P. 1
RPP bahasa inggris

RPP bahasa inggris

|Views: 341|Likes:
Dipublikasikan oleh ajihandoko87

More info:

Published by: ajihandoko87 on May 21, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/08/2012

pdf

text

original

PROGRAM TAHUNAN

Mata Ajar Kelas/Program Tahun Ajaran : Bahasa Inggris : D1 : 2009/2010 Alokasi Waktu 6 JP 6 JP 6 JP 6 JP 6 JP 6 JP 2 JP 2 JP 6 JP 2 JP 2 JP 50 JP

Semester I.

No. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Pokok Bahasan Introduce Conversation To Be Noun Verb Gerund Ulangan 1 Ulangan 2 Cadangan Mid Semester Ulangan Semester

Keterangan

Jumlah

Semester II.

No. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Pokok Bahasan Verb + S Penghilangan Huruf (S) Abbrevnation/Contraction Object Pronoun Tenses Reading Ulangan 1 Ulangan 2 Cadangan Mid Semester Ulangan Semester

Alokasi Waktu 6 JP 6 JP 6 JP 6 JP 6 JP 6 JP 2 JP 2 JP 8 JP 2 JP 2 JP 52 JP

Keterangan

Jumlah

Kotabumi, 1 September 2009 Mengetahui Pimpinan LPSK

Dosen

Rusli, A.Md

Romida Rifiana Sari, S.Pd

PROGRAM SEMESTER I
Mata Ajar Kelas/Program Tahun Ajaran A. : Bahasa Inggris : D1 : 2009/2010

Perhitungan Alokasi Waktu I. Banyaknya Pekan Seluruhnya No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Jumlah II. Bulan September Oktober Nopember Desember Januari Februari Banyak Pekan 5 5 5 5 5 4 29

Banyaknya Pekan Yang Tidak Efektif a. Libur Semester : 2 Pekan b Mid Semester : 1 Pekan . c. Semester : 1 Pekan Jumlah : 4 Pekan

III. Banyaknya Pekan Belajar Efektif 29 Pekan – 4 Pekan = 25 Pekan IV. Banyaknya Jam Pelajaran Efektif 25 Pekan x 2 JP = 50 JP B. Alokasi Waktu No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Materi Pokok Introduce Conversation To Be Noun Verb Gerund Ulangan 1 Ulangan 2 Cadangan Mid Semester Ulangan Semester Alokasi Waktu 6 JP 6 JP 6 JP 6 JP 6 JP 6 JP 2 JP 2 JP 6 JP 2 JP 2 JP 50 JP Kotabumi, 1 September 2009 Mengetahui Pimpinan LPSK Dosen

Jumlah

Rusli, A.Md I.

Romida Rifiana Sari, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
IDENTITAS LEMBAGA Lembaga : LPSK Mata Ajar : Bahasa Inggris Kelas/Semester : D1/I Standar Kompetensi : Kemampuan memahami perkembangan diri Kompetensi Dasar : Kemampuan mendesripsikan perkenalan diri Indikator : 1. Kemampuan memperkenalkan diri 2. Memaparkan nama, alamat, umur, nomor rumah, dan makanan serta minuman favorit 3. Bercakap-cakap dengan teman Alokasi Waktu : 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan) TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat : 1. Mengenali teman-temanya 2. Bercakap-cakap dengan teman yang lainnya MATERI PEMBELAJARAN Introduce METODE PEMBELAJARAN - Ceramah - Tanya jawab LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan awal (10 menit) 1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen 2. Mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen 3. Mahasiswa/i mencari teman Kegiatan inti (70 menit) 1. Mahasiswa/i dan dosen mendiskusikan materi 2. Mahasiswa/i mempresentasikan tugasnya dan dosen memberikan nilai Penutup (10 menit) 1. Mahasiswa/i menerima tugas dari dosen 2. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

II.

III. IV.

V.

