BAB 1 .

STATISTIKA
Standar Kompetensi :
• 1. Menggunakan aturan statistika, kaidah
pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam
pemecahan masalah.

Kompetensi Dasar

1.1.Membaca data dalam bentuk tabel dan

diagram batang, garis, lingkaran, dan ogif.
 INDIKATOR
• 1.Memahami cara memperoleh data, menentukan
jenis dan ukuran data, serta memeriksa,
membulatkan, dan menyusun data untuk
menyelesaikan masalah.

• 2.Menentukan data terbesar, terkecil, median,

kuartil (kuartil pertama, kuartil kedua, kuartil
ketiga), statistik lima serangkai (statistik minimum,
statistik maksimum, median, kuartil pertama,
kuartil ketiga), rataan kuartil, rataan tiga, desil,
jangkauan, jangkauan antar-kuartil, dan jangkauan
semi antar-kuartil untuk data tunggal
 TABEL DATA
WARNA FAVORIT BANYAK SISWA
PUTIH 3
MERAH 6
KUNING 5
BIRU 10
HIJAU 6
UNGU 4
HITAM 3
COKLAT 3
TOTAL 40
TAFSIRAN DAN KESIMPULAN
YANG DIPEROLEH:
o ADA 40 SISWA DI KELAS

o KEBANYAKAN SISWA MENYUKAI

BIRU

o SECARA UMUM SELERA WARNA

SISWA CUKUP BERAGAM
 STATISTIKA
 PENGERTIAN DASAR STATISTIKA
• DATA STATISTIK/DATA ADALAH
INFORMASI YANG DIPEROLEH
• STATISTIKA BERHUBUNGAN
DENGAN 4 HAL YAITU :
1. PENGUMPULAN DATA
2. PENGORGANISASIAN DATA
3. PENYAJIAN DATA
4. PENAFSIRAN DATA
 TUGAS INDIVIDU (PORTOFOLIO)
1. KUMPULKANLAH DATA MENGENAI HAL-HAL
YANG ADA DISEKITARMU, MISALKAN
 MAKANAN FAVORIT TEMAN SEKELASMU
 KENDARAAN YANG DIGUNAKAN TEMAN
SEKELASMU KE SEKOLAH
 BANYAKNYA SAUDARA KANDUNG YANG
DIMILIKI MASING-MASING TEMAN
SEKELASMU
2. KELOMPOKKAN DATA DALAM SEBUAH TABEL
3. SELANJUTNYA SAJIKAN DATAMU DENGAN
MENGGUNAKAN DIAGRAM
4. BUATLAH KESIMPULANNYA
 CARA-CARA MEMPEROLEH
DATA STATISTIK
• SURVEI YAITU SUATU DAFTAR
PERTANYAAN DENGAN PILIHAN JAWABAN
YANG TELAH DITENTUKAN YANG DIBERIKAN
KEPADA RESPONDEN (OBJEK YANG
DITELITI)
• REVIEW YAITU MENGAMBIL DATA DARI
LITERATUR LAIN YANG SUDAH TERBIT
• OBSERVASI YAITU MENGAMBIL DATA DARI
PENGAMATAN ATAU PENELITIAN
LANGSUNG
 JENIS-JENIS DATA
1. DATA KUANTITATIF
DATA YANG DIPEROLEH DARI HASIL MENGUKUR ATAU
MENGHITUNG
 CONTOH:
– DATA NILAI ULANGAN MATEMATIKA SISWA KELAS
XI.IS
– DATA TINGGI BADAN SELURUH ANGGOTA
KELUARGA
• DATA KUANTITATIF DIBAGI 2 YAITU :
a. DATA TERCACAH ( DATA DISKRIT )
CONTOH: DATA BANYAK BUKU NOVEL YANG DIMILIKI
TIAP SISWA
b. DATA UKURAN ( DATA KONTINU )
CONTOH:DATA TINGGI BADAN SISWA KLSXI.IS
 2. DATA KUALITATIF
DATA YANG MENYATAKAN KEADAAN
ATAU KARAKTERISTIK YANG DIMILIKI
OBJEK YANG DITELITI
• BIASANYA DATA KUALITATIF TIDAK
DAPAT DITULISKAN DALAM BENTUK
BILANGAN
CONTOH:
• DATA JENIS KELAMIN SUATU PENDUDUK
• DATA OLAHRAGA FAVORIT SISWA KELAS
XI
 POST TEST
• TENTUKAN APAKAH DATA BERIKUT
BERSIFAT KUALITATIF ATAU
KUANTITATIF.JIKA KUANTITATIF,
TENTUKAN APAKAH BERUPA DATA
DISKRIT ATAU KONTINU
1. DATA CITA-CITA SISWA KELAS XI.IS
2. DATA JENIS MOBIL YANG MELINTAS
DI PEREMPATAN JALAN CIPUTAT
3. DATA BANYAKNYA MOBIL YANG
SINGGAH DI RUMAH MAKAN “ENAK
BANGET” SETIAP HARI
4. DATA UKURAN SEPATU DARI SETIAP
SISWA DI KELAS XI.IS
 TUGAS KELOMPOK
• BUATLAH 4 TEMA PENELITIAN
ATAU PERCOBAAN UNTUK
MEMPEROLEH SUATU DATA,
LALU TENTUKAN DATA YANG
AKAN DIPEROLEH;
KUANTITATIF ATAU KUALITATIF
 UKURAN DATA
• UKURAN DATA:
-DITENTUKAN BANYAKNYA DATUM
-DINOTASIKAN OLEH n
 CONTOH:
DIKETAHUI TINGGI BADAN SISWA KELAS XI.IS
150 157 158 170 160

