Tres amigos se van a acampar a La Paloma. Se encuentran en la Terminal Tres Cruces con tiempo suficiente para hacer algunas compras de dltimo momento. Ala izquierda te mostramos las compras que realizaron en dos comercios diferen- tes y cuanto gast6 cada uno. Averigua el precio de cada articulo.EL LENGUAJE DE LAS ECUACIONES En la actividad anterior se pedia calcular el precio de cada articulo. Una forma de hacerlo es realizando una traducci6n de la informacién dada por las imagenes al lenguaje de las ecuaciones. indicamos con x el precio de cada refresco y con y el de cada paquete de ga- lletitas, tendriamos: 88 o Qx+y=50 8 Bee 1437-50 Ha quedado planteado un sistema de dos ecuaciones con dos incdgnitas que seguramente sabes resolver. Para averiguar el precio de los lentes de sol, del short y del bronceador, tradu- ciremos la informaci6n indicando con x el precio de los lentes, con y el precio del short y con z el del bronceador. En este caso obtuvimos un sistema de tres ecuaciones con tres inc6gnitas: x+y+z=260(a) 100 (b) 240 ©) xty xt Para resolverlo procedemos de la siguiente manera. Sustituyendo x + y por 200 en la ecuacién (a) obtenemos: Sustituyendo z por 60 en la ecuaci6n (c) nos queda: x+2-60=240 240 x= 120] En la ecuacién (b) sustituimos x por 120 y calculamos y \ Un par de lentes cuesta $ 120, un short $ 80 y el bronceador $ 60.ECUACIONES EQUIVALENTES SISTEMAS EQUIVALENTES Ecuaciones lineales Ecuaciones de primer grado, como las siguientes, reciben el nombre de ecuaciones lineales. 2atb-c=3 -}a-B+7+A=0 3x-4y +4 \2x-4) No son ecuaciones lineales de inc6gnitas x, y, z Consideremos una ecuacién lineal con tres incégnitas, como por ejemplo: 2x+y Puedes comprobar facilmente que x= 2, y=—1, z=0 la verifican. Decimos que la terna ordenada (2, -1, 0) es rafz de la ecuacién, & Investiga si las siguientes ternas son rafces 0 no de la ecuacién anteric a) (00,3); b) (1,0); c) (4. 3, = 4) C2,-1,3); e) (10, +4, 3) Existen infinitas ternas que son raices de la ecuaci6n considerada. Al con- junto formado por todas las raices, lo llamaremos conjunto solucién de la ecuaci6n. BH ccustes de las siguientes ecuaciones de incdgnitas x e y son lineales y cuales no? ax=2y bay-2=0 sl @) y=2v4l sI_NO) BB inventa una ecuacién lineal de inc6gnitas a, 6, c tal que una de sus raices sea (0, 3, -2) y escribe otras dos ternas ordenadas que sean raices de la ecuacién que inventaste, BB Hatta a para que la ecuaci6n de incégnitas x, y, z tenga raiz (1, -2, 4). (a+2x-3y+ 5 69Ecuaciones equivalentes Dos ecuaciones son equivalentes cuando tienen el mismo conjunto soluci6n. Esto significa que toda rafz de una de ellas lo es de la otra y reciprocamente. Por ejemplo, las ecuaciones: x+y y 3x+3y=6 son equivalentes. Observemos que la segunda ecuacién se obtiene multiplicando ambos miem- bros de la primera por 3. Si multiplicamos ambos miembros de una ecuaci6n por un mismo némero real distinto de cero, obtenemos una ecuacién equivalente a la primera, Observamos que podemos obtener la primera ecuacién multiplicando ambos miembros de la segunda por 1 Sistemas equivalentes Dos sistemas de ecuaciones son equivalentes cuando tienen el mismo conjun- to solucion. | & Resuelve los siguientes sistemas y verifica que son equivalentes. | Seguramente te habra resultado mas sencillo resolver el sistema ({1) que el). El sistema (11) se obtuvo a partir de (1) sustituyendo la ecuaci6n (b) por (b’). Una forma de obtener la ecuacién (b’) es multiplicar ambos miembros de la ecuaci6n (b) por ~2 y sumarle la ecuaci6n (a). Decimos que la ecuaci6n (b’) es una combinacién lineal de las ecuaciones (a) y@). Observamos entonces que si en un sistema de ecuaciones se sustituye una de sus ecuaciones por otra que es una combinacién lineal de las ecuaciones, el nuevo sistema resulta equivalente al anterior, siempre que la ecuacién sustitui- da no haya sido multiplicada por cero. PRS ed [By Escribe un sistema de ecuaciones equivalente al siguiente: | xt2y- | an xty- | [I cExiste algin valor de a para el cual los siguientes sistemas sean