Anda di halaman 1dari 27

PROGRAM TAHUNAN

Mata Ajar : Bahasa Inggris


Kelas/Program : D1
Tahun Ajaran : 2009/2010

Alokasi
Semester No. Pokok Bahasan Keterangan
Waktu
I. 1. Introduce 6 JP
2. Conversation 6 JP
3. To Be 6 JP
4. Noun 6 JP
5. Verb 6 JP
6. Gerund 6 JP
Ulangan 1 2 JP
Ulangan 2 2 JP
Cadangan 6 JP
Mid Semester 2 JP
Ulangan Semester 2 JP
Jumlah 50 JP

Semester No. Pokok Bahasan Alokasi Waktu Keterangan


II. 1. Verb + S 6 JP
2. Penghilangan Huruf (S) 6 JP
3. Abbrevnation/Contraction 6 JP
4. Object Pronoun 6 JP
5. Tenses 6 JP
6. Reading 6 JP
Ulangan 1 2 JP
Ulangan 2 2 JP
Cadangan 8 JP
Mid Semester 2 JP
Ulangan Semester 2 JP
Jumlah 52 JP

Kotabumi, 1 September 2009

Mengetahui
Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md Romida Rifiana Sari, S.Pd


PROGRAM SEMESTER I
Mata Ajar : Bahasa Inggris
Kelas/Program : D1
Tahun Ajaran : 2009/2010

A. Perhitungan Alokasi Waktu


I. Banyaknya Pekan Seluruhnya

No. Bulan Banyak Pekan


1. September 5
2. Oktober 5
3. Nopember 5
4. Desember 5
5. Januari 5
6. Februari 4
Jumlah 29

II. Banyaknya Pekan Yang Tidak Efektif


a. Libur Semester : 2 Pekan
b Mid Semester : 1 Pekan
.
c. Semester : 1 Pekan
Jumlah : 4 Pekan

III. Banyaknya Pekan Belajar Efektif


29 Pekan – 4 Pekan = 25 Pekan

IV. Banyaknya Jam Pelajaran Efektif


25 Pekan x 2 JP = 50 JP

B. Alokasi Waktu

No. Materi Pokok Alokasi Waktu


1. Introduce 6 JP
2. Conversation 6 JP
3. To Be 6 JP
4. Noun 6 JP
5. Verb 6 JP
6. Gerund 6 JP
Ulangan 1 2 JP
Ulangan 2 2 JP
Cadangan 6 JP
Mid Semester 2 JP
Ulangan Semester 2 JP
Jumlah 50 JP
Kotabumi, 1 September 2009
Mengetahui
Pimpinan LPSK Dosen
Rusli, A.Md Romida Rifiana Sari, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I. IDENTITAS LEMBAGA
Lembaga : LPSK
Mata Ajar : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : D1/I
Standar Kompetensi : Kemampuan memahami perkembangan diri
Kompetensi Dasar : Kemampuan mendesripsikan perkenalan diri
Indikator : 1. Kemampuan memperkenalkan diri
2. Memaparkan nama, alamat, umur, nomor
rumah, dan makanan serta minuman favorit
3. Bercakap-cakap dengan teman
Alokasi Waktu : 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan)
II. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat :
1. Mengenali teman-temanya
2. Bercakap-cakap dengan teman yang lainnya
III. MATERI PEMBELAJARAN
Introduce

IV. METODE PEMBELAJARAN


- Ceramah
- Tanya jawab
V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
- Kegiatan awal (10 menit)
1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen
2. Mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen
3. Mahasiswa/i mencari teman

- Kegiatan inti (70 menit)


1. Mahasiswa/i dan dosen mendiskusikan materi
2. Mahasiswa/i mempresentasikan tugasnya dan dosen memberikan
nilai

- Penutup (10 menit)


1. Mahasiswa/i menerima tugas dari dosen
2. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT


Buku teks mahasiswa
VII. PENILAIAN
1 Explain about your sleep?
.
2 What is your vavorit food and drink?
.
3 Where is your live?
.
4 Who much your brothers and sisters?
.
Kotabumi, 1 September 2009
Mengetahui
Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md Romida Rifiana Sari, S.Pd


