BAGIAN 1
PETUNJUK PELAKSANAAN
BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH
i
ii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Salah satu indikator penuntasan program Wajib Belajar 9 Tahun, diukur dengan capaian Angka
Partisipasi Kasar (APK) tingkat MTs/sederajat. Pada tahun 2009 APK nasional tingkat SMP/sederajat
rata-rata telah mencapai 98,11% dan Kementerian Agama telah memberikan kontribusi sebesar
21,97% untuk tingkat Madrasah Tsanawiyah/PPS Wusta serta 12,44% untuk tingkat MI/PPS Ula.
Dengan APK ini berarti program Wajib Belajar 9 Tahun telah tuntas sesuai dengan waktu yang telah
ditargetkan dan menunjukkan bahwa Pemerintah melalui program BOS sejak tahun 2005 telah berhasil
mempercepat target program Wajib Belajar 9 Tahun.
Dengan keberhasilan program BOS tersebut, mulai tahun 2009 Pemerintah mengarahkan tujuan
program BOS pada upaya peningkatan mutu pendidikan dasar, disamping untuk tetap
mempertahankan dan meningkatkan capaian APK nasional. Dalam konteks inilah, maka pemerintah
menaikkan anggaran untuk Program BOS tahun 2009. Kita berharap dengan terbitnya Peraturan
Pemerintah No. 48 tahun 2008 tentang pendanaan pendidikan, madrasah/PPS memperoleh perhatian
yang layak dari pemerintah, pemerintah daerah, dan masyarakat.
Mulai tahun 2010 ini, mekanisme pelaksanaan program BOS di lingkungan madrasah negeri dengan
madrasah swasta dan PPS memiliki perubahan. Untuk madrasah swasta dan PPS, pencairan dan
penyaluran dana BOS tidak lagi menggunakan rekening penampung walaupun tetap dikelola oleh Tim
Manajemen BOS Provinsi Sedangkan untuk madrasah negeri, pencairan dana BOS dikelola sendiri
oleh madrasah yang bersangkutan, karena anggaran BOS sudah melekat pada DIPA Satker masing-
masing madrasah.
Dengan berubahnya mekanisme pelaksanaan BOS tersebut, maka buku panduan ini diharapkan dapat
menjadi acuan bagi seluruh Tim Manajemen BOS dalam melaksanakan program BOS, sehingga
program BOS di madrasah dan PPS dapat terlaksana dengan optimal. Untuk itu, kepada seluruh Tim
Manajemen BOS agar memahami dan melaksanakan pedoman ini dengan sebaik-baiknya.
ii
iii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... . 1
DAFTAR ISI .. ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... .... ..... . 2
I. PENDAHULUAN.... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... . 5
A. Latar Belakang . .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... . 5
B. Tujuan Bantuan Operasional . .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... . 5
C. Sasaran Program dan Besar Bantuan ... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... . 5
D. Waktu Penyaluran Dana .. ..... .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... . 6
E. Landasan Hukum .. ..... .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... . 6
II. PROGRAM BANTUAN OPERASI ONAL SEKOLAH (BOS) ........ .... ..... .... ..... .... ..... . 9
A. Jenis Biaya Pendidikan ... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... . 9
B. Pengertian Bantuan Operasional Sekolah .. ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... . 9
C. Madrasah/ Ponpes Penerima BOS ... .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... . 9
D. Program BOS dan Program Wajar Dikdas .. ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... . 10
E. Kriteria Siswa Miskin yang Dibebaskan Dari Biaya Pendidikan . ..... ..... .... ..... .... . 10
F. Program BOS dan Manajemen Ber basis Sekolah . ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... . 10
G. Tanggung Jawab Peserta Didik, Orang Tua, dan/atau Wali Peserta Didik............
III. ORGANISASI PELAKSANA . ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... . 12
A. Tim Pengarah... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... . 12
B. Tim Manajemen BOS Tingkat Pusat. .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... . 12
C. Tim Manajemen BOS Tingkat Provinsi . ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... . 12
D. Tim Manajemen BOS Tingkat Kabupat en/Kota . .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... . 13
E. Tim Tingkat Madrasah/ PPS ... .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... . 14
IV. MEKANISME PELAKSANAAN ... .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... . 15
A. Mekanisme Alokasi Dana BOS .. ..... .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... . 15
B. Mekanisme Penyaluran dan Pengambilan Dana BOS . .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... . 16
C. Penggunaan Dana BOS... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... . 18
D. Larangan Penggunaan Dana BOS ... .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... . 20
E. Mekanisme Pembelian Barang/Jasa di Madrasah/PPS ... ..... .... ..... .... ..... .... ..... . 20
F. Pembatalan BOS .. ..... .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... . 21
G. Jadual Penyaluran Dana BOS ... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... . 21
V. TATA TERTIB PENGELOLAAN DANA BOS ... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... . 22
A. Tim Manajemen BOS Pusat .. .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... .... ..... . 22
B. Tim Manajemen BOS Provinsi ... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... . 22
C. Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... . 22
D. Tim Manajemen BOS Madrasah/PPS ... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... . 23
VI. PEDOMAN PENGADAAN BUKU TEKS PELAJARAN ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... . 24
A. Ketentuan yang Harus Diikut i Madrasah/PPS . ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... . 24
B. Penggunaan Dana . ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... . 24
C. Buku yang Telah Dinilai Kelayakannya . ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... . 25
D. Mekanisme Pembelian Buku oleh Madrasah .... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... . 26
E. Mekanisme Pengadaan Buku untuk Daerah .... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... . 26
VII. MONITORING DAN PELAPORAN ... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... . 28
A. Monitoring dan Supervisi . ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... . 28
B. Pelapor an ... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... . 30
VIII. PENGAWASAN DAN SANKSI .... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... . 34
A. Pengawasan .... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... . 34
B. Sanksi ... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... ..... .... ..... .... . 35
iii
iv
IX. PENGADUAN MASYARAKAT . ..... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... .... ..... . 36
LAMPIRAN BOS
Lampiran 01 Format BOS-01, Surat Perjanjian Pemberian Bantuan .................................................... 38
Lampiran 02 Format BOS-02A, MI/PPS Ula Penerima BOS ................................................................ 40
Lampiran 03 Format BOS-02B, MTs/PPS Wusta Penerima BOS ........................................................ 41
Lampiran 04 Format BOS-2C, Alokasi Dana BOS pada MIN/MTsN Penerima BOS ............................. 42
Lampiran 05 Format BOS-03, Surat Pernyataan Pengiriman Nomor
Rekening Madrasah ..................................................................................................... 43
Lampiran 06 Contoh Buku Rekening Bank ......................................................................................... 44
Lampiran 07 Format BOS-04A, Rekapitulasi Nama dan Nomor Rekening Madrasah/
PPS Penerima BOS ........................................................................................................ 45
Lampiran 08 Format BOS-04B, Rekapitulasi Madrasah/PPS yang Menolak
Dana BOS ...................................................................................................................... 46
Lampiran 09 Forma BOS-05, Rekapitulasi Nama dan Nomor Rekening Madrasah/
PS Penerima Dana BOS Tingkat Provinsi ........................................................................ 47
Lampiran 10 Format BOS-06A,Statistik Kab/Kota Penerima BOS
Tingkat MI/PPS Ula ......................................................................................................... 48
Lampiran 11 Format BOS-06B, Statistik Kab/Kota Penerima BOS
Tingkat MTs/PPS Wustha ............................................................................................... 49
Lampiran 12 Format BOS-07A, Statistik Madrasah/PPS Penerima BOS Tingkat MI/
PPS Ula.......................................................................................................................... 50
Lampiran 13 Format BOS-07B, Statistik Madrasah/PPS Penerima BOS Tingkat MTs/
PPS Wustha ................................................................................................................... 51
Lampiran 14 Format BOS-08, Daftar Siswa Miskin yang Dibebaskan dari Segala Jenis
Pungutan/Iuran ............................................................................................................... 52
Lampiran 15 Format BOS-09, Lembar Pencatatan Pertanyaan/Kritik/Saran......................................... 53
Lampiran 16 Format BOS-10, Lembar Pencatatan Pengaduan Masayarakat ....................................... 54
Lampiran 17 Format BOS-11A, Contoh pengumuman Rencana Penggunaan Dana ............................ 56
Lampiran 18 Format BOS-11B, Contoh Pengumuman Laboran Penggunaan Dana ............................. 57
Lampiran 19 Format BOS-12, Format Rencana Pengambilan Dana .................................................... 58
Lampiran 20 Format BOS-13, Lembar Perbandingan Harga Barang/Jasa ........................................... 59
Lampiran 21 Format BOS-14, Laporan Keuangan Triwulan (Format FS-1) ......................................... 60
Lampiran 22 Format BOS-15, Laporan Keuangan Triwulan (Format FS-2) .......................................... 61
Lampiran 23 Format BOS-16, Rencana Kebutuhan Barang/Jasa ........................................................ 62
Lampiran 24 Format BOS-17, Rencana Kerja Perawatan Ringan/ Pemerliharaan
Madrasah/PPS ............................................................................................................... 63
Lampiran 25 Format BOS-18, Laporan Pelaksanaan Perawatan Ringan/pemeliharaan
Madrasah/PPS ............................................................................................................... 64
Lampiran 26 Format BOS Buku-01, Daftar Buku yang dibeli Madrasah/PPS dari Dana
BOS ............................................................................................................................... 65
Lampiran 27 Format BOS Buku-02, Rekapitulasi Jumlah dan Judul Buku yang Dibeli
Madrasah/PPS ............................................................................................................... 66
Lampiran 28 Format BOS Buku-03, Rekapitulasi Jumlah dan Judul Buku yang Dibeli
Madrasah/PPS di Setiap Kab./Kota ................................................................................. 67
Lampiran 29 Salinan Peraturan Mendiknas No. 2 Tahun 2008 Tentang Buku ...................................... 68
Lampiran 30 Salinan Peraturan Mendiknas No. 28 Tahun 2008 .......................................................... 75
Lampiran 31 Salinan Lampiran Peraturan Mendiknas No. 34 Tahun 2008 ........................................... 78
Lampiran 32 Salinan Keputusan Mendiknas No. 078/M/2008 Tahun 2008........................................... 83
Lampiran 33 Salinan Lampiran Peraturan Mendiknas N0. 41 Tahun 2008 ........................................... 87
iv
v
LAMPIRAN KEUANGAN
Lampiran 34 Format BOS K-1, Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Madrasah/
PPS ............................................................................................................................ 103
Lampiran 35 Format BOS K-1A, Rencana Kegiatan Dan Anggaran Madrasah/PPS (RKAM) ................ 104
Lampiran 36 Format BOS K-2, Rincian Penggunaan Dana Per Jenis Anggaran .................................. 105
Lampiran 37 Format BOS K-3, Buku Kas Umum................................................................................. 106
Lampiran 38 Format BOS K-4, Buku Pembantu Kas Tunai.................................................................. 107
Lampiran 39 Format BOS K-5, Buku Pembantu Bank. ........................................................................ 108
Lampiran 40 Format BOS K-6, Buku Pembantu Pajak. ....................................................................... 109
Lampiran 41 Format BOS K-7, Laporan Penerimaan dan Pengeluaran Dana BOS .............................. 110
Lampiran 42 Format BOS K-8, Penyaluran Dan Penyerapan Bantuan Operasional Sekolah ................ 111
v
“Belajar untuk masa depanku”
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa setiap
warga negara yang berusia 7-15 tahun wajib mengikuti pendidikan dasar. Pada Pasal 34 ayat 2 menyebutkan
pemerintah dan pemerintah daerah menjamin terselenggaranya wajib belajar minimal pada jenjang pendidikan
dasar tanpa memungut biaya, sedangkan dalam ayat 3 menyebutkan bahwa wajib belajar merupakan
tanggung jawab negara yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan Pemerintah, Pemerintah Daerah, dan
masyarakat. Konsekuensi dari amanat undang-undang tersebut adalah pemerintah dan pemerintah daerah
wajib memberikan layanan pendidikan bagi seluruh peserta didik pada tingkat dasar (SD/MI dan SMP/MTs)
serta satuan pendidikan lain yang sederajat. KementerianAgama yang menangani pendidikan Madrasah dan
Pesantren memiliki tanggung jawab untuk melaksanakan amanat UUD tersebut.
Salah satu indikator penuntasan program Wajib Belajar 9 Tahun diukur dengan Angka Partisipasi Kasar (APK)
tingkat SMP. Pada tahun 2009, APK SMP telah mencapai 98,11% dan MTs/PPS Wustha telah berkontribusi di
dalamnya sebesar 21,97% serta MI/PPS Ula sebesar 12,44%. Dengak APK sebesar ini, maka dapat
dikatakan bahwa program Wajib Belajar 9 tahun telah tuntas sesuai dengan waktu yang telah ditargetkan.
Mulai tahun 2009, pemerintah telah melakukan perubahan tujuan dan orientasi, sehingga program BOS ke
depan bukan hanya berperan untuk mempertahankan APK, tetapi harus juga berkontribusi besar untuk
peningkatan mutu pendidikan dasar. Selain itu, dengan kenaikan biaya satuan BOS yang signifikan, program
ini akan menjadi pilar untuk mewujudkan pendidikan yang terjangkau untuk semua kalangan masyarakat pada
pendidikan dasar.
Peningkatan biaya satuan BOS tahun 2009 yang cukup signifikan merupakan salah satu bukti komitmen
pemerintah bersungguh-sungguh mengemban amanat konstitusi penganggaran biaya pendidikan 20 %.
Selain itu terbitnya Peraturan Pemerintah No. 48 tahun 2008 tentang pendanaan pendidikan memberikan
kejelasan tentang tanggung jawab pemerintah, pemerintah daerah dan masyarakat dalam menanggung
pembiayaan pendidikan, termasuk tehadap madrasah dan pondok pesantren salafiyah penyelenggara Wajar
Dikdas. Demikian juga kebijakan program buku murah Kementerian Pendidikan Nasional yang dimulai tahun
2008, akan menjadi salah satu acuan utama program BOS tahun 2010.
B. Tujuan Bantuan Operasional Sekolah
Secara umum program BOS bertujuan untuk meringankan beban masyarakat terhadap pembiayaan
pendidikan dalam rangka wajib belajar 9 tahun yang bermutu.
Secara khusus program BOS bertujuan untuk:
1) Membebaskan segala jenis biaya pendidikan bagi seluruh siswa miskin di tingkat pendidikan dasar, baik di
madrasah negeri maupun madrasah swasta
2) Membebaskan biaya operasional sekolah bagi seluruh siswa MI negeri dan MTs negeri.
3) Meringankan beban biaya operasional sekolah bagi siswa di madrasah swasta/PPS.
Sasaran program BOS adalah semua MI dan MTs negeri maupun swasta serta Pondok Pesantren Salafiyah
(PPS) Ula dan Wustha penyelenggara Wajar Dikdas di seluruh Provinsi di Indonesia. Khusus untuk lembaga
PPS, santri yang menjadi sasaran penerima BOS berusia maksimal 25 tahun.
Besar biaya satuan BOS yang diterima oleh madrasah/PPS, dihitung berdasarkan jumlah siswa dengan
ketentuan:
MI/PPS Ula di kota : Rp 400.000,-/siswa/tahun
Pada Tahun Anggaran 2010, dana BOS akan diberikan selama 12 bulan untuk periode Januari sampai
Desember 2010, yaitu semester 2 tahun pelajaran 2009/2010 dan semester 1 tahun pelajaran 2010/2011.
Untuk madrasah swasta dan PPS, penyaluran dana BOS dilakukan setiap periode 3 bulanan, yaitu periode
Januari-Maret, April-Juni, Juli-September dan Oktober-Desember. Penyaluran diharapkan dapat dilakukan di
bulan pertama pada setiap triwulan.
Untuk madrasah negeri yang anggarannya sudah masuk dalam DIPA Satker yang bersangkutan, pencairan
dana BOS dilakukan secara bertahap sesuai dengan kebutuhan.
E. Landasan Hukum
Landasan hukum dalam pelaksanaan program BOS Tahun 2009 meliputi semua peraturan
perundang-undangan yang berlaku, yaitu:
1. Pasal 4 ayat (1) Undang-Undang Dasar 1945.
2. Undang-Undang No. 17 Tahun 1965 tentang Pembentukan Badan Pemeriksa Keuangan.
3. Undang-Undang No. 8 Tahun 1974 t entang Pokok-pokok Kepegawaian sebagaimana telah
diubah dengan Undang- Undang No. 43 Tahun 1999.
4. Undang-Undang No. 28 Tahun 1999 tentang Penyelenggaraan Negara yang Bersih dan
Bebas dari Korupsi, Kolusi dan Nepotisme.
5. Undang-Undang No. 17 Tahun 2000 tentang Bendaharawan Wajib Memungut Pajak
Penghasilan.
6. Undang-Undang No. 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara.
7. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
8. Undang-Undang No. 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara.
9. Undang-Undang No. 15 Tahun 2004 tentang Pemeriksaan, Pengelolaan dan
Tanggungjawab Keuangan Negara.
10. Undang-undang No. 32 Tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah.
11. Peraturan Pemerintah No. 106 Tahun 2000 tentang Pengelolaan dan Pertanggungjawaban
Keuangan dalam pelaksanaan Dekonsentrasi dan Tugas Pembantuan.
12. Peraturan Pemer intah No. 25 Tahun 2000 tent ang Kewenangan Pemer intah dan
Kewenangan Provinsi sebagai Daerah Ot onom.
13. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
14. Peraturan Pemerintah No. 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar
15. Peraturan Pemerintah No. 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan
16. Peraturan Pem erintah No. 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan
Keagamaan
17. Instruksi Presiden No. 5 Tahun 2006 tentang Gerakan Nasional Percepatan Penunt asan
Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun dan Pemberantasan Buta Aksara.
18. Surat Keputusan Bersama antara Menteri Pendidikan Nasional dan Menteri Agama No.
1/ U/KB/ 2000 dan No. MA/ 86/2000 tentang Pondok Pesantren Salaf iyah sebagai Pola
Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun.
19. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 036/U/1995 tentang Pelaksanaan
Wajib Belajar Pendidikan Dasar.
20. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No. 044/ U/2002 tentang Dewan Pendidikan dan
Komite Sekolah.
21. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No. 060/U/2002 t entang Pedoman Pendirian
Sekolah.
22. Keputusan Ment eri Pendidikan Nasional No. 078/M/2008 tent ang Penetapan Harga
Eceran Tertinggi 145 Judul Buku Teks Pelajaran Yang Hak Ciptanya Dibeli Oleh
Kementer ianPendidikan Nasional.
23. Peraturan M enteri Pendidikan Nasional No. 46 Tahun 2007 t entang Penet apan Buku Teks
Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Pr oses
Pembelajaran.
24. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 2 Tahun 2008 tentang Buku.
25. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 12 Tahun 2008 tentang
Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan unt uk Digunakan
dalam Proses Pembelajaran.
26. Peraturan Menter i Pendidikan Nasional No. 28 Tahun 2008 t entang Perubahan Atas
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 13 Tahun 2008 tentang Harga Eceran
Tertinggi Buku Teks Pelajaran yang Hak Ciptanya Dibeli oleh Kement erianPendidikan
Nasional.
27. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 34 Tahun 2008 tentang
Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan unt uk Digunakan
dalam Proses Pembelajaran (SD: PKn, IPA, I PS, M atematika, Bahasa Indonesia dan
SMP: IPA, IPS, Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris).
28. Surat Edaran Dirjen Pajak Kementerian Keuangan Republik Indonesia No. SE-
02/PJ./2006, tent ang Pedoman Pelaksanaan Pemenuhan Kewajiban Perpajakan
Sehubungan dengan Penggunaan Dana Bantuan Oper asional (BOS) oleh Bendaharawan
at au Penanggung-Jawab Pengelolaan Penggunaan Dana BOS di Masing-Masing Unit
Penerima BOS
29. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 41 Tahun 2008 tentang
Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan unt uk Digunakan
dalam Proses Pembelajaran.
30. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 69 Tahun 2008 tentang
Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan unt uk Digunakan
dalam Proses Pembelajaran.
31. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 81 Tahun 2008 tentang
Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan unt uk Digunakan
dalam Proses Pembelajaran.
32. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 9 Tahun 2009 tentang
Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan unt uk Digunakan
dalam Proses Pembelajaran.
33. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 69 Tahun 2009 tentang
Standar Biaya Operasi Nonpersonalia Tahun 2009 untuk SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA,
SMK, SDLB, SMPLB, dan SMALB.
34. Peraturan Direktur Jenderal Perbendaharaan Nomor PER-14/PB/2007 Tentang Petunjuk
Pencair an dan Penyaluran Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS), BOS Buku, dan
Bantuan Khusus Murid (BKM).
35. Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam No. DJ.I/196/2008 tentang
Penetapan Buku Ajar Pendidikan Agama Islam (PAI), Bahasa Arab dan Referensi untuk
Raudatul Athfal, Tarbiyatul Athfal, Busthanul At hfal, Madarsah Ibtidaiyah, Madrasah
Tsanawiyah, dan Madrasah Aliyah Tahun 2008.
36. Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam No. Dj.I/375/2009 tentang
Penetapan Buku Ajar Refer ensi, Pengayaan dan Panduan Pendidik untuk Madrasah
Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, dan Madrasah Aliyah, Pendidikan Agama Islam pada
Sekolah dan Pondok Pesantren Tahun Anggaran 2009.
37. Peraturan Direktur Jenderal Pajak Nomor PER-57/ Pj/2009 tentang Perubahan atas
Peraturan Dir jen Pajak Nomor PER-31/Pj/2009 t entang Pedoman Teknis Tat a Cara
Pemotongan, Penyetor an, dan Pelaporan Pajak Penghasilan Pasal 26 sehubungan
dengan pekerjaan, Jasa, dan Kegiat an Orang Pribadi.
BAB II
PROGRAM BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH
Untuk menyamakan persepsi tentang pendanaan pendidikan, tanggung jawab dan wewenang pemerintah,
pemerintah daerah, instansi dan masyarakat serta program BOS itu sendiri, dalam Bab II ini akan diuraikan
menjadi beberapa sub-bab sebagai berikut.
Sebagaimana tertuang dalam PP Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan, pendanaan
pendidikan menjadi tanggung jawab bersama antara pemerintah, pemerintah daerah dan masyarakat. Dalam
bagian ini akan diuraikan jenis-jenis biaya pendidikan sesuai dengan PP Nomor 48 Tahun 2008 tersebut.
Biaya pendidikan dapat dibagi menjadi 3 jenis, yaitu Biaya Satuan Pendidikan, Biaya Penyelenggaraan
dan/atau Pengelolaan Pendidikan, serta Biaya Pribadi Peserta Didik.
1. Biaya Satuan Pendidikan adalah biaya penyelenggaraan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan
yang meliputi:
a. Biaya investasi adalah biaya penyediaan sarana dan prasarana, pengembangan sumber daya ma-
nusia, dan modal kerja tetap.
b. Biaya operasional, terdiri dari biaya personalia dan biaya nonpersonalia. Biaya personalia terdiri dari
gaji pendidik dan tenaga kependidikan serta tunjangan-tunjangan yang melekat pada gaji. Biaya
nonpersonalia adalah biaya untuk bahan atau peralatan pendidikan habis pakai, dan biaya tak
langsung berupa daya, air, jasa telekomunikasi, pemeliharaan sarana dan prasarana, uang lembur,
transportasi, konsumsi, pajak, asuransi, dll.
c. Bantuan biaya pendidikan yaitu dana pendidikan yang diberikan kepada peserta didik yang orang
tua atau walinya tidak mampu membiayai pendidikannya.
d. Beasiswa adalah bantuan dana pendidikan yang diberikan kepada peserta didik yang berprestasi.
2. Biaya penyelenggaraan dan/atau pengelolaan pendidikan adalah biaya penyelenggaraan dan/atau
pengelolaan pendidikan oleh pemerintah, pemerintah Provinsi, pemerintah kabupaten/kota, atau
penyelenggara/satuan pendidikan yang didirikan masyarakat.
3. Biaya pribadi peserta didik adalah biaya personal yang meliputi biaya pendidikan yang harus
dikeluarkan oleh peserta didik untuk bisa mengikuti proses pembelajaran secara teratur dan
berkelanjutan.
BOS adalah program pemerintah yang pada dasarnya adalah untuk penyediaan pendanaan biaya operasi
nonpersonalia bagi satuan pendidikan dasar sebagai pelaksana program wajib belajar. Namun demikian, ada
beberapa jenis pembiayaan investasi dan personalia yang diperbolehkan dibiayai dengan dana BOS.
swasta/PPS yang menolak program BOS harus diputuskan melalui rapat Komite Madrasah dan tetap
menjamin kelangsungan pendidikan siswa miskin di madrasah/PPS tersebut.
4. Seluruh madrasah/PPS yang menerima program BOS harus mengikuti pedoman BOS yang telah
ditetapkan oleh Kementerian Agama Pusat.
Dalam rangka penuntasan Wajib Belajar 9 tahun yang bermutu, banyak program yang telah, sedang dan akan
dilakukan. Program-program tersebut dapat dikelompokkan menjadi 3, yaitu pemerataan dan perluasan
akses; peningkat an mut u, relevansi, dan daya saing; serta tata kelola, akuntabilitas, dan
pencitraan publik. Meskipun tujuan utama program BOS adalah untuk pemerataan dan
per luasan akses, program BOS juga m erupakan pr ogram unt uk peningkatan mutu, relevansi
dan daya saing serta untuk tata kelola, akuntabilitas dan pencitraan publik.
Melalui program BOS yang t erkait dengan gerakan percepatan penuntasan Wajib Belajar 9
Tahun, maka setiap pengelola program pendidikan harus memperhatikan hal-hal berikut:
1. BOS harus menjadi sarana penting untuk mem percepat penunt asan Wajar Dikdas 9 Tahun.
2. Melalui BOS tidak boleh ada siswa miskin putus sekolah karena tidak mampu membayar
iuran/pungutan yang dilakukan oleh madrasah/PPS.