-

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT Buku teks mahasiswa VII. PENILAIAN 1 Explain about your sleep? . 2 What is your vavorit food and drink? . 3 Where is your live? . 4 Who much your brothers and sisters? . Kotabumi, 1 September 2009 Mengetahui

Pimpinan LPSK

Dosen

Rusli, A.Md

Romida Rifiana Sari, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I. IDENTITAS LEMBAGA Lembaga : LPSK Mata Ajar : Bahasa Inggris Kelas/Semester : D1/I Standar Kompetensi : Kemampuan memahami tentang percakapan Kompetensi Dasar : Kemampuan mendeskripsikan percakapan Indikator : 1. Memaparkan tentang mak percakapan secara sederhana 2. Bercakap-cakap tentang film, sahabat, berbelanja dan gosip Alokasi Waktu : 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan) TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat : 1. Memaparkan tentang makna percakapan secara sederhana 2. Mahasiswa/i dapat bercakap-cakap tentang film, sahabat, berbelanja dan gosip MATERI PEMBELAJARAN Conversation METODE PEMBELAJARAN - Ceramah - Tanya jawab LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan awal (10 menit) 1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen 2. Mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen 3. Mahasiswa/i mencari teman Kegiatan inti (70 menit) 1. Mahasiswa/i dan dosen mendiskusikan materi 2. Mahasiswa/i mempresentasikan tugasnya dan dosen memberikan nilai Penutup (10 menit) 1. Mahasiswa/i menerima tugas dari dosen 2. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

II.

III. IV.

V.

-

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT Buku teks mahasiswa LKS VII. PENILAIAN Ana : Hi Anton how are you today Anto : I am fine, thanks n Ana : Are you like watch a movie?

Anto n Ana Anto n Ana Anto n

: Yes, I am are : What movie you like? : Action : Oh, like that, thanks you Anton : Thanks to Ana, by Kotabumi, 1 September 2009 Mengetahui Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md

Romida Rifiana Sari, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I. IDENTITAS LEMBAGA Lembaga : Mata Ajar : Kelas/Semester : Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Indikator : LPSK Bahasa Inggris D1/I Kemampuan memahami To Be Kemampuan mendeskripsikan To be secara sederhana 1. Mampu mendeskripsikan To Be secara sederhana 2. Memahami bermacam-macam bentuk To Be 3. Mampu menggunakan To Be 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan)

Alokasi Waktu II.

:

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat : 1. Mampu mendeskripsikan To Be secara sederhana 2. Memahami bermacam-macam bentuk To Be 3. Mampu menggunakan To Be MATERI PEMBELAJARAN To Be

III .

IV. METODE PEMBELAJARAN Ceramah dengan bervariasikan tanya jawab, penugasan dan diskusi kelas V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan awal (10 menit) 1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen 2. Mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen 3. Mahasiswa/i mencatat tugas dari dosen Kegiatan inti (70 menit) 1. Mahasiswa/i mencatat materi 2. Mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen 3. Mahasiswa/i mengerjakan tugas 4. Dosen memberikan nilai Penutup (10 menit) 1. Mahasiswa/i merangkum materi 2. Mahasiswa/i mencatat tugas yang diberikan oleh dosen 3. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

-

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT Buku teks mahasiswa VII. PENILAIAN

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 .

My baby ………… clever Ani and Ina ………………. Diligent The woman …………… happy The teacher ………. Sad The child …………. Stupid My sister ……….. a nurse My brother ……….. a teacher Ida ………….. a clerk My parends …………. Doctor Ali’s friends …………… driver

Kotabumi, 1 September 2009 Mengetahui Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md

Romida Rifiana Sari, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I. IDENTITAS LEMBAGA Lembaga : LPSK Mata Ajar : Bahasa Inggris Kelas/Semester : D1/I Standar Kompetensi : Kemampuan memahami noun Kompetensi Dasar : Kemampuan mendeskripsikan noun secara sederhana Indikator : 1 Mampu mendeskripsikan noun secara . sederhana 2 Memahami bermacam-macam bentuk noun . Alokasi Waktu : 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan) TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat : 1. Mampu mendeskripsikan noun secara sederhana 2. Memahami bermacam-macam bentuk noun MATERI PEMBELAJARAN Noun IV. V. METODE PEMBELAJARAN Ceramah bervariasikan tanya jawab, penugasan dan diskusi kelas LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan awal (10 menit) 1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen 2. Mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen 3. Mahasiswa/i mencatat tugas dari dosen Kegiatan inti (70 menit) 1. Mahasiswa/i mencatat materi 2. Mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen 3. Mahasiswa/i mengerjakan tugas 4. Dosen memberikan nilai Penutup (10 menit) 1. Mahasiswa/i merangkum materi 2. Mahasiswa/i mencatat tugas yang diberikan oleh dosen

II.

III .

-

3.

Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT Buku teks mahasiswa VII. PENILAIAN Make a sentences from this word 1 Harrasement . 2 Justness . 3 Lazines . 4 Darkness . 5 Tiredness . 6 Conclution . 7 Exhanstion . Kotabumi, 1 September 2009 Mengetahui Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md

Romida Rifiana Sari, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I. IDENTITAS LEMBAGA Lembaga : Mata Ajar : Kelas/Semester : Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Indikator : LPSK Bahasa Inggris D1/I Kemampuan memahami kata kerja (verb) Kemampuan mendesripsikan kata kerja (verb) 1 Mampu mendeskripsikan kata kerja . 2 Memahami menyebutkan kata kerja . : 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan)

Alokasi Waktu II.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat : 1. Memahami bentuk kata kerja (verb) 2. Mampu mengingat dan menghapal kata kerja (verb) MATERI PEMBELAJARAN Kata Kerja (Verb)

III . IV.

METODE PEMBELAJARAN - Ceramah - Penugasan - Diskusi kelas LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan awal (10 menit) 1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen 2. Mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen 3. Mahasiswa/i mencatat tugas dari dosen

V.

-

Kegiatan inti (70 menit) 1. Mahasiswa/i mencatat materi 2. Mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen 3. Mahasiswa/i mengerjakan tugas 4. Dosen memberikan nilai Penutup (10 menit) 1. Mahasiswa/i merangkum tugas yang diberikan oleh dosen 2. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

-

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT Buku teks mahasiswa VII. PENILAIAN Rubahlah bentuk kata kerja berikut menjadi bentuk V2 dan V3 1 Do 6. See . 2 Tell 7. Cut . 3 Arisse 8. Barraw . 4 Draw 9. Call . 5 Answer 10 Clean . .

Kotabumi, 1 September 2009 Mengetahui Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md

Romida Rifiana Sari, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I. IDENTITAS LEMBAGA Lembaga Mata Ajar Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu II. : : : : LPSK Bahasa Inggris D1/I Kemampuan memahami bentuk kata kerja ditambah –Ing (Gerund) : Kemampuan mendeskripsikan gerund : Mengenal gerund dalam bahasa inggris : 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan)

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat : Mengenal gerund dalam bahasa inggris MATERI PEMBELAJARAN Gerund

III .

IV. METODE PEMBELAJARAN Ceramah bervariasikan tanya jawab, penugasan dan diskusi kelas V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

-

Kegiatan awal (10 menit) 1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen 2. Mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen Kegiatan inti (70 menit) 1. Mahasiswa/i membaca buku dan mengerjakan tugas 2. Mahasiswa/i diskusikan tugas 3. Mahasiswa/i mengerjakan tugas 4. Dosen memberikan nilai Penutup (10 menit) 1. Mahasiswa/i merangkum tugas 2. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

-

-

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT Buku teks mahasiswa VII. PENILAIAN 1 I sleep ………….. when I got tired . 2 Would you mind …………… the window . 3 He enjoys ……………. Every morning . 4 I will postpane ………………… to malang . 5 Jimmy is think about …………………. tennis .

Kotabumi, 1 September 2009 Mengetahui Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md

Romida Rifiana Sari, S.Pd

PROGRAM SEMESTER II
Mata Ajar Kelas/Program Tahun Ajaran A. Perhitungan Alokasi Waktu I. Banyaknya Pekan Seluruhnya No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Jumlah Bulan Maret April Mei Juni Juli Agustus Banyak Pekan 5 5 5 5 5 5 30 : Bahasa Inggris : D1 : 2009/2010

II.

Banyaknya Pekan Yang Tidak Efektif a. Libur Semester : 2 Pekan b Mid Semester : 1 Pekan . c. Semester : 1 Pekan Jumlah : 4 Pekan

III. Banyaknya Pekan Belajar Efektif 30 Pekan – 4 Pekan = 26 Pekan IV. Banyaknya Jam Pelajaran Efektif 26 Pekan x 2 JP = 52 JP B. Alokasi Waktu No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Materi Pokok Alokasi Waktu 6 JP 6 JP 6 JP 6 JP 6 JP 6 JP 2 JP 2 JP 8 JP 2 JP 2 JP 52 JP

Verb + S Penghilangan huruf (S) Abbrevdation/Contraction Object Pronoun Tenses Reading Ulangan 1 Ulangan 2 Cadangan Mid Semester Semester Jumlah

Kotabumi, 1 September 2009 Mengetahui Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md

Romida Rifiana Sari, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I. IDENTITAS LEMBAGA Lembaga : Mata Ajar : Kelas/Semester : Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Indikator Alokasi Waktu II. : : LPSK Bahasa Inggris D1/II Kemampuan memahami kata kerja ditambah (S) Kemampuan mendeksripsikan kata kerja ditambah (S) Mengenal gerund dalam bahasa inggris 1. Mampu mendeskripsikan kata kerja 2. Mampu menggunakan kata kerja 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan)

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat : 1. Mampu mendeskripsikan kata kerja 2. Mampu menggunakan kata kerja

III. IV.

MATERI PEMBELAJARAN Verb + S METODE PEMBELAJARAN - Ceramah - Tanya Jawab - Penugasan LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan awal (10 menit) 1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen 2. Mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen Kegiatan inti (70 menit) 1. Mahasiswa/i membaca buku dan mengerjakan tugas 2. Dosen memberikan nilai Penutup (10 menit) 1. Mahasiswa/i merangkum tugas 2. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

V.

-

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT Buku teks mahasiswa VII. PENILAIAN Lengkapi kalimat berikut dengan memberikan kata kerja yang sesuai 1. Irna ……………. A book 2. Iwan …………….. A desk 3. Ridwan ………………… banana very much 4. Mother always…………………. Rice every day 5. Father always ………………… a news every morning 6. The dog ………… meat 7. The buffalo ……………….. grass 8. He ………………. To me about you 9. She ………………. Her old dress 10. It ………………… The little mouse on the yard Kotabumi, 1 September 2009 Mengetahui Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md

Romida Rifiana Sari, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I. IDENTITAS LEMBAGA Lembaga : Mata Ajar : Kelas/Semester : Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator LPSK Bahasa Inggris D1/II Kemampuan memahami penghilangan huruf (S) pada kata kerja : Kemampuan mendeskripsikan penghilangan huruf (S) pada kata kerja : 1 Mampu mendeskripsikan penghilangan huruf . (S) pada kata kerja 2 Mampu menggunakan huruf (S) pada kata . kerja : 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan)

Alokasi Waktu II.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat : 1. Mampu mendeskripsikan penghilangan huruf (S) pada kata kerja 2. Mampu menggunakan huruf (S) pada kata kerja MATERI PEMBELAJARAN Penghilangan huruf (S) pada kata kerja

III .

IV. METODE PEMBELAJARAN - Ceramah - Tanya Jawab - Penugasan V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan awal (10 menit) 1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen 2. Dosen memberikan penjelasan tentang materi yang diajarkan Kegiatan inti (70 menit) 1. Mahasiswa/i merangkum materi 2. Mahasiswa/i mengerjakan tugas 3. Dosen memberikan nilai Penutup (10 menit) 1. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

-

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT Buku teks mahasiswa VII. PENILAIAN Ubahlah kalimat berikut menjadi kalimat tanya/pertanyaan 1. Rika tells to me about your business 2. Richard kicks the ball on the field 3. Ana gives him a new dress 4. He cuts my hair quickly 5. She sings a good song

Kotabumi, 1 September 2009 Mengetahui Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md

Romida Rifiana Sari, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I. IDENTITAS LEMBAGA Lembaga : LPSK Mata Ajar : Bahasa Inggris Kelas/Semester : D1/II Standar Kompetensi : Kemampuan memahami singkatan dalam bahasa inggris Kompetensi Dasar : Kemampuan mendeskripsikan singkatan dalam bahasa inggris Indikator : Mampu menyingkat kata-kata dalam bahasa inggris Alokasi Waktu : 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan) TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat : Mampu menyingkat kata-kata dalam bahasa inggris MATERI PEMBELAJARAN Abbrevdation/Contraction IV. METODE PEMBELAJARAN - Ceramah - Tanya Jawab - Penugasan - Diskusi Kelas V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan awal (10 menit) 1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen 2. Dosen memberikan penjelasan dan mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen Kegiatan inti (70 menit) 1. Mahasiswa/i mencatat materi 2. Mahasiswa/i mengerjakan tugas 3. Dosen memberikan nilai Penutup (10 menit) 1. Mahasiswa mencatat pekerjaan rumah yang diberikan oleh dosen 2. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

II.

III .

