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Qué medidas de atención a la diversidad se han llevado a cabo con Arturo en el curso 2009/2010.

Información expresa, y copia del informe emitido, de la evaluación llevada a cabo por el EOE en
junio de este año.

Información expresa de qué previsión de medidas de intervención educativa individualizada hay para
Arturo en el curso 2010/2011, y en base a qué criterios se van a organizar dicha intervención
individualiza. Hasta la fecha desconocemos si el EOE ha realizado un nuevo dictamen de
escolarización de Arturo por cambio de ciclo. El Jefe de la Inspección educativa se comprometió el
pasado 29 de junio a que el EOE daría al departamento de Orientación del CEIP Salgado Torres las
indicaciones necesarias para llevar a cabo con Arturo una intervención educativa eficaz y
coordinada. Por supuesto, entendemos que la organización de los recursos materiales y personales
necesarios debe realizarse según sus necesidades, y no según otros criterios ajenos al proceso de
enseñanza-aprendizaje de Arturo y garantizando siempre su derecho a una educación inclusiva,
accesible y en igualdad de oportunidades con sus compañeros.

Copia de los informes que pudiesen constar en el expediente académico del niño.

Copia de los informes que se relacionan en los artículos 23 y 24 del Decreto 330/2009 de de 4 de
junio, dado que el centro escolar ha incumplido lo dispuesto en el artículo 25 del citado Decreto.

También desconocemos si la Consellería de Educación considera oportuno abordar la supresión de las

barreras de comunicación y acceso al currículo existentes en el CEIP Salgado Torres, siendo este centro un
centro de escolarización preferente para escolares con TGD-TEA, y pudiendo convetir el centro como
mínimo en practicable mediante modificaciones de escasa entidad y bajo coste que no afectan a su
configuración esencial.

Comprenderá que es nuestra obligación como padres garantizar que la escolarización, por otra parte
obligatoria, de Arturo se lleve a cabo con unas mínimas garantías y cumpliendo lo estipulado en la
legislación vigente, lo que no se está cumpliendo hasta la fecha, ni en las condiciones del centro escolar, ni
en el deber de información a la familia.

Nosotros seguiremos en la misma línea de colaboración con el centro, paliando la falta de recursos
materiales del mismo, aportando tanto material de acceso al currículum como medios tecnológicos,
agendas de comunicación etc...,http://www.youtube.com/watch?v=plsYIYoi_tc&feature=player_embedded

Nos parece penoso tener que entrar en la misma dinámica del curso pasado, no obstante, parece que no
nos dejan muchas más salidas que dar publicidad en medios de comunicación y/o judicializar peticiones
que ni deberíamos haber tenido que hacer, sino que deberían formar parte de la dinámica habitual tanto
de atención a las familias, como de trabajo de un centro de un centro ordinario de escolarización prefente
para escolares con autismo.

Esther Cuadrado Barbería. DNI 44901244-T

www.lasonrisadearturo.com

http://arturotienederechos.blogspot.com/

19/07/2010