( RPP 2.3 )
Sekolah : SMP ........................
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : IX ( Sembilan ) / 1 ( Gasal )
Kompetensi Dasar : 2.3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut
dan bola
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung,
kerucut dan bola dengan menggunakan rumus luas permukaan.
2. Siswa dapat memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung,
kerucut dan bola dengan menggunakan rumus volume.
B. METODE PEMBELAJARAN
1. Luas permukaan tabung, kerucut dan
bola
2. Volume tabung, kerucut dan bola
C. METODE PEMBELAJARAN
Tanya jawab dan penugasan
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Pertemuan I Dan II
Pendahuluan
Apresepsi : - Membahas PR yang dianggap sulit oleh siswa.
- Mengingat kembali rumus luas permukaan / luas selimut atau
Volume tabung, kerucut dan bola
Motivasi : Menyampaikan pada peserta didik bahwa benda – benda
berbentuk tabung, kerucut dan bola dapat di hitung luas
volume dan unsur – unsurnya.
Kegiatan inti
1. Dengan menggunakan metode tanya jawab dan penugasan siswa
diarahkan untuk dapat menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari – hari
yang berkaitan dengan rumus luas permukaan / luas selimut tabung, kerucut dan
bola.
2. Dengan mengguankan metode tanya jawab dan penugasan siswa
diarahkan untuk dapat menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari – hari
yang berkaitan dengan volume.
Penutup
1. Siswa diarahkan untuk membuat rangkuman
2. Siswa diberi Pekerjaan Rumah
F. PENILAIAN
a. Teknis : Uraian
b. Bentuk Instrumen : Pertanyaan tertulis
c. Contoh Instrumen :
……………………………………… ………………………………………
NIP. ............................................. NIP. .............................................