equivalentes?RESOLVIENDO OTROS SISTEMAS Resolver un sistema de tres ecuaciones con tres incégnitas significa hallar el conjunto de raices comunes a las tres ecuaciones, es decir, el conjunto intersec- ci6n de los tres conjuntos solucién. Si lamamos (a), (b) y (c) a las ecuaciones del sistema y 5),)+ 5, ¥5/.) asus respectivos conjuntos solucién, entonces el conjunto solucién S del sistema es: $=5,, Sy) OS.) a) WSs) |\.Elsistema de ecuaciones: (v4 ysz=-1 (a) 4) 1© es muy sencillo de resolver, pues est “escalerizado”. Conocemos z = 1. Calculemos y sustituyendo z = 1 en (b) y obtenemos y = 3. Sustituimos z = 1 e y = 3 en (a) y obtenemos x = -5. El conjunto solucién del sistema es: S= (5, 3, D} & Verifica que la terna (~5, 3, 1) es raiz de (a), de (b) y de (c). 2, Ahora, resolveremos el siguiente sistema procurando escalerizarlo, ut el método de reduccién: (x-3y+22= 1 @) {x-2y+32= 8 (b) N [ar+2y- 2=-10 © Realizamos la combinacién lineal -3. (a) + (c) para eliminar la incégnita xy obte- nemos la ecuacién (c), 3a) 3y+22= 1 (@) © por © 5 772 =713 © yobtenemosunsistema | '-7=-13 ‘equivalente al anterior Con la combinacién lineal -1(a) + (b) eliminamos la incégnita x y obtenemos la ecuacion (b). 2 +3y-22 x | +32 +2 1 @ 7 ©) © + =M@) _Sustituimos (6) s (b) —— "por ) = OS Realizamos -11 (b) + (c’) eliminando la incégnita y y obtenemos la ecuacién ©"). TU yee Om) x-3y+ @ My-Fe2-y — @) —SueMmMmas ©) o oO — - ©) © 71+ Itimo sistema obtenido esté escalerizado. Debemos ahora “subir” la escale- ra para calcular xe y. Esto significa que sustituimos z en (b’) para obtener y, luego sustituimos z e y por sus valores en la ecuacién (a) y obtenemos x. Es asi que llegamos a: 2 255. F tc que la terna (-3, 2, 5) pertenece al conjunto solucién de cada ecuaci6n del sistema original. El conjunto solucién del sistema es: S = {(-3,2,5)}. Todo sistema (como los que hemos resuelto en 1. y en 2.) que tenga una tinica raiz diremos que es compatible determinado. 8. Analizando el siguiente @) 2b) © [x= 3y+3: es facil darse cuenta de que las ecuaciones (a), (b) y (€) son equivalentes, ya que cada una puede ser obtenida de cualquier otra por medio de la multiplica- cién por una constante. Al ser equivalentes las tres ecuaciones, tienen el mismo conjunto soluci61 Jo tanto, existen infinitas rafces que las verifican simultaneamente. "Cuando un sistema tiene més de una raiz diremos que es compatible indeter- minado. por 4. Alintentar resolver el sistema vty (@ vty (b) xtytz=2 (© vemos que es imposible encontrar tres ntimeros reales cuya suma sea simulté- neamente 0, Ly 2 Alno existir ninguna rafz comin a las tres ecuaciones, el conjunto solucién del sistema es vacio: $= @ Cuando el conjunto solucion de un sistema es vacio diremos que el sistema es in- compatible. & Explica por qué el siguiente sistema es incompatible: | lB Resuetve los siguientes sistemas. Bx+4y+ 2 xtdy- x—2y+ a} 2y43 b){2x— y+ ©) }3r- Sy (7x+6y- 2x-3y£ NTERPRETACION GEOMETRICA Recordemos del curso anterior: © Cada par ordenado de ntimeros reales tiene asociado un dnico punto del plano. © Toda ecuacién lineal con dos incdgnitas representa una recta del plano - Por ejemplo: 2x —3y =-6 zie w Resolver un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incégnitas si hallar el conjunto interseccién de los conjuntos solucién de cada ecuacién. Si interpretamos geométricamente la resoluci6n de un sistema de este tipo, co- mo cada ecuacién representa una recta del plano, la solucién del sistema de- penderé de las posiciones relativas de esas dos rectas en el plano. Rectas secantes Rectas paralelas coincidentes Rectas paralelas distintas zz Sistema compatible _ Sistema compatible Sistema incompatible determinado indeterminado (no hay raices) (raiz tnica) (infinitas raices) Admitiremos que: v Cada terna ordenada de ntimeros reales tiene asociado un Gnico punto del espacio en un sistema de ejes coordenados. © Toda ecuacién lineal con tres incognitas representa un plano del espacio en un sistema de ejes coordenados. Por ejemplo: 4x + 6y +32 =12 (0.0.4) 0,20) /* %