LA CONSOLIDACIN DE LA CRIMINOLOGA COMO CIENCIA: LA

LUCHA DE ESCUELAS Y LAS DIVERSAS TEORAS DE LA

CRIMINALIDAD.
I.- INTRODUCCIN: EL ORIGEN DE LA CRIMINOLOGA CIENTFICA.
El autor parte de la idea que la criminalidad ha sido existencial en la vida del ser
humano desde sus inicios, podramos decir que en toda la historia de la
humanidad ha existido la criminalidad, creando preocupacin en la sociedad
desde siempre.
Todo se resume a una evolucin de la criminologa, tanto en ideas como en
teoras, pasando de una etapa precientfica a una etapa cientfica en la cual paso
de la de la especulacin, de la deduccin del pensamiento abstracto deductivo a la
observacin, a la induccin, al mtodo positivo. De la escuela positiva podemos
extraer que sus representantes ms conocidos fueron Lombroso, Garfalo y Ferri.
II.- LA ETAPA PRECIENTFICA DE LA CRIMINOLOGA.
La etapa precientfica decimos que tiene dos enfoques muy importantes el que
puede denominarse clsico y el emprico el primero surge de las ideas de
ilustracin, de los reformadores, y del Derecho Penal clsico modelo que acude a
un mtodo abstracto y deductivo, formal mientras que el segundo era a travs de
especialistas en ciertas reas, lo que tenan todos en comn era el sustituir la
especulacin, la intuicin y la deduccin por el anlisis, la observacin y la
induccin.
A mi criterio esto es aplicable hasta el da de hoy, con aquellas personas que la ley
denomina como peritos regulado por el artculo 225 del Cdigo Procesal Penal
guatemalteco utilizado para obtener, valorar o explicar un elemento de prueba
el artculo 226 del Cdigo Procesal Penal establece que debern ser titulados
en la materia a que pertenezca el punto sobre el que han de pronunciarse con
ello podemos notar que naci en la etapa precientfica de la criminologa dej un
legado con el cual se continuo y se aport para una criminologa moderna,
formando parte de esa evolucin que mencionamos en el primer punto.
III.- ORIENTACIN CRIMINOLGICA DE LA DOCTRINA CLSICA.
La criminologa clsica asumi una orientacin Iusnaturalista la concibe el crimen
como hecho individual, aislado, como mera infraccin de la ley: es la contradiccin
con la norma jurdica lo que le da sentido al delito, sin que sea necesaria una
referencia a la personalidad del autor, ni a la realidad social o entorno de aquel,
para comprenderlo, su premisa nos conduce a referir el origen del acto delictivo a
una decisin libre de su autor, incompatible con la existencia de otros factores o
causas que pudieran determinar el comportamiento de ste.

La segunda orientacin criminolgica opera en el marco de la ciencias naturales y

no en la de las ciencias del espritu, se trata de un nuevo mtodo; el emprico
inductivo basado en la observacin de la persona del delincuente y del medio o
entorno de ste. Las principales investigaciones se llevaron a cabo en los ms
diversos campos del saber.
a.- En la incipiente ciencia penitenciaria en la cual se formul la tesis de la
reforma del delincuente como fin prioritario de la Administracin y la necesidad de
acudir al empleo de estadsticas.
b.- Desde el mbito de la fisionoma se preocuparon del estudio de la apariencia
externa del individuo, resaltando la interrelacin entre lo somtico y lo psquico. La
observacin y el anlisis fue el mtodo empleado por los fisinomos.
Particularmente conocido es el retrato robot, del cual surgi el denominado
hombre de maldad natural basado en supuestas caractersticas somticas de
ste.
c.- Desde el mbito de la frenologa la cual trata de localizar en el cerebro
humano las diversas funciones psquicas del hombre y explicar el comportamiento
criminal como consecuencia de malformaciones cerebrales.
d.- Desde el mbito de la psiquiatra Prichard y Despine que formularon la tesis
de la locura moral del delincuente, Morel determin que el crimen es una forma
determinada de degeneracin hereditaria, de regresin y la locura moral un mero
dficit del sustrato moral de la personalidad.
e.- Desde el mbito de la antropologa surgieron diversas teoras una de ellas
que el criminal es una especie mrbida de la especie humana, Darwin parta de
del delincuente como especie atvica, no evolucionada.
Para la Escuela Cartogrfica o Estadistica Moral el crimen es un fenmeno
social, de masas, no un acontecimiento individual. En esta escuela no interesa
averiguar las causas del delito sino observar su frecuencia media relativa, la
distribucin serial de ste e identificar sus principales variables; para la escuela
cartogrfica el nico mtodo adecuado para la investigacin del crimen como
fenmeno social y magnitud es el mtodo estadstico.
Despus de colocar los conceptos fundamentales podemos concluir que el
fenmeno criminal ha sido analizado desde diversos puntos de vista, que han
hecho evolucionar la criminologa que hasta el da de hoy conocemos, con el paso
de los aos seguir evolucionando, si leemos detenidamente lo anterior podemos
darnos cuenta que todos esos preceptos forman parte de la poltica criminal del
Estado, dependiendo el caso es la ciencia que se aplica, las estadsticas
encontraron su lugar dentro de la criminologa, ya que ayuda a darnos cuenta de
la incidencia criminal a travs del testimonio voluntario sobre una noticia criminal
(denuncia) que se tiene, no dejando atrs la cifra negra que existe, en Guatemala