3. Anak lulusan sekolah setingkat MI, harus diupayakan kelangsungan pendidikannya ke
tingkat MTs/setara. Tidak boleh ada tamatan MI/setara tidak dapat melanjutkan ke
MTs/setara.
4. Kepala Madrasah/Penanggung Jawab PPS mencari dan mengajak siswa MI yang akan lulus
dan berpotensi tidak melanjutkan sekolah untuk ditampung di MTs/PPS Wustha. Demikian
juga bila teridentifikasi anak putus sekolah yang masih berminat melanjutkan agar diajak
kembali ke bangku sekolah.
5. Kepala Madrasah harus mengelola dana BOS secara transparan dan akuntabel.
6. BOS t idak menghalangi peserta didik, orang tua, at au walinya memberikan sumbangan
sukarela yang t idak mengikat kepada madrasah/PPS, tetapi hal itu harus diput uskan
bersama dengan Komite Madrasah dan atau orang tua/ wali murid.
Melalui program BOS, seluruh siswa miskin yang berada di madrasah negeri maupun
madrasah swasta harus dibebaskan dari seluruh biaya pendidikan, sehingga tidak ada lagi
siswa miskin yang putus sekolah karena masalah biaya pendidikan. Adapun kriteria siswa
miskin yang harus dibebaskan dari biaya pendidikan pada madrasah penerima BOS adalah:
1. Berasal dari keluarga miskin yang dibuktikan dengan Kartu Jaminan Kesehatan Masyarakat
(Jamkesmas) atau surat keterangan tidak mampu dari kelurahan/desa setempat
2. Terancam putus sekolah
3. Diputuskan melalui rapat Komite Madrasah
Dalam program BOS, dana diterima oleh madrasah secara utuh, dan dikelola secara mandiri
oleh madrasah dengan melibatkan dewan guru dan Komite Madrasah. Dengan demikian
program BOS sangat mendukung implementasi penerapan MBS yang secara umum bertujuan
Melalui program BOS, warga madrasah diharapkan dapat lebih mengembangkan madrasah
dengan mem perhatikan hal-hal berikut:
1. Madrasah mengelola dana secara profesional, transparan dan dapat dipertanggungjawabkan.
2. BOS harus menjadi sarana penting untuk meningkatkan pemberdayaan madrasah dalam rangka
peningkatan akses, mutu, dan manajemen madrasah.
G. Tanggung Jawab Peserta Didik, Orang Tua, dan/atau Wali Peserta Didik
Mengacu pada PP Nomor 48 Tahun 2008 tentang biaya pendidikan, maka peserta didik, orang tua, dan/atau
wali peserta didik bertanggung jawab atas:
1. Biaya pribadi peserta didik, misalnya uang saku/uang jajan, buku tulis dan alat-alat tulis, dan lain
sebagainya.
2. Pendanaan sebagian biaya investasi pendidikan dan/atau sebagian biaya operasi pendidikan tambahan
yang diperlukan untuk pengembangan madrasah menjadi bertaraf internasional.
F. Biaya yang Ditanggung Peserta Didik, Orang Tua, dan/atau Wali Peserta Didik
Peserta didik, orang tua, dan/atau wali peserta didik bertanggung jawab atas:
1. Biaya pribadi peserta didik, misalnya uang saku/uang jajan, buku tulis dan alat-alat tulis, dan lain seba-
gainya.
2. Pendanaan sebagian biaya investasi pendidikan dan/atau sebagian biaya operasional pendidikan tamba-
han yang diperlukan untuk pengembangan madrasah menjadi bertaraf internasional dan/atau berbasis
keunggulan lokal.
BAB III
ORGANISASI PEL AKSANA
Pengelolaan program BOS di lingkungan Kementerian Agama dilakukan oleh Tim Manajemen
Program BOS, mulai dari tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota, dan madrasah/PPS dengan
susunan sebagai berikut:
A. Tim Pengarah
1. Tingkat Pusat
a. Menteri Agama RI
b. Sekretaris Jenderal Kementer ian Agama RI
2. Tingkat Provinsi
a. Gubernur
b. Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi
3. Tingkat Kabupaten/Kota
a. Bupati/Walikota
b. Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota
Penanggungjawab
Direktur Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama
Tim Pel aksana
1. Ketua Tim
2. Wakil Ketua
3. Sekretaris
4. Anggota
Tugas dan Tanggungjawab Tim Manajemen BOS Pusat
1. Menerbitkan Surat Keputusan Tim Manajemen BOS Provinsi
2. Menyusun rancangan program.
3. Menetapkan alokasi dana dan sasaran t iap Provinsi.
4. Mer encanakan dan melakukan sosialisasi program.
5. Mem persiapkan dan melatih Tim Manajemen BOS Provinsi.
6. Melakukan penyusunan, penggandaan dan penyebaran buku petunjuk pelaksanaan
program.
7. Menyusun database madr asah/PPS tingkat nasional.
8. Mer encanakan dan melaksanakan monitoring dan evaluasi.
9. Mem berikan pelayanan dan penanganan pengaduan masyarakat.
10. Mem onitor perkembangan penyelesaian penanganan pengaduan yang dilakukan oleh Tim
Manajemen BOS Provinsi atau Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota.
11. Melaporkan setiap kegiatan yang dilakukan kepada instansi terkait.
Penanggungjawab
Kepala Bagian Tata Usaha Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi
Penanggungjawab
Kepala Sub Bagian Tata Usaha Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota
Tim Pel aksana
1. Manajer
2. Wakil Manajer (bagi Kantor Kementerian Agama yang membina PPS Wajar Dikdas)
3. Seksi Data BOS Madrasah
4. Seksi Data BOS PPS (bagi Kantor Kementerian Agama yang membina PPS Wajar Dikdas)
5. Seksi Monev
6. Seksi Humas dan Penanganan Masalah
Struktur organisasi di at as adalah str uktur minimum yang diperlukan. Bila Tim Manajemen
BOS Provinsi dan Kab/Kota merasa perlu pengurangan atau penambahan unsur, maka hal
itu diper kenankan. Misalnya untuk meningkatkan efektivitas kinerja Tim Manajemen BOS,
maka diperkenankan membent uk Tim Teknis melalui SK yang ditetapkan oleh ketua Tim
atau Kepala Kanwil Kement erian Agama Provinsi.
Penanggungjawab
1. Kepala Madrasah/Penanggungjawab Program Wajar Dikdas Salafiyah.
2. Guru yang ditunjuk Kepala Madrasah/Penanggung Jawab PPS untuk bertanggung jawab
dalam mengelola dana BOS di tingkat madrasah/PPS (Bendahara Pengelola BOS).
Pada madrasah negeri, Bendahara Pengelola BOS bertanggung jawab terhadap Bendahara
Pengeluaran.
3. Bendahara Pengeluaran khusus untuk madr asah negeri
Tugas dan Tanggungjawab Madrasah/PPS
1. Melakukan verif ikasi jumlah dana yang diterim a dengan data siswa yang ada. Bila jumlah
dana yang diterima melebihi dar i yang semestinya, maka harus segera mengembalikan
kelebihan dana tersebut ke Kas Negara dengan memberitahukan kepada Tim Manajemen
BOS Kab/Kota dan ditembuskan kepada Tim Manajemen BOS Provinsi.
2. Bersama-sama dengan Komite Madrasah/ Pengasuh PPS, mengidentifikasi siswa m iskin
yang akan dibebaskan dari segala jenis iuran.
3. Mengelola dana BOS secara bert anggungjawab dan transparan.
4. Mengumumkan daftar komponen yang boleh dan yang tidak boleh dibiayai oleh dana BOS
serta penggunaan dana BOS di madrasah menurut komponen dan besar dananya di papan
pengumuman madrasah/ PPS.
5. Bertanggungjawab terhadap penyimpangan penggunaan dana di madrasah/PPS.
6. Memberikan pelayanan dan penanganan pengaduan masyarakat.
7. Melaporkan penggunaan dana BOS kepada Tim Manajemen BOS Kab/Kota.
Catatan: Tim Manajemen BOS t ingkat madrasah negeri dan swasta/PPS ditetapkan dengan SK
dari Kepala Madr asah atau Penanggung Jawab PPS.
BAB IV
MEKANISME PELAKSANAAN
Penempatan anggaran BOS dilet akan pada DIPA Kan tor Wilayah Kementerian Agama pada
Program Wajar Dikdas 9 tahun dengan kode mata anggaran Bantuan Sosial. Mulai tahun 2010,
khusus untuk madrasah negeri anggaran BOS diletakan pada DIPA Satker Madrasah yang
bersangkut an.
1. Madrasah Swasta/PPS
Pengalokasian dana BOS pada madrasah swast a/ PPS dilaksanakan dengan langkah-
langkah sebagai berikut:
a. Tim Manajemen BOS Pusat mengumpulkan data jumlah siswa madrasah/PPS pada tiap
kabupat en/kota melalui Tim Manajemen BOS Provinsi.
b. At as dasar data jumlah siswa madrasah/PPS pada t iap kabupaten/ kota tersebut, Tim
Manajemen BOS Pusat menet apkan alokasi dana BOS untuk madrasah/PPS pada tiap
provinsi yang dit uangkan dalam DIPA Kanwil Kementerian Agama.
c. Tim Manajemen BOS Provinsi dan Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kot a melakukan
verifikasi ulang data jumlah siswa t iap madrasah/ PPS sebagai dasar dalam menetapkan
alokasi di tiap madrasah/ PPS.
d. Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota menetapkan madrasah/PPS yang bersedia
menerima BOS melalui Surat Keputusan (SK) yang ditandatangani oleh Kepala Kantor
Kementerian Agama Kab/Kota dan Kepala Sub Bagian Tat a Usaha Kantor Kementerian
Agama Kab/Kot a. SK yang telah ditandatangani dilampiri daftar nama madrasah/pondok
pesantren salafiyah dan besar dana bantuan yang diterima ( Format BOS-03A dan
Format BOS-03B). Madrasah/ PPS yang bersedia menerima dana BOS harus
menandatangani Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB).
e. Tim Manajemen BOS Kab/Kota mengirimkan SK Alokasi BOS dan lampirannya tersebut
kepada Tim Manajemen BOS Provinsi, tembusan ke Bank/Pos penyalur dana dan
madrasah swasta/PPS penerima BOS.
Dalam menetapkan alokasi dana BOS tiap madrasah swasta/PPS perlu dipert imbangkan bahwa
dalam satu tahun anggaran t erdapat dua periode tahun pelajaran yang berbeda, sehingga
per lu acuan sebagai ber ikut:
Alokasi dana BOS untuk periode Januari-Juni 2010 didasarkan pada jumlah siswa semester
kedua tahun pelajaran 2009/2010.
Alokasi dana BOS untuk periode Juli-Desember 2010 didasarkan pada data jumlah siswa
semester pertama tahun pelajaran 2010/2011. Oleh karena it u, setiap madrasah
swasta/PPS diminta agar mengirim kan data jumlah siswa ke Tim Manajemen BOS
Kab/ Kota, segera setelah masa pendaftaran siswa baru tahun 2010 selesai.
2. Madrasah Negeri
Mengingat dana BOS pada madrasah negeri sudah dialokasikan dari awal tahun anggaran,
maka pengalokasian dana BOS dilaksanakan dengan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Tim Manajemen BOS Pusat mengumpulkan dat a jumlah siswa madrasah neger i pada
tiap kabupaten/kota melalui Tim Manajemen BOS Provinsi. Pengumpulan data siswa
dilakukan di awal semester 2 tahun pelajaran 2009/2010 dan awal semester 1 tahun
pelajaran 2010/ 2011 (Format BOS-02A dan Format BOS-02B).
b. At as dasar data jumlah siswa m adrasah negeri pada tiap kabupaten/kota tersebut, Tim
Manajemen BOS Pusat menetapkan alokasi dana BOS untuk madrasah negeri pada tiap
provinsi.
c. Tim Manajemen BOS Provinsi dan Tim Manajemen BOS Kabupten/Kota melakukan
verifikasi ulang data jum lah siswa tiap madrasah negeri sebagai dasar dalam
menetapkan alokasi dana BOS di t iap madrasah neger i.
d. Berdasarkan jumlah alokasi dana BOS tersebut, Tim Manajemen BOS Provinsi
menetapkan DIPA BOS pada madrasah negeri dengan berdasarkan pada Rencana
Anggaran dan Kegiatan Madrasah (RAKM) yang telah ditetapkan oleh tiap madrasah
negeri.
Dalam menetapkan alokasi dana BOS pada madrasah negeri, perlu diperhatikan bahwa alokasi
dana BOS tahun 2010 dit etapkan di awal tahun anggaran untuk periode Januari-Desember
2010. Oleh karena itu, maka diperlukan kecermatan dalam penetapan alokasi dana BOS
dengan mempertim bangkan bahwa terdapat perbedaan jumlah siswa antara tahun pelajaran
2009/2010 dengan tahun pelajaran 2010/2011.
Syarat penyaluran dana BOS untuk madrasah swast a dan PPS adalah:
a. Bagi madrasah/PPS yang belum memiliki rekening rutin, harus membuka nomor
rekening atas nama madrasah/PPS (t idak boleh atas nama pribadi).
b. Madrasah/PPS mengirimkan nomor rekening tersebut kepada Tim Manajemen BOS
Kabupaten/Kota (Format BOS-04).
c. Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota melakukan verifikasi dan mengkompilasi nomor
rekening madrasah/PPS dan selanjutnya dikirim kepada Tim Manajemen BOS Provinsi
(Format BOS-05A), disertakan pula daft ar madrasah/PPS yang menolak BOS (Format
BOS-05B).
a. Penyaluran dana BOS untuk periode Januari-Desember 2010 dilakukan secara bertahap
dengan ketentuan:
1) Dana BOS disalurkan setiap periode tiga bulan.
2) Dana BOS diharapkan dapat disalurkan pada awal bulan dari set iap periode tiga
bulan.
3) Khusus penyaluran dana BOS periode Juli-September, apabila data jumlah siswa
tiap madrasah/PPS pada tahun ajaran baru diperkirakan terlambat, disarankan
agar jum lah dana BOS periode ini didasarkan pada data periode April Juni.
Selanjutnya apabila jumlah dana yang disalurkan t ersebut lebih sedikit dari yang
seharusnya, maka kekurangan dana BOS pada periode Juli-September tersebut
dapat ditambahkan pada penyaluran periode Oktober-Desember, sehingga t otal
dana periode Juli-Desember sesuai dengan yang semestinya diterima oleh
madrasah/ PPS.
b. Penyaluran dana dilaksanakan oleh Tim Tingkat Provinsi melalui Bank Pemerintah/Pos,
dengan tahap-tahap sebagai berikut:
1) Tim Manajemen BOS Provinsi mengajukan Surat Perm ohonan Pembayaran
Langsung (SPP-LS) dana BOS sesuai dengan kebutuhan.
2) Unit terkait di Kanwil Depag Provinsi melakukan verif ikasi atas SPP-LS dimaksud,
kemudian menerbit kan Sur at Perint ah Membayar Langsung (SPM-LS).
3) Kanwil Depag Pr ovinsi selanjutnya m engirimkan SPM-LS dimaksud kepada KPPN
Provinsi.
4) KPPN Provinsi melakukan verifikasi terhadap SPM-LS untuk selanjutnya
menerbitkan SP2D yang dibebankan kepada rekening Kas Negara.
5) KPPN mencairkan dana BOS ke Bank Pemerintah/Pos sebagai lembaga penyalur
yang ditunjuk sesuai dengan Perjanjian Kerjasama antara Tim Manajemen BOS
Provinsi dengan Lembaga Penyalur. Selanjutnya Lembaga Penyalur langsung
menyalurkan dana ke rekening madrasah/PPS penerima BOS. Per janjian
kerjasama yang sudah dilakukan untuk periode sebelumnya dapat digunakan,
diperpanjang atau diperbaiki bilam ana perlu. Tim Manajemen BOS Provinsi harus
melakukan evaluasi terhadap kinerja lembaga penyalur.
6) Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota dan madrasah/ PPS harus mengecek
kesesuaian dana yang disalurkan oleh Kantor Pos/Bank dengan alokasi BOS yang
ditetapkan oleh Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota. Jika terdapat perbedaan
dalam jumlah dana yang diterima, maka perbedaan tersebut harus segera
dilaporkan kepada Kantor Bank/ Pos bersangkutan, Tim Manajemen BOS Kab/Kota,
dan Tim Manajemen BOS Provinsi unt uk diselesaikan lebih lanjut.
7) Jika dana BOS yang diterima oleh madrasah/PPS lebih besar dari jumlah yang
seharusnya, misalnya akibat kesalahan data jumlah siswa, maka madrasah/PPS
harus segera mengembalikan kelebihan dana BOS tersebut ke rekening Tim
Manajemen BOS Pr ovinsi. Secara teknis, mekanisme pengembalian dana tersebut
diat ur oleh Tim Manajemen BOS Provinsi dan lembaga penyalur.
8) Jika terdapat siswa pindah/mutasi ke madrasah/PPS lain setelah semester
berjalan, maka dana BOS siswa tersebut dalam semester yang berjalan menjadi
hak madrasah/PPS lama.
9) Jika batas waktu tahun anggaran belum terlampaui dan dana BOS di Tim Rekening
Penampung Tim Manajemen BOS Provinsi masih mencukupi, maka Tim Manajemen
BOS Provinsi diperkenankan menambah dana BOS kepada madrasah/PPS yang
memperoleh dana lebih kecil dari yang semestinya (yang disebabkan oleh
kesalahan data siswa). Perubahan alokasi dana BOS harus terdokumentasi dan
didukung dengan bukti yang dapat dipertanggungjawabkan.
10) Jika pada batas tahun anggaran, masih terdapat sisa dana BOS di rekening
penampung Tim Manajemen BOS Provinsi akibat dari kelebihan pencair an dana
dan/atau pengembalian dari madrasah/PPS, selama hak seluruh madrasah/PPS
pener ima dana BOS telah terpenuhi, maka dana tersebut harus dikembalikan ke
Kas Negara sebelum akhir tahun anggaran.
11) Bunga Bank/ Jasa Giro akibat adanya dana di rekening penampung Manajemen
BOS Provinsi, harus disetor ke Kas Negara.
d. Jika jumlah dana BOS yang dialokasikan pada DIPA madrasah negeri lebih besar dari
jumlah yang seharusnya, misalnya akibat kesalahan/perubahan data jumlah siswa, maka
harus segera mengembalikan kelebihan dana BOS tersebut ke Kas Negara sebelum akhir
tahun anggaran.
e. Jika sam pai akhir tahun anggaran dana BOS masih tersisa di rekening madrasah, maka
sisa dana tersebut harus disetor ke Kas Negara
Penggunaan dana BOS di madrasah swasta harus didasarkan pada kesepakat an dan
keput usan bersam a antara Kepala Madrasah/Dewan Guru dan Komite Madrasah, yang
harus didaftar sebagai salah satu sumber penerimaan dalam RAKM/RAPBM, di samping
dana yang diperoleh dari Pem da atau sumber lain yang sah. Khusus untuk Pesantren
Salafiyah, penggunaan dana BOS didasarkan pada kesepakatan dan keputusan bersama
antara Penanggungjawab Program dengan Pengasuh Pondok Pesantren dan disetujui oleh
Kasi PK Pontren ( Pendidikan Keagamaan dan Pondok Pesantren) Kant or Kementerian
Agam a Kabupaten/Kota. Dana BOS dapat digunakan untuk membiayai kegiatan-kegiatan
sebagai berikut:
1) Pembiayaan seluruh kegiatan dalam rangka penerimaan siswa baru dan pendaftaran
ulang siswa lama, yaitu biaya pendaftaran, penggandaan formulir, administrasi
pendaftaran, dan pendaftaran ulang, serta kegiatan lain yang berkaitan langsung
dengan kegiatan tersebut (misalnya untuk fotocopy, konsumsi panitia, dan uang
lembur dalam rangka penerimaan siswa baru, dan lain sebagainya yang relevan).
2) Pembelian buku teks pelajaran untuk dikoleksi di perpustakaan. Untuk pembelian buku
teks pelajaran ini dapat dilihat ketentuannya dalam bab VI.
3) Pembelian buku referensi, pengayaan, dan panduan guru untuk dikoleksi di
perpustakaan. Buku-buku yang harus dibeli ter sebut adalah buku-buku yang sudah
dinilai kelayakannya oleh pemerintah, baik oleh Kement erian Pendidikan Nasional
maupun Kementerian Agama.
4) Pembiayaan kegiatan pembelajaran remedial, pembelajaran pengayaan, Pemantapan
persiapan ujian, olahraga, kesenian, karya ilmiah remaja, pramuka, palang merah
remaja, pembinaan keagamaan, Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) dan sejenisnya
(misalnya untuk honor jam mengajar tambahan di luar jam pelajaran, penggandaan
materi, pengeluaran alat tulis, biaya transportasi dan akomodasi siswa/guru dalam
rangka mengikuti lomba, fotocopy, membeli alat olah raga, alat kesenian, dan biaya
pendaftaran mengikuti lomba).
5) Pembiayaan ulangan har ian, ulangan umum, ujian madrasah, ujian nasional, dan
laporan hasil belajar siswa (misalnya unt uk fotocopy, honor koreksi ujian dan honor
guru dalam rangka penyusunan raport siswa).
6) Pembelian bahan-bahan habis pakai: buku tulis, kapur tulis, pensil, spidol, kertas,
bahan praktikum, buku induk siswa, buku inventaris, langganan koran/majalah
pendidikan, makanan dan minuman ringan untuk kebutuhan sehari- hari di madrasah/
PPS, serta pengadaan suku cadang alat kantor.
7) Pembiayaan langganan daya dan jasa, yaitu listrik, air, telepon, internet, termasuk
untuk pemasangan baru jika sudah ada jaringan di sekitar m adrasah/PPS. Khusus di
madrasah/PPS yang tidak ada jaringan listrik dan madrasah ter sebut memerlukan
listrik untuk proses belajar mengajar di m adrasah/PPS, maka diperkenankan untuk
membeli genset.
8) Pembiayaan perawatan madrasah/PPS, yaitu pengecatan, perbaikan at ap bocor,
perbaikan pint u dan jendela, perbaikan mebeler, perbaikan sanitasi madrasah/PPS,
perbaikan lantai ubin/keramik, dan perawatan fasilitas madrasah/ PPS lainnya.
9) Pembayaran honorarium bulanan guru honorer dan honorarium tugas tambahan
Kepala Madrasah non PNS, Wakil Kepala Madrasah, Wali Kelas, Pet ugas
Laboratorium/ Perpustakaan, dan tenaga kependidikan lainnya yang berstatus PNS
dan non-PNS.
10) Pengem bangan profesi guru, seperti pelatihan, KKG/MGMP dan KKKS/M KKS dan
sejenisnya.
11) Pemberian bantuan biaya transportasi bagi siswa miskin yang menghadapi masalah
biaya transport dari dan ke madrasah/ PPS. Jika dinilai lebih ekonomis, dapat juga
digunakan unt uk membeli alat transport asi sederhana yang akan menjadi barang
inventar is madrasah (misalnya sepeda, perahu penyeberangan, dll)
12) Pembiayaan pengelolaan BOS: alat tulis kantor (ATK), penggandaan, surat menyurat,
insentif bagi Kepala Madrasah swasta/ Penanggung jawab PPS dan bendahara dalam
rangka penyusunan laporan BOS dan biaya transportasi dalam rangka mengambil
dana BOS di Bank/PT Pos.
13) Pembelian komputer desktop untuk kegiatan belajar siswa, maksimal 1 set untuk
MI/PPS Ula dan 2 set unt uk MTs/PPS Wustha, pembelian 1 unit print er, kelengkapan
komputer seperti flash disk, CD/DVD, serta suku cadang komputer/printer.
14) Khusus untuk pesantren salafiyah, dana BOS dapat digunakan untuk biaya asrama/
pondokan dan membeli peralatan ibadah.
15) Bila seluruh komponen 1 s/d 14 di at as t elah t erpenuhi pendanaannya dari dana BOS
dan masih terdapat sisa dana, maka sisa dana BOS tersebut dapat digunakan untuk
membeli alat peraga, media pembelajaran, mesin ketik, seragam sekolan untuk siswa
miskin, dan m ebeler madrasah/PPS.
2. Madrasah Negeri
Mengingat dana BOS pada madrasah negeri sudah berada dalam DIPA Satker Madrasah,
maka berdasarkan kegiatan-kegiatan tersebut di atas, penggunaan dana BOS pada madrasah
negeri mengacu pada ketentuan sebagai berikut:
1). Dana BOS diprioritaskan untuk membiayai kegiatan yang belum dibiayai dari dana APBN
selain dana BOS.
2). Untuk kegiatan-kegiatan selain BOS yang dananya sudah dialokasikan dalam DIPA,
penggunaan dana BOS bersifat sebagai dana tambahan jika dana yang dialokasikan
tersebut tidak mencukupi sesuai dengan kebutuhan.
3). Penggunaan dan pertanggungjawaban dana BOS dilakukan oleh Bendahara Pengelola
BOS kepada Bendahara Pengeluaran dengan diketahui oleh Kepala Madrasah.
Penggunaan dana BOS untuk transportasi dan uang lelah bagi guru PNS diperbolehkan
hanya dalam rangka penyelenggaraan suatu kegiatan m adrasah selain kewajiban 24 jam
mengajar. Besaran/satuan biaya untuk transportasi dan uang lelah guru PNS yang bertugas
di luar jam mengajar tersebut, harus mengikuti Standar Biaya Umum (SBU) yang ditetapkan
oleh Kementerian Keuangan.