• BANYAKNYA DATUM : 5

• UKURAN DATA :5
 POPULASI DAN SAMPEL
• POPULASI ADALAH SEMUA OBJEK
(ORANG ATAU BENDA YANG AKAN DITELITI)
 SAMPEL ADALAH SEBAGIAN POPULASI
YANG BENAR-BENAR DIAMBIL DATANYA
DAN DIBUAT STATISTIKNYA.
 CONTOH :
SEBUAH SEKOLAH INGIN MENGETAHUI TINGKAT
KEBERHASIAN SISWANYA DALAM UN,DENGAN
PARAMETER KEBERHASILAN ADALAH NILAI HASIL
UN.HASIL PENELITIAN AKAN DIBANDINGKAN
DENGAN HASIL SEKOLAH LAIN. UNTUK KEPERLUAN ITU,
KASEK MENGAMBIL NILAI UN DARI 30 MURID
YANG DIPILIH SECARA ACAK.DIA LALU
MENYATAKAN NILAI TERSEBUT TELAH MEWAKILI
NILAI SISWA DI SEKOLAHNYA.
 PADA KASUS DI ATAS :
• 30 SISWA YANG DIPILIH SECARA ACAK
DISEBUT SAMPEL.
• SEMENTARA SELURUH SISWA DI SEKOLAH
TERSEBUT DISEBUT POPULASI

TUGAS INDIVIDU :
• CARILAH CONTOH POLLING YANG ADA PADA
SURAT KABAR, MAJALAH ATAU INTERNET.
LALU TENTUKAN:
a. POPULASINYA
b. BERAPA BANYAK ORANG YANG
DIJADIKAN SAMPEL
c. KAPAN DAN DIMANA WAKTU POLLINGNYA
 DATA TUNGGAL
• STATISTIK DATA TUNGGAL JIKA BANYAK
VARIABEL YANG DITELITI HANYA SATU
 CONTOH:
NILAI ULANGAN MATEMATIKA SISWA KELAS XI.IS
PENANGANAN AWAL DATA TUNGGAL
1. PEMERIKSAAN DATA
2. PEMBULATAN DATA
3. PENYUSUNAN DATA
(DATA DIURUTKAN DARI DATUM TERKECIL KE
DATUM TERBESAR)
4. DATA TERBESAR, TERKECIL, DAN MEDIAN
MEDIAN :
NILAI YANG MEMBAGI DATA TERURUT
MENJADI 2 BAGIAN YANG SAMA BANYAK
MEDIAN :
NILAI YANG MEMBAGI DATA TERURUT
MENJADI 2 BAGIAN YANG SAMA BANYAK
ATURAN MENENTUKAN MEDIAN
1. URUTKAN DATA
2. JIKA n GANJIL, MEDIAN ADALAH
n 1
NILAI DARI DATUM KE- ( 2 )
JIKA n GENAP, MEDIAN ADALAH NILAI
DARI n n
DATUM KE-( 2 ) + DATUM KE-( 2 + 1)