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I. IDENTITAS LEMBAGA
Lembaga : LPSK
Mata Ajar : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : D1/I
Standar Kompetensi : Kemampuan memahami tentang percakapan
Kompetensi Dasar : Kemampuan mendeskripsikan percakapan
Indikator : 1. Memaparkan tentang mak percakapan secara
sederhana
2. Bercakap-cakap tentang film, sahabat,
berbelanja dan gosip
Alokasi Waktu : 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan)

II. TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat :
1. Memaparkan tentang makna percakapan secara sederhana
2. Mahasiswa/i dapat bercakap-cakap tentang film, sahabat, berbelanja dan
gosip

III. MATERI PEMBELAJARAN


Conversation

IV. METODE PEMBELAJARAN


- Ceramah
- Tanya jawab

V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
- Kegiatan awal (10 menit)
1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen
2. Mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen
3. Mahasiswa/i mencari teman

- Kegiatan inti (70 menit)


1. Mahasiswa/i dan dosen mendiskusikan materi
2. Mahasiswa/i mempresentasikan tugasnya dan dosen memberikan
nilai

- Penutup (10 menit)


1. Mahasiswa/i menerima tugas dari dosen
2. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT


Buku teks mahasiswa
LKS

VII. PENILAIAN
Ana : Hi Anton how are you today
Anto : I am fine, thanks
n
Ana : Are you like watch a movie?
Anto : Yes, I am are
n
Ana : What movie you like?
Anto : Action
n
Ana : Oh, like that, thanks you Anton
Anto : Thanks to Ana, by
n

Kotabumi, 1 September 2009

Mengetahui
Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md Romida Rifiana Sari, S.Pd


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I. IDENTITAS LEMBAGA
Lembaga : LPSK
Mata Ajar : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : D1/I
Standar Kompetensi : Kemampuan memahami To Be
Kompetensi Dasar : Kemampuan mendeskripsikan To be secara
sederhana
Indikator : 1. Mampu mendeskripsikan To Be secara
sederhana
2. Memahami bermacam-macam bentuk To Be
3. Mampu menggunakan To Be
Alokasi Waktu : 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan)
II. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat :
1. Mampu mendeskripsikan To Be secara sederhana
2. Memahami bermacam-macam bentuk To Be
3. Mampu menggunakan To Be

III MATERI PEMBELAJARAN


.
To Be
IV. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah dengan bervariasikan tanya jawab, penugasan dan diskusi kelas
V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
- Kegiatan awal (10 menit)
1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen
2. Mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen
3. Mahasiswa/i mencatat tugas dari dosen

- Kegiatan inti (70 menit)


1. Mahasiswa/i mencatat materi
2. Mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen
3. Mahasiswa/i mengerjakan tugas
4. Dosen memberikan nilai

- Penutup (10 menit)


1. Mahasiswa/i merangkum materi
2. Mahasiswa/i mencatat tugas yang diberikan oleh dosen
3. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai
VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT
Buku teks mahasiswa
VII. PENILAIAN
1. My baby ………… clever
2. Ani and Ina ………………. Diligent
3. The woman …………… happy
4. The teacher ………. Sad
5. The child …………. Stupid
6. My sister ……….. a nurse
7. My brother ……….. a teacher
8. Ida ………….. a clerk
9. My parends …………. Doctor
10 Ali’s friends …………… driver
.

