Actividad 26.

De manera individual realice la lectura de Philippe Perrenoud “Construir competencias”, tome notas y llene el
cuadro 7.

Cuadro 7. Diferentes aproximaciones al enfoque por competencias

Temas a desarrollar con los criterios del Philippe Perrenoud “Construir competencias”
autor o texto
No se cuestiona su finalidad, los conocimientos se dan disciplinarios, es una
Critica a la escuela transferencia de conocimiento.

Un conjunto de conocimientos que al ser utilizados mediante habilidades de

Concepto de competencia
De acuerdo con la lectura de un ejemplo
de la vida cotidiana donde se emplean
competencias
pensamiento, genera diferentes destrezas en la resolución de problemas de la vida y su
transformación.
Siembra de maíz por temporal.
Un campesino moviliza competencia de contexto familiar y social, habilidades
adquiridas en su experiencia, factores climáticos, elección de producto y aplicación de
recurso.
Finalidad de cosecha.

¿Cómo necesita trabajar el docente para Trabajar por problemas y proyectos.

formar en competencias? Tener una pedagogía activa y constructivista

¿Qué tipo de evaluación exige el enfoque

por competencias? Evaluación formativa, procesal y actitud observativa
Actividad 27. Lea la nota de Monique Denyer “Las competencias en la educación. Un balance” páginas 22 y 23, realice notas.
Retome el cuadro de la página anterior y confronte las ideas de los autores. Realice esta actividad en trinas.

Cuadro 7. Diferentes aproximaciones al enfoque por competencias

Temas a desarrollar
Critica a la escuela
Concepto de competencia
De acuerdo con la lectura de
un ejemplo de la vida cotidiana
donde se emplean
competencias.
¿Cómo necesita trabajar el
docente para formar en
competencias?
¿Qué tipo de evaluación exige
el enfoque por competencias?
Philoppe Perrenoud “Construir
competencias”
Monique Denyer et al. “las competencias en la educación. Un
balance”
Sigue sumergida en modelos antiguos formalismo y
enciclopedismo.
Es una capacidad para hacer una tarea, pero no mediatizados, no
mecánicas.
Jefe dio un asenso nuevo.
Diseño de tareas, movilizar recursos y lograr reflexión meta
cognitiva.
Formativa