2
 CONTOH:
• PADA DATA : 1 3 2 4 5 2 6 8 9 8 2
• TENTUKAN DATA TERKECIL, DATA
TERBESAR DAN MEDIANNYA !
• JAWAB:
• 1 2 2 2 3 4 5 6 8 8 9
• DATA TERKECIL : 1
• DATA TERBESAR : 9
• MEDIAN : 4
 LATIHAN SOAL(AKTIVITAS KELAS)
1. PERHATIKAN DATA BERIKUT, LALU
TENTUKAN DATA TERKECIL,
DATA TERBESAR,DAN MEDIANNYA!
11 14 13 16 15 20 19 20 13

2. PERHATIKAN DATA BERIKUT, LALU

TENTUKAN MEDIANNYA !
10 5 25 28 27 25 10 12 16 20
• DATA GENAP
• DATUM KE-n/2 + DATUM KE- (n/2+1)

Datum ke-10/2 + datum ke-(10/2+1): 2

(Datum ke 5 + datum ke 6) :2
=(16+20) :2
=18
 5. KUARTIL
• KUARTIL
• DATUM YANG MEMBAGI DATA TERURUT
MENJADI SEPEREMPAT-SEPEREMPAT
BAGIAN.
Q1 DISEBUT KUARTIL PERTAMA
(KUARTIL BAWAH)

Q2 DISEBUT KUARTIL KEDUA

(KUARTIL TENGAH/MEDIAN)

Q3 DISEBUT KUARTIL KETIGA

(KUARTIL ATAS)
 MENENTUKAN Qm
1
• HITUNGLAH
nm
4
JIKA HASILNYA BILANGAN
BULAT, MAKA
Qm = 1
( X r  X r 1 )
2
• JIKA HASILNYA BUKAN
BILANGAN BULAT MAKA

• Qm = X r 1
CONTOH :
• DIKETAHUI DATA TERURUT BERIKUT:
1 3 3 5 5 7 8
TENTUKAN Q1, Q2, DAN Q3 !
JAWAB:
BANYAKNYA DATA (n) = 7 (ganjil)
Q1 = 3
Q2 = MEDIAN = 5
Q3 = 7
CAT:TIDAK MENGGUNAKAN RUMUS
 CONTOH:
• DIKETAHUI DATA TERURUT DARI BANYAK
NOVEL YANG DIMILIKI BANYAK SISWA ADALAH
SEBAGAI BERIKUT:

4 6 7 7 10 12 13 18

TENTUKAN Q1, Q2, DAN Q3 !

 JAWAB:
 BANYAKNYA DATA (n) = 8 (genap)

Q1 = 1
(6  7)  6,5
2
Q2 = 1
(7  10)  8,5
2
1
Q3 = (12  13)  12,5
2

CAT:TIDAK MENGGUNAKAN
RUMUS
6. STATISTIK 5 SERANGKAI
Q2

Q1 Q3

DATA DATA
MINIMUM MAKSIMUM
7. RATAAN KUARTIL
1
RATAAN KUARTIL = (Q1  Q3)
2
8.JANGKAUAN (RANGE/RENTANGAN)
(J) = DATAmaks-DATAmin

9.JANGKAUAN ANTAR KUARTIL (HAMPARAN)

(H) = Q3 - Q1

10.SIMPANGAN KUARTIL
Qd = 1 1
(H )  (Q3  Q1)
2 2
 CONTOH :
10 BATERAI DARI SATU MEREK YANG SAMA
DIHITUNG WAKTU HIDUPNYA (DALAM
JAM).HASILNYA ADALAH SEBAGAI BERIKUT:

24 25 18 20 22 22 20 21 16 28
a) TENTUKAN STATISTIK 5 SERANGKAI
b)JANGKAUAN, HAMPARAN, DAN
SIMPANGAN KUARTIL
c) RATAAN KUARTIL
 TUGAS INDIVDU (PR)
CATATLAH DATA KUANTITATIF
DISEKITARMU, MISALKAN TINGGI
BADAN,NILAI ULANGAN MATEMATIKA.
• KEMUDIAN TENTUKAN :
a. STATISTIK 5 SERANGKAI
b. JANGKAUAN
c. HAMPARAN
d. SIMPANGAN KUARTILNYA
 11. DESIL
• DESIL ADALAH DATUM YANG MEMBAGI
DATA TERURUT MENJADI
SEPERSEPULUH-SEPERSEPULUH
BAGIAN.
• MENENTUKAN Dm

