Anda di halaman 1dari 7

PROPOSAL

PARTISIPASI KEGIATAN LOMBA KARYA


ILMIAH
ANTAR SISWA-SISWI SMK TINGKAT PROPINSI JAWA BARAT
TAHUN 2010

I. PENDAHULUAN

Bangsa Indonesia merupakan salah satu bangsa di dunia yang memiliki multi
cultur, multi dimensi dan multi etnis. Dalam rangka meningkatkan dinamisasi
ke arah yang positif dan lebih maju, bangsa Indonesia harus cerdas
mengelola dan mengatur berbagai aspek kehidupan yang menyertai
perkembangan bangsa dan masyarakatnya. Salah satu aspek kehidupan
yang tidak bisa diremehkan adalah aspek pendidikan.

Pendidikan merupakan investasi sumber daya manusia jangka panjang,


konsekuensinya pemerintah dan stake holder lainnya perlu menjunjung aspek
pendidikan menjadi satu kebutuhan yang perlu mendapat prioritas, karena
pendidikan akan memberikan kontribusi (sumbangan) nyata terhadap
pembangunan suatu bangsa.

Bangsa Indonesia sejak masa kemerdekaan sampai dengan masa reformasi


sekarang ini (selama kurun waktu kurang lebih 64 tahun), memiliki 2 buah
Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional; yakni Undang-Undang Sistem
Pendidikan Nasional (UUSPN) Nomor 2 tahun 1989 dan Undang-Undang
Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas) Nomor 20 tahun 2003. Undang-
undang Sistem Pendidikan merupakan satu aturan mengikat yang perlu
diperhatikan setiap orang baik secara individu maupun institusi yang memiliki
kepedulian dalam penyelenggaraan pendidikan. Lahirnya UU Sisdiknas
Nomor 20 tahun 2003 merupakan salah satu upaya pemerintah untuk
menjawab tantangan global, dimana masalah kualitas menjadi tuntutan yang
tidak dapat dihindarkan lagi.

Lomba Karya lImiah Tahun 2010


Paradigma baru pendidikan yang demokratis menuntut partisipasi penuh dari
masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan, artinya pendidikan sebagai
wahana pengembangan sumber daya manusia (SDM) dikembalikan kepada
masing-masing individu bagian dari masyarakat yang dijabarkan dari
kebutuhan nyata masyarakat. Kondisi ini hendaklah dijadikan sebagai bahan
motivasi bagi setiap individu untuk terus berupaya mengembangkan
kemampuan skill (daya fikir manusia).

Tahapan proses yang mempengaruhi pembentukan kemampuan skill, minimal


ada tiga tahapan yang dialami :

a. Behaviouristis, bertindak berdasarkan pemikiran atas pengalaman


objektif yang pernah dijumpainya. Orang akan berfikir tentang sesuatu
apabila pernah menjumpai sesuatu dan menemukan kesulitan berdasarkan
pengalamannya. Hidup ini merupakan proses penyesuaian diri dengan
kehidupan di masyarakat berdasarkan pengalaman yang didapat.

b. Rekapitulistis, untuk dapat hidup di masyarakat maka orang harus


mengalami kehidupan masyarakat secara simultan dari keadaan yang
paling sederhana sampai keadaan terakhir yang terdapat pada waktu ia
hidup, dengan melatih instink sosial, instink menyelidiki, instink membentuk
dan instink seni.

c. Evolusionistis, masyarakat harus selalu mendapatkan kemajuan


dari mulai bentuk kemajuan yang sederhana dan secara evolusi setahap
demi setahap sampai menuju kemajuan yang sempurna.

Dalam mewujudkan pelaksanaan konsep pendidikan yang berorientasi pada


peningkatan kemampuan daya fikir bagi para peserta didik (para siswa) di
sekolah formal, salah satu upaya yang harus ditempuh adalah dengan cara
memberikan rangsangan (stimulus) melalui berbagai kegiatan yang
diselenggarakan, seperti diselenggarakannya Lomba Karya Ilmiah.

Berawal dari pemikiran di atas, maka kami sebagai penyelenggara dan praktisi
pendidikan menyambut baik atas terselenggaranya Lomba Karya Ilmiah antar

Lomba Karya lImiah Tahun 2010


pelajar SMK tingkat Propinsi Jawa Barat yang diprogramkan oleh

II. LANDASAN PELAKSANAAN

1. Pancasila, sebagai Dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia;

2. Undang-Undang Dasar 1945, sebagai landasan konstitusinal Negara RI;

3. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (UUSPN) Nomor 2 tahun


1989 dan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas)
Nomor 20 tahun 2003, sebagai landasan operasional pendidikan;

4. Surat edaran ....................... Nomor ......................... tanggal .................


tentang pengiriman utusan siswa peserta lomba Karya Ilmiah.

