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  • EDUCACION Y CAPACITACION - Supuestos y Principios Clave de La Capacitación Corporativa

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    Para un abordaje realmente eficaz de la formación en las organizaciones es preciso conocer y dominar los principios y supuestos fundamentales de la misma. Es imposible pensar a la formación al margen del cambio organizacional, por eso un supuesto fundamental es aquel que señala el carácter “interviniente” y no “determinante” de la formación en el los procesos de mejora continua en las organizaciones. Mostraremos cómo de este supuesto se extraen valiosas enseñanzas para desarrollar con eficacia la formación en las organizaciones. En cuanto a los principios, uno fundamental es el que nos señala que no todos los problemas en las organizaciones se solucionan con acciones de formación, ya que esta última no es la panacea que soluciona todos los problemas. Por eso, la primera de las tareas es la de determinar realmente qué tipo de soluciones requieren los problemas detectados en las organizaciones, que pueden requerir, de acuerdo a los diagnósticos, de la aplicación de acciones no formativas, acciones formativas o un conjunto de las dos.

    Judul Asli

    EDUCACION Y CAPACITACION - Supuestos y principios clave de la Capacitación corporativa

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    Para un abordaje realmente eficaz de la formación en las organizaciones es preciso conocer y dominar los principios y supuestos fundamentales de la misma. Es imposible pensar a la formación al margen del cambio organizacional, por eso un supuesto fundamental es aquel que señala el carácter “interviniente” y no “determinante” de la formación en el los procesos de mejora continua en las organizaciones. Mostraremos cómo de este supuesto se extraen valiosas enseñanzas para desarrollar con eficacia la formación en las organizaciones. En cuanto a los principios, uno fundamental es el que nos señala que no todos los problemas en las organizaciones se solucionan con acciones de formación, ya que esta última no es la panacea que soluciona todos los problemas. Por eso, la primera de las tareas es la de determinar realmente qué tipo de soluciones requieren los problemas detectados en las organizaciones, que pueden requerir, de acuerdo a los diagnósticos, de la aplicación de acciones no formativas, acciones formativas o un conjunto de las dos.

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    Para un abordaje realmente eficaz de la formación en las organizaciones es preciso conocer y dominar los principios y supuestos fundamentales de la misma. Es imposible pensar a la formación al margen del cambio organizacional, por eso un supuesto fundamental es aquel que señala el carácter “interviniente” y no “determinante” de la formación en el los procesos de mejora continua en las organizaciones. Mostraremos cómo de este supuesto se extraen valiosas enseñanzas para desarrollar con eficacia la formación en las organizaciones. En cuanto a los principios, uno fundamental es el que nos señala que no todos los problemas en las organizaciones se solucionan con acciones de formación, ya que esta última no es la panacea que soluciona todos los problemas. Por eso, la primera de las tareas es la de determinar realmente qué tipo de soluciones requieren los problemas detectados en las organizaciones, que pueden requerir, de acuerdo a los diagnósticos, de la aplicación de acciones no formativas, acciones formativas o un conjunto de las dos.

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    CATÁLOGO 2010 : CURSOS Y DIPLOMATURAS - EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN

    Supuestos y principios clave de la Capacitación corporativa

    Área de conocimiento a la que pertenece: Educación y Capacitación


    Nivel: Diplomatura
    Duración: 4 Semanas
    Arancelado: Si
    Fecha de Inicio del cursado: Varias veces en el año
    Incumbencias/alcance profesional: ND
    Modalidad: A distancia
    Tecnología para desarrollo de las clases: Campus Virtual
    Instancias presénciales obligatorias: No posee
    Cuenta con aprobación oficial: Si

    Más información: http://www.sceu.frba.utn.edu.ar/e-learning/


    CATÁLOGO 2010 : CURSOS Y DIPLOMATURAS - EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN

    Plan de Estudios:
    Para un abordaje realmente eficaz de la formación en las organizaciones es
    preciso conocer y dominar los principios y supuestos fundamentales de la mis-
    ma. Es imposible pensar a la formación al margen del cambio organizacional,
    por eso un supuesto fundamental es aquel que señala el carácter “interviniente”
    y no “determinante” de la formación en el los procesos de mejora continua en
    las organizaciones. Mostraremos cómo de este supuesto se extraen valiosas
    enseñanzas para desarrollar con eficacia la formación en las organizaciones.

    En cuanto a los principios, uno fundamental es el que nos señala que no todos
    los problemas en las organizaciones se solucionan con acciones de forma-
    ción, ya que esta última no es la panacea que soluciona todos los problemas.
    Por eso, la primera de las tareas es la de determinar realmente qué tipo de
    soluciones requieren los problemas detectados en las organizaciones, que
    pueden requerir, de acuerdo a los diagnósticos, de la aplicación de acciones
    no formativas, acciones formativas o un conjunto de las dos.

    Unidad 1: La capacitación como factor interviniente en el cambio y lo siete


    principios clave para la aplicación efectiva de la formación en las organizacio-
    nes.
    Unidad 2: La capacitación enfocada a la optimización de los desempeños.
    Unidad 3: La capacitación en el marco de la gestión por competencias
    Unidad 4: La capacitación como resultado del aprendizaje en la acción, el
    aprendizaje organizacional y el aprendizaje de conjunto.

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