D. Larangan Penggunaan Dana BOS
Dalam rangka pembelian barang/jasa, Tim Madrasah/ PPS harus menggunakan prinsip-prinsip
sebagai berikut:
2. Jika barang/jasa yang dibeli senilai lebih dari Rp. 5 juta, maka madrasah/ PPS harus
melakukan perbandingan harga di 2 atau lebih toko/penyedia jasa (Format BOS-14). Dalam
kasus di m ana dalam radius 10 km dari madrasah/PPS tidak ada pembanding atau
memerlukan biaya besar/waktu yang lama untuk mencari pembanding, maka proses
pembandingan tidak harus dilakukan dengan memberikan penjelasan/uraian mengenai
alasan tersebut.
F. Pembatalan BOS
Apabila madrasah/PPS penerima BOS mengalami perubahan sehingga tidak lagi memenuhi
persyaratan sebagai penerima BOS atau tutup/bubar, maka bantuan dibat alkan dan dana BOS
harus disetorkan kembali rekening penampung utnuk kemudian disetorkan ke Kas Negara. Tim
Manajemen BOS Kabupaten/ Kota bertanggungjawab dan berwenang untuk membatalkan
madrasah/PPS penerima BOS.
Bulan
No Kegiatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 SK Tim Manajemen BOS Provinsi
2 SK Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota
3 Penyelesaian DIPA Provinsi
4 MOU dengan lembaga penyalur
5 Penyaluran dana triwulan 1
6 Penyaluran dana triwulan 2
7 Penyaluran dana triwulan 3
8 Penyaluran dana triwulan 4
BAB V
TATA TERTI B PENG ELOLAAN DANA
1. Menetapkan dat a jumlah siswa t iap provinsi berdasarkan pada sumber yang dapat
dipertanggungjawabkan .
2. Tidak diperkenankan melakukan pungut an dalam bentuk apapun kepada Tim Manajemen
BOS Provinsi/Kabupaten/Kota/madrasah/PPS
1. Dilarang unt uk m erealokasi dana BOS yang telah t ertuang dalam DIPA untuk kegiatan lain.
3. Tidak diperkenankan melakukan pungutan dalam bentuk apapun terhadap Tim Manajemen
BOS Kabupaten/Kota/Madrasah/PPS.
5. Menyalurkan dana BOS ke madrasah/PPS sesuai dengan haknya, yaitu jumlah siswa yang
dimiliki oleh madrasah/PPS tersebut.
7. Tidak diperkenankan melakukan pemaksaan dalam pembelian barang dan jasa dalam
pemanfaatan dana BOS di madrasah/PPS, dan mendorong madrasah/PPS untuk melakukan
pelanggaran terhadap ket entuan penggunaan dana BOS.
8. Dilarang bertindak menjadi distributor atau pengecer buku kepada madrasah/ PPS yang
bersangkutan.
5. Tidak diperkenankan melakukan pemaksaan dalam pembelian barang dan jasa dalam
pemanfaatan dana BOS di madrasah/PPS, dan mendorong madr asah/PPS untuk melakukan
pelanggaran terhadap ket entuan penggunaan dana BOS.
6. Dilarang bertindak menjadi distributor atau pengecer buku kepada madrasah/ PPS yang
bersangkutan.
1. Tidak diperkenankan melakukan manipulasi data jumlah siswa dengan maksud untuk
memperoleh bantuan yang lebih besar.
2. Mengelola dana BOS secara transparan dan bertanggung jawab dengan cara
mengumumkan besar dana yang diterima dan dikelola oleh madrasah/PPS dan rencana
penggunaan dana BOS (Format BOS-12A dan BOS-K1) di awal tahun ajaran, serta laporan
bulanan pengeluaran dana BOS dan barang-barang yang dibeli dari dana BOS oleh
madrasah/PPS (Format BOS-12B dan BOS-K2) di papan pengum uman madrasah/PPS
setiap 3 bulan.
3. Mengumumkan hasil pembelian barang dan harga yang dilakukan oleh madrasah/PPS di
papan pengumuman yang harus dit andat angani oleh Komite Madrasah.
4. Bersedia diaudit oleh lembaga yang berwenang t erhadap seluruh dana yang dikelola oleh
madrasah/PPS, baik yang berasal dari dana BOS maupun dar i sumber lain.
5. Dilarang bertindak menjadi distributor atau pengecer buku kepada peserta didik di
madarsah/PPS yang bersangkutan.
BAB VI
1. Membeli buku teks pelajaran umum dan Pendidikan Agama Islam yang diprioritaskan untuk
digunakan dalam kegiatan belajar mengajar di madrasah dan digunakan m inimal selama 5
(lim a) tahun, dengan alokasi set inggi-tingginya 10% dari dana BOS/siswa/tahun.
2. Buku teks pelajaran yang dibeli harus buku baru (bukan buku bekas).
3. Buku t eks pelajaran digunakan sebagai acuan wajib oleh pendidik dan peserta didik dalam
proses pembelajaran
4. Buku teks pelajaran yang sudah dibeli m erupakan koleksi perpustakaan madrasah/PPS dan
menjadi barang inventaris madrasah/PPS, harus dipinjamkan secara cuma-cuma kepada
siswa dan boleh dibawa pulang.
5. Di akhir tahun pelajaran/ semester, siswa harus mengembalikan buku teks pelajaran yang
dipinjam agar dapat dipakai oleh adik kelasnya.
6. Dilarang memungut biaya kepada orang tua siswa dalam rangka pem belian dan perawatan
buku teks pelajaran yang sudah dibiayai oleh dana BOS.
B. Penggunaan Dana
Untuk tahun 2010, buku teks pelajaran yang dapat dibiayai dar i dana BOS di madarsah/PPS
adalah salah satu dari buku-buku di bawah ini:
Jika buku-buku di at as telah dimiliki oleh madrasah/ PPS, maka dana BOS dapat digunakan
untuk membeli/menggandakan buku teks pelajaran lainnya yang belum dimiliki oleh
madrasah/PPS. Khusus untuk Pondok Pesantren Salafiyah (PPS), dana BOS dapat digunakan
untuk membeli kitab kuning selain buku teks pelajar an umum.
Ketentuan dalam penggunaan dana BOS untuk pembelian buku t eks pelajaran harus
memper hatikan hal-hal sebagai berikut:
1. Apabila telah tersedia, buku teks pelajaran um um yang dibeli/digandakan adalah buku teks
pelajaran yang hak ciptanya telah dibeli oleh pemerintah (Mendiknas).
2. Bila buku teks pelajaran yang hak ciptanya telah dibeli oleh pemerint ah (Mendiknas)
belum ter sedia, m aka madrasah/PPS harus membeli buku teks pelajaran umum yang telah
dinilai kelayakannya oleh pemerintah (Mendiknas).
3. Bila buku teks pelajaran umum yang telah dinilai kelayakannya oleh pemerintah belum
tersedia juga, maka buku yang dibeli dipilih oleh madrasah/PPS.
4. Pembelian buku t eks pelajaran Pendidikan Agama Islam harus memilih dar i daftar buku
yang telah dinilai kelayakannya berdasarkan SK Direktur Jenderal Pendidikan Islam
tentang Penetapan Buku Ajar PAI dan Bahasa Ar ab untuk Madrasah I bt idaiyah dan
Madrasah Tsanawiyah t ahun 2008 dan 2009 (Lampiran 38 dan lampiran 40).
5. Buku yang dibeli/digandakan oleh madrasah/PPS harus mencakup satu siswa sat u buku.
Dengan demikian, maka setiap siswa harus m endapatkan 2 (dua) buku teks pelajaran,
yait u 1 (satu) buku teks pelajaran umum dan 1 (satu) buku teks PAI bagi madrasah dan 1
(satu) kitab kuning untuk PPS.
6. Pemilihan buku teks pelajaran umum dan PAI yang dibeli/digandakan didasarkan pada
hasil rapat pendidik di tingkat satuan pendidikan dari buku-buku teks pelajaran yang hak
cipt anya telah dibeli oleh pemerintah at au yang telah dinilai kelayakannya oleh
pemerintah.
7. Jika sebagian buku telah tersedia, maka madrasah/PPS harus membeli kekurangannya
dan dapat membeli buku unt uk mengganti yang telah rusak.
8. Jika buku yang telah dibeli t idak sesuai dengan kurikulum yang dibutuhkan, maka dapat
membeli buku teks pelajaran yang sama dengan kurikulum yang sesuai dengan yang
dibutuhkan.
C. Mekanisme Pembelian Buku oleh Madrasah/ PPS
Mekanisme pembelian buku teks pelajaran dimaksud harus mengikuti prosedur sebagai
berikut:
1. Hasil penetapan judul buku yang akan dibeli dan mekanisme pembeliannya harus
dituangkan secara tertulis dalam bentuk berit a acara rapat yang dilampir kan tandatangan
seluruh peserta rapat yang hadir (format dan bentuk berita acara disusun oleh madrasah
masing-masing).
2. Buku dapat dibeli oleh Madrasah/PPS langsung ke distributor buku atau pengecer buku
(perhatikan Peraturan Mendiknas Nomor 2 Tahun 2008 Pasal 11). Pemilihan toko
buku/ distributor harus mengacu pada prinsip harga paling ekonomis, ketersediaan buku dan
kecepatan pengiriman buku sam pai ke m adrasah/PPS.
3. Harga buku teks pelajar an umum harus mengikuti Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
tentang Harga Eceran Tertinggi (Lampiran 19 dan Lampiran 27).
4. Buku harus telah dibeli oleh madrasah/PPS sebelum pelajaran dalam satu semester dimulai
5. Segala jenis bukti pembelian dan tanda terima pengir iman (jika ada) harus disimpan oleh
madrasah/PPS sebagai bahan bukt i dan bahan laporan.
6. Jika t erdapat buku dengan judul dan pengarang yang sama, t etapi digandakan oleh lebih
dari satu penerbit (pihak lain yang menggandakan) dengan kualitas yang telah memenuhi
spesifikasi yang telah dit etapkan, maka madrasah/PPS harus mem ilih buku dengan harga
termurah.
E. Mekanisme Pengadaan Buku untuk Daerah yang Belum Memili ki Pengecer
Beberapa pasal dalam Peraturan Mendiknas No. 2 Tahun 2008 yang terkait dengan pengadaan buku antara
lain:
1. Pasal 8 ayat 1: Departemen, Departemen yang menangani urusan agama, dan/atau pemerintah daerah
dapat mengijinkan orang-perseorangan, kelompok orang, dan/atau badan hukum untuk menggandakan,
mencetak, memfotocopi, mengalih-mediakan, dan/atau memperdagangkan buku yang hak-ciptanya telah
dibeli sebagaimana dalam Pasal 3 Ayat 4.
2. Pasal 8 Ayat 2: Harga eceran tertinggi buku yang diperdagangkan sebagaimana dimaksud pada Pasal 8
ayat (1) ditetapkan oleh Departemen, Departemen yang menangani urusan agama, dan/atau pemerintah
daerah yang membeli hak cipta buku.
3. Pasal 8 Ayat 3: Harga eceran tertinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) adalah setinggi-tingginya se-
besar taksiran biaya wajar untuk mencetak dan mendistribusikan buku sampai di tangan konsumen akhir
ditambah keuntungan sebelum pajak penghasilan setinggi-tingginya 15 % dari taksiran biaya wajar.
4. Pasal 12 Ayat 4: Daerah tertentu yang belum memiliki pengecer, pengadaan buku untuk perpustakaan sa-
tuan pendidikan dasar dan menengah yang dananya bersumber dari hibah sebagaimana dimaksud pada
ayat (1) dan (2) Peraturan Mendiknas No 2 Tahun 2008 Pasal 12, dapat dilakukan oleh pemerintah daerah
yang bersangkutan sesuai peraturan perundang-undangan, berdasarkan masukan dari sekolah dan sete-
lah mendapat izin dari Menteri Pendidikan Nasional (Peraturan Mendiknas Nomor 2 Tahun 2008 Pasal 12
Ayat 4).
BAB VII
MONI TORING DAN PEL APORAN
Agar pr ogram ini berjalan lancar dan transparan, maka perlu dilakukan monitoring dan
pengawasan yang dilakukan secara efektif dan terpadu. Ber dasarkan sifatnya, kegiatan
monit oring dapat dibedakan menjadi monitoring internal dan monitoring eksternal. Monitoring
internal adalah monitoring yang dilakukan oleh Tim Manajemen BOS Pusat, Tim Manajemen
BOS Provinsi dan Tim Manajem en BOS Kabupaten/Kota. Monitoring internal ini bersif at
super visi klinis, yaitu melakukan monitoring dan ikut menyelesaikan masalah jika ditemukan
permasalahan dalam pelaksanaan program BOS. Monitoring eksternal lebih bersifat evaluasi
ter hadap pelaksanaan program dan melakukan analisis ter hadap dam pak pr ogram, kelemahan
dan rekomendasi untuk perbaikan progr am. Monitoring ekst er nal ini dapat dilakukan oleh
Balitbang at au lembaga independen lainnya yang kompeten.
Dalam Bab VI I ini akan diuraikan secara ringkas tent ang pelaksanaan monitoring dan supervisi
(monitor ing internal) yang dilakukan oleh pengelola program, sedangkan uraian tent ang
pengawasan akan disajikan pada Bab VIII. Penjelasan lebih mendalam berkaitan dengan
kegiatan monev ini disajikan t erpisah pada buku Petunjuk Teknis Monitoring dan Evaluasi.
A. Monitoring
Bentuk kegiatan monitoring dan supervisi adalah melakukan pemant auan, pembinaan dan
penyelesaian masalah terhadap pelaksanaan program BOS. Secar a umum tujuan kegiatan
ini adalah untuk meyakinkan bahwa dana BOS diterim a oleh yang berhak dalam jumlah,
waktu, cara, dan penggunaan yang tepat.
Pelaksanaan kegiat an monitoring dilakukan oleh Tim Manajemen BOS Pusat , Tim
Manajemen BOS Provinsi, dan Tim Manajemen BOS Kab/Kot a.
(1) Monitoring kasus pengaduan ditujukan unt uk melakukan fact finding, investigasi,
dan menyelesaikan masalah yang muncul di lapangan serta
mendokumentasikannya.
(2) Kegiatan ini dilakukan untuk meningkatkan pelayanan dan penanganan pengaduan.
(3) Kerjasama dengan lembaga-lembaga terkait dalam menangani pengaduan dan
penyimpangan yang akan dilakukan sesuai kebutuhan.
(4) Responden disesuaikan dengan kasus yang terjadi.
(5) Kegiatan monitoring kasus pengaduan akan dilaksanakan sesuai dengan masalah
dan kebutuhan di lapangan.
Pengaduan ke Tim Manajemen BOS Pusat Kementer ian Agama melalui nomor Telepon
Bebas Pulsa dengan nomor 0- 800-140-1066.
(2) Responden terdiri dari Tim Manajemen BOS Kabupaen/Kota, madrasah/ PPS, mur id
dan/atau or angtua murid penerima bantuan, dan Lembaga Penyalur Bank/PT. Pos.
(3) Monitoring dilaksanakan pada saat persiapan penyaluran dana, pada saat
penyalur an, dana dan pasca penyaluran dana.
(4) Merencanakan dan membuat jadual pemantauan/monitor ing dengan
mempertimbangkan pemantauan/monitoring yang telah dilaksanakan oleh Tim
Manajemen BOS Kabupat en/Kota atau oleh Tim Manajemen BOS Pusat.
B. Pelaporan
Secara umum, hal-hal yang dilaporkan oleh pelaksa na program adalah yang berkaitan
dengan statistik penerima bant uan, penyaluran, penyer apan dan pemanfaatan dana, hasil
monitoring evaluasi dan pengaduan masalah. Adapun petunjuk penyusunan laporan
pertanggungjawaban keuangan disajikan secara terpisah pada Petunjuk Teknis Keuangan
BOS.
Tim Manajemen BOS Pusat harus melaporkan semua kegiatan yang berkaitan dengan
perencanaan dan pelaksanaan Pr ogram BOS, sejauh mana pelaksanaan program berjalan
sesuai dengan yang direncanakan, apa yang telah dikerjakan dan apa yang tidak
dikerjakan, ham batan apa saja yang terjadi dan mengapa hal tersebut dapat t erjadi, serta
upaya apa yang diperlukan untuk mengatasi hambatan ter sebut, serta rekomendasi untuk
perbaikan program di masa yang akan datang, baik program yang sama maupun program
lain yang sejenis.
a. Laporan Triwulan
Laporan yang harus dilampirkan dalam Laporan Triwulan adalah laporan berupa format
rincian penyaluran dana. Laporan Rincian Penyaluran Dana ini pada prinsipnya adalah
laporan yang memberikan rincian mengenai progres pencairan dana dari KPPN dan
penyaluran dana ke rekening madrasah/PPS pada tiap triwulan berjalan. Format yang
digunakan adalah format FS-1 dan FS-2 (Format BOS-17 dan BOS-18) yang merupakan
rekapitulasi nasional dan rincian tiap Provinsi. Informasi yang tercantum dalam format
laporan tersebut antara lain adalah rincian pencairan dana BOS dan penyalurannya di tiap
kabupaten/kota.
Tim Manajemen BOS Provinsi harus melaporkan semua kegiatan yang berkaitan dengan
perencanaan dan pelaksanaan program BOS, sejauh mana pelaksanaan program berjalan
sesuai dengan yang direncanakan, apa yang telah dan tidak dikerjakan, hambatan apa saja
yang terjadi, mengapa hal tersebut dapat terjadi, upaya apa yang diperlukan untuk mengatasi
hambatan tersebut, serta rekomendasi untuk perbaikan program di masa yang akan datang,
baik program yang sama maupun program lain yang sejenis.
a. Laporan Triwulan
Laporan yang harus dilampirkan dalam Laporan Triwulan ini meliputi:
1). Format Rincian Penyaluran Dana
Laporan rincian penyaluran dana pada prinsipnya adalah laporan yang memberikan
rincian mengenai progres pencairan dana dari KPPN dan penyaluran dana ke rekening
madrasah/PPS pada tiap triwulan berjalan. Format yang digunakan adalah format FS-2
(Format BOS-17) yang merupakan format laporan dari Tim Manajemen BOS Pusat.
Informasi yang tercantum dalam format laporan tersebut antara lain adalah rincian
pencairan dana dan penyaluran di tiap kabupaten/kota.
Berisikan tentang besar dana yang disalurkan t iap kab/ kot a unt uk setiap jenjang
pendidikan, status madrasah/PPS, serta berapa yang telah diserap. Tim Manajemen
BOS Provinsi membuat laporan ini berdasarkan pada inform asi yang diperoleh dari
Lembaga Penyalur Bank/PT. Pos dan/atau Tim Manajemen BOS Kab/Kota.
Laporan monitoring adalah laporan kegiat an pelaksanaan monitor ing oleh Tim
Manajemen BOS Provinsi. Laporan ini berisi tentang jumlah responden, waktu
pelaksanaan, hasil monitoring, analisis, kesimpulan, saran, dan rekomendasi.
Laporan monitoring rutin dikirimkan ke Tim Manajemen BOS Pusat paling lambat 15
hari setelah pelaksanaan monitoring.
Tim Manajemen BOS Pr ovinsi juga harus melaporkan kegiatan yang berkaitan
dengan pelaksanaan progr am BOS, seperti kegiatan sosialisasi dan pelatihan,
pengadaan, dan kegiatan lainnya.
Laporan dibuat pada setiap akhir semester dan hal-hal yang perlu dilaporkan oleh Tim
Manajemen BOS Kab/Kota:
a. St atistik Peneri ma Bantuan
St at istik Penerima Bantuan berisikan tent ang penerima bantuan tiap madrasah/PPS
berdasarkan jenjang, status, dan jenis madrasah/PPS (Format BOS-08A dan Format
BOS-08B). Tim M anajemen BOS Kabupaten/Kota membuat laporan berdasarkan data
yang diterima dari madrasah/PPS penerima bantuan BOS.
b. Hasil Penyerapan Dana Bantuan
Berisikan tentang besar dana yang disalurkan untuk setiap jenjang pendidikan, status
madrasah/PPS, serta berapa yang telah diserap. Tim Manajemen BOS Kab/Kota membuat
laporan ini berdasarkan pada informasi yang diperoleh dari Bank/PT. Pos setempat dan
atau/dari madrasah/PPS.
c. Hasil Monitoring dan Evaluasi
Laporan monitoring adalah laporan kegiatan pelaksanaan monit oring oleh Tim
Manajemen BOS Kabupaten/Kota. Laporan ini berisi tentang jumlah responden, waktu
pelaksanaan, hasil monitoring, analisis, kesimpulan, saran, dan rekomendasi. Laporan
monitoring rut in dikirimkan ke Tim Manajemen BOS Provinsi paling lambat 10 hari
setelah pelaksanaan monitoring.
d. Penanganan Pengaduan Masyarakat
Tim Manajemen BOS Kabupaten/ Kota merekapitulasi hasil penanganan pengaduan dan
perkembangannya, baik yang telah dilakukan oleh Tim Manajemen BOS Kabupaten/ Kota
maupun oleh madrasah/PPS. Lapor an ini antara lain berisi informasi tentang jenis
kasus, skala kasus, kemajuan penanganan, dan status penyelesaian (Format BOS-10,
Format BOS-11).
Laporan dibuat pada tiap triwulan dan hal-hal yang per lu dilaporkan kepada Tim
Manajemen BOS Kab/Kota dan/atau didokumentasi oleh madrasah/PPS meliputi berkas-
berkas sebagai berikut:
(1) Nama-nama siswa miskin yang digratiskan sesuai dengan Format BOS-09.
(2) Jumlah dana yang dikelola madrasah/PPS dan catat an penggunaan dana (lihat pada
bagian tentang Pertanggungjawaban Keuangan BOS.
(3) Jumlah siswa berdasarkan jenjang kelas, jenis kelamin, usia siswa (Format BOS-02A
dan Format BOS-02B)
(4) Lembar pencatatan pertanyaan/kritik/saran (Format BOS-10).
(5) Lembar pencat atan pengaduan (Format BOS-11).
Khusus untuk laporan pembelian buku teks pelajaran umum dan agama, ada beber apa
format laporan, yaitu:
a. Format BOS Buku-01 dibuat oleh madrasah/PPS yang berisikan daftar buku yang dibeli
oleh madrasah/ PPS
b. Format BOS Buku-02 dibuat oleh Tim Manajemen Kabupat en/Kot a yang berisikan
rekapit ulasi buku yang dibeli oleh madrasah/PPs
c. Format BOS Buku-03 dibuat oleh Tim Manajemen BOS Provinsi yang berisikan
rekapit ulasi buku yang dibeli oleh madrasah/PPS.
Khusus bagi madrasah negeri, laporan penggunaan dana BOS dibuat pada tiap
semester.
BAB VII I
PENGAWASAN DAN SANKSI
A. Pengawasan
Kegiatan pengawasan yang dimaksud adalah kegiatan yang bert ujuan untuk mengurangi
atau menghindari masalah yang ber hubunbgan dengan penyalahgunaan wewenang,
kebocoran dan pemborosan keuangan negara, pungutan liar dan bentuk penyelewengan
lainnya.
1. Pengawasan Melekat
Pengawasan melekat adalah pengawasan yang dilakukan oleh pimpinan masing-masing
inst ansi kepada bawahannya, baik di tingkat pusat, Pr ovinsi, kab/kot a maupun
madrasah/PPS. Pr ioritas utama dalam program BOS adalah pengawasan yang dilakukan
oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota kepada m adrasah/PPS dan Kant or Kementerian
Agama Kabupaten/Kot a kepada madr asah dan PPS.
Instansi pengawas fungsional yang melakukan pengawasan program BOS secara internal
adalah Inspektorat Jenderal Kementerian Agama RI. Instansi tersebut bertanggungjawab untuk
melakukan audit sesuai dengan kebutuhan lembaga tersebut atau permintaan instansi yang
akan diaudit.
3. Pengawasan Eksternal
Instansi pengawas ekst ernal yang melakukan pengawasan pr ogram BOS adalah Badan
Pengawas Keuangan dan Pem bangunan (BPKP). Instansi ini bertanggung jawab untuk
melakukan audit sesuai dengan kebutuhan lembaga tersebut atau permintaan instansi
yang akan diaudit.
4. Pemeri ksaan
Badan Pem eriksa Keuangan (BPK) sesuai dengan kewenangannya dapat melakukan
pemeriksaan terhadap program BOS
5. Pengawasan Masyarakat
Dalam rangka tr ansparansi pelaksanaan program BOS, progr am ini juga dapat diawasi
oleh unsur masyarakat dan unit-unit pengaduan masyarakat yang terdapat di
Madrasah/PPS, Kabupaten/Kota, Provinsi dan Pusat. Lembaga tersebut melakukan
pengawasan dalam rangka memotret pelaksanaan program BOS di madrasah/PPS,
namun tidak melakukan audit. Apabila terdapat indikasi penyim pangan dalam
pengelolaan BOS, agar segera dilaporkan kepada inst ansi pengawas fungsional atau
lembaga berwenang lainnya.
B. Sanksi
b. Penerapan tuntutan perbendaharaan dan ganti rugi, yaitu pengembalian dana BOS yang
terbukti disalahgunakan ke kas negara.
c. Penerapan proses hukum, yaitu mulai proses penyelidikan, penyidikan dan pr oses
peradilan bagi pihak yang diduga atau terbukti melakukan penyimpangan dana BOS.
d. Pemblokiran dana dan penghentian sementara seluruh bantuan pendidikan yang bersumber
dari APBN pada tahun ber ikutnya kepada kabupaten/ kota dan provinsi, bilamana terbukti
pelanggaran t ersebut dilakukan secara sengaja dan t ersistem untuk mem peroleh
keunt ungan pribadi, kelompok atau golongan.
