P. 1
Jam EfektiF Prota Bahasa Arab Kelas VIII

Jam EfektiF Prota Bahasa Arab Kelas VIII

|Views: 489|Likes:
Dipublikasikan oleh Hell Rohmika

More info:

Published by: Hell Rohmika on Jul 20, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/04/2012

pdf

text

original

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas Tahun Pelajaran
Semester Ganjil 1.1 1.2 1.3

: Bahasa Arab : MTs. Sunan Ampel : VIII (Delapan) : 2009 / 2010
Kompetensi Dasar Alokasi Waktu 3 x 40 2 x 40 3 x 40 Ket

Mengidentifikasi bunyi huruf hija-iyah dan ujaran (kata, frasa, atau kalimat) dalam suatu konteks wacana lisan tentang “as-sa’ah” dengan cara mencocokkan dan membedakan secara tepat Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang c yang meliputi bilangan bertingkat Memberikan tanggapan/ respons pada ide/gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang ‫ الســاعة‬yang meliputi bilangan bertingkat Menyampai-kan informasi secara lisan dengan lafal dan kalimat yang tepat me-lalui kegiatan bercerita tentang ‫ الســاعة‬dengan mengguna-kan media gambar/ alat peraga dan menerap-kan kalimat meliputi: kata bilangan bertingkat Melakukan tanya jawab dengan lancar dan tepat tentang ‫الســاعة‬ dengan mengguna-kan alat peraga dan struktur kalimat yang meliputi kata bilangan bertingkat Menyampaikan informasi secara lisan tentang ‫أنشطتي في المدرسة‬ dengan lafal yang tepat dan benar dengan menggunakan kalimat berstruktur: mubtada+khabar+maf’ul bih (jumlah ismiyyah) Melakukan dialog seder-hana tentang ‫ أنشطتي في المدرسة‬dengan tepat dengan meng-gunakan kalimat berstruktur: mubtada+khabar+maf’ul bih (jumlah ismiyyah) Menjelaskan tentang ‫ أنشطتي في المدرسة‬melalui ke-giatan berce-rita dengan dan benar dengan menerapkan kalimat berstruktur: mubtada+khabar+maf-’ul bih (jumlah ismiyyah) Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima tentang ‫أنشطتي‬ ‫ في المدرسة‬dengan menggunakan kalimat berstruktur: jumlah fi’liyyah Mengidentifikasi kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis tentang kegiatan di rumah dengan menggunakan kalimat berstruktur jumlah fi’liyyah Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana tentang ‫ أنشطتي في المدرسة‬dengan menerapkan kalimat berstruktur: jumlah fi’liyyah Menulis para-graf sederha-na tentang ‫ البيت فى أنشطتى‬dengan menggunakan struktur kalimat terdiri: mubtada+khobar+maf’ul bih (jumlah ismiyyah) Menulis kegiatan siswa di madrasah dengan menggunakan struktur kalimat terdiri: mubtada+khobar+maf’ul bih (jumlah ismiyyah) Menyam-paikan informasi secara lisan dengan lafal dan kalimat yang tepat tentang ‫ البيت فى أنشطتى‬dengan menggunakan media gambar/alat peraga dan menerapkan struktur kalimat meliputi: jumlah fi’liyyah Berbicara tentang ‫ البيت فى أنشطتى‬dengan tepat dan benar menggunakan kalimat berstruktur jumlah fi’liyyah

2.1

2 x 40

2.2

3 x 40

3.1 3.2 3.3

2 x 40 3 x 40 3 x 40

4.1

2 x 40

4.2 4.3

3 x 40 3 x 40

5.1 5.2 6.1

3 x 40 3 x 40 2 x 40

6.2

3 x 40

PROTA Bahasa Arab MTs. Sunan Ampel Kelas VIII

6.3

Bercerita dengan menggunakan media gambar aktivitas di rumah dengan tepat dan benar menggunakan kalimat berstruktur jumlah fi’liyyah Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima tentang ‫البيت فى‬ ‫ أنشطتى‬dengan menggunakan kalimat berstruktur: jumlah fi’liyyah Mengidentifikasi kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis tentang kegiatan di rumah dengan menggunakan kalimat berstruktur jumlah fi’liyyah Menemukan informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana tentang ‫ البيت فى أنشطتى‬dengan menerapkan kalimat berstruktur: jumlah fi’liyyah Menulis jadwal kegiatan harian di rumah dengan menggunakan struktur kalimat terdiri: jumlah fi’liyyah Menulis paragraf sederhana tentang kegiatan sehari-hari di rumah dengan menggunakan kalimat berstruktur jumlah fi’liyyah

3 x 40

7.1 7.2 7.3 8.1 8.2

2 x 40 3 x 40 3 x 40 3 x 40 3 x 40

Ulangan Mid semester Ulangan Semester Jumlah

3 jam 3 jam 63 jam

Patoman, Mengetahui Kepala Sekolah

………….