no es parte de nuestra cultura la denuncia, debido a la inseguridad y las pocas

garantas que el Estado ofrece para su proteccin, la abstinencia de denuncia
tambin es un fenmeno social conformista el cual su estudio va alejado a la
evolucin de la criminologa.
IV.- LA ETAPA CIENTIFICA DE LA CRIMINOLOGIA
La criminologa se convierte en ciencia con la Escuela Positiva, los italianos
Lombroso, Ferri y Garofalo forman la escuela positiva italiana. La idea que
determin la escuela positiva italiana, describe al individuo como un ser que est
determinado y condenado a delinquir, que sus acciones no son de plena voluntad
y libertad, coincidieron en que la persona est abocada a ser delincuente, se nace
predeterminado a ser delincuente o no. Lombroso marc la historia de la
criminologa, su teora del delincuente nato ha cambiado hoy en da, contrario a lo
que se crea el delincuente es una persona normal. Lombroso analiza al
delincuente y del cual hace un tratado antropolgico experimental titulado el
hombre delincuente en 1876 desarrolla esta teora, siendo un importante aporte a
la criminologa. Porque en esta obra se desarrolla la teora del delincuente nato y
se llega a establecer una clasificacin de este prototipo criminal.
VI.- LA ESCUELA POSITIVA.
En primer lugar con la escuela positiva se van a empezar a estudiar las causas del
delito, por algo se la llama la etapa cientfica de la criminologa. De esta forma se
va profundizar un poco ms en el concepto del delito, en que les mueve a los
sujetos activos a delinquir. El delito va ser considerado como un hecho real, que
adems es natural y concreto.
La escuela positiva elabora un concepto de delito y hace una serie de
comparaciones con el comportamiento antisocial. Es necesario hacer un estudio
profundo del delincuente para que de esta forma se pueda estudiar mucho mejor
el comportamiento delictivo. Hay que tener claro que por un lado tenemos a las
personas honestas y por otro a los delincuentes.
La pena para la escuela positiva va tener naturaleza de responsabilidad social,
todos los ciudadanos viven en comn, por ello la sociedad va tener esta
responsabilidad de imponer penas sobre los delincuentes.
Adems para la escuela positiva es necesario la existencia de unos mecanismos
de prevencin mediante sistemas de seguridad para los delincuentes, y siempre
atendiendo a ellos mismos y sus particularidades y circunstancias. Para la escuela
positiva el Derecho Penal es una rama que poco a poco ira acabando con todo lo
relacionado a las medidas de prevencin.

Tenemos que distinguir algunos autores que formaron parte de esta escuela o
etapa cientfica: Cesare Lombroso, Enrico Ferri, y Raffaele Garfalo.
A)

LOMBROSO.

En primer lugar Cesare Lombroso considerado como el autntico padre de la

criminologa. Era un gran mdico y forense. Realizo numerosos estudios a travs
de la observacin. Adems public cosas sobre la Antropologa y la Psiquiatra.
Sus observaciones consistan en observar los comportamientos de delincuentes
vivos, y adems haciendo numerosas autopsias a aquellos que ya hubieran
fallecido. Una de sus obras por excelencia fue El hombre delincuente, donde
realizaba una serie de clasificaciones de los delincuentes.
Los delincuentes natos eran aquellos que presentaban anomalas y deformidades.
El delincuente loco-moral tena una gran fuerza fsica y con precocidad sexual.
El delincuente epilptico es alguien que no tiene remordimientos y que es muy
agresivo.
El delincuente loco es aquel que pierde su razn en prisin.
El delincuente pasional es aquel que realiza sus delitos de forma pasional, como
por ejemplo por amor.
El delincuente ocasional es como su propio nombre indica quien ocasionalmente
delinque.
B)

FERRI

Otro de los cientficos o autores de esta etapa cientfica de la criminologa es

Enrico Ferri. Este autor fue el padre de la sociologa criminal. Para Enrico Ferri los
clsicos son personas ignorantes, que no han avanzado en la sociedad, no se han
dado cuenta de que la sociedad es quien lleva al hombre a actuar. Por ello
entenda el delito como un fenmeno puramente social.
Para Ferri no exista el libre albedrio del hombre. Adems una una serie de
factores en la sociedad que van a influir en la conducta humana. Por todo ello creo
su propia teora de la criminalidad.
Segn su teora de la criminalidad el delito se va producir por una serie de
factores:
+ Factores antropolgicos como la edad, la raza o el cuerpo.
+ Factores fsicos como por ejemplo el clima.
+ Factores sociales como por ejemplo la familia a la que se pertenece o la
educacin que se ha recibido a lo largo de los aos.

Ferri es el primer autor que empieza hablar de prevencin, ya que dice que si se
conocen todos estos factores se va poder intentar prevenir el delito. Adems
gracias a l se crearon los sustitutivos penales, para este cientfico con la pena no
se acaba el delito, por ello haba que empezar a sustituir la pena.
Su clasificacin sobre los delincuentes era muy parecida a la clasificacin de
Lombroso.
VII.- LA SOCIOLOGIA CRIMINAL DE FERRI: Ha sido considerado como el padre
de la moderna sociologa criminal.
La estancia de Ferri en Pars, con el antroplogo QUATREFAGES, le permiti
analizar el magnfico trabajo y materiales de los estadsticos morales, as como
familiarizarse con las concepciones antropolgicas que avivaron su admiracin por
Lombroso, y parte de ah para visitar crceles y examinar crneos, comprendiendo
las excelencias del mtodo positivo, es decir de la observacin emprica, del
anlisis de los hechos, de la experimentacin.
Ferri es conocido por 3 grandes caractersticas:
1.

Por su equilibrada teora de la criminalidad

2.

Por su programa poltico-criminal

3.

Por su tipologa criminal

Para Ferri, el DELITO: no es producto exclusivo de ninguna patologa individual,

sino como cualquier otro suceso natural o social, resultado de la accin de
factores diversos como: individuales, fsicos y sociales.
Se entiende que la criminalidad para Ferri, es un fenmeno social ms que se rige
por su propia dinmica, de modo que, el cientfico podra predecir el nmero
exacto de delitos y la clase de stos, que se van a producir en determinada
sociedad, y en un concreto momento, si el cientfico contara con los factores
individuales, fsico y sociales antes citados, el planteamiento de ferri en cuanto al
delito es:
Que el delito, es un fenmeno social con una dinmica propia y etiolgica
especfica, en la que predominan los factores sociales
Ferri, propone como un instrumento de lucha contra el Delito una sociologa
Criminal Integrada por 3 pilares:
1.

La psicologa positiva

2.

La antropologa criminal

3.

La estadstica social

Positivismo moderado de Garofalo:

Segn Garofalo, sus compaeros (ferri, Lombroso), se inclinaron mas por

averiguar y describir las caractersticas del delincuente, en lugar de ocuparse por
dar una definicin propia de lo que es el Crimen en s, por ende Garofalo pretendi
aportar una categora a la criminologa que permitira delimitar el objeto de sta.
Dicha categora es denominado: el Delito Natural: una lesin de aquella parte del
sentido moral, que consiste en los sentimientos altruistas fundamentales segn la
medida en que se encuentran en las razas humanas superiores cuya medida es
necesaria para la adaptacin del individuo a la sociedad.
La principal aportacin de Garfalo: es su filosofa del castigo, de los fines de la
pena y su fundamentacin, as como de las medidas de prevencin y represin de
la criminalidad. Es decir que para ste autor, el Estado debe eliminar al
delincuente que no se adapta a la sociedad y a las exigencias de convivencia de la
misma.
VIII.- EL POSITIVISMO CRIMINOLOGICO EN ESPAA:
Sus Autores son:
1.
Dorado Montero: quien propugn un derecho protector de los criminales, un
nuevo derecho tutelar, y no represivo
2.
Rafael Salillas: el delincuente, no es un subtipo humano, atvico y
degenerado, sino una criatura del medio en que vive.
3.
Y Bernaldo de Quiros: Mas criminlogo que jurista, sus ms importantes
obras son:
A.

Las nuevas teoras de la criminalidad

B.

La mala vida en Madrid

C.

Criminologa de los delitos de sangre en Espaa

D.

Criminologa del campo

IV.- LAS ESCUELAS INTERMEDIAS Y TEORIAS AMBIENTALES: Los

estadsticos morales toman una nueva concepcin de criminologa como lo son:
1.
La escuela de Lyon: Es llamada tambin Escuela Antroposocial o
Criminalsociolgica, escuela que estaba integrada por mdicos, para ellos El
microbio es el criminal, un ser que permanece sin importancia hasta el da en que
encuentra el caldo de cultivo que le permita brotar
2.
Los planteamientos eclcticos de la tercera escuela italiana, estas escuelas
que el Autor Antonio Garca Pablos de Molina menciona y hace nfasis porque
abordan problemas esenciales para la reflexin criminolgica como el libre
albedro ya que es la potestad del ser humano tiene de obrar segn considere y
elija esto significa que las personas tienen naturalmente libertad para tomar sus

propias decisiones, sin estar sujetos a a presiones, necesidades o limitaciones o a

una predeterminacin divina, otra es la finalidad del castigo que se refiere a
asegurarse de que el culpable no reincidir en el delito y lograr que los dems se
abstengan de cometerlo y la Administracin penal que se refiere al funcionamiento
eficiente de la Administracin de la justicia criminal en estas escuelas hay una
relacin entre disciplinas empricas y disciplinas normativas.
TERZA ESCUOLA:
Los representantes de la TERZA SCUOLA son ALIMENA, CARNEVALE,
EMPALLOMENI, cuya actitud de compromiso se reflejan en los postulados o
principios que sin necesidad de ser demostrados se toman como ciertos y que
sirven como base para otros razonamientos, la cual distingue disciplinas empricas
mtodo experimental y disciplinas normativas que requerirn un mtodo abstracto
y deductivo se contempla al delito como una pluralidad de factores, endgenos y
factores exgenos tomando en cuenta que los factores endgenos son todos
aquellos que nacen y son inherentes al individuo que se encuentran unidos a l
como lo son las anomalas genticas o defectos funcionales que formarn un
conjunto de manifestaciones que se expresaran al exterior y los factores exgenos
son todos aquellos que vienen a presentarse fuera del sujeto son externos al
estados biolgico del individuo como es el da, el ambiente si hace frio o calor o
tambin factores que no viene n a formar parte de la naturaleza. Estos postulados
positivistas son sustituidos por una ms simplificada que distingue entre
delincuentes ocasionales, habituales y anormales, y existe un dualismo penal o
uso de penas y medidas este postulado Eclctico frente al problema del libre
albedro conserva la idea de la responsabilidad moral como fundamento de la
pena, retribucin y la correccin del delincuente.
La Escuela de MARBURGO:
Una Escuela Alemana de Poltica Criminal su fundador F.V.Listzt toma como base
la investigacin cientfica del crimen de sus causas y de sus medios para
combatirlo, el anlisis cientfico de la realidad criminal, Las causas del crimen
dualismo penal que compatibiliza las penas y las medidas de seguridad basadas
en la peligrosidad y la culpabilidad esta tesis es plurifactorial, eclctica que
concede importancia a la predisposicin individual y al medio o entorno y
considera al delito como el resultado de la idiosincrasia o modo de ser de una
persona que la distingue de las dems del infractor en el momento del hecho y
de las circunstancias externas que lo rodean en ese preciso instante.
F.V. LISZT se aparta de los clsicos y de los positivistas pues pretende analizar
cientficamente las causas ya que los Derechos de los ciudadanos representan el
Derecho Penal.

X.- LA ESCUELA O MOVIMIENTO DE LA DEFENSA SOCIAL

Representada por GRAMTICA M. ANGEL no es una escuela sociolgica sino
que es una filosofa penal , una poltica criminal lo importante de esta escuela es
que aporta el modo de articular dicha defensa de la sociedad mediante el
Derecho Penal de la Criminologa y la ciencia penitenciaria sobre bases
cientficas y humanitarias, segn este autor la meta codiciada no debe ser el
castigo del delincuente sino la proteccin eficaz de la sociedad a travs de
estrategias necesariamente penales que partan del conocimiento cientfico de la
personalidad para este fundador es importante neutralizar de manera eficaz la
peligrosidad de modo humanitario establece que es necesario que no se
monopolice la lucha y prevencin del delito y considera que la finalidad
resocializadora del castigo es compatible con la sociedad y debe ser llamado a
incorporarse de nuevo que obliga a respetar su identidad y dignidad .
TARDE:
Jurista Francs y director de Estadstica Criminal del Ministerio de Justicia propuso
una teora de la criminalidad en la que que considera relevancia en los factores
sociales, en los factores fsicos y biolgicos pueden tener alguna en el
comportamiento delictivo pero nunca la decisiva que tiene el entorno o medio
social. Le da un matiz psicolgico a sus postulados considera al delincuente ser un
tipo profesional que necesita un largo periodo de aprendizaje, como los mdicos,
abogados su frase TODO ES MUNDO ES CULPABLE MENOS EL CRIMINAL.
Este Jurista menciona sus leyes de imitacin en la cual el delito como cualquier
comportamiento social comienza siendo moda deviniendo despus habito o
costumbre despus la imitacin el considera que el delincuente es consciente o
inconsciente un imitador , es importante mencionar que tambin categoriza en
concepciones subculturales en delincuente urbano y rural ya que determina gran
movilidad geogrfica con el debilitamiento de los valores familiares , cambio social
subculturas clases sociales que son incapaces de seguir sirviendo de guas o
modelos , consciente el efecto preventivo.