Kotabumi, 1 September 2009


Mengetahui
Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md Romida Rifiana Sari, S.Pd


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I. IDENTITAS LEMBAGA
Lembaga : LPSK
Mata Ajar : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : D1/I
Standar Kompetensi : Kemampuan memahami noun
Kompetensi Dasar : Kemampuan mendeskripsikan noun secara
sederhana
Indikator : 1 Mampu mendeskripsikan noun secara
. sederhana
2 Memahami bermacam-macam bentuk noun
.
Alokasi Waktu : 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan)

II. TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat :
1. Mampu mendeskripsikan noun secara sederhana
2. Memahami bermacam-macam bentuk noun

III MATERI PEMBELAJARAN


.
Noun

IV. METODE PEMBELAJARAN


Ceramah bervariasikan tanya jawab, penugasan dan diskusi kelas

V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
- Kegiatan awal (10 menit)
1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen
2. Mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen
3. Mahasiswa/i mencatat tugas dari dosen

- Kegiatan inti (70 menit)


1. Mahasiswa/i mencatat materi
2. Mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen
3. Mahasiswa/i mengerjakan tugas
4. Dosen memberikan nilai

- Penutup (10 menit)


1. Mahasiswa/i merangkum materi
2. Mahasiswa/i mencatat tugas yang diberikan oleh dosen
3. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT


Buku teks mahasiswa

VII. PENILAIAN
Make a sentences from this word
1 Harrasement
.
2 Justness
.
3 Lazines
.
4 Darkness
.
5 Tiredness
.
6 Conclution
.
7 Exhanstion
.
Kotabumi, 1 September 2009

Mengetahui
Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md Romida Rifiana Sari, S.Pd


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I. IDENTITAS LEMBAGA
Lembaga : LPSK
Mata Ajar : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : D1/I
Standar Kompetensi : Kemampuan memahami kata kerja (verb)
Kompetensi Dasar : Kemampuan mendesripsikan kata kerja (verb)
Indikator : 1 Mampu mendeskripsikan kata kerja
.
2 Memahami menyebutkan kata kerja
.
Alokasi Waktu : 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan)

II. TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat :
1. Memahami bentuk kata kerja (verb)
2. Mampu mengingat dan menghapal kata kerja (verb)

III MATERI PEMBELAJARAN


.
Kata Kerja (Verb)

IV. METODE PEMBELAJARAN


- Ceramah
- Penugasan
- Diskusi kelas

V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
- Kegiatan awal (10 menit)
1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen
2. Mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen
3. Mahasiswa/i mencatat tugas dari dosen
- Kegiatan inti (70 menit)
1. Mahasiswa/i mencatat materi
2. Mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen
3. Mahasiswa/i mengerjakan tugas
4. Dosen memberikan nilai

- Penutup (10 menit)


1. Mahasiswa/i merangkum tugas yang diberikan oleh dosen
2. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT


Buku teks mahasiswa

VII. PENILAIAN
Rubahlah bentuk kata kerja berikut menjadi bentuk V2 dan V3
1 Do 6. See
.
2 Tell 7. Cut
.
3 Arisse 8. Barraw
.
4 Draw 9. Call
.
5 Answer 10 Clean
. .

Kotabumi, 1 September 2009

Mengetahui
Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md Romida Rifiana Sari, S.Pd


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I. IDENTITAS LEMBAGA
Lembaga : LPSK
Mata Ajar : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : D1/I
Standar Kompetensi : Kemampuan memahami bentuk kata kerja
ditambah –Ing (Gerund)
Kompetensi Dasar : Kemampuan mendeskripsikan gerund
Indikator : Mengenal gerund dalam bahasa inggris
Alokasi Waktu : 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan)

II. TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat :
Mengenal gerund dalam bahasa inggris

III MATERI PEMBELAJARAN


.
Gerund

IV. METODE PEMBELAJARAN


Ceramah bervariasikan tanya jawab, penugasan dan diskusi kelas

V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
- Kegiatan awal (10 menit)
1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen
2. Mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen

- Kegiatan inti (70 menit)


1. Mahasiswa/i membaca buku dan mengerjakan tugas
2. Mahasiswa/i diskusikan tugas
3. Mahasiswa/i mengerjakan tugas
4. Dosen memberikan nilai

- Penutup (10 menit)


1. Mahasiswa/i merangkum tugas
2. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT


Buku teks mahasiswa

VII. PENILAIAN
1 I sleep ………….. when I got tired
.
2 Would you mind …………… the window
.
3 He enjoys ……………. Every morning
.
4 I will postpane ………………… to malang
.
5 Jimmy is think about …………………. tennis
.