1. HITUNGLAH
m(n  1)
10
2. JIKA m( n  1)
10
Merupakan bilangan bulat,maka Dm=Xm

3. JIKA
m( n  1)
10
BUKAN BILANGAN BULAT, MAKA

Dm = Xm + m(n  1)
r (Xr+1 - Xr)
10
 CONTOH:
• TENTUKAN D1, D2, DAN D9 DARI DATA
BERIKUT !
7 5 6 5 3 6 4 8 2 6 8 7
JAWAB:
 DATA DIURUTKAN
2 3 4 5 5 6 6 6 7 7 8 8
 BANYAKNYA DATA (n) = 12
 D1 TERLETAK PADA NILAI URUTAN
YANG KE- 1(12  1) 13
  1,3
10 10
• SEHINGGA
D1= X1 + 0,3 (X2 – X1)= 2 + 0,3(1)
= 2,3

SEBAGAI TUGAS INDIVIDU,

CARILAH NILAI DARI D3 DAN D9
PRESENTASIKAN PADA
PERTEMUAN BERIKUTNYA
 INDIKATOR
• 3. Membaca sajian data dalam bentuk
tabel (daftar), meliputi daftar baris-kolom,
daftar distribusi frekuensi (data tunggal
dan data berkelompok), dan daftar
distribusi frekuensi kumulatif (data tunggal
dan data berkelompok).
• 4.Membaca sajian data dalam bentuk
diagram, meliputi diagram lingkaran,
garis, batang, diagram kotak-garis,
diagram batang-daun, histogram, poligon
frekuensi, diagram campuran, dan ogif.
SEKOLAH IPA IPS JUMLAH
L P L P
SMA 1 15 20 10 11 56

SMA 2 10 17 14 22 63

SMA 3 12 12 12 18 54

SMA 4 18 25 15 15 73

JUMLAH 55 74 51 66 246
• DARI TABEL TERSEBUT :
a) BERAPAKAH JUMLAH LULUSAN
DARI SMA 1 ?
b) BERAPAKAH JUMLAH LULUSAN
SISWA LAKI-LAKI DARI JURUSAN
IPS ?
c) BERAPA PERSEN LULUSAN DARI
SMA 3 ?
d) BERAPA PERSEN JUMLAH
LULUSAN PEREMPUAN ?
 5

4
JUMLAH (RIBUAN TON)

0
2003 2004 2005 2006 2007 2008
DARI DIAGRAM BATANG DI ATAS:

a) PADA TAHUN BERAPAKAH HASIL

PERIKANAN TERENDAH ?
b) PADA TAHUN BERAPAKAH HASIL
PERIKANAN TERTINGGI ?
c) PADA TAHUN BERAPAKAH
KENAIKAN TERTINGGI HASIL
PERIKANAN ?
Diagram Lingkaran
 DARI DIAGRAM LINGKARAN
DI ATAS:
a) OLAHRAGA APAKAH YANG
PALING DIGEMARI SISWA ?
b) JIKA JUMLAH SISWA
SELURUHNYA YANG GEMAR
OLAH RAGA 60 SISWA,
BERAPAKAH JUMLAH SISWA
YANG GEMAR OLAHRAGA VOLI ?
 DARI DIAGRAM GARIS DI ATAS:
• a.Tentukan banyak kelahiran pada tahun
2003, 2004, dan seterusnya.

• b. Pada tahun berapakah jumlah kelahiran

paling tinggi?
Pada tahun berapakah jumlah kelahiran
paling rendah?

• c. Berdasarkan grafik tersebut, perkirakan

dan jelaskan banya kelahiran pada
tahun 2005.
• Kompetensi Dasar :
• 1.2. Menyajikan data dalam bentuk tabel
dan diagram batang, garis, lingkaran, dan
ogif, serta penafsirannya.
 INDIKATOR
• 1.Menyajikan data dalam berbagai bentuk tabel,
meliputi daftar baris-kolom, daftar distribusi
frekuensi (data tunggal dan data berkelompok),
dan daftar distribusi frekuensi kumulatif (data
tunggal dan data berkelompok).
• 2.Menyajikan data dalam berbagai bentuk
diagram, meliputi diagram lingkaran, diagram
garis, diagram batang, diagram kotak-garis,
diagram batang daun, histogram, poligon
frekuensi, diagram campuran, dan ogif.
• 3.Menafsirkan data dari berbagai macam bentuk
tabel dan diagram.
 PENYAJIAN DATA
PENYAJIAN DATA DALAM BENTUK
TABEL ( DAFTAR )
1. DAFTAR BARIS KOLOM
2. DAFTAR DISTRIBUSI FREKUENSI

1. DAFTAR BARIS KOLOM

 CONTOH: