Anda di halaman 1dari 2

PEMERINTAH KABUPATEN SUMBAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


UPTD DIKBUD PEMBINAAN MANAJEMEN, TK, SD KEC. TALIWANG DAN KEC. BRANG ENE
SD NEGERI 7 TALIWANG
Jalan Mawar II No.33 Kelurahan Kuang, Tlp (0372) 8281136

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER


: Ilmu Pengetahuan Alam

Mata Pelajaran
Kelas/Semester

NO

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

Energi dan
4.1 Menyimpulkan hasil
Perubahannya
pengamatan bahwa gerak
benda dipengaruhi oleh
4. Memahami
bentuk dan ukuran.
berbagai cara
gerak
benda,hubung
annya dengan
energi dan
sumber energy

INDIKATOR

4.2 Mendeskripsikan hasil


pengamatan tentang
pengaruh energi panas,
gerak, getaran dalam
kehidupan sehari hari

Siswa dapat menyimpulkan bentuk pergerakan


benda tertentu pada bidang miring.
Siswa dapat menyebutkan salah satu faktor
yang mempengaruhi gerak benda.
Disajikan dua buah gambar benda yang sama
tetapi berbeda ukurannya. Siswa dapat
menyimpulkan kecepatan bergerak dari kedua benda
dimaksud.
Siswa dapat menyimpulkan salah satu bentuk
gerakan bola.
Disajikan gambar sebuah alat transportasi.
Siswa dapat menyimpulkan kecepatan laju kendaraan
berdasarkan bentuk permukaan lintasan.
Siswa dapat menentukan kecepatan gerak
benda bersarkan bentuk benda.
Mengidentifikasi salah satu benda yang
memanfaatkan energi getar.
Disajikan sebuah gambar. Siswa dapat
mengidentifikasi bagian benda yang menghasilkan
panas.
Siswa dapat mengidentifikasi kegiatan
manusia yang banyak membutuhkan energi.
Siswa dapat menyebutkan salah satu manfaat
dari gerakan air.
Disajikan gambar model kincir angin. Siswa
dapat menentukan perubahan energi.

: III/ Genap

BENTUK
SOAL
PG ISI UT
AN

NO
SOAL

KUNCI
JAWABAN

10

11

18

19

12

20

KET

4.3 Mengidentifikasi sumber


energi dan kegunaannya

5. Menerapkan
konsep energi
gerak

Disajikan gambar sebuah kompor yang


memanfaatkan minyak tanah sebagai sumber energi.
Siswa dapat menggolongkan energi yang
dimanfaatkan.
Disajikan gambar perahu layar. Siswa dapat
menyebutkan benda lain yang memanfaatkan energi
yang sama.
Disajikan gambar jam tangan digital. Siswa
dapat menyebutkan sumber energi dari jam tangan.
Siswa dapat menjelaskan pengertian gaya
gravitasi
Disajikan gambar sebuah percobaan yang
memanfaatkan cahaya matahari. Siswa dapat
menyimpulkan bahwa percobaan tersebut merupakan
pembuktian terhadap energi potensial yang dimiliki
matahari.
Siswa dapat menyebutkan salah satu fungsi
makanan sebagai sumber energi bagi manusia.
Disajikan diagram batu beterai. Siswa dapat
menemutunjukkan bagian beterai yang berguna
sebagai sumber energi.

X
X

8
13

A
C

14

15

16

9
17

C
B
A=8
B=7
C=5

5.1 Membuat kincir angin


untuk menunjukkan
bentuk energi angin dapat
diubah menjadi energi
gerak.
5.2 Menerapkan cara
menghemat energi dalam
kehidupan sehari-hari

_
-

Siswa dapat menyebutkan salah satu bentuk


perilaku menghemat energi dalam kehidupan seharihari.

Jumlah

20

Taliwang, 9 Maret 2013


Penyususn

SURIANI, S.Pd.SD
NIP 196312311989062002