Kotabumi, 1 September 2009

Mengetahui
Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md Romida Rifiana Sari, S.Pd


PROGRAM SEMESTER II
Mata Ajar : Bahasa Inggris
Kelas/Program : D1
Tahun Ajaran : 2009/2010

A. Perhitungan Alokasi Waktu


I. Banyaknya Pekan Seluruhnya

No. Bulan Banyak Pekan


1. Maret 5
2. April 5
3. Mei 5
4. Juni 5
5. Juli 5
6. Agustus 5
Jumlah 30
II. Banyaknya Pekan Yang Tidak Efektif
a. Libur Semester : 2 Pekan
b Mid Semester : 1 Pekan
.
c. Semester : 1 Pekan
Jumlah : 4 Pekan

III. Banyaknya Pekan Belajar Efektif


30 Pekan – 4 Pekan = 26 Pekan

IV. Banyaknya Jam Pelajaran Efektif


26 Pekan x 2 JP = 52 JP

B. Alokasi Waktu

Alokasi
No. Materi Pokok
Waktu
1. Verb + S 6 JP
2. Penghilangan huruf (S) 6 JP
3. Abbrevdation/Contraction 6 JP
4. Object Pronoun 6 JP
5. Tenses 6 JP
6. Reading 6 JP
Ulangan 1 2 JP
Ulangan 2 2 JP
Cadangan 8 JP
Mid Semester 2 JP
Semester 2 JP
Jumlah 52 JP

Kotabumi, 1 September 2009

Mengetahui
Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md Romida Rifiana Sari, S.Pd


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I. IDENTITAS LEMBAGA
Lembaga : LPSK
Mata Ajar : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : D1/II
Standar Kompetensi : Kemampuan memahami kata kerja ditambah (S)
Kompetensi Dasar : Kemampuan mendeksripsikan kata kerja
ditambah (S)
Indikator : Mengenal gerund dalam bahasa inggris
1. Mampu mendeskripsikan kata kerja
2. Mampu menggunakan kata kerja
Alokasi Waktu : 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan)

II. TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat :
1. Mampu mendeskripsikan kata kerja
2. Mampu menggunakan kata kerja
III. MATERI PEMBELAJARAN
Verb + S

IV. METODE PEMBELAJARAN


- Ceramah
- Tanya Jawab
- Penugasan

V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
- Kegiatan awal (10 menit)
1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen
2. Mahasiswa/i menyimak penjelasan dari dosen

- Kegiatan inti (70 menit)


1. Mahasiswa/i membaca buku dan mengerjakan tugas
2. Dosen memberikan nilai

- Penutup (10 menit)


1. Mahasiswa/i merangkum tugas
2. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT


Buku teks mahasiswa

VII. PENILAIAN
Lengkapi kalimat berikut dengan memberikan kata kerja yang sesuai
1. Irna ……………. A book
2. Iwan …………….. A desk
3. Ridwan ………………… banana very much
4. Mother always…………………. Rice every day
5. Father always ………………… a news every morning
6. The dog ………… meat
7. The buffalo ……………….. grass
8. He ………………. To me about you
9. She ………………. Her old dress
10. It ………………… The little mouse on the yard
Kotabumi, 1 September 2009

Mengetahui
Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md Romida Rifiana Sari, S.Pd


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I. IDENTITAS LEMBAGA
Lembaga : LPSK
Mata Ajar : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : D1/II
Standar Kompetensi : Kemampuan memahami penghilangan huruf (S)
pada kata kerja
Kompetensi Dasar : Kemampuan mendeskripsikan penghilangan huruf
(S) pada kata kerja
Indikator : 1 Mampu mendeskripsikan penghilangan huruf
. (S) pada kata kerja
2 Mampu menggunakan huruf (S) pada kata
. kerja
Alokasi Waktu : 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan)

II. TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat :
1. Mampu mendeskripsikan penghilangan huruf (S) pada kata kerja
2. Mampu menggunakan huruf (S) pada kata kerja

III MATERI PEMBELAJARAN


.
Penghilangan huruf (S) pada kata kerja

IV. METODE PEMBELAJARAN


- Ceramah
- Tanya Jawab
- Penugasan

V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
- Kegiatan awal (10 menit)
1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen
2. Dosen memberikan penjelasan tentang materi yang diajarkan

- Kegiatan inti (70 menit)


1. Mahasiswa/i merangkum materi
2. Mahasiswa/i mengerjakan tugas
3. Dosen memberikan nilai

- Penutup (10 menit)


1. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT


Buku teks mahasiswa

VII. PENILAIAN
Ubahlah kalimat berikut menjadi kalimat tanya/pertanyaan
1. Rika tells to me about your business
2. Richard kicks the ball on the field
3. Ana gives him a new dress
4. He cuts my hair quickly
5. She sings a good song
Kotabumi, 1 September 2009

Mengetahui
Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md Romida Rifiana Sari, S.Pd


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I. IDENTITAS LEMBAGA
Lembaga : LPSK
Mata Ajar : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : D1/II
Standar Kompetensi : Kemampuan memahami singkatan dalam bahasa
inggris
Kompetensi Dasar : Kemampuan mendeskripsikan singkatan dalam
bahasa inggris
Indikator : Mampu menyingkat kata-kata dalam bahasa inggris
Alokasi Waktu : 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan)

II. TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat :
Mampu menyingkat kata-kata dalam bahasa inggris

III MATERI PEMBELAJARAN


.
Abbrevdation/Contraction

IV. METODE PEMBELAJARAN


- Ceramah
- Tanya Jawab
- Penugasan
- Diskusi Kelas

V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
- Kegiatan awal (10 menit)
1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen
2. Dosen memberikan penjelasan dan mahasiswa/i menyimak
penjelasan dari dosen

- Kegiatan inti (70 menit)


1. Mahasiswa/i mencatat materi
2. Mahasiswa/i mengerjakan tugas
3. Dosen memberikan nilai

- Penutup (10 menit)


1. Mahasiswa mencatat pekerjaan rumah yang diberikan oleh dosen
2. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT


Buku teks mahasiswa

VII. PENILAIAN
Pendekkan kata dalam kalimat berikut?
1. I will go to Surabaya
2. They shall not come here tomorrow
3. We will not help them next Sunday
4. Ali and Ani are not going there now
5. We were not paying him yesterday
Kotabumi, 1 September 2009

Mengetahui
Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md Romida Rifiana Sari, S.Pd


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I. IDENTITAS LEMBAGA
Lembaga : LPSK
Mata Ajar : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : D1/II
Standar Kompetensi : Kemampuan mengenali object pronoun
Kompetensi Dasar : Kemampuan memahami bentuk object pronoun
Indikator : Mampu memahami dan menggunakan object
pronoun
Alokasi Waktu : 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan)

II. TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat :
Mampu memahami dan menggunakan object pronoun

III MATERI PEMBELAJARAN


.
Object Pronoun

IV. METODE PEMBELAJARAN


- Ceramah
- Tanya Jawab
- Penugasan
- Diskusi Kelas

V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
- Kegiatan awal (10 menit)
1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen
2. Dosen memberikan penjelasan dan mahasiswa/i menyimak
penjelasan dari dosen

- Kegiatan inti (70 menit)


1. Mahasiswa/i merangkuman materi
2. Mahasiswa/i mengerjakan tugas
3. Dosen memberikan nilai

- Penutup (10 menit)


1. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT


Buku teks mahasiswa

VII. PENILAIAN
Pilihlah kata ganti yang benar dan garis membawahi
1. I need a newspaper today then Ali give (me, you, she) the newspaper
2. We will go to Surabaya with my sister. But my mother forbide (you, me,
us) to go to Surabaya
3. You are ordered to come back again. But the manager cancles (you, me,
us) to continue again
4. Jack can’t use the tie but lie (me, it, him) use it myself
5. Ricky and I will go to Bali then one of mom forbide (me, us, it) to go
Bali

