
Lukis imej bagi sisi empat JKLM di bawah satu translasi

5

3

Draw the image of quadrilateral JKLM under a translation

5

3

.
[2 markah / 2 marks]

Jawapan / Answer:

c)

Rajah 7.1 menunjukkan 5 helai baju dan 10 key chain.

Diagram 7.1 shows 5 pieces shirts and 10 key chains.

Harga Promosi: Hanya RM 780

Promotion Price: RM 780 only
i)

Berdasarkan maklumat di atas, tuliskan satu persamaan linear.

Based on the information above, write a linear equation.
[1 markah / 1 mark]
Jawapan / Answer:

ii)

Diberi harga satu key chain ialah RM 3. Kirakan harga sehelai baju.
Given than the price of one key chain is RM 3. Calculate the price of one shirt.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:

a)

Berikut merupakan gambarajah beberapa objek. Nyatakan nama bentuk bagi objek berikut:
Below shows a few diagram of objek. State the name the shape of the polygon below:
i)

b)

ii)

iii
)

Rajah 8.1 menunjukkan sebuah trapezium PQRUV. STU ialah sebuat segitiga sama kaki.
Diagram 5.1 shows a trapezium PQRST. STU is a isosceles triangle.

12 cm

V
1 cm

6 cm
5 cm

S
Q

1 cm

6 cm

Rajah 8.1 / Diagram 8.1

Hitung / Calculate
i) Perimeter, dalam cm, bagi kawasan berlorek.
The perimeter, in cm, of the shaded region.
Jawapan / Answer :

ii)

[2 markah / 2 marks]

Luas, dalam cm2, kawasan berlorek.

The area in cm2, of the shaded region.
Jawapan / Answer :

[2 markah / 2 marks]

c)

Jadual 6 (c) menunjukkan waktu berlepas dan waktu ketibaan sebuah kapal terbang dari Johor
Bahru Johor ke Kuching Sarawak.
Table 6(c) shows the departure time and the arrival time of an aeroplane from Johor Bahru
Johor to Kuching Sarawak.

Berlepas (Johor Bahru

AK 081
AK 082

i)

Kuching)

Ahad, 22 Mei 2016

Berlepas
Depart
0945
(JHB)
1250
(KUL)
Jadual 6 (c) / Table 6 (c)

Ketibaan
Arrive
1110
(KCH)
1220
(JHB)

Penerbangan mana satukah lebih menjimat masa?

Which flight is saver time?
[1 markah / 1 mark]
Jawapan / Answer:

ii)

Penerbangan AK 082 dari Johor Bahru ke Kuching telah ditunda 1 jam 10 minit.
Pada pukul berapakah , dalam sistem 12 jam , kapal terbang itu tiba di Sarawak ?
The flightAK 082 from Johor Bahru to Sarawak was delayed by 1 hour 25 minutes.
At what time, in the 12hour system, the flight arrived at Sarawak?
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:

9)

a)

i)

Bulatkan ketaksamaan yang betul,

Circle the correct inequalities.
[2 markah / 2 marks]

ii)

12 4

12 4

3 8

1 2

5 3

Susun semula integer berikut mengikiut tertib menurun.

Rearrange the following integers in descending order.
[1 markah / 1 mark]

2, 3, 5, 6, 0, 9
Jawapan / Answer: ..
b)

Rajah 9.1 / Diagram 9.1

Perjalanan sebuah kereta dari Segamat ke Kuantan mengambil masa 3 jam 15 min. Kereta itu
bertolak dari Segamat pada pukul 8.30 a.m. tetapi terperangkap dalam kesesakan lalu lintas
untuk 35 minit. Pada bilakah kereta itu akan tiba di Kuantan? Beri jawapan anda dalam system
24 jam.
The journey of a car from Segamat to Kuantan took 3 hours 15 minutes. The car departed from
Segamat at 8.30 a.m. but stuck in a traffic jam for 35 miniutes. When the car will arrive at
Kuantan? Give your answer in 24 hours system.
[2 markah ] / [ 2 marks]
Jawapan / Answer :

c)

Rajah 9 (c) ialah carta pai yang menunjukkan cara sekumpulan 72 orang murid ke sekolah.
Diagram 9 (c) is a pie chart showing how 72 students travel to school.

Jalan
kaki
Jalan kaki
Walking
Walking
200

Bas
Bas
Bus
Bus
40

Kereta
Kereta
Car

Basikal
Basikal
Bicycle
Bycircle

Car

Rajah 9 (c) / Diagram 9 (c)

i)

Hitung sudut yang menunjuk cara menaiki bas ke sekolah.

Calculate angle which represent the ways which take bus to school.

[1 markah / 1 mark]

Jawapan / Answer:

ii)

Hitungkan peratusan murid yang datang sekolah dengan basikal.

Calculate the percentage of students who tyravel to school by bycircle.
[1 markah / 1 mark]
Jawapan / Answer:

Hitung beza antara bilangan murid yang berjalan kaki dengan bilangan murid yang menaiki bas.
Calculate the difference between the number of students who walk and the number of students who
go by bus.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:

10)

a)

Padankan rajah berikut dengan satu huraian penjelmaan yang tepat.

Link the diagram with a correct explaination of transformation.
[2 markah / 2 marks]
Putaran 900 lawan jam pada pusat (0, 0)
Rotaion 900 aticlockwise at centre (0, 0)
Putaran 900 arah jam pada pusat (0, 0)
Rotaion 900 clockwise at centre (0, 0)

Translasi

Translasi
b)

2
2

/ Translation

/ Translation

2
2

Gunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.

Use the graph paper to answer this question.
Jadual menunjukkan nilainilai dua pembolehubah, x dan y, bagi suatu fungsi.
Table shows the values of two variables, x and y of a function.

x
y

3
15

2
3

1.5
9

1
12

0
15

1
9

2
5

3
27

Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksix dan 2 cm kepada 5 unit pada
paksiy lukiskan graf bagi fungsi tersebut.
By using the scale of 2 cm to 1 unit on x-axis and 2 cm to 5 unit on y-axis, draw the function.
[4 markah]/[4 marks]
i)

Cari nilai y apabila x = 2.5

Find the value of y when x = 2.5

ii)

Cari nilai x apabila y = 10

Find the value of x when y = 10

[2 markah]/[2 marks]
Jawapan / Answer:
i)
ii)

c)

i)

Permudahkan / simplify :

p 3 p 5
Jawapan / Answer:

ii)

Cari nilai bagi:

Find the value of:
1

( 26 ) 3 33
22 3 5
[3 markah] / [3 marks]
Jawapan / Answer:

----- SOALAN TAMAT -----