Guru Mata Pelajaran

Drs. IMAM ANSHORI, MM

Drs. MISOLI

PROTA Bahasa Arab MTs. Sunan Ampel Kelas VIII

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Tahun Pelajaran Kelas
Smt No 1. 2. 3. 4. 1 5. 6. 7. 8.

: : : :

Bahasa Arab MTs. Sunan Ampel 2009 / 2010 Delapan (VIII)
Standar Kompetensi Alokasi Waktu 8 5 8 8 6 8 8 6 6 63 Keterangan

MENYIMAK/ISTIMA' ( Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang ‫)الســاعة‬ BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita serta bertanya jawab tentang ‫) الســاعة‬ BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ‫)أنشطتي في المدرسة‬ MEMBACA/QIRA'AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang ‫)أنشطتي في المدرسة‬ KITABAH/MENULIS (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang ‫) البيت فى أنشطتى‬ BERBICARA/ KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ‫) البيت فى أنشطتى‬ MEMBACA/QIRA'AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang ‫)البيت فى أنشطتى‬ KITABAH/MENULIS (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang ‫) البيت فى أنشطتى‬ Ulangan MID & Ulangan Semester JUMLAH

PROTA Bahasa Arab MTs. Sunan Ampel Kelas VIII

Smt

No 9. 10. 11. 12.

Standar Kompetensi MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang ‫) الهـواية‬ BERBICARA/ KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ‫)الهـواية‬ KITABAH/MENULIS (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan menulis tentang ‫)الهـواية‬ MENYIMAK/ISTIMA' Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang ‫المهنة‬ BERBICARA/ KALAM Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ‫المهنة‬ MEMBACA/QIRA'AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang ‫)المهنة‬ KITABAH/MENULIS (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan menulis tentang ‫)المهنة‬ KITABAH/MENULIS (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang ‫)فى البيت أنشطتى‬ Ulangan MID & Ulangan Semester JUMLAH

Alokasi Waktu 8 5 5 7 5 8 5 5 6 54

Keterangan

2

13. 14. 15. 16.

Patoman, …………… Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. IMAM ANSHORI, MM

Drs. MISOLI

PROTA Bahasa Arab MTs. Sunan Ampel Kelas VIII

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas Tahun Pelajaran
Semester Genap 9.1

: Bahasa Arab : MTs. Sunan Ampel : VIII (Delapan) : 2009 / 2010
Kompetensi Dasar Alokasi Waktu 2 x 40 Ket

9.2

9.3

Mengidentifi-kasi bunyi huruf hija-iyah dan ujar-an (kata, fra-sa, atau kali-mat) da-lam suatu konteks wa-cana lisan tentang alhiwayah dengan tepat dan benar dengan meng-gunakan kali-mat berstruk-tur fiil mudhori’ dan kata an, lan, lii (‫)لن,لـ ,أن‬ Menemukan informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang “kegemaran/ ‫ ”الهـواية‬dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan kata an, lan, lii (،‫أن‬ ‫)لن، لـ‬ Memberikan tanggapan/ respons pada ide/gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang ‫ الهـواية‬dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan kata an, lan, lii (‫)لن,لـ ,أن‬ Bercerita tentang ‫ الهـواية‬dengan lancar dan tepat Melakukan wawancara dengan orang lain tentang ‫الهـواية‬ Menulis paragraf sederhana tentang ‫ الهـواية‬dari beberapa teman sekelasnya Menulis beberapa ‫ الهـواية‬yang disenangi Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frasa, atau kalimat) dalam suatu konteks wacana lisan tentang ‫ المهنة‬dengan cara mencocokkan dan membedakan secara tepat dan menerapkan kalimat berstruktur: fiil mudhori’ dan mashdar Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari ber-bagai bentuk waca-na lisan sederhana tentang ‫ المهنـة‬dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar Memberikan tanggapan/respons pada ide/gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang ‫ المهنـة‬dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar Bercerita tentang ‫ المهنة‬secara tepat dan benar dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dasar dan kata mashdar Melakukan tanya jawab tentang ‫ المهن‬secara tepat dan benar dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar Membaca kata, frase, kalimat tentang ‫ المهنـة‬dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang menggunakan fiil mudhori’ dan mashdar Mengidentifikasi kata, frase atau kalimat dalam wacana tertulis tentang ‫ المهنـة‬dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar Menemukan informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana tentang ‫ المهنـة‬dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar Menulis paragraf sederhana tentang jenis-jenis ‫ المهنـة‬dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar

3 x 40

3 x 40

10.1 10.2 11.1 11.2 12.1

2 x 40 3 x 40 2 x 40 3 x 40 2 x 40

12.2 12.3

2 x 40 3 x 40

13.1 13.2

2 x 40 3 x 40

14.1 14.2 14.3

2 x 40 3 x 40 3 x 40

15.1

2 x 40

PROTA Bahasa Arab MTs. Sunan Ampel Kelas VIII

15.2 16.1 16.2

Menulis profesi anggota keluarga siswa menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’ dan mashdar Menulis jadwal kegiatan harian di rumah dengan menggunakan struktur kalimat terdiri: jumlah fi’liyyah Menulis paragraf sederhana tentang kegiatan sehari-hari di rumah dengan menggunakan kalimat berstruktur jumlah fi’liyyah

3 x 40 2 x 40 3 x 40

Ulangan Mid semester Ulangan Semester Jumlah

3 jam 3 jam 54 jam

Patoman, Mengetahui Kepala Sekolah

………….

Guru Mata Pelajaran

Drs. IMAM ANSHORI, MM

Drs. MISOLI

PROTA Bahasa Arab MTs. Sunan Ampel Kelas VIII

Rencana Alokasi Waktu Semester Ganjil
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas Tahun Pelajaran 1. Banyaknya minggu dalam Semester Juli 2009 3 minggu Agustus 2009 4 minggu September 2009 4 minggu Oktober 2009 5 minggu Nopember 2009 4 minggu Desember 2009 5 minggu Januari 2010 4 minggu Jumlah 29 minggu 2. Banyak minggu tidak Efektif 1) MOS 1 2) HUT RI 1 3) Efektif fakultatif 3 4) Libur hari raya 5) Libur Semester 1 Jumlah 8 : Bahasa Arab : MTs. Sunan Ampel : VIII (Delapan) : 2009 / 2010

minggu minggu minggu 2 minggu minggu minggu

3. Banyak minggu Efektif 1) Banyak minggu dalam semester 2) Banyak minggu tidak efektif Jumlah 4. Banyak jam Efektif 1) Jumlah minggu Efektif 2) Jumlah jam pelajaran per minggu Jumlah

29 8 21

minggu minggu minggu

21 3 63

minggu jam jam

Patoman, Mengetahui Kepala Sekolah

………….

Guru Mata Pelajaran

Drs. IMAM ANSHORI, MM

Drs. MISOLI

PROTA Bahasa Arab MTs. Sunan Ampel Kelas VIII

Rencana Alokasi Waktu Semester Genap
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas Tahun Pelajaran 1. Banyaknya minggu dalam Semester Januari 2010 minggu Februari 2010 4 minggu Maret 2010 5 minggu April 2010 4 minggu Mei 2010 4 minggu Juni 2010 4 minggu Juli 2010 4 minggu Jumlah 21 minggu 2. Banyak minggu tidak Efektif 1) Ujian Semester kelas XI 2) Ujian Nasional kelas XI 3) Ujian UAS/UAM Jumlah : Bahasa Arab : MTs. Sunan Ampel : VIII (Delapan) : 2009 / 2010

1 1 1 3

minggu minggu minggu minggu

3. Banyak minggu Efektif 1) Banyak minggu dalam semester 2) Banyak minggu tidak efektif Jumlah 4. Banyak jam Efektif 1) Jumlah minggu Efektif 2) Jumlah jam pelajaran per minggu Jumlah

21 3 18

minggu minggu minggu

18 3 54

minggu jam jam

Patoman, Mengetahui Kepala Sekolah

…………..

Guru Mata Pelajaran

Drs. IMAM ANSHORI, MM

Drs. MISOLI

PROTA Bahasa Arab MTs. Sunan Ampel Kelas VIII

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->