-

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT Buku teks mahasiswa VII. PENILAIAN Pendekkan kata dalam kalimat berikut? 1. I will go to Surabaya 2. They shall not come here tomorrow 3. We will not help them next Sunday 4. Ali and Ani are not going there now 5. We were not paying him yesterday

Kotabumi, 1 September 2009 Mengetahui Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md

Romida Rifiana Sari, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I. IDENTITAS LEMBAGA Lembaga : LPSK Mata Ajar : Bahasa Inggris Kelas/Semester : D1/II Standar Kompetensi : Kemampuan mengenali object pronoun Kompetensi Dasar : Kemampuan memahami bentuk object pronoun Indikator : Mampu memahami dan menggunakan object pronoun Alokasi Waktu : 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan) TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat : Mampu memahami dan menggunakan object pronoun MATERI PEMBELAJARAN Object Pronoun IV. METODE PEMBELAJARAN - Ceramah - Tanya Jawab - Penugasan - Diskusi Kelas V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan awal (10 menit) 1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen 2. Dosen memberikan penjelasan dan mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen Kegiatan inti (70 menit) 1. Mahasiswa/i merangkuman materi 2. Mahasiswa/i mengerjakan tugas 3. Dosen memberikan nilai Penutup (10 menit) 1. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

II.

III .

-

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT Buku teks mahasiswa VII. PENILAIAN Pilihlah kata ganti yang benar dan garis membawahi 1. I need a newspaper today then Ali give (me, you, she) the newspaper 2. We will go to Surabaya with my sister. But my mother forbide (you, me, us) to go to Surabaya 3. You are ordered to come back again. But the manager cancles (you, me, us) to continue again 4. Jack can’t use the tie but lie (me, it, him) use it myself 5. Ricky and I will go to Bali then one of mom forbide (me, us, it) to go

Bali Kotabumi, 1 September 2009 Mengetahui Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md

Romida Rifiana Sari, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I. IDENTITAS LEMBAGA Lembaga : Mata Ajar : Kelas/Semester : Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu II. : : : LPSK Bahasa Inggris D1/II Kemampuan memahami bentuk dari kata kerja (tenses) Kemampuan mendeskripsikan bentuk kata kerja (tenses) 1. Mampu mendeskripsikan bentuk kata kerja 2. Mampu menggunakan kata kerja 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan)

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat : 1. Mampu mendeskripsikan bentuk kata kerja 2. Mampu menggunakan kata kerja MATERI PEMBELAJARAN Tenses

III .

IV. METODE PEMBELAJARAN - Ceramah - Tanya Jawab - Penugasan - Diskusi Kelas V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan awal (10 menit) 1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen 2. Dosen memberikan penjelasan dan mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen Kegiatan inti (70 menit) 1. Mahasiswa/i merangkum materi 2. Mahasiswa/i mengerjakan tugas 3. Dosen memberikan nilai Penutup (10 menit) 1. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

-

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT Buku teks mahasiswa VII. PENILAIAN Ubahlah kalimat berikut kedalam bentuk present, past, dan future 1. Father read me sport magazine every Saturday 2. My uncle eat dinner with the family everyday 3. They watch the football game at senayan every Sunday 4. Has brother ride their motorcycle out of town 5. Sita sing at the concert hall twice a week

Kotabumi, 1 September 2009 Mengetahui Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md

Romida Rifiana Sari, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I. IDENTITAS LEMBAGA Lembaga : Mata Ajar : Kelas/Semester : Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu II. : : : LPSK Bahasa Inggris D1/II Kemampuan memahami bacaan (reading) dalam bahasa inggris Kemampuan mendeskripsikan bacaan (reading) bahasa inggris 1. Mampu mendeskripsikan bacaan (reading) bahasa inggris 2. Mampu memahami teks bahasa inggris 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan)

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat : 1. Mampu mendeskripsikan bacaan (reading) bahasa inggris) 2. Mampu memahami teks bahasa inggris MATERI PEMBELAJARAN Reading

III .

IV. METODE PEMBELAJARAN - Ceramah - Tanya Jawab - Penugasan - Diskusi Kelas V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan awal (10 menit) 1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen 2. Dosen memberikan penjelasan dan mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen Kegiatan inti (70 menit) 1. Mahasiswa/i merangkum materi 2. Mahasiswa/i mengerjakan tugas 3. Dosen memberikan nilai Penutup (10 menit) 1. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

-

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT Buku teks mahasiswa VII. PENILAIAN Artikan teks berikut ke dalam bahasa indonesia In San Antonio, Texas. There is a purple house. This house is the home of Sandra Cisneras. Mis Cisneras is a Mexico, American Writer. She is Famous for the interesting staries. The house a parch with pink floor. The rooms are green, pink and purple. There are many book an colourfull painting. Many other house near Mis Cisneras house with white are beige, so her house very different some of neighbours think her house is to colourfull, but Miss Cisneras loves it.

Kotabumi, 1 September 2009 Mengetahui Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md

Romida Rifiana Sari, S.Pd

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->