BAB IX
PENGADUAN MASYARAKAT
1. Apabila masyarakat menemukan masalah atau hal-hal yang perlu diklarifikasi, maka dapat menyampaikannya
melalui:
2. Provinsi dan Kabupaten/Kota diharapkan juga menyediakan nomor telepon/email untuk menampung
pertanyaan/pengaduan masyarakat di masing-masing wilayah yang menjadi tanggung jawabnya.
LAMPIRAN BOS
Format BOS–01
Ditandatangani oleh
Kepala Madrasah/Penanggungjawab PPS dan
Tim Manajemen BOS Kab/Kota
Tentang pemberian Bantuan Operasional Sekolah (BOS) untuk biaya operasional sekolah di MI/MTs/PPS
Ula/PPS Wustha** ……………………………………………………………., Desa………………………………………,
Kecamatan…………………………………………………., Kab/Kota…….…………………………………………………,
pada hari……………………………………tanggal…………………………….bulan……………………………………….
tahun ..............................., yang bertanda tangan di bawah ini :
1. Nama : ......................................................................................................................................................
Jabatan : ......................................................................................................................................................
Alamat : ......................................................................................................................................................
Sebagai Manajer/Wakil Manajer*** Program BOS Kab/Kota, berdasarkan SK Nomor:
............................................... tanggal ............................, bertindak atas nama Pemerintah Republik Indonesia
selaku Pemberi Tugas, selanjutnya disebut sebagai Pihak Pertama.
2. Nama : ......................................................................................................................................................
Jabatan : Kepala Madrasah/Penanggung Jawab PPS ....................................................................................
Alamat : ......................................................................................................................................................
Bertindak atas nama Madrasah selaku Penerima Tugas, selanjutnya disebut sebagai Pihak Kedua.
Kedua belah pihak setuju dan bersepakat mengenai pekerjaan yang akan dilaksanakan oleh Pihak Kedua sebagai
berikut :
a. Jenis Pekerjaan : Mengelola dana Bantuan Operasional Sekolah
d. Tata Cara Pembayaran : Pembayaran dilakukan dengan cara transfer langsung ke Madrasah/PPS
berdasarkan Surat Keputusan Penerima Bantuan yang diterbitkan oleh Tim Manajemen BOS
Kabupaten/Kota, setelah SK Penerima Bantuan tersebut diterima oleh Tim Manajemen BOS Provinsi.
e. Pihak Kedua bertanggung jawab terhadap pelaksanaan pekerjaan sesuai dengan petunjuk pelaksanaan
yang telah ditentukan serta melaporkan kegiatannya kepada
f. Pihak kedua bersedia diaudit oleh lembaga yang berwenang, tentang penggunaan dana yang bersumber dari
dana BOS maupun yang berasal dari sumber lain.
g. Jika berdasarkan hasil audit, pemantauan dan evaluasi ternyata Pihak Kedua tidak melaksanakan pekerjaan
sesuai dengan petunjuk pelaksanaan, maka Pihak Kedua akan dikenai sanksi atau hukuman sesuai dengan
peraturan yang berlaku, serta wajib menyetor kembali sebesar bantuan yang diterima ke Kas Negara.
Materai
Rp. 6.000
....................................... .......................................
*) Dibuat rangkap 3 (tiga), 1 untuk dikirim ke Tim Manajemen BOS Provinsi, 1 untuk Madrasah/PPS, 1 untuk Tim
Manajemen BOS Kab/Kota (yang bermaterai).
**) Coret yang tidak perlu
***) Sesuaikan dengan lembaga penerima bantuan
Nama Madrasah :
NSM :
Alamat Madrasah :
Semester/T. Ajaran :
Kabupaten/Kota :
Provinsi :
Nama :
Jabatan :
menyatakan dengan sesungguhnya jumlah siswa pada madrasah saya sebabagi berikut:
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya agar dapat digunakan sebagaimana mestinya
Kepala Madrasah
Materai
6000
NIP.
Format BOS-02B
Nama Madrasah :
NSM :
Alamat Madrasah :
Semester/T. Ajaran :
Kabupaten/Kota :
Provinsi :
Nama :
Jabatan :
menyatakan dengan sesungguhnya jumlah siswa pada madrasah saya sebabagi berikut:
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya agar dapat digunakan sebagaimana mestinya
Kepala Madrasah
Materai
6000
NIP.
K a b u p a te n /K o ta :
P r o v in s i :
J u m la h A lo k a s i D a n a B O S
No NSM N a m a M a d ra s a h /P P S A la m a t K e c a m a ta n
M u r id Rp
… … … .., ta n g g a l,… … … … … … … …
K e p a la K a n to r K e m e n te ria n A g a m a K e p a la S u b b a g T a ta U s a h a
K a b /K o ta … … … … … … … … … … K a n to r K e m e n te r ia n A g a m a K a b /K o ta … … … … … … .
40
… … … … … … … … … … … … … … … … … … .. ………………………………………………………………………………….
“Belajar untuk masa depanku”
N IP . N IP .
L a m p ir a n 0 5 F o r m a t B O S -0 3 B , D a fta r M T s S w a s ta /P P S W u s th a P e n e r im a B O S F O R M A T B O S -0 3 B
D a fta r M T s S w a s ta /P P S W u s th a P e n e rim a B O S D ib u a t o le h T im M a n a je m e n B O S K a b /K o ta
P e rio d e … … … … D ik ir im k e T im M a n a je m e n B O S P ro v in s i
L a m p ira n S K A lo k a s i : N o … … … … … … … … ..,T a n g g a l… … … … … … K a n to r P o s /B a n k d a n M a d ra s a h /P P S
K a b u p a te n /K o ta :
P ro v in s i :
J u m la h A lo k a s i D a n a B O S
No NSM N a m a M a d ra s a h /P P S A la m a t K e c a m a ta n
M u rid Rp
… … … .., ta n g g a l,… … … … … … … …
K e p a la K a n to r K e m e n te ria n A g a m a K e p a la S u b b a g T a ta U s a h a
K a b /K o ta … … … … … … … … … … K a n to r K e m e n te ria n A g a m a K a b /K o ta … … … … …
………………………………………. ………………………………………………………………………
41
N IP . N IP .
“Belajar untuk masa depanku”
L a m p ira n 0 6 F o rm a t B O S -0 3 C , D a fta r M IN P e n e rim a B O S F O R M A T B O S -0 3 C
D A F T A R M IN P E N E R IM A B O S D ib u a t o le h T im M a n a je m e n B O S K a b /K o ta
P e r io d e … … … … D ik irim k e T im M a n a je m e n B O S P ro v in s i
L a m p ira n S K A lo k a s i : N o … … … … … … … ..,T a n g g a l… … … .. d a n M a d ra s a h
K a b u p a te n /K o ta :
P ro v in s i :
J u m la h
J e n is
No. NSM N a m a M a d ra s a h A la m a t K e c a m a ta n J e n ja n g A lo k a s i D a n a B O S R p .
K e la m in
L P 1 2 3 4 5 6
42
…………………………………. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
“Belajar untuk masa depanku”
N IP . N IP .
L a m p ir a n 0 7 F o r m a t B O S -0 3 D , D a fta r M T s N P e n e rim a B O S F O R M A T B O S -0 3 D
D A F T A R M T s N P E N E R IM A B O S D ib u a t o le h T im M a n a je m e n B O S K a b /K o ta
P e rio d e … … … D ik irim k e T im M a n a je m e n B O S P ro v in s i
L a m p ira n S K A lo k a s i : N o … … … … … … … ..,T a n g g a l… … … .. d a n M a d ra s a h
K a b u p a te n /K o ta :
P ro v in s i :
J u m la h
J e n is
N o. NSM N a m a M a d ra s a h A la m a t K e c a m a ta n J e n ja n g A lo k a s i D a n a B O S R p .
K e la m in
J u m la h
… … … .,ta n g g a l,… … … … … … ..
K e p a la K a n to r K e m e n te ria n A g a m a K e p a la S u b b a g T a ta U s a h a
K a b /K o ta … … … … … … … … … K a n to r K e m e n te ria n A g a m a K a b /K o ta … … … … … … .
43
…………………………………. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
“Belajar untuk masa depanku”
N IP . N IP .
“Belajar untuk masa depanku”
Format BOS – 04
Dibuat oleh Madrasah/PPS
Dikirim ke Tim Manajemen BOS Kab/Kota
SURAT PERNYATAAN
PENGIRIMAN NOMOR REKENING MADRASAH/PPS
Pada hari ini, tanggal ..........……………................ kami kirimkan salinan halaman pertama Buku Tabungan Bank
................................. alamat Bank ....................................................... atas nama Madrasah/PPS :
Nomor telepon yang bisa dihubungi jika fax yang kami kirimkan kurang jelas :
1. No. ............................................................ Telp.......................................................................................................
2. No. ........................................................... Telp.......................................................................................................
3. No. ........................................................... Telp.......................................................................................................
Yang Mengirimkan
( ........................................ )
Bank………………………………
Cabang :
Nama : Madrasah/PPS
Alamat :
Bukti ini adalah milik Bank, apabila ditemukan harap dikembalikan kepada Kantor
Cabang Bank
Disahkan oleh
Bank ………….....………………..
Pejabat Bank
Perhatian :
Nam a R ekening
N om or
No NSM N am a M adrasah/PP S Bank C abang (N am a Lem baga tidak P enandatangan (2 orang)
Rekening
B oleh Rekening Pribadi)
1
2
… … … ..tanggal,… … … … … … … ..
K epala Kantor K em enterian A gam a K epala S ubbag T ata U saha
K ab/K ota… … … … … K antor K em enterian Agam a K ab/K ota… … … … … ..
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. …………………………………………………………………………
46
N IP
“Belajar untuk masa depanku”
N IP.
Lampiran 11 Format BOS-05B Rekapitulasi Madrasah/PPS yang Menolak BOS
FORMAT BOS-05B
Dibuat oleh Tim Manajemen BOS Kab/Kota
Kabupaten/Kota : Dikirim ke Tim Manajemen BOS Provinsi
Provinsi :
No NSM Nama Madrasah/PPS Alamat Jumlah Siswa Rata-rata Iuran Siswa Tiap Tahun (Rp)
…………………………………………………….. ……………………………………………………………………………
47
NIP. NIP
“Belajar untuk masa depanku”
Lampiran 12 Format BOS 06, Rekapitulasi dan Nomor Rekening Madrasah/PPS Penerima Dana BOS Tingkat Provinsi
REKAPITULASI NAMA DAN NOMOR REKENING MADRASAH/PPS PENERIMA DANA BOS Tingkat Provinsi FORMAT BOS-06
No NSM Nama Madrasah/PPS Bank Cabang (Nama Lembaga tidak Nomor Rekening Penandatangan (2 orang) Dana BOS
………………………………………………………………… …………………………………………….
48
NIP. NIP
“Belajar untuk masa depanku”
Lampiran 13 Format BOS-07A, Statistik Kabupaten/Kota Penerima BOS Tingkat MI/PPS Ula
STATISTIK KABUPATEN/KOTA PENERIMA BOS TINGKAT MI/PPS Ula FORMAT BOS-07A
Periode…………………………….. Diisi oleh Tim Manajemen BOS Provinsi
Dikirim ke Tim Manajemen BOS Pusat
Provinsi :
Provinsi……………………………..
………………………………………………………. ……………………………………………
49
NIP NIP
“Belajar untuk masa depanku”
Lampiran 14 Format BOS-07B, Statistik Kabupaten/Kota Penerima BOS Tingkat MTs/PPS Wustha
Statistik Kabupaten/Kota Penerima BOS Tingkat MTs/PPS Wustha FORMAT BOS-07B
Periode…………………………. Diisi oleh Tim Manajemen BOS Provinsi
Dikirim ke Tim Manajemen BOS Pusat
Provinsi :
Provinsi……………………………..
………………………………………. …………………………………………..
50
NIP NIP
“Belajar untuk masa depanku”
Lampiran 15 Format BOS-08A, Statistik Madrasah Penerima BOS Tingkat MI/PPS Ula
Jumlah Di MI Swasta
Jumlah Total
………,tanggal………………………
………………………………………….. …………………………………………………………………….
51
NIP. NIP.
“Belajar untuk masa depanku”
Lampiran 16 Format BOS-08B, Statistik Madrasah Penerima BOS Tingkat MTs/PPS Wustha
………,tanggal………………………
Kepala Kantor Kementerian Agama Kepala Subbag Tata Usaha
Kab/Kota…………………………………………… Kantor Kementerian Agama Kab/Kota…………………
……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….
52
NIP. NIP.
“Belajar untuk masa depanku”
L A M P IR A N 1 7 F o r m a t B O S - 0 9 , D a f t a r S is w a M is k in y a n g D ib e b a s k a n D a r i S e g a la J e n is P u n g u t a n /Iu r a n
:
N a m a M a d r a s a h /P P S D ib u a t o le h M a d r a s a h /P P S
S ta tu s M a d r a s a h N e g e r i/S w a s ta D ik ir im k e T im M a n a je m e n B O S K a b /K o ta
: :
A la m a t M a d r a s a h /P P S
K e c a m a ta n
: :
K a b u p a te n /K o ta
:
P r o v in s i
R a ta - r a ta Iu r a n S is w a T ia p B u la n
R a ta - r a ta N ila i U N /U A S
: : :
J u m la h S is w a … … … ...( P ) … … … … … … … … … ..( L )
No N a m a S is w a K e la s N a m a O ra n g T u a P e k e r ja a n O r a n g T u a A la m a t O r a n g T u a
T o ta l
… … … … … … … … ..,ta n g g a l… … … … … … … … … .
K e p a la K a n to r K e m e n te r ia n A g a m a K e p a la M a d r a s a h /P e n a n g g u n g ja w a b P P S
K a b /K o ta … … … … ..
… … … … … … … … … … … … … … … … … … .. …………………………………………………………
53
N IP . N IP
“Belajar untuk masa depanku”
“Belajar untuk masa depanku”
FORMAT BOS 10
3. Uraian Pertanyaan/Saran :
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
...........................................20__
Melaporkan :
UPM Prov/Kab/Kota/Madrasah/PPS,
................................................................
FORMAT BOS-11
1. Identitas Pengadu
a. Nama : .......................................................................................................................................................
b. Alamat :........................................................................................................................................................
3. Lokasi Kejadian
a. RT/RW/Dusun : .....................................................................................................................................
b. Desa/Keluarahan : .....................................................................................................................................
c. Kabupaten/Kota : .....................................................................................................................................
d. Provinsi : ......................................................................................................................................
4. Uraian Pengaduan :
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
6. Penyelidik : .........................................................................................................................................................
7. Temuan :
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
8. Keputusan/Rekomendasi :
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
9. Pelaksanaan Keputusan :
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
10. Tanggal pemberitahuan kepada Pengadu tentang keputusan/dan pelaksanaan keputusan : .................................
.....................................................20__
Melaporkan:
UPM Prop./Kab/Kota/Madrasah/PPS,
.......................................................................
FORMAT BOS-12A
CONTOH
RENCANA PENGGUNAAN DANA BOS PERIODE..........s/d……….
Jumlah Siswa :........... Siswa
Jumlah Dana BOS : Rp.........
a. Pembiayaan seluruh kegiatan dalam rangka penerimaan siswa baru: biaya pendaftaran, penggandaan
formulir, administrasi pendaftaran, dan pendaftaran ulang, serta kegiatan lain yang berkaitan langsung
dengan kegiatan tersebut.
b. Pembelian buku teks pelajaran (di luar buku yang telah dibeli dari dana BOS Buku) dan buku referensi
untuk dikoleksi di perpustakaan.
c. dst.......
B. Dana BOS Tidak Boleh digunakan untuk (Sesuaikan dengan Panduan BOS)
TOTAL
FORMAT BOS-12B
CONTOH
LAPORAN PENGGUNAAN DANA BOS PERIODE...............s/d............
A. Pengeluaran
B. Pembelian Barang/Jasa
Nama Toko/
No Barang/Jasa yang dibeli Tanggal/Bulan Jumlah (Rp)
Penyedia Jasa
FORMAT BOS-13
Jumlah
Menyetujui, ......................,tanggal...................................
Ketua Komite Madrasah Kepala Madrasah/Penanggung Jawab PPS
....................................... ....................................................................
NIP.
……………………..,tanggal……………………………………..
Komite Madrasah Kepala Madrasah/Penanggungjawab PPS
……………………………………………….. ………………………………………………………………………….
60
NIP
“Belajar untuk masa depanku”
L a m p ir a n 2 4 F o r m a t B O S -1 5 , L a p o r a n K e u a n g a n T riw u la n (F o r m a t F S -1 )
L A P O R A N K E U A N G A N T R IW U L A N (F O R M A T F -1 ) F O R M A T B O S -1 5
P e rio d e :… … … … … … … … … … … S .d … … … … … … … … … … … … … … 2 0 … … .. D ib u a t o le h T im M a n a je m e n B O S P u s a t
D ik irim k e K e m e n te ria n K e u a n g a n
J u m la h D a n a J u m la h d a n a y a n g d ic a irk a n p ro v in s i T ra n s fe r k e M a d ra s a h /P P S
No P ro v in s i D a la m D IP A T riw u la n s e b e lu m n y a T o ta l S a m p a i T riw u la n s e k a ra n g T o ta l S a m p a i
N o. S P 2 D T a n gg a l J u m la h (R p ) T riw u la n J u m la h J u m la h d e n g a n s a a t in i
(R p ) (R p ) d e n g a n s a a t in i (R p ) M a d ra s a h /P P O k to b e r N o v e m b e r D e se m be r T o ta l D a n a (R p )
s e b e lu m n y a (R p ) S is w a
S
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
T im M a n a je m e n B O S P u s a t % o f tra n s fe r to b e fin a n c e d … … … … … … … … … … … … … … … …
A m o u n t b e in g re q u a te d … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
61
… … … … … … … … … … … … … … … ..
“Belajar untuk masa depanku”
N IP .
L a m p ira n 2 5 F o rm a t B O S -1 6 , L ap o ra n K e u a n g an T riw u lan (F S -2 )
L A P O R A N K E U A N G A N T R IW U L A N (F O R M A T F -2 ) F O R M A T B O S -1 6
P R O V IN S I… … … … … … … … … … … … … … . D ib ua t o le h T im M a n a je m e n B O S P rov in s i
P e riod e : … … … … … … … … … … … .S .d … … … … … … … … … .20 … … D ik irim k e T im M an a je m e n B O S P u s at
T ra n s fe r k e S ek o la h
T o ta l P e ny a lu ra n T riw u la n S e ka ra n g T o tal s am p ai d e ng a n
No K a bu p a te n /K o ta
T riw u la n P e rio d e … … … … P e rio d e… … … … P e rio d e … … … … s a a t in i
Ju m lah S is w a J u m la h M ad ra s a h/P P S T o tal D an a (R p )
se b e lu m n y a (R p) T a n g g al J u m la h D a n a (R p ) T a n g ga l J um la h D a na (R p ) Tanggal Ju m la h D a n a (R p ) (R p )
S ub tota l S u b to ta l S u bto ta l
1
S ub tota l S u b to ta l S u bto ta l
2
S ub tota l S u b to ta l S u bto ta l
3
S ub tota l S u b to ta l S u bto ta l
4
S ub tota l S u b to ta l S u bto ta l
5
T o ta l
R ek o n s ilias i R e k e n in g B a n k P ro v in si
N am a B a n k :
N om o r R ek e n in g :
A .1 S a ld o A w a l (ta ng g a l… … … … … ..) Rp -
A .2 P e n e rim a an d an a be rd a s ark a n S P 2 D n om o r : Rp -
A .3 P e n g a m b ila n a kh ir (ta ng g a l… … … … … … … … .) Rp -
T o ta l A … … … … … … … … … … … … Rp -
B .1 S a ld o a k h ir (ta n g ga l… … … … … … … … … ..) Rp -
B .2 J um la h d an a ya n g d itra n s fe r k e M ad ra s a h/P P S Rp -
B .3 P e n g e m b alian d an a k e k a s n e g a ra Rp -
T o ta l B … … … … … … … … … … … . Rp -
S e lis ih (A - B ) Rp -
K e tu a T im M a na je m e n B O S P ro v in si
62
N IP … … … … … … … … … … … … ..
“Belajar untuk masa depanku”
“Belajar untuk masa depanku”
KOP MADRASAH/PPS
Kepada Yth.
Toko/Suplier ................
di .....................................
Dalam rangka pelaksanaan pekerjaan .............................................. di ........................................
(nama Madrasah/PPS), kami memerlukan beberapa kebutuhan yang harus dibeli. Berikut ini kami sampaikan
daftar kebutuhan yang diperlukan dengan rincian sebagai berikut :
Bersama ini pula kami harapkan kepada Saudara untuk mengajukan penawaran harga kebutuhan-kebutuhan
tersebut di atas sesuai dengan harga yang berlaku di tempat Saudara. Harga penawaran tersebut di atas berlaku
tanggal ................................ s.d ................................
Toko/Suplier
........................
KOP MADRASAH/PPS
No Judul B uku P e ng a ra ng P e n e rb it J u m la h B u k u
… … … … … … ..,ta n g g a l… … … … … … … …
K o m ite M a d r a s a h K e p a la M a d ra s a h /P e n a n g g u n g ja w a b P P S
… … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
66
N IP
“Belajar untuk masa depanku”
“Belajar untuk masa depanku”
Lampiran 30 Format Buku-02, Rekapitulasi Jumlah dan Judul Buku Yang di Beli Madrasah/PPS
REKAPITULASI JUMLAH DAN JUDUL BUKU YANG DIBELI MADRASAH/PPS FORMAT BOS BUKU-02
Periode Dibuat oleh Tim Manajemen BOS Kab/Kota
Dikirim ke Tim Manajemen BOS Propinsi
dan Madrasah/PPS
Kabupaten/Kota :
Propinsi :
Total
Jumlah Buku
No Judul Buku Penerbit
(eks)
…………….., tanggal………………………………….
Kepala Kantor Kementerian Agama Kepala Subbag Tata Usaha
Kab/Kota…………………………………….. Kantor Kementerian Agama Kab/Kota……………….
……………………………………………….. ………………………………………..
NIP
Lampiran 31 Format BOS Buku-03, Rekapitulasi Jumlah dan Judul Buku yang Dibeli Madrasah/PPS
Di Setiap Kab/Kota
REKAPITULASI JUMLAH DAN JUDUL BUKU YANG DIBELI MADRASAH/PPS FORMAT BOS BUKU-03
DI SETIAP KAB/KOTA Dibuat oleh Tim Manajemen BOS Propinsi
Dikirim ke Tim Manajemen Pusat
Kabupaten/Kota :
Propinsi :
Total
Jumlah Buku
No Judul Buku Penerbit
(eks)
…………….., tanggal………………………………….
Kepala Kantor Kementerian Agama Kepala Subbag Tata Usaha
Propinsi…………………………………….. Kantor Kementerian Agama Provinsi………
……………………………………………….. ………………………………………..
NIP
SALINAN
PERATURAN
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL
REPUBLIK INDONESIA
NOMOR 2 TAHUN 2008
TENTANG
BUKU
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,
Menimbang : a. bahwa buku berperan penting dan strategis dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan,
sehingga perlu ada kebijakan pemerintah mengenai buku bagi peserta didik;
b bahwa berdasarkan pertimbangan pada huruf a, perlu menetapkan Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional tentang buku;
Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 5 Tahun 1999 tentang Larangan Praktek Monopoli dan Persaingan
Usaha Tidak Sehat (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1999 Nomor 33, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3817);
2. Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002 tentang Hak Cipta (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2002 Nomor 85, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
4220);
3. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 4286);
4. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Nomor
4301);
5. Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 125, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 4437);
6. Undang-Undang Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan antara Pemerintah
Pusat dan Pemerintah Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 126,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4438);
7. Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2007 Nomor 129, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
4774);
8. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Nomor
4496);
9. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2005 tentang Kedudukan, Tugas,
Fungsi, Kewenangan, Susunan Organisasi dan Tata Kerja Kementerian sebagaimana telah
diubah terakhir dengan Peraturan Presiden Nomor 94 Tahun 2006;
10. Keputusan Presiden Nomor 187/M Tahun 2004 mengenai Kabinet Indonesia Bersatu
sebagaimana telah diubah terakhir dengan Keputusan Presiden Nomor 31/P Tahun 2007;
MEMUTUSKAN :
BAB I
KETENTUAN UMUM
Pasal 1
7. Penerbit buku yang selanjutnya disebut penerbit adalah orang-perseorangan, kelompok orang, atau badan
hukum yang menerbitkan buku.
8. Percetakan buku yang selanjutnya disebut percetakan adalah orang-perseorangan, kelompok orang, atau
badan hukum yang mencetak naskah atau buku.
9. Distributor buku yang selanjutnya disebut distributor adalah orang-perseorangan, kelompok orang, atau badan
hukum yang memperdagangkan buku dalam volume besar dengan cara membeli buku dari penerbit dan
menjualnya kembali kepada distributor eceran buku.
10. Distributor eceran buku yang selanjutnya disebut pengecer adalah orang-perseorangan, kelompok orang, atau
badan hukum yang memperdagangkan buku dengan cara membeli dari penerbit atau distributor dan
menjualnya kembali secara eceran kepada konsumen akhir.
BAB II
PENULISAN BUKU
Pasal 2
(1) Penulisan buku meliputi penulisan naskah, penerjemahan, penyaduran, pengilustrasian, penyuntingan,
dan/atau perancangan yang menghasilkan produk akhir berupa karangan asli, terjemahan, saduran, dan cip-
taan lain berupa gambar, sketsa, tabel, grafik, dan/atau peta.
(2) Penulisan buku sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilaksanakan sesuai peraturan perundang-undangan
dan etika akademik penulisan.
Pasal 3
(1) Kementerian, Kementerian yang menangani urusan agama, Pemerintah Daerah, dan/atau masyarakat
mengupayakan tersedianya buku yang bermutu dan sesuai dengan standar nasional pendidikan serta
mencukupi kebutuhan pendidik dan peserta didik.
(2) Untuk mengupayakan tersedianya buku sebagaimana dimaksud pada ayat (1), Kementerian, Kementerian
Agama, Pemerintah Daerah, dan/atau masyarakat dapat memberikan bantuan dana bagi calon penulis buku
dalam bentuk hibah.
(3) Penggunaan bantuan dana hibah oleh calon penulis buku sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dilaksanakan
sesuai perjanjian hibah dan peraturan perundang-undangan.
(4) Kementerian, Kementerian yang menangani urusan agama, dan/atau pemerintah daerah dapat membeli hak
cipta buku dari pemiliknya untuk menfasilitasi penyediaan buku bagi pendidik, tenaga kependidikan, dan
peserta didik dengan harga yang terjangkau.
BAB III
PENILAIAN BUKU TEKS
Pasal 4
(1) Buku teks pada jenjang pendidikan dasar dan menengah dinilai kelayakan-pakainya terlebih dahulu oleh
Badan Standar Nasional Pendidikan sebelum digunakan oleh pendidik dan/atau peserta didik sebagai sumber
belajar di satuan pendidikan.
(2) Kelayakan buku teks sebagaimana dimaksud pada ayat (1) ditetapkan oleh Menteri.
(3) Buku teks muatan lokal pada jenjang pendidikan dasar dan menengah dinilai kelayakan-pakainya terlebih
dahulu oleh dinas pendidikan Provinsi berdasarkan standar nasional pendidikan sebelum digunakan oleh
pendidik dan/atau peserta didik sebagai sumber belajar di satuan pendidikan.
(4) Kelayakan buku teks sebagaimana dimaksud pada ayat (3) ditetapkan oleh Gubernur.
BAB IV
PEMILIHAN BUKU TEKS DI SATUAN PENDIDIKAN
Pasal 5
(1) Buku teks untuk setiap mata pelajaran yang digunakan pada satuan pendidikan dasar dan menengah dipilih
oleh rapat pendidik pada satuan pendidikan dari buku-buku teks pelajaran yang telah ditetapkan
kelayakan-pakainya oleh Menteri.
(2) Dalam hal Menteri belum menetapkan kelayakan pakai buku teks mata pelajaran tertentu pada satuan
pendidikan dasar dan menengah, maka rapat pendidik pada satuan pendidikan dapat memilih buku teks yang
tersedia di pasar buku dengan mempertimbangkan mutu buku teks dan kesesuaiannya dengan standar
nasional pendidikan.
(3) Buku teks untuk mata pelajaran muatan lokal yang digunakan pada satuan pendidikan dasar dan menengah
dipilih oleh rapat pendidik pada satuan pendidikan dari buku teks yang ditetapkan kelayakan-pakainnya oleh
Gubernur.
(4) Dalam hal Gubernur belum menetapkan kelayakan pakai buku teks muatan lokal, maka rapat pendidik pada
satuan pendidikan dapat memilih buku teks muatan lokal yang tersedia di pasar buku dengan
mempertimbangkan mutu buku teks muatan lokal dan kesesuaiannya dengan standar nasional pendidikan.
BAB V
PENGGUNAAN BUKU DI SATUAN PENDIDIKAN
Pasal 6
(1) Buku teks digunakan sebagai acuan wajib oleh pendidik dan peserta didik dalam proses pembelajaran.
(2) Selain buku teks sebagaimana dimaksud pada ayat (1), pendidik dapat menggunakan buku panduan pendidik,
buku pengayaan, dan buku referensi dalam proses pembelajaran.
(3) Untuk menambah pengetahuan dan wawasan peserta didik, pendidik dapat menganjurkan peserta didik untuk
membaca buku pengayaan dan buku referensi.
(4) Buku-buku dimaksud pada ayat (1), ayat (2), dan ayat (3) yang digunakan dalam satu satuan pendidikan
berasal dari lebih dari dua penerbit.
Pasal 7
(1) Pendidik dapat menganjurkan kepada peserta didik yang mampu untuk memiliki buku.
(2) Anjuran sebagaimana dimaksud pada ayat (1) bersifat tidak memaksa atau tidak mewajibkan.
(3) Untuk memiliki buku sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan ayat (2) , peserta didik atau orangtua/walinya
membelinya langsung kepada pengecer.
(4) Satuan pendidikan wajib menyediakan buku teks di perpustakaan dan pendidik menganjurkan kepada semua
peserta didik untuk meminjam buku teks pelajaran diperpustakaan satuan pendidikan atau memilikinya.
BAB VI
PENGGANDAAN, PENERBITAN, DAN DISTRIBUSI BUKU
Pasal 8
(1) Kementerian, Kementerian yang menangani urusan agama, dan/atau pemerintah daerah dapat mengijinkan
orang-perseorangan, kelompok orang, dan/atau badan hukum untuk menggandakan, mencetak, memfotokopi,
mengalih-mediakan, dan/atau memperdagangkan buku yang hak-ciptanya telah dibeli sebagaimana dimaksud
dalam Pasal 3 ayat (4).
(2) Harga eceran tertinggi buku yang diperdagangkan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) ditetapkan oleh
Kementerian, Kementerian yang menangani urusan agama, dan/atau pemerintah daerah yang membeli hak
cipta buku.
(3) Harga eceran tertinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) adalah setinggi-tingginya sebesar taksiran biaya
wajar untuk mencetak dan mendistribusikan buku. sampai di tangan konsumen akhir ditambah keuntungan
sebelum pajak penghasilan setinggi-tingginya 15% dari taksiran biaya wajar.
Pasal 9
(1) Pada kulit sisi luar buku yang diperdagangkan wajib dicantumkan harga eceran.
(2) Pada kulit sisi luar buku yang digandakan, dicetak, difotokopi, dialih-mediakan dari sumber sebagaimana
dimaksud dalam Pasal 8 ayat (1) dan kemudian diperdagangkan kepada konsumen akhir, pengecer wajib
mencantumkan label harga eceran secara tercetak.
(3) Pada kulit sisi luar buku yang digandakan, dicetak, difotokopi, dialih-mediakan dari sumber sebagaimana
dimaksud dalam Pasal 8 ayat (1) dan kemudian dibagikan secara cuma-cuma kepada konsumen akhir, label
harga tidak wajib dicantumkan.
BAB VII
MASA PAKAI BUKU TEKS PELAJARAN
Pasal 10
(1) Satuan pendidikan dasar dan menengah menetapkan masa pakai buku teks sebagaimana dimaksud dalam
Pasal 5 sesingkat-singkatnya 5 tahun.
(2) Penggunaan buku teks sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dihentikan oleh satuan pendidikan dasar dan
menengah sebelum berakhirnya masa pakai apabila:
a. Ada perubahan substantif dalam standar isi dan/atau standar kompetensi lulusan;
b. Buku teks yang bersangkutan dinyatakan tidak layak-pakai oleh Menteri;
c. Buku teks yang bersangkutan dilarang peredarannya oleh Kejaksaan Agung; dan
d. Buku teks yang bersangkutan tidak termasuk yang dinyatakan layak-pakai oleh Menteri dan Menteri telah
menetapkan kelayakan-pakai buku teks lain dari mata pelajaran yang sama.
Pasal 11
Pendidik, tenaga kependidikan, anggota komite sekolah/madrasah, dinas pendidikan pemerintah daerah, pegawai
dinas pendidikan pemerintah daerah, dan/atau koperasi yang beranggotakan pendidik dan/atau tenaga
kependidikan satuan pendidikan, baik secara langsung maupun bekerjasama dengan pihak lain, dilarang
bertindak menjadi distributor atau pengecer buku kepada peserta didik di satuan pendidikan yang bersangkutan
atau kepada satuan pendidikan yang bersangkutan, kecuali untuk buku-buku yang hak ciptanya sudah dibeli
oleh Kementerian, Kementerian yang menangani urusan agama, dan/atau Pemerintah daerah sebagaimana
dimaksud dalam Pasal 3 ayat (4) dan dinyatakan dapat diperdagangkan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8
ayat (1).
BAB VIII
PENDANAAN
Pasal 12
(1) Bantuan pendidikan dari Pemerintah dan/atau Pemerintah Daerah untuk memperkaya koleksi perpustakaan
satuan pendidikan diberikan dalam bentuk hibah sesuai peraturan perundang-undangan, kecuali untuk
perguruan tinggi negeri yang tidak berbadan hukum.
(2) Masyarakat dapat membantu memperkaya koleksi perpustakaan satuan pendidikan, baik dalam bentuk dana
hibah maupun barang.
(3) Pengadaan buku untuk memperkaya koleksi perpustakaan dalam rangka penggunaan dana hibah
sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan ayat (2) dilaksanakan oleh satuan pendidikan sesuai peraturan
perundang-undangan.
(4) Untuk daerah tertentu yang belum memiliki pengecer, pengadaan buku untuk perpustakaan satuan pendidikan
dasar dan menengah yang dananya bersumber dari hibah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan
ayat (2) dapat dilakukan oleh pemerintah daerah yang bersangkutan sesuai peraturan perundang-undangan,
berdasarkan masukan dari satuan pendidikan dan setelah mendapat izin dari Menteri.
(5) Untuk mendorong keberadaan pengecer pada daerah tertentu sebagaimana dimaksud pada ayat (4),
Kementerian, Kementerian yang menangani urusan agama, dan/atau pemerintah daerah dapat memberikan
insentif pendirian pengecer berupa hibah modal kerja kepada orang-perseorangan, kelompok orang, dan/atau
badan hukum sesuai peraturan perundang-undangan.
BAB IX
PENGAWASAN
Pasal 13
(1) Pengawasan terhadap pengadaan buku oleh satuan pendidikan dilakukan oleh pengawas fungsional, komite
sekolah/madrasah atau bentuk lain dari lembaga perwakilan pemangku kepentingan satuan pendidikan,
dewan audit pada satuan pendidikan berbadan hukum pendidikan, dan/atau masyarakat.
(2) Pengawas fungsional, komite sekolah/madrasah atau bentuk lain dari lembaga perwakilan pemangku
kepentingan satuan pendidikan, dewan audit pada satuan pendidikan berbadan hukum pendidikan, dan/atau
masyarakat melaporkan kepada pejabat yang berwenang apabila menemukan penyimpangan dalam
pengawasan sebagaimana dimaksud pada ayat (1).
(3) Pengawasan dalam bentuk pemeriksaan hanya dapat dilakukan oleh lembaga yang memiliki kompetensi dan
kewenangan memeriksa.
BAB X
SANKSI
Pasal 14
(1) Pendidik, tenaga kependidikan, satuan pendidikan, anggota komite sekolah/ madrasah, komite
sekolah/madrasah, dinas pendidikan pemerintah daerah, pegawai dinas pendidikan pemerintah daerah,
dan/atau koperasi yang beranggotakan pendidik dan/atau tenaga kependidikan satuan pendidikan yang
terbukti melanggar ketentuan Pasal 11 dikenakan sanksi sesuai dengan peraturan perundang-undangan.
(2) Penerbit, distributor, dan/atau pengecer yang melanggar ketentuan yang diatur dalam Peraturan Menteri ini,
dikenakan sanksi sesuai peraturan perundangan.
Pasal 15
Penulis yang bukunya diterbitkan oleh penerbit yang dikenai sanksi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 14 ayat
(2) dapat mengalihkan hak ciptanya kepada penerbit lain sesuai peraturan perundang-undangan.
BAB XI
PENUTUP
Pasal 16
Dengan berlakunya Peraturan Menteri Pendidikan Nasional ini, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 11
Tahun 2005 dinyatakan tidak berlaku.
Pasal 17
Peraturan Menteri ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di Jakarta
pada tanggal 4 Januari 2008
IS I K U L IT PER BU KU
NO JUD U L BU KU KELAS P E N U L IS B U K U (cm )
4w 2w H /P 4w (R P )
1 A K U B A N G G A B A H A S A IN D O N E S IA 2 SD Is m o y o , d a n R o m iy a tu n 2 1 X 2 9 ,7 c m 92 4 Rp 5 ,2 8 0
2 A K U B A N G G A B A H A S A IN D O N E S IA 3 SD Is m o y o , d a n R o m iy a tu n 2 1 X 2 9 ,7 c m 108 4 Rp 6 ,1 6 0
3 B a h a s a In d o n e s ia M e m b u a tk u C e r d a s 3 SD E d i W a r s id i d a n F a r ik a 1 7 ,6 X 2 5 c m 148 4 Rp 9 ,5 7 6
4 B a h a s a In d o n e s ia M e m b u a tk u C e r d a s 4 SD E d i W a r s id i d a n F a r ik a 1 7 ,6 X 2 5 c m 124 4 Rp 8 ,0 6 4
75
2 0 S e n a n g B e la ja r Ilm u P e n g e ta h u a n 6 SD S iti R o s ita w a ty d a n A r is M u h a r a m 1 7 ,6 x 2 5 c m 196 4 Rp 1 2 ,6 0 0
“Belajar untuk masa depanku”
IS I K U L IT PER BUKU
NO JU D U L BU KU KELAS P E N U L IS B U K U (cm )
4w 2w H /P 4w (R P )
2 1 A k tif B e rb a h a s a In d o n e s ia 7 S M P D e w i In d ra w a ti d a n D id ik D u ria n to 1 7 ,6 x 2 5 c m 204 4 Rp 1 1 ,6 4 8
2 2 B a h a s a In d o n e s ia , B a h a s a K e b a n g g a a n k u 7 S M P S a rw iji S u w a n d i d a n S u ta rm o 1 7 ,6 x 2 5 c m 200 4 Rp 1 2 ,8 5 2
2 3 B a h a s a In d o n e s ia , B a h a s a K e b a n g g a a n k u 8 S M P S a rw iji S u w a n d i d a n S u ta rm o 1 7 ,6 x 2 5 c m 288 4 Rp 1 8 ,3 9 6
2 4 B a h a s a In d o n e s ia , B a h a s a K e b a n g g a a n k u 9 S M P S a rw iji S u w a n d i d a n S u ta rm o 1 7 ,6 x 2 5 c m 268 4 Rp 1 7 ,1 3 6
2 5 B a h a s a In d o n e s ia 8 S M P S e p ti L e s ta ri, B a m b a n g W is n u , d a n D w i H a rin in g s ih 21 x 28 cm 140 4 Rp 8 ,0 6 4
2 6 B a h a s a In d o n e s ia 9 S M P S e p ti L e s ta ri, B a m b a n g W is n u , d a n D w i H a rin in g s ih 22 x 28 cm 164 4 Rp 9 ,4 0 8
2 7 M a te m a tik a 9 S M P M a s d u k i d a n Ic h w a n B u d i U to m o 1 7 ,6 x 2 5 c m 6 194 4 Rp 1 1 ,8 3 2
2 8 M u d a h B e la ja r M a te m a tik a 8 S M P N u n ie k A fia n ti A g u s 2 1 x 2 9 ,7 c m 252 4 Rp 1 4 ,5 9 2
76
1 7 ,6 x 2 5 c m 168 4
“Belajar untuk masa depanku”
4 3 B a h a s a d a n S a s tra In d o n e s ia 3 9 S M P M a ry a ti d a n S u to p o Rp 9 ,6 3 2
ISI KU LIT PER BU KU
NO JU D U L BU KU KEL AS PE N U LIS B U KU (cm )
4w 2w H /P 4w (R P )
44 Aktif dan Kreatif Be rbaha sa Ind onesia (Bhs) 11 SM A Yudi Iraw an ; Adi Abdu l Som ad, dan Am in udin 2 1 x 2 9,7 cm 342 4 Rp 1 9,376
45 Aktif dan Kreatif Be rbaha sa Ind onesia (Bhs) 12 SM A Yudi Iraw an ; Adi Abdu l Som ad, dan Am in udin 2 1 x 2 9,7 cm 332 4 Rp 1 8,816
46 Bah asa In donesia 1 (S em ua P rogra m ) 10 SM K M okham a d Irm a n, Tri W ahyu Prastow o, dan N urdin 1 7,6 x 25 cm 5 53 214 4 Rp 1 5,456
47 Bah asa In donesia 2 (S em ua P rogra m ) 11 SM K M okham a d Irm a n, Tri W ahyu Prastow o, dan N urdin 1 7,6 x 25 cm 53 243 4 Rp 1 6,800
48 Bah asa In donesia 2 (S em ua P rogra m ) 12 SM K M okham a d Irm a n, Tri W ahyu Prastow o, dan N urdin 1 7,6 x 25 cm 26 202 4 Rp 1 2,992
49 Bah asa d an Sastra In donesia 1 7 SM P D w i H arining sih, Bam bang W isnu, dan Sep ti Lestari 21 x 28 cm 20 120 4 Rp 8,928
Kep ala Bagian Penyusun an R an cang an Peraturan Perun dang-undang an dan Bantuan H ukum II.
77
N IP. 131 5 97936
“Belajar untuk masa depanku”
“Belajar untuk masa depanku”
LAMPIRAN I PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NO. 34 TAHUN 2008 TANGGAL 10 JULI
2008
BUKU TEKS PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SD/MI
NAMA PENERBIT/
NO JUDUL BUKU PENULIS KELAS JENJANG
PENULIS
Tijan, Edi Santoso,
Pendidikan Kewargane- Mitra Media Pustaka,
1 Slamet, Sumarto, Sri I SD
garaan CV.
Untari
Pendidikan Setiati Widihastuti, Fajar Pustaka Insan
2 I SD
Kewarganegaraan Rahayuningsih Madani, PT.
Priyati E., Suliasih, Ridwan Priyati E., Suliasih,
3 PKN 1 I SD
Effendi Ridwan Effendi
Pendidikan
4 Sajari, Suharto II SD Bengawan Ilmu, PT.
Kewarganegaraan
Pendidikan Setiati Widihastuti, Fajar Pustaka Insan
5 II SD
Kewarganegaraan Rahayuningsih Madani, PT.
Pendidikan
6 Lili Nurlaili II SD Lili Nurlaili
Kewarganegaraan SD
Slamet, Tijan, Edi
Pendidikan Mitra Media Pustaka,
7 Santoso, Sumarto, Sri III SD
Kewarganegaraan CV.
Untari
Pendidikan
Kewarganegaraan: Prayoga Bestari, Ati Su-
8 III SD Pribumi Mekar, PT.
Menjadi Warga Negara miati
yang Baik 3
Pendidikan
Purwanto,
9 Kewarganegaraan Purwanto, Sudiyanto III SD
Sudiyanto
SD/MI
Pendidikan Prayoga Bestari, Ati Su-
10 IV SD Pribumi Mekar, PT.
Kewarganegaraan miati
Pendidikan
11 Kewarganegaraan Sarjan, Agung Nugroho IV SD Usaha Makmur, CV.
SD/MI
Ressi Kartika Dewi,
Ressi Kartika Dewi, Sunny
Pendidikan Sunny Ummul Firdaus,
12 Ummul Firdaus, IV SD
Kewarganegaraan Wahyuningrum Widaya-
Wahyuningrum Widayati
ti
Pendidikan Setiati Widihastuti, Fajar Pustaka Insan
13 V SD
Kewarganegaraan Rahayuningsih Madani, PT.
Mari Belajar
Najib Sulhan, Nafich, Ya- Surabaya Intelle ctual
14 Kewarganegaraan V SD
mini, Asmunah Club, PT.
SD/MI
Ikhwan Sapto
Pendidikan Ikhwan Sapto Darmono,
15 V SD Darmono,
Kewarganegaraan untuk Sudarsih
Sudarsih
Pendidikan Sunarso, Anis
16 VI SD Grahadi, CV.
Kewarganegaraan 6 Kusumawardani
SALINAN
LAMPIRAN II PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NO. 34 TAHUN 2008 TANGGAL 10 JULI
2008
BUKU TEKS PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SD/MI, SMP/MTS
NAMA PENERBIT/
NO JUDUL BUKU PENULIS KELAS JENJANG PENULIS
NAMA PENERBIT/
NO JUDUL BUKU PENULIS KELAS JENJANG PENULIS
Pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam Dewi Ganawati, Karya Mandiri Nu-
24 IX SMP
Terpadu & Kontekstual Sudarmana, Wiwik Radyuni santara, PT.
IX
SALINAN
LAMPIRAN III PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NO. 34 TAHUN 2008 TANGGAL 10 JULI
2008
BUKU TEKS PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SD/MI, SMP/MTS
NAMA PENERBIT/
NO JUDUL BUKU PENULIS KELAS JENJANG PENULIS
Indrastuti, Penny Karya Mandiri
1 Ilmu Pengetahuan Sosial 1 I SD
Rahmawaty Nusantara, PT.
Edi Hemawan, Endang
2 Ilmu Pengetahuan Sosial 1 I SD Thursina, CV.
Hendayani
Ilmu Pengetahuan Sosial Inoki Wasis Jatmiko,
3 I SD Usaha Makmur, CV.
SD/MI Mariyono San Dwi
Mengenal Lingkungan Nurhadi, Hartitik Fitria
4 II SD Citra Praya, CV.
Sekitar Rahmawati
NAMA PENERBIT/
NO JUDUL BUKU PENULIS KELAS JENJANG PENULIS
Terampil dan
Cerdas
Sanusi Fattah, Alex
18 Belajar Ilmu VI SD Teguh Karya, CV.
Muryadi, Suhardi
Pengetahuan Sosial untuk
SD/MI
Ilmu Pengetahuan Sosial:
S.W. Widodo, Mulyadi S.W. Widodo,
19 Ayo Belajar Sambil VI SD
HP. Mulyadi HP.
