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-Los estudios sobre el bienestar subjetivo de

poblaciones adolescentes son muy escasos en


comparacin con los realizados con adultos
(Huebner, 2014).
-En general se ha utilizado un nico
instrumento o escala de medicin para
comparar el bienestar de adolescentes de
contextos socio-culturales distintos.
-En Ciencias Sociales existe un cierto consenso
acerca de que en la medicin del bienestar no
se puede incluir slo constructor adaptativos y
medidas que valoren sntomas patolgicos,
sino que deben incluir evaluaciones de las
potencialidades de cada persona (Huebner,
2014).
-Existen dificultades al estudiar el bienestar
infantil entre pases que son de disponer de
datos actualizados de un conjunto de pases y
tambin el como medir ste concepto de
forma interculturalmente comparable.
-Segn la UNICEF en la Report Card 7 ha
establecido dos razones importantes en el
debate internacional sobre la comparacin
intercultural del bienestar infantil y
adolescente:
A) Defender que un sistema de indicadores
para evaluar el bienestar infantil tambin
requiere la inclusin de indicadores de
bienestar subjetivo, igual que en poblaciones
adultas.
B) Sealar que tan slo se han encontrado
datos publicados de un mnimo nmero de

pases utilizando la escalera de Cantril (1965),


instrumento psicomtrico de tem nico.
Casas, Gonzlez y Navarro han sealado 6
escalas para evaluar el bienestar subjetivo,
especficamente de poblacin infantil no
clnica, a partir de los 8 aos.
Existen 3 escalas de utilizacin en poblacin
adulta que han sido utilizadas con
adolescentes mayores de 12 aos, mostrando
buen funcionamiento.
Casas, F., Alfaro, J., Sarriera, J., Bedin, L.,
Grigoras, B., Baltatescu, S., Malo, S. & Sirlop,
d., (2015). El bienestar subjetivo en la
infancia: Estudio de la comparabilidad de 3
escalas psicomtricas en 4 pases de habla
latina. Psicoperpectivas, Individuo y Sociedad,
14(1), 6-18.

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