III. MAKSUD TAN TUJUAN

Adapun maksud dan tujuan dari program ini adalah sebagai berikut :

1. Berpartisipasi aktif atas kegiatan yang diselenggarakan oleh ..................

2. Memberikan kesempatan kepada para siswa-siswi pilihan yang


berprestasi di sekolah untuk mengembangkan kemampuannya dan
berkompetisi dengan siswa-siswi dari sekolah lain.

3. Memberikan dorongan (motivasi) dan menanamkan sikap pembiasaan


kepada para siswa-siswi untuk memiliki jiwa kreatif dalam
mengembangkan kemampuan skill.

4. Sebagai stimulan bagi siswa lainnya untuk meningkatkan kemampuan


daya fikir secara komprehensip.

IV. SASARAN / PEMANFAAT

Lomba Karya lImiah Tahun 2010


1. Langsung

Sasaran pemanfaat langsung dalam kegiatan ini adalah para peserta yang
menjadi utusan lomba (sebanyak .......... orang) dan guru yang ditugaskan
untuk membimbing (sebanyak ............ orang).

2. Tidak langsung

Sasaran pemanfaat tidak langsung dalam kegiatan ini adalah berbagai


pihak yang terlibat, baik dari kalangan para pendidik, peserta didik maupun
para orang tua siswa .

V. SISTEMATIKA PELAKSANAAN KEGIATAN

Secara rinci urutan pelaksanaan kegatan adalah sebagai berikut :

1. Konsolidasi Internal;

2. Penyusunan Konsep Perencanaan (planing program) dan Agenda


(time schedule);

3. Penyeleksian dan Penetapan Calon Pesera;

4. Pemilihan dan Penetapan Thema / Judul Karya Ilmiah;

5. Penyusunan, Perumusan dan Penetapan Kerangka Befikir;

6. Pengumpulan Buku Sumber / Buku Panduan (analisa library) yang


berhubungan materi karya ilmiah yang akan disajikan;

7. Penyusunan Konsep-konsep;

8. Pelaksanaan Bimbingan, Penelitian, Analisa, Latihan dan Percobaan


atas Materi Karya Ilmiah yang akan disajikan;

Lomba Karya lImiah Tahun 2010


9. Persiapan Akhir Pelaksanaan Lomba;

10. Pelaksanaan Lomba (Kegiatan Pokok);

11. Evaluasi Akhir dan Penyusunan Laporan;

VI. WAKTU DAN TEMPAT

1. Pesiapan Lomba

Sebelum pelaksanaan lomba diadakan bebarapa jenis kegiatan persiapan,


yang meliputi :

a. Persiapan administratif dan penyusunan konsep, dilaksanakan


mulai tanggal ...... sampai dengan tanggal ............... (selama ......
hari) dipusatkan di ......................

b. Persiapan Lapangan (Pelaksanaan bimbingan, penelitian, analisa,


latihan dan percobaan) mulai tanggal ................. sampai dengan
tanggal .................... dipusatkan di .....................................

2. Pelaksanaan Lomba

Kegiatan pokok / pelaksanaan lomba akan dilaksanakan pada


tanggal ............................ sampai dengan tanggal ......................
(selama ........ hari) bertempat
di ...................................................................................................

VII. RENCANA ANGGARAN BIAYA

1. Rencana Anggaran Biaya (RAB)

Lomba Karya lImiah Tahun 2010


Rekapitulasi Rencana Anggaran Biaya (RAB) pelaksanaan kegiatan
adalah sebagai berikut :

a. Biaya Persiapan Rp.

b. Biaya Akomodasi Rp.

c. Biaya Transportasi Rp.

d. Biaya Pelaksanaan Rp.

Jumlah Total Rp.

2. Sumber Dana

Sumber dana untuk membiayai kegiatan ini diharapkan dari .......................

VIII. P E N U T U P

Demikian proposal ini dibuat sebagai bahan usulan kepada pihak terkait,
dengan harapan untuk mendapatkan dukungan positif baik moril maupun
materil.

Atas segala bantuan, dukungan dan kerjasama semua pihak kami


menghaturkan ucapan terima kasih. Semoga Tuhan Yang Maha Kuasa
membalas segala bentuk kebaikan yang telah disampaikan, semoga
mendapatkan balasan yang lebih baik. Amiin.

Baleendah, ................................

Lomba Karya lImiah Tahun 2010


Lomba Karya lImiah Tahun 2010