Bermain
Waluyo, Suwardi, Agung
20 Ilmu Pengetahuan Sosial VII SMP Intan Pariwara, PT.
Feryanto, Tri Haryanto
Galeri Pengetahuan
26 Sri Sudarmi, Waluyo VIII SMP Usaha Makmur, CV.
Sosial Terpadu
Ratna Sukmayani,
Ilmu Pengetahuan Sosial Thomas K. Umang, Galaxy Puspa Mega,
27 IX SMP
3 Sedono, Seno Kritiant, Y. PT.
Djoko Raharjo
Nanang Herjunanto,
Ilmu Pengetahuan Sosial Penny Rahmawaty,
28 IX SMP Rizqi Mandiri, CV.
untuk SMP/MTs. Sutarto, Sunardi,
Bambang Tri Purwanto
Sanusi Fattah, Jono
Trimanto, Juli Waskito,
29 Ilmu Pengetahuan Sosial IX SMP Teguh Karya, CV.
Mohammad Taukit
Setyawan
83
39 In te r L a n g u a g e X SMA J o k o P riy a n a , R ia n d i, A n ita P . M u m p u n i 1 7 .6 X 25 216 4
40 D e v e lo p in g E n g lis h C o m p e te n c ie s X SMA A h m a d D o d d y , A h m a t S u g e n g , e fe n d i 1 7 .6 X 25 192 4 Rp 1 1 ,5 6 3
“Belajar untuk masa depanku”
U KURAN BUKU HALAM AN PER BUKU
NO JU D U BU K U KE LA S P E N U L IS
(C M ) 4W 2W H /P K U L IT (R p )
41 In te r L a n g u a g e IP A /IP S XI SMA J o k o P r iy a n a , R ia n d i, A n ita P . M u m p u n i 1 7 .6 X 25 236 4 R p 1 2 ,9 4 7
42 In te r L a n g u a g e ( B a h a s a ) XI SMA jo k o P r iy a n a , Z a y in A d ip M u h a m m a d , e k a D e n is M 1 7 .6 X 25 344 4 R p 1 8 ,9 6 6
43 D e v e lo p in g E n g lis h C o m p e te n c ie s (B a h a s a ) XI SMA A h m a d D o d d y , A h m a t S u g e n g , e fe n d i 1 7 .6 X 25 256 4 R p 1 5 ,2 6 0
44 In te r L a n g u a g e ( IP A /IP S ) X II S M A J o k o P r iy a n a , T riy a n i R e tn o P u tri S a rid e w i, Y u lia n ti ra h a y u 1 7 .6 X 25 232 4 R p 1 2 ,7 3 9
45 In te r L a n g u a g e ( B a h a s a ) X II S M A jo k o P r iy a n a , Z a y in A d ip M u h a m m a d , e k a D e n is M 1 7 .6 X 25 344 4 R p 1 8 ,9 6 6
46 D e v e lo p in g e n g lis h C o m p e te n c ie s (IP S ) X II S M A A h m a d D o d d y , A h m a t S u g e n g , e fe n d i 1 7 .6 X 25 184 4 R p 1 1 ,1 0 9
47 E n g lis h fo r S M K X SMK M a ria R e g in a D y a h P r a m e s ti, w ira w a n S ig it P ra m o n o , S u h e rm a n 1 7 .6 X 25 224 4 R p 1 3 ,4 1 0
48 E ffe c tiv e C o m m u n ic a tio n 2 n d Y e a r S M K XI SMK A g u s W id y a n to ro , K a r tik a P r a tiw i, N u k i P rih a tin 21 X 2 9 .7 188 4 R p 1 3 ,5 1 9
49 C o m m u n ic a tio n B u ild e r S M K X II S M K e ri K u rn ia w a n , A r if K u r n ia w a n 1 7 .6 X 25 176 4 R p 1 0 ,6 5 4
50 Ilm u P e n g e ta h u a n A la m I SD e rn i Z e b u a , S ri P u rw a ti 1 7 .6 X 25 132 4 R p 8 ,0 9 4
51 Ilm u P e n g e ta h u a n A la m I SD H e ri S u lis y a n to , e d y w iy o n o 1 7 .6 X 25 112 4 R p 8 ,0 1 4
52 A .B .I A s y ik n y a B e la ja r IP A I SD E v i s u s a n ti, S h o le h u d in 1 7 .6 X 25 124 4 R p 8 ,8 0 9
53 ilm u P e n g e ta h u a n A la m 2 II S D e rn i Z e b u a , S ri P u rw a ti 1 7 .6 X 25 172 4 R p 1 0 ,4 2 9
54 Ilm u P e n g e ta h u a n A la m II S D H e ri S u lis y a n to , e d y w iy o n o 1 7 .6 X 25 96 4 R p 6 ,9 1 4
55 M a r i B e la ja r Ilm u P e n g e ta h u a n A la m 2 II S D S y a e fu l A n w a r , C u c u S u h e n d a r 1 7 .6 X 25 160 4 R p 1 1 ,2 2 5
56 Ilm u P e n g e ta h u a n A la m 3 III S D P riy o n o . T itik s a y e k ti 1 7 .6 X 25 212 4 R p 1 2 ,7 2 0
57 III S D 1 7 .6 X 25 128 4 R p 9 ,0 7 4
84
82 Ilm u P e n g e ta h u a n S o s ia l III S D S u n a rs o , A n is K u s u m a 1 7 .6 X 25 128 4
83 III S D 1 7 .6 X 25 80 4 R p 5 ,0 9 9
“Belajar untuk masa depanku”
Ilm u P e n g e ta h u a n S o s ia l M u h . N u r S y a 'b a n , R u s m a w a n
84 Ilm u P e n g e ta h u a n S o s ia l S D /M I III S D M . S a le h , M u h a m m a d , A d e M u n a ja t 1 7 .6 X 25 108 4 R p 7 ,7 4 9
85 Ilm u P e n g e ta h u a n S o s ia l IV S D T a n ty a H is n u , P . W in a rd i 1 7 .6 X 25 232 4 R p 1 3 ,8 5 5
U KURAN BUKU HALAM AN PER BUKU
NO JU D U BU K U KE LA S P E N U L IS
(C M ) 4W 2W H /P K U L IT (R p )
86 Ilm u P e n g e ta h u a n S o s ia l IV S D Ira w a n s a d a d S a d im a n , S h e n d y A m e lia 21 X 2 9 .7 144 4 R p 1 0 ,5 5 4
87 Ilm u P e n g e ta h u a n S o s ia l S D /M I IV S D U m i Y u lia ti, R e tn o H e n i P u jia ti 1 7 .6 X 25 228 4 R p 1 5 ,7 8 0
88 Ilm u P e n g e ta h u a n S o s ia l S D /M I V SD S u tris n o , S ri s a d im a n , S r i U ta m i R ,. S iti S y a m s ia h , S u to m o , A b d . K h a r is 1 7 .6 X 25 140 4 R p 8 ,5 8 0
89 Ilm u P e n g e ta h u a n S o s ia l V SD E n d a n g S u lis ty a n in g s ih , L in d a S 1 7 .6 X 25 240 4 R p 1 4 ,3 5 4
90 Ilm u P e n g e ta h u a n S o s ia l S D /M I V SD R e n i Y u lia ti, A d e M u n a ja t 1 7 .6 X 25 168 4 R p 1 1 ,7 5 6
91 Ilm u P e n g e ta h u a n S o s ia l S D VI SD A rif J u lia n to , S ri N u g r o h o , N u r S iw i Is m a w a ti, W e s tr in in g s ih 1 7 .6 X 25 152 4 R p 9 ,2 6 0
92 Ilm u P e n g e ta h u a n S o s ia l VI SD In d ra s tu ti, P e n n y R a h m a w a ty 1 7 .6 X 25 144 4 R p 8 ,8 0 6
93 T e ra m p il d a n C e rd a s B e la ja r Ilm u VI SD S a n u s i F a ta h , A le x M u ry a d i, S u h a rd i 1 7 .6 X 25 192 4 R p 1 1 ,5 6 3
94 IP S : A y o B e la ja r S a m b il B e r m a in VI SD S ri w a s o n o , M u ly a d i H P . 1 7 .6 X 25 88 4 R p 6 ,3 8 4
95 Ilm u P e n g e ta h u a n S o s ia l V II S M P W a lu y o , S u w a r d i, A g u n g F e r y a n to , T ri H a r y a n to 21 X 2 9 .7 248 4 R p 1 5 ,0 9 7
96 m a r i b e la ja r Ilm u P e n g e ta h u a n S o s ia l V II S M P M u h , N u r d in , S .w . W a rs ito , M u h . N u r S y 'b a n 1 7 .6 X 25 344 4 R p 2 0 ,5 9 3
97 Ilm u P e n g e ta h u a n S o s ia l 1 V II S M P D id a n g S e tia w a n 21 X 2 9 .7 240 4 R p 1 6 ,8 6 7
98 w a w a s a n S o s ia l Ilm u P e n g e ta h u a n S o s ia l V II S M P Iw a n S e tia w a n , S u c ia t i, L in a H a s a n a h , E d i 1 7 .6 X 25 328 4 R p 2 2 ,5 7 8
99 Ilm u P e n g e ta h u a n S o s ia l U n tu k S M P /M T s V III S M P N a n a n g H e rju n a n to , S u ta rto , B a m b a n g T r i P u r w a n to , P e n n y 1 7 .6 X 25 388 4 R p 2 3 ,0 9 3
100 Ilm u P e n g e ta h u a n S o s ia l U n tu k S M P /M T s V III S M P S a n u s i fa ta h , A m in H id a y a t, J u li W a s k it o , M u h a m a d T a u k it 1 7 .6 X 25 388 4 R p 2 3 ,0 9 3
101 G a le r i Ilm u P e n g e ta h u a n S o s ia l T e r p a d u V III S M P s ri S u d a rm i, W a lu y o 1 7 .6 X 25 348 4 R p 2 0 ,8 2 0
102 IX S M P 21 X 2 9 .7 316 4 R p 1 9 ,0 8 3
XII SMA
17.6 X 25
85
127 A k tif M e n g g u n a k a n m a te m a tik a X II S M K K a n a H id a y a ti, s a r i D e w i A d ity o S u k s m o n o 1 7 .6 X 25 184 4
128 I SD 1 7 .6 X 25 148 4 R p 9 ,0 0 3
Pangarso Yuliatmoko, Dewi Retno sari S
“Belajar untuk masa depanku”
P e n d id ik a n K e w a r g a n e g a r a a n T iy a n , e d i s a n to s o , S la m e t, S u m a rto , S ri U n ta r i
129 P e n d id ik a n K e w a r g a n e g a r a a n I SD S e tia ti w id ih a s tu ti, F a ja r R a h a y u n in g s ih 1 7 .6 X 25 112 4 R p 6 ,9 2 7
130 PKN 1 I SD P riy a ti E ., s u lia s ih , R id w a n 1 7 .6 X 25 108 4 R p 6 ,7 0 0
NO JU D U B U K U KELAS P E N U L IS
86
“Belajar untuk masa depanku”
B a m ba ng H ariy adi, S .H .
N IP . 13 1 59 7936
“Belajar untuk masa depanku”
SALINAN
1. Wasis
2. Sukarmin
3. Elok Sudibyo
4. Utiya Azizah
5. Heru Kuswanto
6. Sifak Indana
1 Ilmu Pengetahuan Alam VII SMP
7. Muslimin Ibrahim
8. Fida Rahmadiarti
9. Rinie Pratiwi P
10. Yuni Sri Rahayu
11. A. D. Duran Corebima
12. Budi Jatmiko
1. Rinie Pratiwi P
2. Nur Kuswanti
3. Rahardjo
4. Yuni Sri Rahayu
5. Muhammad Amin
6. Sukarmin
2 Ilmu Pengetahuan Alam 7. Suyono VIII SMP
8. Wahono Widodo
9. Elok Sudibyo
10. Heru Kuswanto
11. Bambang Subiyakto
12. Budi Jatmiko
1. Nur Kuswanti
2. Rahardjo
3. Sifak Indana
4. Wasis
5. Rinie Pratiwi P
6. Muslimin Ibrahim
3 Ilmu Pengetahuan Alam 7. A. D. Duran Corebima IX SMP
8. Muhammad Amin
9. Mohamad Nur
10. Arif Hidayat
11. Budi Jatmiko
12. Eko Hariadi
SALINAN
KEPUTUSAN
DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
DEPARTEMEN AGAMA
NOMOR : Dj.I/196/2008
TENTANG
PENETAPAN BUKU AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI),
BAHASA ARAB DAN REFERENSI UNTUK RAUDHATUL ATHFAL, BUSTANUL ATHFAL, TARBIYUTUL
ATHFAL, MADRASAH IBTIDAIYAH, TSANAWIYAH, DAN ALIYAH TAHUN 2008
Menimbang : a. bahwa dalam rangka peningkatan mutu pendidikan pada jenjang Raudhatul Athfal,
Bustanul Athfal, Tarbiyatul Athfal, Madrasah Ibtidaiyah, Tsanawiyah, dan Aliyah
diperlukan ketersediaan buku pelajaran yang bermutu dan sesuai dengan ketentuan
yang berlaku;
b. bahwa buku-buku yang tersedia pada jenjang Raudhlatul Athfal, Bustanul Athfal,
Tarbiyathul Athfal, Madrasah Ibtidaiyah, Tsanawiyah, dan Aliyah masih terbatas,
terutama dalam memenuhi tuntutan kurikulum dan peningkatan mutu proses
pembelajaran;
c. bahwa berdasarkan rekomendasi tim penilai buku ajar dan referensi PAI dan Bahasa
Arab tahun 2008 yang dibentuk berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan
Islam No. DJ.I/DT.I.I/6/2008 tertanggal 3 Januari 2008;
d. bahwa berdasarkan butir a, b dan c di atas, perlu ditetapkan Keputusan Direktur
Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama RI.
MEMUTUSKAN
Ditetapkan di : Jakarta
Pada tanggal : 16 Juni 2008
DIREKTUR JENDERAL,
H. MOHAMMAD ALI
SALINAN
24 Sejarah Kebudayaan Islam 2 MI - IV Achmadi Wahid, Abdul Rohman PT. WIDYA DUTA GRAFIKA 2008
25 Sejarah Kebudayaan Islam 3 MI - V Achmadi Wahid, Abdul Rohman PT. WIDYA DUTA GRAFIKA 2008
26 Sejarah Kebudayaan Islam 4 MI - VI Achmadi Wahid, Abdul Rohman PT. WIDYA DUTA GRAFIKA 2008
Achmadi Wahid, Masrun Supardi,
27 Qur'an Hadis MI - V PT. WIDYA DUTA GRAFIKA 2008
Munifah
28 Qur'an Hadis MI - I TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008
Jenjang/ Tahun
No Judul Buku/Mata Pelajaran Pengarang/Penyusun Penerbit
Kelas Terbit
31 Qur'an Hadis MI - IV TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008
40 Sejarah Kebudayaan Islam I MI - III TIM ANNUR CV. ANEKA ILMU 2008
50 Membina Akidah dan Akhlak MI - I WIYADI PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
51 Membina Akidah dan Akhlak MI - II WIYADI PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
52 Membina Akidah dan Akhlak MI - III WIYADI PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
53 Membina Akidah dan Akhlak MI - IV WIYADI PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
54 Membina Akidah dan Akhlak MI - V WIYADI PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
55 Membina Akidah dan Akhlak MI - VI WIYADI PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
Bingkai Sejarah Kebudayaan
56 MI - III Sugeng Sugiharto PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
Islam 1
Bingkai Sejarah Kebudayaan
57 MI - IV Sugeng Sugiharto PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
Islam 2
Bingkai Sejarah Kebudayaan
58 MI - V Sugeng Sugiharto PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
Islam 3
Bingkai Sejarah Kebudayaan
59 MI - VI Sugeng Sugiharto PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
Islam 4
60 FIKIH MI - I Anis Tanwir Hadi PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
61 FIKIH MI - II Anis Tanwir Hadi PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
62 FIKIH MI - III Anis Tanwir Hadi PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
63 FIKIH MI - IV Anis Tanwir Hadi PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
64 FIKIH MI - V Anis Tanwir Hadi PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
65 FIKIH MI - VI Anis Tanwir Hadi PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
Jenjang/ Tahun
No Judul Buku/Mata Pelajaran Pengarang/Penyusun Penerbit
Kelas Terbit
66 Cinta Al-Qur'an dan Hadis 1 MI - I Choirul Fata PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
67 Cinta Al-Qur'an dan Hadis 2 MI - II Choirul Fata PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
68 Cinta Al-Qur'an dan Hadis 3 MI - III Choirul Fata PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
69 Cinta Al-Qur'an dan Hadis 4 MI - IV Choirul Fata PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
70 Cinta Al-Qur'an dan Hadis 5 MI - V Choirul Fata PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
71 Cinta Al-Qur'an dan Hadis 6 MI - VI Choirul Fata PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
Jenjang/ Tahun
No Judul Buku/Mata Pelajaran Pengarang/Penyusun Penerbit
Kelas Terbit
Drs. Babudin, M.Ag, Dadan
101 FIKIH MI - II INTIMEDIA
Hamdan, S.Sos
102 FIKIH MI - III Imron F.A. Razak, S.Ag INTIMEDIA
131 Aqidah Akhlak MI - I Drs. Abd Wadud PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
132 Aqidah Akhlak MI - II Drs. Rasi'in PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
133 Aqidah Akhlak MI - III Drs. H. Ahmat Syatibi, MA PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
134 Aqidah Akhlak MI - IV Drs. Rasi'in PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
135 Aqidah Akhlak MI - V Drs. H. Ahmad Syatibi, MA PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
Jenjang/ Tahun
No Judul Buku/Mata Pelajaran Pengarang/Penyusun Penerbit
Kelas Terbit
136 Aqidah Akhlak MI - VI Drs. Rasi'in PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
H.A. Nurzaman,S.Ag, Drs. Abdus
137 Fiqih MI - I PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
shobur, M.Ag
138 Fiqih MI - II Drs. Abdus Shobur, M.Ag PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
139 Fiqih MI - III H.A. Nurzaman, S.Ag PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
140 Fiqih MI - IV Drs. Abdus Shobur, M.Ag PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
141 Fiqih MI - V H.A. Nurzaman, S.Ag PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
142 Fiqih MI - VI Drs. Abdus Shobur, M.Ag PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
143 Aqidah Akhlak MI - I Drs. H. Masan Alfat, M.Pd PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
144 Aqidah Akhlak MI - II Drs. H. Abdul Rosyid, M.Pd PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
145 Aqidah Akhlak MI - III Drs. H. Masan Alfat, M.Pd PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
146 Aqidah Akhlak MI - IV Drs. H. Abdul Rosyid, M.Pd PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
147 Aqidah Akhlak MI - V Drs. H. Masan Alfat, M.Pd PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
148 Aqidah Akhlak MI - VI Drs. H. Abdul Rosyid, M.Pd PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
149 Sejarah Kebudayaan Islam I MI - III Drs. H. Bahroin Suryantara PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
150 Sejarah Kebudayaan Islam 2 MI - IV Drs. H. Bahroin Suryantara PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
151 Sejarah Kebudayaan Islam 3 MI - V Drs. Rusli Ishaq PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
152 Sejarah Kebudayaan Islam 4 MI - VI Drs. Rusli Ishaq PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
Al-Qur'an dan Hadis Bermain
153 MI - I M. Zaid Su'di Pustaka Insan Madani 2007
Sambil Belajar
Al-Qur'an dan Hadis Bermain di
154 MI - II Arina Manasikana Pustaka Insan Madani 2007
Istana Pintar
Al-Qur'an dan Hadis Menjelajah ke
155 MI - III Arina Manasikana Pustaka Insan Madani 2007
Gua Mahira
Al-Qur'an dan Hadis Mencari
156 MI - IV M. Zaid Su'di Pustaka Insan Madani 2007
Mutiara Tersembunyi
Al-Qur'an dan Hadis Belajar
157 MI - V M. Zaid Su'di Pustaka Insan Madani 2007
Memecahkan Kode
Al-Qur'an dan Hadis Meracik
158 MI - VI M. Zaid Su'di Pustaka Insan Madani 2007
Menu Tajwid
Akidah Akhlak Teguh Imanku
159 MI - I Ahmad Taswin Pustaka Insan Madani 2007
Mulia Akhlakku
Akidah Akhlak Teguh Imanku
160 MI - II Mahfud Ikhwan Pustaka Insan Madani 2007
Mulia Akhlakku
Akidah Akhlak Teguh Imanku
161 MI - III Mukhtarul Anam Pustaka Insan Madani 2007
Mulia Akhlakku
Akidah Akhlak Teguh Imanku
162 MI - IV Mukhtarul Anam Pustaka Insan Madani 2007
Mulia Akhlakku
Akidah Akhlak Teguh Imanku
163 MI - V Mukhtarul Anam Pustaka Insan Madani 2007
Mulia Akhlakku
Akidah Akhlak Teguh Imanku
164 MI - VI Mukhtarul Anam Pustaka Insan Madani 2007
Mulia Akhlakku
165 Fikih Aku pintar Beribadah MI - I Arina Manasikana Pustaka Insan Madani 2007
166 Fikih Aku pintar Beribadah MI - II Arina Manasikana Pustaka Insan Madani 2007
167 Fikih Aku pintar Beribadah MI - III Arina Manasikana Pustaka Insan Madani 2007
168 Fikih Aku pintar Beribadah MI - IV M. Rosid Kusnan Pustaka Insan Madani 2007
169 Fikih Aku pintar Beribadah MI - V Saiful Amin Ghofur Pustaka Insan Madani 2007
170 Fikih Aku pintar Beribadah MI - VI M. Zaid Su'di Pustaka Insan Madani 2007
Jenjang/ Tahun
No Judul Buku/Mata Pelajaran Pengarang/Penyusun Penerbit
Kelas Terbit
Sejarah Kebudayaan Islam
171 MI - III Mahfud Ikhwan Pustaka Insan Madani 2007
Bertualang Bersama Tarikh
172 Sejarah Kebudayaan Islam 2 MI - IV Mahfud Ikhwan Pustaka Insan Madani 2007
173 Sejarah Kebudayaan Islam 3 MI - V Mahfud Ikhwan Pustaka Insan Madani 2007
Sejarah Kebudayaan Islam/
174 MI - VI Mahfud Ikhwan Pustaka Insan Madani 2007
Bertualang ..
175 Baca Tulis Al-Qur'an MI - I Arina Manasikana Pustaka Insan Madani 2007
176 Baca Tulis Al-Qur'an MI - II Mamluatul Maghfiroh Pustaka Insan Madani 2007
177 Baca Tulis Al-Qur'an MI - III Arina Manasikana Pustaka Insan Madani 2007
180 Akidah Akhlak MI - III Ahmad Kusaeri GRAFINDO MEDIA PRATAMA 2008
186 Al Qur'an Hadis MI - III Asep B.R GRAFINDO MEDIA PRATAMA 2008
190 Al Qur'an Hadis MI - I H.M. Hasan Adzro'I, BA GRAHA MEDIA ILMU 2007
191 Al Qur'an Hadis MI - II H.M. Hasan Adzro'I, BA GRAHA MEDIA ILMU 2007
192 Al Qur'an Hadis MI - III H.M. Hasan Adzro'I, BA GRAHA MEDIA ILMU 2007
193 Al Qur'an Hadis MI - IV H.M. Hasan Adzro'I, BA GRAHA MEDIA ILMU 2007
194 Al Qur'an Hadis MI - V H.M. Hasan Adzro'I, BA GRAHA MEDIA ILMU 2007
195 Al Qur'an Hadis MI - VI H.M. Hasan Adzro'I, BA GRAHA MEDIA ILMU 2007
196 Sejarah Kebudayaan Islam I MI - III H.M. As'ad Bashori GRAHA MEDIA ILMU 2007
197 Sejarah Kebudayaan Islam 2 MI - IV H.M. As'ad Bashori GRAHA MEDIA ILMU 2007
198 Sejarah Kebudayaan Islam 3 MI - V H.M. As'ad Bashori GRAHA MEDIA ILMU 2007
199 Sejarah Kebudayaan Islam 4 MI - VI H.M. As'ad Bashori GRAHA MEDIA ILMU 2007
202 FIKIH MI - III H. Moh. Sholeh, LML GRAHA MEDIA ILMU 2007
Jenjang/ Tahun
No Judul Buku/Mata Pelajaran Pengarang/Penyusun Penerbit
Kelas Terbit
206 Akidah Akhlak MI - I Abdul Qodir M. Muath, M.Ag GRAHA MEDIA ILMU 2007
207 Akidah Akhlak MI - II Abdul Qodir M. Muath, M.Ag GRAHA MEDIA ILMU 2007
208 Akidah Akhlak MI - III Abdul Qodir M. Muath, M.Ag GRAHA MEDIA ILMU 2007
209 Akidah Akhlak MI - IV Abdul Qodir M. Muath, M.Ag GRAHA MEDIA ILMU 2007
210 Akidah Akhlak MI - V Abdul Qodir M. Muath, M.Ag GRAHA MEDIA ILMU 2007
211 Akidah Akhlak MI - VI Abdul Qodir M. Muath, M.Ag GRAHA MEDIA ILMU 2007
Pelajaran Sejarah Kebudayaan
212 MI - III Drs. H. Darsono, M.Ag HAFAMIRA 2007
Islam I
Pelajaran Sejarah Kebudayaan
213 MI - IV Drs. H. Darsono, M.Ag HAFAMIRA 2007
Islam 2
Pelajaran Sejarah Kebudayaan
214 MI - V Drs. H. Darsono, M.Ag HAFAMIRA 2007
Islam 3
Pelajaran Sejarah Kebudayaan
215 MI - VI Drs. H. Darsono, M.Ag HAFAMIRA 2007
Islam 4
216 Pelajaran Akidah Akhlak MI - I Drs. H. Darsono, M.Ag HAFAMIRA 2007
218 Pelajaran Akidah Akhlak MI - III Drs. H. Darsono, M.Ag HAFAMIRA 2007
229 Akidah Akhlak MI - III Jezen Zainal Wustanul Arifin Kresna Widyaiswara
Jenjang/ Tahun
No Judul Buku/Mata Pelajaran Pengarang/Penyusun Penerbit
Kelas Terbit
241 Al Qur'an Hadis MI - III Siti saomi Kresna Widyaiswara
245 Sejarah Kebudayaan Islam I MI - III Umi Aghnia Wardah Kresna Widyaiswara
249 Qur'an Hadis MI - I Drs. H. Mahsun Jayady, M.Ag PT. BINTANG ILMU 2007
250 Qur'an Hadis MI - II Drs. H. Mahsun Jayady, M.Ag PT. BINTANG ILMU 2007
251 Qur'an Hadis MI - III Drs. H. Mahsun Jayady, M.Ag PT. BINTANG ILMU 2007
252 Qur'an Hadis MI - IV Drs. H. Mahsun Jayady, M.Ag PT. BINTANG ILMU 2007
253 Qur'an Hadis MI - V Drs. H. Mahsun Jayady, M.Ag PT. BINTANG ILMU 2007
254 Qur'an Hadis MI - VI Drs. H. Mahsun Jayady, M.Ag PT. BINTANG ILMU 2007
255 Fiqih MI - I Drs. H. Hamri Al-Jauhari, M.Pd.I PT. BINTANG ILMU 2007
256 Fiqih MI - II Drs. H. Hamri Al-Jauhari, M.Pd.I PT. BINTANG ILMU 2007
257 Fiqih MI - III Drs. H. Hamri Al-Jauhari, M.Pd.I PT. BINTANG ILMU 2007
258 Fiqih MI - IV Drs. H. Hamri Al-Jauhari, M.Pd.I PT. BINTANG ILMU 2007
259 Fiqih MI - V Drs. H. Hamri Al-Jauhari, M.Pd.I PT. BINTANG ILMU 2007
260 Fiqih MI - VI Drs. H. Hamri Al-Jauhari, M.Pd.I PT. BINTANG ILMU 2007
MTs. Kls. Drs. Abdul Ghofur & Yulidar Fitria
261 Akidah Akhlak VII Mediatama 2008
1 Sari, M.Ag.
MTs. Kls. Drs. Abdul Ghofur & Yulidar Fitria
262 Akidah Akhlak VIII Mediatama 2008
2 Sari, M.Ag.
MTs. Kls. Drs. Abdul Ghofur & Yulidar Fitria
263 Akidah Akhlak IX Mediatama 2008
3 Sari, M.Ag.
MTs. Kls. Drs. Abdul Ghofur, Umi Budiarti,
264 Sejarah Kebudayaan Islam VII Mediatama 2008
1 M.Ag.
MTs. Kls. Drs. Abdul Ghofur, Umi Budiarti,
265 Sejarah Kebudayaan Islam VIII Mediatama 2008
2 M.Ag.
MTs. Kls. Drs. Abdul Ghofur, Umi Budiarti,
266 Sejarah Kebudayaan Islam IX Mediatama 2008
3 M.Ag.
MTs. Kls.
267 Fikih VII Drs. Abdul Ghofur, Efanillah, M.Ag. Mediatama 2008
1
MTs. Kls.
268 Fikih VIII Drs. Abdul Ghofur, Efanillah, M.Ag. Mediatama 2008
2
MTs. Kls.
269 Fikih IX Drs. Abdul Ghofur, Efanillah, M.Ag. Mediatama 2008
3
MTs. Kls.
270 AL Qurran Hadis VII Drs. Abdul Ghofur, Efanillah, M.Ag. Mediatama 2008
1
MTs. Kls.
271 AL Qurran Hadis VIII Drs. Abdul Ghofur, Efanillah, M.Ag. Mediatama 2008
2
MTs. Kls.
272 AL Qurran Hadis IX Drs. Abdul Ghofur, Efanillah, M.Ag. Mediatama 2008
3
Sejarah Kebudayaan Islam Kls. MTs. Kls.
273 Drs. Muh. Asnawi , M.Ag. CV. Aneka Ilmu 2008
VII 1
Sejarah Kebudayaan Islam Kls. MTs. Kls.
274 Drs. Muh. Asnawi , M.Ag. CV. Aneka Ilmu 2008
VIII 2
Sejarah Kebudayaan Islam Kls. MTs. Kls.
275 Drs. Muh. Asnawi , M.Ag. CV. Aneka Ilmu 2008
IX 3
Jenjang/ Tahun
No Judul Buku/Mata Pelajaran Pengarang/Penyusun Penerbit
Kelas Terbit
276 FIKIH Kls.VIII MTs.Kls.2 Drs. Sudarko, S.Pd. CV. Aneka Ilmu 2007
277 FIKIH Kls. IX MTs.Kls.3 Drs. Sudarko, S.Pd. CV. Aneka Ilmu 2008
278 Al- Our'an dan Hadis Kls. VII MTs.Kls.1 Sunardi, M.Ag. CV. Aneka Ilmu 2008
279 Al- Our'an dan Hadis Kls. VIII MTs.Kls.2 Sunardi, M.Ag. CV. Aneka Ilmu 2008
280 Al-Our'an dan Hadis Kls. IX MTs.Kls.3 Nur Hadi, S.Ag. CV. Aneka Ilmu 2008
281 Aqidah Akhlak Kls. VII MTs.Kls.1 Drs. Ah. Adib Al Arif CV. Aneka Ilmu 2008
282 Aqidah Akhlak Kls. VIII MTs.Kls.2 Drs. Ah. Adib Al Arif CV. Aneka Ilmu 2008
283 Aqidah Akhlak Kls. IX MTs.Kls.3 Drs. Ah. Adib Al Arif CV. Aneka Ilmu 2008
285 Aqidah Akhlak Kls. VII MTs.Kls.1 Dian Nurdiana Moyo Segoro Agung 2008
286 Aqidah Akhlak Kls. VIII MTs.Kls.2 Dian Nurdiana Moyo Segoro Agung 2008
287 Aqidah Akhlak Kls. IX MTs.Kls.3 Dian Nurdiana Moyo Segoro Agung 2008
289 Sejarah Kebudayaan Islam MTs.Kls.3 Drs.Tatang Rahayu, S.Ag Moyo Segoro Agung 2008
290 Sejarah Kebudayaan Islam MTs.Kls.8 Drs.Tatang Rahayu, S.Ag Moyo Segoro Agung 2008
291 Sejarah Kebudayaan Islam MTs.Kls.7 Drs.Tatang Rahayu, S.Ag Moyo Segoro Agung 2008
292 Al Qur'an Hadits MTs.Kls.3 Muslim Mursaid Moyo Segoro Agung 2008
293 Al Qur'an Hadits MTs.Kls.8 Muslim Mursaid Moyo Segoro Agung 2008
294 Al Qur'an Hadits MTs.Kls.8 Muslim Mursaid Moyo Segoro Agung 2008
295 Fiqih VII MTs.Kls.7 Ipin Rusmana Moyo Segoro Agung 2008
Jenjang/ Tahun
No Judul Buku/Mata Pelajaran Pengarang/Penyusun Penerbit
Kelas Terbit
Menelusuri Jejak Peradaban Islam
316 MTs.Kls.3 Drs. H. Mundzirin Yusuf, M.Si. Dkk Pustaka Insan Madani 2007
Kls IX
Ulul Ajib, Ida Uswatun Hasanah
317 Beriman & Berakhlak Kls. IX MTs.Kls.3 Pustaka Insan Madani 2007
Dkk
Ulul Ajib, Ida Uswatun Hasanah
318 Beriman & Berakhlak Kls. VII MTs.Kls.1 Pustaka Insan Madani 2007
Dkk
Ulul Ajib, Ida Uswatun Hasanah
319 Beriman & Berakhlak Kls. VIII MTs.Kls.2 Pustaka Insan Madani 2007
Dkk
Al-Qur'an dan Hadis Pedomanku
320 MTs.Kls.1 Mafazatun Naeizah dkk Pustaka Insan Madani 2007
Kls. VII
Al-Qur'an dan Hadis Pedomanku
321 MTs.Kls.2 Mafazatun Naeizah dkk Pustaka Insan Madani 2007
Kls. VIII
Al-Qur'an dan Hadis Pedomanku
322 MTs.Kls.3 Mafazatun Naeizah dkk Pustaka Insan Madani 2007
Kls. IX
Bahasa Arab Mudah dan Perlu
323 MTs.Kls.1 Muhajir, S.Pd.I Dkk Pustaka Insan Madani 2007
Kls. VII
Bahasa Arab Mudah dan Perlu
324 MTs.Kls.2 Muhajir, S.Pd.I Dkk Pustaka Insan Madani 2007
Kls. VIII
Bahasa Arab Mudah dan Perlu
325 MTs.Kls.3 Muhajir, S.Pd.I Dkk Pustaka Insan Madani 2007
Kls. IX
Remaja Muslim Mengenal Fikih
326 MTs.Kls.1 Drs. H. Achmadi Wahid, M.Ag. Dkk Pustaka Insan Madani 2007
Kls. VII
Remaja Muslim Mengenal Fikih
327 MTs.Kls.2 Drs. H. Achmadi Wahid, M.Ag. Dkk Pustaka Insan Madani 2007
Kls. VIII
Remaja Muslim Mengenal Fikih
328 MTs.Kls.3 Drs. H. Achmadi Wahid, M.Ag. Dkk Pustaka Insan Madani 2007
Kls. IX
Sejarah Kebudayaan Islam Kls.
329 MTs.Kls.1 H.M. As'ad Bashori, S.Pd. Media Ilmu 2007
VII
Sejarah Kebudayaan Islam
330 MTs.Kls.2 H.M. As'ad Bashori, S.Pd. Media Ilmu 2007
Kls. VIII
Sejarah Kebudayaan Islam Kls.
331 MTs.Kls.3 H.M. As'ad Bashori, S.Pd. Media Ilmu 2007
IX
332 Akidah Akhlak Kls. VII MTs.Kls.1 Drs. Kholisin, M.Pd. Dkk Media Ilmu 2007
333 Akidah Akhlak Kls. VIII MTs.Kls.2 Drs. Kholisin, M.Pd. Dkk Media Ilmu 2007
334 Akidah Akhlak Kls. IX MTs.Kls.3 Drs. Kholisin, M.Pd. Dkk Media Ilmu 2007
335 Fiqih Kls. VII MTs.Kls.1 Drs. H.M. Dahlan Ridwan, Dkk Media Ilmu 2007
336 Fiqih Kls. IX MTs.Kls.3 Drs. H.M. Dahlan Ridwan, Dkk Media Ilmu 2007
337 Al-Qur'an dan Hadis Kls. VII MTs.Kls.1 H.M. Fachrudin Djalal, Dkk Media Ilmu 2007
338 Al-Qur'an dan Hadis Kls. VIII MTs.Kls.2 H.M. Fachrudin Djalal, Dkk Media Ilmu 2007
339 Al-Qur'an dan Hadis Kls. IX MTs.Kls.3 H.M. Fachrudin Djalal, Dkk Media Ilmu 2007
340 Pelajaran Akidah dan Aklak MTs.Kls1 Drs.H. D. Moh.Yasir, M.Ag CV . Sahabat 2007
341 Pelajaran Akidah dan Aklak MTs.Kls.3 Drs.H. D. Moh.Yasir, M.Ag CV.Sahabat 2007
342 Pelajaran piqih Kls. VII MTs.Kls.1 Drs.H. D. Moh.Yasir, M.Ag CV. Sahabat 2007
343 Pelajaran Piqih Kls. VIII MTs.Kls.2 Drs. H.D. Moh. Yasir, M.Ag. CV. Sahabat 2007
344 Pelajaran Piqih Kls. IX MTs.Kls.3 Drs. H.D. Moh. Yasir, M.Ag. CV. Sahabat 2007
Pelajaran Al - Qur'an dan Hadis
345 MTs.Kls.1 Drs. H.D. Moh. Yasir, M.Ag. CV. Sahabat 2007
Kls. VII
Pelajaran Al - Qur'an dan Hadis
346 MTs.Kls.2 Drs. H.D. Moh. Yasir, M.Ag. CV. Sahabat 2007
Kls. VIII
Pelajaran Al - Qur'an dan Hadis
347 MTs.Kls.3 Drs. H.D. Moh. Yasir, M.Ag. CV. Sahabat 2007
Kls. IX
Pelajaran Sejarah Kebudayaan
348 MTs.Kls.1 Drs. H.D. Moh. Yasir, M.Ag. CV. Sahabat 2007
Islam Kls. VII
Pelajaran Sejarah Kebudayaan
349 MTs.Kls.2 Drs. H.D. Moh. Yasir, M.Ag. CV. Sahabat 2007
Islam Kls. VIII
Pelajaran Sejarah Kebudayaan
350 MTs.Kls.3 Drs. H.D. Moh. Yasir, M.Ag. CV. Sahabat 2007
Islam Kls. IX
Jenjang/ Tahun
No Judul Buku/Mata Pelajaran Pengarang/Penyusun Penerbit
Kelas Terbit
351 Al-Our'an dan Hadis Kls. VII MTs.Kls.1 Drs. Asep Saefudin Koswara PT. Balebat Dedikasi Prima -
352 Al-Our'an dan Hadis Kls. VIII MTs.Kls.2 Rahmat Hidayat, S.Ag. PT. Balebat Dedikasi Prima -
353 Al-Our'an dan Hadis Kls. IX MTs.Kls.3 Rahmat Hidayat, S.Ag. PT. Balebat Dedikasi Prima -
354 Aqidah Akhlak Kls. VII MTs.Kls.1 Leni Nuraini PT. Balebat Dedikasi Prima -
355 Aqidah Akhlak Kls. VIII MTs.Kls.2 Leni Nuraini PT. Balebat Dedikasi Prima -
356 Aqidah Akhlak Kls. IX MTs.Kls.3 Tarya, S.Pd.I PT. Balebat Dedikasi Prima -
357 Fiqih Kls. VII MTs.Kls.1 M. Alfiansyah, S.Pd.I PT. Balebat Dedikasi Prima -
358 Fiqih Kls. VIII MTs.Kls.2 Jezen Zaenal Wustanul Arifin PT. Balebat Dedikasi Prima -
359 Fiqih Kls. IX MTs.Kls.3 Jezen Zaenal Wustanul Arifin PT. Balebat Dedikasi Prima -
Sejarah Kebudayaan Islam I
360 MTs.Kls.1 Umi Aghnia Wardah PT. Balebat Dedikasi Prima -
Kls. VII
Sejarah Kebudayaan Islam I
361 MTs.Kls.2 Umi Aghnia Wardah PT. Balebat Dedikasi Prima -
Kls. VIII
Sejarah Kebudayaan Islam I
362 MTs.Kls.3 Umi Aghnia Wardah PT. Balebat Dedikasi Prima -
Kls. IX
363 Al-Qur'an dan Hadis Kls. VII MTs.Kls.1 Drs. Abd. Wadud PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
364 Al-Qur'an dan Hadis Kls. VIII MTs.Kls.2 Drs. Abd. Wadud PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
365 Al-Qur'an dan Hadis Kls. VII MTs.Kls.3 Drs. Abd. Wadud PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
366 Fiqih Kls. VII MTs.Kls.1 Drs. Zainal Muttaqin, MA Dkk PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
367 Fiqih Kls. VIII MTs.Kls.2 Drs. Zainal Muttaqin, MA Dkk PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
368 Fiqih Kls. IX MTs.Kls.3 Drs. Zainal Muttaqin, MA Dkk PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
Sejarah Kebudayaan Islam Kls.
369 MTs.Kls.1 Dr. H. Murodi, MA PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
VII
Sejarah Kebudayaan Islam Kls.
370 MTs.Kls.2 Dr. H. Murodi, MA PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
VIII
Sejarah Kebudayaan Islam Kls.
371 MTs.Kls.3 Dr. H. Murodi, MA PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
VII
372 Aqidah Aklak Kls. VIII MTs.Kls.2 Drs. H. Masan Alfat, M.Pd. PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
373 Aqidah Aklak Kls. IX MTs.Kls.3 Drs. H. Masan Alfat, M.Pd. PT. Karya Toha Putra Semarang 2007
374 Aqidah Akhlak Kls. VII MTs.Kls.1 Drs.H. Hasan Alfat,M.Pd PT. Karya Toha Putra Semarang 2008
375 Aqidah dan Aklak MTs.Kls.2 Drs.H. Hasan Alfat,M.Pd PT. Karya Toha Putra Semarang 2008
376 Qor.an Hadits Kls. VII MTs.Kls.1 Imam Makruf PT. Widya Duta Grafika 2008
377 Qor.an Hadits Kls. VIII MTs.Kls.2 Imam Makruf PT. Widya Duta Grafika 2008
378 Qor.an Hadits Kls. IX MTs.Kls.3 Imam Makruf PT. Widya Duta Grafika 2008
379 Bahasa Arab Kls. VII MTs.Kls.1 Drs. Bachrum B., M.A Dkk Kota Kembang 2007
380 Bahasa Arab Kls. VIII MTs.Kls.2 Drs. Bachrum B., M.A Dkk Kota Kembang 2007
381 Bahasa Arab Kls. IX MTs.Kls.3 Drs. Bachrum B., M.A Dkk Kota Kembang 2007
Hakiki Mahfuzh & H>A. Junaidi
382 Qor.an Hadits Kls. VII MTs.Kls.1 Kota Kembang 2007
Maksum
Hakiki Mahfuzh & H>A. Junaidi
383 Qor.an Hadits Kls. VIII MTs.Kls.2 Kota Kembang 2007
Maksum
Hakiki Mahfuzh & H>A. Junaidi
384 Qor.an Hadits Kls. IX MTs.Kls.3 Kota Kembang 2007
Maksum
385 Akidah Akhlak Kls. VII MTs.Kls.1 Drs. Bachrum B., M.A Dkk Kota Kembang 2007
Jenjang/ Tahun
No Judul Buku/Mata Pelajaran Pengarang/Penyusun Penerbit
Kelas Terbit
386 Akidah Akhlak Kls. VIII MTs.Kls.2 Drs. Bachrum B., M.A Dkk Kota Kembang 2007
387 Akidah Akhlak Kls. IX MTs.Kls.3 Drs. Bachrum B., M.A Dkk Kota Kembang 2007
Hakiki Mahfuzh & H>A. Junaidi
388 FIkIh Kls. VII MTs.Kls.1 Kota Kembang 2007
Maksum
Hakiki Mahfuzh & H>A. Junaidi
389 FIkIh Kls. VIII MTs.Kls.2 Kota Kembang 2007
Maksum
Hakiki Mahfuzh & H>A. Junaidi
390 FIkIh Kls. IX MTs.Kls.3 Kota Kembang 2007
Maksum
Sejarah Kebudayaan Islam Kls.
391 MTs.Kls.1 Hakiki Mahfuzh Kota Kembang 2007
VII
Sejarah Kebudayaan Islam Kls.
392 MTs.Kls.2 Hakiki Mahfuzh Kota Kembang 2007
VIII
Sejarah Kebudayaan Islam Kls.
393 MTs.Kls.3 Hakiki Mahfuzh Kota Kembang 2007
IX
Pemahaman Al-Qur'an dan Hadis
394 MTs.Kls.1 T. Ibrahim dan H. Darsono PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
Kls. VII
Pemahaman Al-Qur'an dan Hadis
395 MTs.Kls.2 T. Ibrahim dan H. Darsono PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
Kls. VIII
Pemahaman Al-Qur'an dan Hadis
396 MTs.Kls.3 T. Ibrahim dan H. Darsono PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
Kls. IX
397 Fasih Berbahasa Arab Kls. VII MTs.Kls.1 H. Darsono dan T. Ibrahim PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
398 Fasih Berbahasa Arab Kls. VIII MTs.Kls.2 H. Darsono dan T. Ibrahim PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
399 Fasih Berbahasa Arab Kls. IX MTs.Kls.3 H. Darsono dan T. Ibrahim PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
Membangun Akidah dan Akhlak
400 MTs.Kls.1 T. Ibrahim dan H. Darsono PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
Kls. VII
Membangun Akidah dan Akhlak
401 MTs.Kls.2 T. Ibrahim dan H. Darsono PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
Kls. VIII
Membangun Akidah dan Akhlak
402 MTs.Kls.3 T. Ibrahim dan H. Darsono PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
Kls. IX
Tonggak Sejarah Kebudayaan
403 MTs.Kls.1 H. Darsono dan T. Ibrahim PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
Islam 1
Tonggak Sejarah Kebudayaan
404 MTs.Kls.2 H. Darsono dan T. Ibrahim PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
Islam 2
Tonggak Sejarah Kebudayaan
405 MTs.Kls.3 H. Darsono dan T. Ibrahim PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
Islam 3
406 Penerapan Fikih 1 MTs.Kls.1 T. Ibrahim dan H. Darsono PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
407 Penerapan Fikih 2 MTs.Kls.2 T. Ibrahim dan H. Darsono PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
408 Penerapan Fikih 3 MTs.Kls.3 T. Ibrahim dan H. Darsono PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2008
412 Al Quran dan Hdis MTs.Kls 1 Muhaemin Grafindo Media Pratama 2008
413 Al Quran dan Hdis MTs.Kls.2 Muhaemin Grafindo Media Pratama 2008
414 Al Quran dan Hdis MTs.Kls 3 Muhaemin Grafindo Media Pratama 2008
415 Akidah dan Akhlak MTs.Kls.1 Taofik Yusmansyah Grafindo Media Pratama 2008
416 Akidah dan Akhlak MTs.Kls.2 Taofik Yusmansyah Grafindo Media Pratama 2008
417 Akidah dan Akhlak MTs.Kls.3 Taofik Yusmansyah Grafindo Media Pratama 2008
418 Baca Tulis Al-Qur'an Kls. VII MTs.Kls.1 Mamluatul Maghfiroh Pustaka Insan Madani 2008
419 Baca Tulis Al-Qur'an Kls. VIII MTs.Kls.2 Mamluatul Maghfiroh Pustaka Insan Madani 2008
420 Baca Tulis Al-Qur'an Kls. IX MTs.Kls.3 Mamluatul Maghfiroh Pustaka Insan Madani 2008
Jenjang/ Tahun
No Judul Buku/Mata Pelajaran Pengarang/Penyusun Penerbit
Kelas Terbit
Drs. H. Hamri Al- Jauhari, M.Pd.I
421 Fiqih Kls. VII MTs.Kls.1 PT. Bintang Ilmu 2007
Dkk
Drs. H. Hamri Al- Jauhari, M.Pd.I
422 Fiqih Kls. VIII MTs.Kls.2 PT. Bintang Ilmu 2007
Dkk
Drs. H. Hamri Al- Jauhari, M.Pd.I
423 Fiqih Kls. IX MTs.Kls.3 PT. Bintang Ilmu 2007
Dkk
Sejarah Kebudayaan Islam
424 MTs.Kls.1 Muhamad Arifin, S.Ag, M.Ag. Dkk PT. Bintang Ilmu 2007
Kls. VII
Sejarah Kebudayaan Islam
425 MTs.Kls.2 Muhamad Arifin, S.Ag, M.Ag. Dkk PT. Bintang Ilmu 2007
Kls. VIII
Sejarah Kebudayaan Islam Kls.
426 MTs.Kls.3 Muhamad Arifin, S.Ag, M.Ag. Dkk PT. Bintang Ilmu 2007
IX
Drs. H. Hamzah Tualeka, ZN, M.Ag
427 Aqidah Akhlak Kls. VII MTs.Kls.1 PT. Bintang Ilmu 2007
dkk
Drs. H. Hamzah Tualeka, ZN, M.Ag
428 Aqidah Akhlak Kls. VIII MTs.Kls.2 PT. Bintang Ilmu 2007
dkk
Drs. H. Hamzah Tualeka, ZN, M.Ag
429 Aqidah Akhlak Kls. IX MTs.Kls.3 PT. Bintang Ilmu 2007
dkk
Ditetapkan di : Jakarta
Pada tanggal : 16 Juni 2008
DIREKTUR JENDERAL,
H. MOHAMMAD ALI
SALINAN
KEPUTUSAN
DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
NOMOR : Dj.I/375/2009
TENT ANG
PENETAPAN BUKU AJAR, REFERENSI, PENGAYAAN DAN PANDUAN PENDIDIK UNTUK MADRASAH
IBTIDAIYAH, MADRASAH TSANAWIYAH, MADRASAH ALIYAH, PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA
SEKOLAH DAN PONDOK PESANTREN
TAHUN ANGGARAN 2009
Menimbang : a. bahwa dalam rangka peningkatan mutu pendidikan pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah,
Madrasah Tsanawiyah, Madrasah Aliyah, Pendidikan Agama Islam pada Sekolah dan
Pondok Pesantren diperlukan ketersediaan buku pelajaran yang bermutu dan sesuai
dengan ketentuan yang berlaku;
b. bahwa buku-buku yang tersedia pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah
Tsanawiyah, Madrasah Aliyah, Pendidikan Agama Islam pada Sekolah dan Pondok
Pesantren masih terbatas, terutama dalam memenuhi tuntutan kurikulum dan
peningkatan mutu proses pembelajaran;
c. bahwa berdasarkan butir a dan b di atas, perlu ditetapkan Keputusan Direktur
Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama RI.
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 47 Tahun 2003, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia 4286);
2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
(Tambahan Lembaran Negara RI Nomor: 4301);
3. Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara (Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2004, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4355);
4. Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2004 tentang Pelaksanaan Anggaran Pendapatan
dan Belanja Negara Tahun 2005 (Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 130
Tahun 2004, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4442);
5. Undang-Undang Nomor 15 Tahun 2004 tentang Pemeriksaan Pengelolaan dan
Tanggung Jawab Keuangan;
6. Undang-Undang Nomor 13 Tahun 2005 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja
Negara Tahun 2006);
7. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 1998 tentang Perubahan Atas Peraturan
Nomor 28 Tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar (Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 90 Tahun 1998, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 3763);
8. Peraturan Pemerintah Nomor 21 Tahun 2004 tentang Rencana Kerja dan Anggaran
Kementerian Negara/Lembaga (Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 75
Tahun 2004, Tambahan Lembaran Negara Republik Indoensia Nomor 4406);
9. Peraturan Presiden RI Nomor 17 Tahun 2007 tentang Perubahan Ketujuh atas
Peraturan Presiden Nomor 10 Tahun 2005 tentang Unit Organisasi dan Tugas Eselon I
Kementerian Negara RI;
10. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 3 Tahun 2006 tentang Organisasi dan Tata Kerja
Departemen Agama;
11. Keputusan Menteri Agama RI Nomor 12 Tahun 2002 tentang Pengangkatan Pejabat
Kuasa Pengguna Anggaran di Lingkungan Departemen Agama Tahun Anggaran 2007;
12. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
13. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
14. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi;
15. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar
Kompetensi Lulusan;
16. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan
Peraturan Menter Pendidikan Nasional Nomor 22 dan 23.
Memperhatikan : Hasil seleksi tim penilai buku ajar, referensi, pengayaan dan panduan pendidik untuk
Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, dan Madrasah Aliyah, Pendidikan Agama
Islam pada Sekolah dan Pondok Pesantren tahun anggaran 2009
MEMUTUSKAN
Ditetapkan di : Jakarta
Pada tanggal : 6 Juli 2009
DIREKTUR JENDERAL,
H. MOHAMMAD ALI
SALINAN
SALINAN
BAGIAN DUA
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sumber dana program BOS berasal dari APBN, oleh karena it u ketentuan pelaksanaan
keuangan yang meliput i penyaluran, pencairan, pengelolaan, penggunaan, dan
pertanggungjawabannya harus sesuai dengan ketentuan yang berlaku dalam pelaksanaan
APBN. Selain itu, ada ket entuan teknis lain yang bersifat mempertegas dan memper jelas
pelaksanaannya.
Pengelolaan program melibatkan berbagai unsur antara lain Tim Manajemen BOS Pusat, Tim
Manajemen BOS Provinsi, Tim Manajem en BOS Kabupaten/ Kota, Madrasah/PPS, Lembaga
Keuangan, dan instansi terkait lainnya. Semua unsur tersebut memerlukan pemahaman yang
sama guna menghindari timbulnya hambatan dalam pelaksanaannya.
1. Maksud
Petunjuk Teknis Keuangan dimaksudkan untuk memberikan pemahaman yang sama dan
sebagai pedoman bagi pejabat pengelola dana program BOS, bagi Tim Manajemen BOS
Provinsi, Kabupaten/ Kota, Madrasah/PPS, dan pihak terkait lain.
2. Tujuan
Petunjuk Teknis Keuangan bertujuan agar pengelolaan dana BOS dilaksanakan dengan
tertib adm inistrasi, transparan, akuntabel, ef isien dan efekt if, tepat waktu, serta terhindar
dari penyimpangan.
BAB II
PEMANFAATAN DANA
A. Penggunaan Dana
Tata cara penggunaan dan pertanggungjawaban dana BOS akan diuraikan untuk setiap
komponen yang diper bolehkan didanai oleh BOS. Adapun pertanggungjawaban penggunaan
dana untuk pembelian/penggandaan buku teks pelajaran juga identik dengan komponen untuk
pembelian buku referensi.
1. Pembiayaan seluruh kegiat an dalam rangka penerimaan siswa baru dan pendaftaran ulang
siswa lama
a. Digunakan untuk biaya pendaftaran, penggandaan formulir, administrasi pendaftaran
dan pendaftaran ulang, termasuk di dalamnya pengeluaran untuk alat tulis, Fot ocopy,
honor/uang lembur, dan konsumsi panitia pendaftaran siswa baru dan pendaftaran ulang
siswa lama.
b. Pembayaran honor panitia dikenakan PPh Psl. 21 (lihat butir B tentang aturan
perpajakan).
c. Pengadaan f ormulir dan alat tulis dikenakan PPN dan PPh Psl 22 (lihat butir B tent ang
aturan perpajakan).
