Anda di halaman 1dari 5

No

Hari/Tangga
l
Selasa,
24
Mei 2016
09.30 wita

Diagnosa
Implementasi
Keperawatan
Resiko
perilaku SP 1
kekerasan
Membina hubungan saling percaya
kepada Tn. J
Perawat : perkenalkan nama saya Elfrita.
saya yang akan merawat bapa nantinya
Mengidentifikasi penyebab dan tanda
gejala serta akibat dari prilaku kekerasan .
perawat : Tn. J tau nggak apa yang
menyebabkan Tn. J mengamuk ?
perawat : Tn. J tau nggak apa tanda-dan
gejala yang biasanya bila Tn. J mau
mengamuk ?
perawat : Tn. J tau nggak akibatnya kalau
Tn. J itu mengamuk apa ?
Perawat memberikan reinforcemen
Iya benar sekali bapak apa yang bapak
sebutkan tadi.
Masukan dalam jadwal harian
Perawat : nanti ini kita masukan ya dalam
kegiatan harian pak J
Pak J maunya berapa kali sehari nya nanti
belajarnya

Rabu, 25 mei
2016
09.40 wita

SP 2
Evaluasi kegiatan yang lalu (SP 1)
Perawat : pak J masih ingat nggak dengan
pelajaran yang kemarin yaitu mengenal
tanda gejala, penyebab dan akibat dari
mengamuk ? coba pak J sebutkan masih
ingat nggak !
Menanyakankontrakdenganklien :
Perawat : nah bagaimana kalau kita
belajar cara yang kedua yaitu dengan
menarik napas dalam ? pak J bisanya
bepara menit dan dimana ?

Evaluasi
S :klien mengatakan kalau penyebabnya marah itu
karena mendengar bisikan klien mengatakan
tandanya saat marah itu tangan menggenggam,
wajah merah. Dan klien mengatakan akibatnya
keluarga jadi takut
O :klien memperagakan saat marah, menunjukkan
bekas luka di tangannya, mencontohkan tangan
menggenggam.
A : masalah teratasi sebagian
P : lanjutkan intervensi SP 1P2 RPK

S : pak J mengatakan ingat dengan pelajaran yang


kemarin dan pak J mengatakan mengerti dan bisa
cara yang kedua yaitu tarik napas dalam
O : Tn. J menyebutkan kemarin belajar mengenai
penyebab, tanda dan gejala serta akibat marah.
Dan Tn. J memperagakan tarik napas dalam.
A : masalah teratasi sebagian
P : lanjutkan intervensi SP 2 RPK

Menjelaskancaramenariknapasdala
m
Perawat :cara menarik napas dalam ini
ialah untuk meredakan emosi kita saat
marah pak J supaya otak kita itu saat
marah sempat beristirahaat sejenak dan
dapat relaksasi sehingga marah akan
berkurang. Nih saya contohkan :
kita tarik napas dalam lewat hidung
tahan 3-5 detik lalu hembuskan melalui
mulut perlahan. Bagaiamana coba pak J
peragakan !
Memberikan reinforcemen
Perawat : bagus pak J nampaknya sudah
bisa cara yang kedua ini
Masukan dalam jadwal harian
pasien
Perawat :bagaimana kalau cara yang
kedua ini juga kita masukan ke dalam
kegiatan harian pak J ?
3

Kamis,
26
mei 2016
10.00 wita

SP 3

S : klien mengatakan pernah belajar cara pukul


Evaluasi kegiatan yang lalu (SP 1 bantal, klien mengatakan masih ingat dengan cara
kemarin tarik napas dalam
dan 2)
Perawat : Tn. J bagaimana masih ingat O : klien memperagakan cara pukul bantal dan
nggak dengan cara yang kita ajarkan tarik napas dalam
A : masalah teratasi sebagian
kemarin apa saja ?
P : lanjutkan intervensi SP 3 RPK
Coba Tn.J Sebutkan dan peragakan !
Menjelaskan cara yang ketiga :
Yaitu memukul bantal
Perawat : cara memukul bantal ialah
dengan kita melampiaskan rasa marah dan
emosi kita itu ke bantal dengan cara yaitu
kita pukul bantal pak J seperti ini perawat
memperagakan
Nah bagaimana, coba pak J peragakan !
Memberikan reinforcement

Perawat : wah, bagus nampaknya pak J


sudah bisa cara yang ketiga ini
Masukan dalam jadwal harian
pasien
Perawat : bagaimana kalau cara yang
ketiga ini juga kita masukan ke dalam
kegiatan harian pak J ?
4.

Jumat,
27
mei 2016
09.00 wita

SP 4 :
Evaluasi kegiatan yang lalu (SP 1, 2
dan 3)
Perawat : Tn. J bagaimana masih ingat
nggak dengan cara yang kita ajarkan
kemarin apa saja ?
Coba pak J Sebutkan dan peragakan !
Latihcara verbal :
Perawat : nah sekarang kita akan belajar
cara yang keempat yaitu :
Menolak dengan baik
Meminta dengan baik
Mengungkapkan dengan baik
Bagaimana Tn. J bisa nggak, berapa menit
dan dimana ?
Menjelaskan dan memperagakan
cara yang ke empat :
Perawat : nah cara yang ke empat ini yaitu
kita meminta sesuatu dengan baik nih saya
contohkan Tn. H boleh nggak saya minta
rokok Tn. H ? nah jadi begitu Tn. J
Yang kedua yaitu dengan mengungkapkan
dengan baik missal nih saya contohkan
maaf Tn. H saya tidak suka dengan
perkataan Tn.H seperti itu nah gimana
Tn. U bisakan ? dan yang ketiga yaitu
menolak dengan baik saya contohkan nih
misal ibu saya menyuruh saya

S : klien mengatakan masih ingat dengan cara


kemarin yaitu pukul bantal dan napas dalam dan
mau belajar cara berikutnya
O :klien memperagakan cara meminta dengan
baik, menolak dengan baik dan mengungakapkan
marah dengan baik. Klien menyebutkan cara yang
kemarin yaitu pukul bantal.
A : masalah teratasi sebagian
P : lanjutkan intervensi ke SP 4 RPK

mengangkat air jadi kita jangan menolak


dengan mengatakan tidak bisa tapi dengan
cara lembut, contoh maaf ibu saya
sedang sibuk jadi tidak bisa dulu
membantu ibu nah jadi seperti itu. Coba
Tn. J peragakan !
Memberikan reinforcement
Wah bagus nampaknya Tn. J sudah bisa
memperagakannya
Masukan dalam jadwal harian
pasien
Perawat : bagaimana kalau cara yang
keempat ini juga kita masukan ke dalam
kegiatan harian Tn. J ?
5.

Sabtu,
28
mei 2016
09.45 wita

SP 4 :
Evaluasi kegiatan yang lalu (SP 1,
2, 3)
Perawat : Tn. J bagaimana masih ingat
nggak dengan cara yang kita ajarkan
kemarin apa saja ?
Coba Tn. Sebutkan dan peragakan !
Latih secara spiritual :
Perawat : nah nampaknya Tn. J masih
ingat. Sekarang kita akan belajar cara
kelima yaitu dengan cara spiritual yaitu
:dengan Berdoa dan ibadah. Bagaiaman
Tn. J bisanya berapa menit dan dimana ?
Menjelaskan cara spiritual
Perawat : cara spiritual ini dengan
mendekatkan diri kepada tuhan Tn. J misal
kalau beberapa cara sudah kita lakukan
kita tetap marah coba saja kita bawa
ibadah. Nah coba Tn. J sebutkan !
Memberikan reinforcement
Perawat : iya seperti itu Tn. J, bagus sekali
di ulang terus ya sampai Tn. J emosinya

S : klien mengatakan mau belajar cara yang


keempat yaitu berdoa, klien mengatakan masih
ingat dengan cara kemarin yaitu pukul bantal dan
napas dalam
O : klien tampak berdoa
A : masalah teratasi sebagian
P : lanjutkan intervensi SP 5

berkurang
Masukan dalam jadwal harian
pasien
Perawat : bagaimana kalau cara yang
keempat ini juga kita masukan ke dalam
kegiatan harian Tn. J ?
6

Senin,
29
mei2016
10.15 wita

Evaluasi kegiatan sebelumnya


Perawat : Tn. J bagaimana masih ingat
nggak dengan cara yang kita ajarkan
kemarin apa saja ? Coba Tn. Sebutkan dan
peragakan !
Latih patuh obat :
Perawat : cara yang terakhir yaitu patuh
untuk meminum obat
Menjelaskan cara patuh minum obat
Perawat : jadi dari beberapa cara yang
sudah kita pelajari kemarin cara ini sangat
penting karena bila kita tidak minum obat
secara teratur maka bisa kembali lagi.
Coba kita belajar apa saja warna, kapan
meminum obatnya.
Tn. J obat nya ada berapa ? warnanya apa
saja ingat nggak dan kapan Saja
meminumnya?
Memberikan reinforcement
Perawat :bagus Tn. J masih ingat dengan
jenis dan warna obat Tn. J. nanti Susun
jadwal minum obat secara teratur yaTn. J !
Masukan dalam jadwal harian pasien
Perawat : nah jangan lupa untuk
memasukan ke dalam kegiatan harian Tn. J
?

S : klien mengaatakan masih ingat dengan cara


yang kemarin, klien mengatakan mau belajar cara
yang kelima
O :klien menyebutkan cara yang sudah di ajarkan
yaitu : pukul bantal, napas dalam, meminta dengan
baik, berdoa dan rutin minum obat.
A : masalah teratasi sebagian
P : monitoring kegiatan yang sudah di ajarkan dari
SP 1 sampai 5