Kotabumi, 1 September 2009

Mengetahui
Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md Romida Rifiana Sari, S.Pd


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I. IDENTITAS LEMBAGA
Lembaga : LPSK
Mata Ajar : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : D1/II
Standar Kompetensi : Kemampuan memahami bentuk dari kata kerja
(tenses)
Kompetensi Dasar : Kemampuan mendeskripsikan bentuk kata kerja
(tenses)
Indikator : 1. Mampu mendeskripsikan bentuk kata kerja
2. Mampu menggunakan kata kerja
Alokasi Waktu : 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan)

II. TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat :
1. Mampu mendeskripsikan bentuk kata kerja
2. Mampu menggunakan kata kerja

III MATERI PEMBELAJARAN


.
Tenses

IV. METODE PEMBELAJARAN


- Ceramah
- Tanya Jawab
- Penugasan
- Diskusi Kelas

V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
- Kegiatan awal (10 menit)
1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen
2. Dosen memberikan penjelasan dan mahasiswa/i menyimak
penjelasan dari dosen

- Kegiatan inti (70 menit)


1. Mahasiswa/i merangkum materi
2. Mahasiswa/i mengerjakan tugas
3. Dosen memberikan nilai

- Penutup (10 menit)


1. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT


Buku teks mahasiswa

VII. PENILAIAN
Ubahlah kalimat berikut kedalam bentuk present, past, dan future
1. Father read me sport magazine every Saturday
2. My uncle eat dinner with the family everyday
3. They watch the football game at senayan every Sunday
4. Has brother ride their motorcycle out of town
5. Sita sing at the concert hall twice a week
Kotabumi, 1 September 2009

Mengetahui
Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md Romida Rifiana Sari, S.Pd


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I. IDENTITAS LEMBAGA
Lembaga : LPSK
Mata Ajar : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : D1/II
Standar Kompetensi : Kemampuan memahami bacaan (reading) dalam
bahasa inggris
Kompetensi Dasar : Kemampuan mendeskripsikan bacaan (reading)
bahasa inggris
Indikator : 1. Mampu mendeskripsikan bacaan (reading)
bahasa inggris
2. Mampu memahami teks bahasa inggris
Alokasi Waktu : 6 x 90 Menit (3 x Pertemuan)

II. TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah selesai proses pembelajaran mahasiswa/i dapat :
1. Mampu mendeskripsikan bacaan (reading) bahasa inggris)
2. Mampu memahami teks bahasa inggris

III MATERI PEMBELAJARAN


.
Reading

IV. METODE PEMBELAJARAN


- Ceramah
- Tanya Jawab
- Penugasan
- Diskusi Kelas

V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
- Kegiatan awal (10 menit)
1. Dosen menyiapkan mahasiswa/i lalu mengabsen
2. Dosen memberikan penjelasan dan mahasiswa/i menyimak
penjelasan dari dosen

- Kegiatan inti (70 menit)


1. Mahasiswa/i merangkum materi
2. Mahasiswa/i mengerjakan tugas
3. Dosen memberikan nilai

- Penutup (10 menit)


1. Dosen memimpin doa dan perkuliahan selesai

VI. SUMBER/BAHAN DAN ALAT


Buku teks mahasiswa

VII. PENILAIAN
Artikan teks berikut ke dalam bahasa indonesia
In San Antonio, Texas. There is a purple house. This house is the home of
Sandra Cisneras. Mis Cisneras is a Mexico, American Writer. She is Famous
for the interesting staries. The house a parch with pink floor. The rooms are
green, pink and purple. There are many book an colourfull painting. Many
other house near Mis Cisneras house with white are beige, so her house very
different some of neighbours think her house is to colourfull, but Miss
Cisneras loves it.
Kotabumi, 1 September 2009

Mengetahui
Pimpinan LPSK Dosen

Rusli, A.Md Romida Rifiana Sari, S.Pd