2. Pembelian buku teks pelajaran untuk dikoleksi di perpustakaan ( lihat BAB VI).
b. Dalam pengadaan buku teks pelajaran umum untuk dikoleksi di perpustakaan harus
memper hatikan pada BSE. Sedangkan pengadaan buku teks pelajaran agama harus
mengacu pada buku-buku yang sudah dinilai oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Islam.
c. Pengadaan buku tersebut t idak dikenakan PPN, tetapi dikenakan PPh Psl. 22 (lihat butir
B tent ang aturan perpajakan).
5. Pembiayaan ulangan harian, ulangan umum, ujian madrasah, ujian nasional, dan laporan
hasil belajar siswa.
a. Dapat digunakan untuk membayar honor pengawas ulangan/ujian, penulis soal ujian,
koreksi hasil ujian, panitia ujian, honor guru dalam rangka penyusunan raport siswa
(wali kelas), membeli bahan dan penggandaan soal dan lain-lain yang relevan dengan
kegiat an t ersebut.
b. Pembayaran honor penulis soal ujian dan koreksi soal ujian dibayar untuk kegiatan
ulangan/ujian yang dit etapkan dengan SK Kepala M adrasah.
c. Pembelian alat tulis/bahan/penggandaan soal ujian/lain- lain, raport dll dikenakan PPN
dan PPh Psl 22 (lihat but ir B tentang atur an perpajakan).
d. Pembayaran honor pengawas, penulis soal ujian, koreksi hasil ujian, dan panit ia ujian
serta honor guru/wali kelas dalam rangka pembuatan laporan evaluasi siswa dikenakan
PPh Psl. 21 (lihat butir B tentang aturan perpajakan).
6. Pembelian bahan-bahan habis pakai
a. Digunakan untuk pembelian bahan pendukung proses belajar mengajar, seperti buku
tulis, kapur tulis, pensil, spidol, kertas, bahan prakt ikum, buku induk siswa, buku
invent aris. Dana BOS dapat juga digunakan untuk membayar langganan koran/majalah
pendidikan, makanan dan minuman ringan untuk kebutuhan sehari-har i di madrasah/
PPS, dan pengadaan suku cadang alat kantor.
b. Untuk pembelian bahan pendukung proses belajar mengajar dikenakan PPN dan PPh
Psl 22 (lihat butir B tentang aturan perpajakan.
Petugas Lab/perpustakaan, dan tenaga kependidikan lainnya yang berstatus PNS dan non
PNS.
a. Bagi guru PNS di madrasah negeri yang mengajar di madrasah swast a di luar kewajiban
jam mengajar di madrasah negeri, diper lakukan sebagai tenaga pendidik honorer oleh
madrasah swasta tersebut. Guru PNS yang dit ugaskan oleh pemerintah di madrasah
swasta, diperlakukan sebagaimana PNS di madrasah negeri.
b. Tugas t ambahan bagi guru PNS dibayarkan, selama tugas tambahan ter sebut di luar
kewajiban 24 jam mengajar
c. Honorarium bulanan gur u honorer, tugas t ambahan Kepala Madrasah, Wali Kelas, Wakil
Kepala M adrasah, Pembantu Kepala Madrasah, petugas laboratorium, petugas
perpustakaan, dan tenaga kependidikan lainnya dikenakan PPh Psl. 21 (lihat butir B
tentang aturan perpajakan).
10. Pengembangan Profesi Guru
a. Dapat digunakan untuk membiayai kegiatan pelatihan, KKG/MGMP dan KKKS/MKKS
(dan sejenisnya untuk madrasah). Pengeluaran untuk kegiatan tersebut seperti
honorarium nara sum ber, penulis naskah materi paparan, honor peserta, pengadaan
alat tulis, bahan, penggandaan mat eri, transport, dan konsumsi dapat dipergunakan dari
dana BOS.
b. Pengadaan alat tulis/bahan/penggandaan materi dikenakan PPN dan PPh Psl 22 (lihat
but ir B t entang at uran perpajakan).
c. Pembayaran honorarium narasumber, penulis naskah materi paparan, dan honor peserta
dikenakan PPh Psl. 21 (lihat butir B tentang aturan perpajakan).
11. Pemberian bant uan biaya transportasi bagi siswa miskin yang menghadapi masalah biaya
transport dari dan ke madrasah/PPS
a. Dipergunakan untuk meringankan biaya transport dari dan ke madrasah/PPS bagi
siswa miskin. Bant uan biaya transportasi t idak dikenakan pajak.
b. Bantuan diberikan hanya kepada siswa yang karena biaya transportasi terancam tidak
masuk sekolah. Komponen ini juga dapat berbentuk pembelian alat transportasi bagi
siswa yang tidak mahal, misalnya sepeda, perahu penyeberangan, dll. Alat ini menjadi
inventar is madrasah/PPS.
12. Membiayai kegiatan dalam kaitan dengan pengelolaan BOS
a. Dapat dipergunakan untuk biaya ATK, surat menyurat, penggandaan, insent if bagi
bendahara dan Kepala Madrasah non PNS/ Penanggung Jawab PPS dalam rangka
penyusunan laporan BOS (3 bulan sekali) dan biaya transportasi dalam rangka
pengambilan dana BOS di Bank/PT Pos Indonesia (Persero)
b. Untuk pembelian ATK dan penggandaan dikenakan PPN dan PPh Psl. 22 (lihat butir B
tentang aturan perpajakan).
c. Untuk honor penyusunan laporan dikenakan PPh Psl 21 (lihat butir B t entang aturan
perpajakan).
13. Khusus untuk Pondok Pesantren Salafiyah (PPS), dapat digunakan untuk biaya
Asrama/Pondokan dan membeli peralatan ibadah bagi santri salafiyah
a. Digunakan untuk meringankan beban santri dalam pemondokan, khususnya santri
yang mengikuti program wajar dikdas 9 t ahun. Dalam pengadaan peralatan ibadah
yang harus diperhatikan adalah kualitas bahan yang baik dengan harga yang dapat
dipertanggungjawabkan.
b. Pengadaan peralatan ibadah dikenakan PPN dan PPh Psl 22 (lihat butir B tentang
aturan perpajakan).
14. Pembelian komputer desktop untuk kegiatan belajar siswa, maksimal 1 set untuk MI/PPs
Ula dan 2 set unt uk MTs/PPS Wustha, printer maksimal 1 unit, serta kelengkapan
komputer, seperti flash disk, CD/DVD, dan suku cadangkomputer/ printer
a. Batas harga yang digunakan mengikuti harga pasar
b. Pembelian komputer desktop dikenakan PPN dan PPh psl 22 (lihat butir B tent ang
aturan perpajakan)
15. Bila seluruh komponen 1 s.d. 14 di atas telah terpenuhi pendanaannya dari BOS dan
masih terdapat sisa dana, maka sisa dana BOS tersebut dapat digunakan untuk m embeli
alat peraga, media pembelajaran, seragam sekolah untuk siswa miskin, mesik ketik dan
mebeler madrasah/PPS.
Untuk pembelian alat peraga, media pembelajaran dan mebeler madrasah/PPS
dikenakan PPN dan PPh Psl. 22 (lihat butir B tentang aturan perpajakan).
Catatan:
1. Seluruh rencana penggunaan dana BOS yang dilakukan oleh pihak madrasah/ PPS, harus
tercantum dalam RAKM/ RAPBM yang disetujui oleh Komite Madrasah yang disert ai
dengan data-data pendukung lainnya (contoh r incian anggaran per kegiatan lainnya)
2. Seluruh pem bayaran yang terkait dengan honorarium (honor pengurus, kepanitiaan,
pengawas, narasumber, dll) harus ditetapkan dalam sebuah Surat Keputusan (SK) oleh
Tim Manajemen BOS pada tingkat di mana pembayaran dilakukan.
B. Perpajakan
Ketentuan peraturan perpajakan dalam penggunaan dana BOS diatur sebagai berikut.
1. Kewajiban perpajakan yang terkait dengan penggunaan dana BOS untuk pembelian
ATK/bahan/penggandaan dan lain-lain pada kegiatan penerimaan siswa baru; kesiswaan;
ulangan harian, ulangan umum, ujian madrasah/PPS dan laporan hasil belajar siswa;
pembelian bahan-bahan habis pakai, seperti buku tulis, kapur tulis, pensil dan bahan
praktikum; pengembangan profesi guru; pembelian bahan-bahan untuk perawatan/
perbaikan ringan gedung madrasah/ PPS; dan pembelian peralatan ibadah oleh pesantren
salafiyah:
a. Bagi bendahar awan/pengelola dana BOS pada Madrasah Negeri atas penggunaan dana
BOS sebagaimana tersebut di atas adalah:
1) Memungut PPh Pasal 22 sebesar 1,5 % dari nilai pembelian tidak t ermasuk PPN dan
menyetorkannya ke kas negara. Dalam hal nilai pembelian tersebut tidak melebihi
jum lah Rp 1.000.000,- (satu jut a rupiah) dan bukan merupakan jumlah yang dipecah-
pecah, maka atas pengadaan atau pembelian barang tersebut t idak dilakukan
pemungutan PPh Pasal 22.
2) Memungut dan menyetor PPN sebesar 10% untuk nilai pembelian lebih dari
1.000.000,- (satu juta rupiah) atas penyerahan barang Kena Pajak dan atau jasa
Kena Pajak oleh Pengusaha Kena Pajak rekanan Pemerintah. Namun untuk
pembelian paling banyak Rp. 1.000.000,- (satu juta rupiah) dan bukan merupakan
pembayaran yang dipecah-pecah, PPN yang terutang dipungut dan diset or oleh
Pengusaha Kena Pajak Rekanan Pemerintah sesuai dengan ketentuan yang berlaku
umum. Pemungut PPN dalam hal ini bendaharawan pemerintah tidak per lu
memungut PPN atas pembelian barang dan atau jasa yang dilakukan oleh bukan
Penguasaha Kena Pajak.
b. Bagi bendaharawan/pengelola dana BOS pada Madrasah Bukan Negeri at au pesantren
salafiyah adalah tidak termasuk bendaharawan pemer intah, sehingga tidak term asuk
sebagai pihak pemungut PPh Pasal 22 dan atau PPN. Dengan demikian, kewajiban
perpajakan bagi bendaharawan/pengelola dana BOS pada Madrasah Bukan Negeri atau
Pesantren Salaf iyah yang terkait atas penggunaan dana BOS untuk belanja bar ang
sebagaimana tersebut di atas adalah:
1) Tidak mempunyai kewajiban memungut PPh Pasal 22, karena tidak termasuk
sebagai pihak yang dit unjuk sebagai pemungut PPh Pasal 22.
2) Membayar PPN yang dipungut oleh pihak penjual.
2. Kewajiban per pajakan yang t erkait dengan penggunaan dana BOS untuk pengadaan Buku
teks pelajaran dan buku refer ensi untuk dikoleksi di perpustakaan:
a. Bagi bendahar awan/pengelola dana BOS pada Madrasah Negeri atas penggunaan dana
BOS untuk pengadaan buku tes pelajaran dan buku referensi untuk perpustakaan
adalah:
1) Memungut PPh Pasal 22 sebesar 1,5 % dari nilai pembelian tidak t ermasuk PPN dan
menyetorkannya ke kas negara. Dalam hal nilai pembelian tersebut tidak melebihi
jum lah Rp 1.000.000,- (satu jut a rupiah) dan bukan merupakan jumlah yang dipecah-
pecah, maka atas pengadaan atau pembelian barang tersebut t idak dilakukan
pemungutan PPh Pasal 22.
2) Atas pembelian buku-buku pelajaran umum, kitab suci dan buku-buku pelajaran
agama, PPN yang terutang dibebaskan.
b. Bendaharawan/pengelola dana BOS pada Madrasah Bukan Negeri atau Pesantren
Salaf iyah adalah tidak termasuk bendaharawan pem erintah, sehingga tidak termasuk
sebagai pihak yang ditunjuk sebagai Pemungut PPh Pasal 22 dan atau PPN. Dengan
demikian, kewajiban per pajakan bagi bendaharawan/pengelola dana BOS pada
Madrasah Bukan Negeri atau Pesantren Salafiyah yang terkait dengan pengadaan buku
teks pelajaran dan buku referensi untuk perpust akaan adalah:
1) Tidak mempunyai kewajiban memungut PPh Pasal 22, karena tidak termasuk
sebagai pihak yang dit unjuk sebagai pemungut PPh Pasal 22.
2) Atas pembelian buku-buku pelajaran umum, kitab suci dan buku-buku pelajaran
agama, PPN yang terutang dibebaskan.
3. Kewajiban perpajakan yang terkait dengan penggunaan dana BOS dalam rangka pemberian
honor pada kegiatan penerimaan siswa baru, kesiswaaan, pengembangan pr ofesi guru, dan
penyusunan laporan BOS. Semua bendaharawan/penanggung jawab dana BOS, baik pada
Madrasah Negeri maupun Madrasah Bukan Negeri/PPS :
a. At as pembayaran honor kepada guru non PNS, harus dipotong PPh Pasal 21 dengan
menerapkan tarif Pasal 17 UU PPh sebesar 5 % dari jumlah bruto honor.
b. At as pembayaran honor kepada guru PNS Golongan IIIA ke atas, harus dipotong PPh
Pasal 21 yang bersifat final sebesar 15 % dari jumlah honor.
c. At as pembayar an honor kepada guru PNS Golongan IID ke bawah tidak dilakukan
pemotongan PPh Pasal 21.
4. Kewajiban perpajakan yang terkait dengan penggunaan dana BOS dalam rangka mem bayar
honorarium guru dan t enaga kependidikan honorer madrasah/PPS yang tidak dibiayai dari
Pemerintah Pusat dan atau Daerah yang dibayarkan bulanan diatur sebagai berikut:
a. Penghasilan rut in setiap bulan untuk guru tidak tetap (GTT) Tenaga Kependidikan
Honorer, Pegawai Tidak Tetap (PTT), untuk jumlah sebulan sampai dengan Rp
1.320.000,- (satu jut a tiga ratus dua puluh ribu rupiah) tidak terhutang PPh Pasal 21.
b. Untuk jumlah lebih dari itu, PPh Pasal 21 dihitung dengan menyetahunkan penghasilan
sebulan. Dengan perhitungan sebagai berikut:
1) Penghasilan sebulan XX
2) Dikurangi biaya jabatan 5% , maks Rp 500.000 sebulan (XX)
3) Penghasilan neto sebulan XX
4) Penghasilan neto setahun (X 12) XX
5) Dikurangi PTKP*) (XX)
6) Penghasilan Kena Pajak XX
7) PPh Pasal 21 terutang setahun 5% (jum lah s.d. Rp 25 juta) dst XX
8) PPh Pasal 21 sebulan (:12) XX
*) Besarnya Penghasilan Tidak Kena Pajak (PTKP) Tahun 2009, adalah:
a. St atus sendiri Rp 15,84 juta
b. Tambahan status kawin Rp 1,32 juta
c. Tambahan tanggungan keluarga, maksimal 3 orang @ Rp 1,32 juta
5. Kewajiban perpajakan yang terkait dengan penggunaan dana BOS, baik pada Madrasah
Negeri, Madrasah Swasta maupun PPS, untuk membayar honor kepada tenaga kerja lepas
orang pribadi yang melaksanakan kegiatan perawatan atau pemeliharaan madrasah harus
memotong PPh Pasal 21 dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Jika upah harian atau rat a-rata upah harian yang diterima t idak melebihi Rp 150.000,-
(seratus lim puluh ribu rupiah) dan jumlah seluruh upah yang diterima dalam bulan
takwim yang bersangkutan belum melebihi Rp 1.320.000,- (satu juta t iga ratus dua
puluh r ibu rupiah), maka tidak ada PPh Pasal 21 yang dipotong;
b. Jika upah harian atau rat a-rata upah harian yang diterima t idak melebihi Rp 150.000,-
(seratus lima puluh ribu rupiah), nam un jumlah seluruh upah yang diterima dalam bulan
takwim yang ber sangkutan telah melebihi Rp 1. 320.000,- (satu juta tiga ratus dua puluh
ribu rupiah), maka pada saat jumlah seluruh upah telah melebihi Rp 1.320.000,- (satu
juta tiga ratus dua puluh ribu rupiah) harus dipotong PPh Pasal 21 sebesar 5% atas
jumlah bruto upah setelah dikurangi Penghasilan Tidak Kena Pajak (PTKP) yang
sebenarnya;
c. Jika upah harian atau rata-rata upah har ian yang diterima lebih dari Rp 150.000,-
(seratus lima puluh ribu rupiah) dan jumlah seluruh upah yang diterima dalam bulan
takwim yang bersangkutan belum melebihi Rp 1.320.000,- (satu juta t iga ratus dua
puluh ribu rupiah), maka harus dipotong PPh Pasal 21 sebesar 5% dar i jumlah upah
harian at au rata-r ata upah harian di at as Rp 150.000,- (seratus lima puluh ribu r upiah);
d. Jika upah harian atau rata-rata upah har ian yang diterima lebih dari Rp 150.000,-
(seratus lima puluh ribu rupiah) dan jumlah seluruh upah yang diterima dalam bulan
takwim yang ber sangkutan telah melebihi Rp 1. 320.000,- (satu juta tiga ratus dua puluh
ribu rupiah), maka pada saat jumlah seluruh upah telah melebihi Rp 1.320.000,- (satu
juta t iga rat us dua puluh ribu rupiah), harus dihitung kembali jumlah PPh Pasal 21 yang
harus dipotong dengan menerapkan t ar if 5% atas jumlah bruto upah setelah dikurangi
Penghasilan Tidak Kena Pajak (PTKP) yang sebenar nya.
BAB III
PERTANGGUNGJAWABAN KEUANGAN
Penggunaan dana BOS sepenuhnya menjadi tanggungjawab lembaga yang kegiatannya mencakup
pencatatan penerimaan dan pengeluaran uang serta pelaporan keuangan, sehingga memudahkan
proses pengawasan atas penggunaan dana.
Pengelolaan dana BOS oleh Tim Manajemen BOS Provinsi berpedoman pada:
1. Ketentuan pembayaran atas dana APBN;
2. Ketentuan pengadaan barang/jasa instansi pemerintah;
3. Ketentuan perpajakan;
4. Ketentuan pembukuan keuangan negara.
Pengelolaan dana BOS oleh Tim Manajemen BOS Kabupaten/ Kota berpedoman pada:
1. Ketentuan pembayaran atas dana APBN;
2. Ketentuan pengadaan barang/jasa instansi pemerintah;
3. Ketentuan perpajakan;
4. Ketentuan pembukuan keuangan negara.
Laporan penerimaan dan pengeluaran dana BOS dan lain-lain dapat dilihat pada lampiran
(Format BOS-K7).
2. Realisasi Penggunaan dana untuk tiap sumber dana (Format BOS K-2)
Format BOS K-2 adalah format laporan keuangan t erintegrasi dan singkat dan merupakan
satu-satunya laporan yang disampaikan kepada Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kot a.
Format ini adalah format multi sumber dana, sehingga har us memuat lapor an penerim aan
dan penggunaan uang dari semua sumber dana.
Sumber informasi untuk penyusunan Format BOS K-2 adalah pembukuan pada format BOS
K-3 (yang tidak multi sumber dana) dan dari semua sumber dana yang dikelola oleh
madrasah/PPS pada periode yang sama. Cara menyusun Format BOS K-2 adalah:
a. Membuat rekapitulasi set iap pos/nomor kode rekening yang sama dan kelompok
pos/nomor kode rekening dari masing-masing sumber dana harus dikumpulkan dan
dijumlah yang hasilnya merupakan BOS K-2 masing-masing sumber dana.
b. Kemudian memasukkan hasil rekap/ BOS K-2 tiap sum ber dana ke dalam BOS K-2 multi
sumber.
Format ini harus disusun per bulan, per triwulan, dan per tahun. Dokumen ini
ditandatangani oleh Bendahara BOS, Kepala Madrasah/ Penanggungjawab PPS, dan Komite
Madrasah
3. Pengelolaan dana BOS berpedoman pada:
a. Ketentuan pembayaran atas dana APBN.
b. Ketentuan pengadaan barang/jasa instansi pemerintah
c. Ketentuan perpajakan
d. Ketentuan pembukuan keuangan negara
4. Pembukuan
Madrasah/PPS diwajibkan menyelenggarakan pembukuan dari dana yang diperoleh oleh
madrasah/PPS untuk pr ogram BOS. Pembukuan yang digunakan adalah sebagai ber ikut:
a. Buku Kas Umum (Format BOS K-3)
Buku Kas Umum mempunyai fungsi untuk mencatat selur uh penerimaan dana dari
BOS, pungutan pajak serta jasa giro maupun seluruh pengeluaran, baik yang
berbentuk tunai maupun giral.
Buku Kas Umum ini disusun untuk masing-masing sumber dana secar a terpisah,
kecuali di madrasah negeri yang hanya m emiliki satu rekening tabungan yang
berfungsi untuk menampung selur uh sumber penerimaan madrasah/PPS, maka Buku
Kas Umum yang dibuat hanya satu.
Pembukuan dalam Buku Kas Umum meliputi semua transaksi eksternal, yaitu yang
berhubungan dengan pihak ket iga yang meliputi:
1) Kolom Penerimaan, yaitu kolom tentang asal dari sumber dana (BOS atau sumber
lain), penerimaan dari pemungut an pajak, dan penerimaan jasa giro dari bank.
2) Kolom Pengeluaran, yaitu untuk pembelian barang dan jasa, biaya administrasi
bank, pajak atas hasil dari jasa giro dan setoran pajak.
Format ini harus diisi pada tiap transaksi ( segera setelah transaksi terjadi dan tidak
menunggu terkumpul satu minggu/bulan). Transaksi yang dicatat dalam Buku kas
Umum juga harus dicatat dalam buku pembantu (Buku Pembantu Kas, Buku Pembantu
Bank, dan Buku pembantu Pajak) dan format yang telah diisi ditandatangani oleh
Bendahara BOS dan Kepala Madrasah/Penanggungjawab PPS.
Dokumen ini disimpan di madrasah dan diperlihatkan kepada pengawas, Tim
Manajemen BOS Kabupaten/Kota, dan par a pemeriksa lainnya apabila diperlukan.
b. Buku Pembantu Kas (Format BOS K-4)
Buku Pembantu Kas mempunyai fungsi untuk mencatat transaksi penerimaan dan
pengeluaran yang dilaksanakan secara tunai. Format ini harus dibukukan pada tiap
transaksi dan ditandatangani oleh Bendahara BOS dan Kepala Madrasah/
Penanggungjawab PPS.
Dokumen ini disimpan di madrasah dan diperlihatkan kepada pengawas, Tim
Manajemen BOS Kabupaten/Kota, dan par a pemeriksa lainnya apabila diperlukan.
c. Buku Pembantu Bank (Format BOS K-5)
Buku Pembantu Bank mempunyai fungsi untuk mencat at transaksi penerimaan atau
pengeluaran yang dilaksanakan khusus melalui bank dengan cara antar a lain
penerbit an cek, penarikan cek, dan penerimaan pembayaran dengan cek.
Sumber informasi untuk penyusunan BOS K-5 adalah semua transaksi eksternal, baik
penerimaan maupun pengeluaran yang dilakukan melalui bank dan transaksi internal
yang berupa pengambilan uang kas di bank dan penyetoran uang kas untuk disimpan
di bank. Format ini harus dibukukan pada t iap transaksi dan ditandat angani oleh
Bendahara BOS dan Kepala Madrasah/Penangungjawab PPS.
Dokumen ini disimpan di madrasah dan diperlihatkan kepada pengawas, Tim
Manajemen BOS Kabupaten/Kota, dan par a pemeriksa lainnya apabila diperlukan
d. Buku Pembantu Pajak (Format BOS K-6)
Buku Pembantu Pajak mempunyai fungsi untuk mencat at semua transaksi yang harus
dipungut pajak serta memonitor at as pungutan dan penyetoran pajak yang dipungut
selaku pungut pajak.
e. Semua transaksi pener imaan dan pengeluaran dicatat dalam Buku Kas Umum dan
Buku Pembantu yang relevan sesuai dengan urutan tanggal kejadiannya.
f. Setiap akhir bulan, Buku Kas Umum dan Buku Pembantu ditutup oleh Bendahara dan
diketahui oleh Kepala Madrasah/Penanggungjawab PPS.
g. Uang tunai yang ada di Kas Tunai tidak lebih dari Rp 5 juta.
h. Apabila ada kesalahan atas penulisan angka/huruf, maka yang salah agar dicoret
dengan dua garis rapih, sehingga tulisan yang semula salah masih dapat dibaca
kemudian diparaf.
i. Apabila dalam satu bulan ber jalan t idak/belum terjadi transaksi pengeluaran/
penerimaan, maka t etap ada pembukuan dalam bulan tersebut dengan uraian NIHIL
dan ditandatangani oleh pengelola keuangan dan diket ahui oleh Kepala
Madrasah/Penanggung Jawab PPS
5. Bukti pengeluaran
a. Set iap transaksi pengeluaran harus didukung dengan bukti kuitansi yang sah;
b. Bukt i pengeluaran uang dalam jumlah tertentu harus dibubuhi materai yang cukup
sesuai dengan ketentuan bea materai. Untuk transaksi dengan nilai sampai Rp
250. 000,- t idak dikenai bea meterai, sedang transaksi dengan nilai nominal antara Rp
250. 000,- sampai dengan Rp 1.000.000,- dikenai bea meterai dengan tarif sebesar Rp
3.000,- dan transaksi dengan nilai nominal lebih besar dari Rp 1.000.000,- dikenai bea
meterai dengan tarif sebesar Rp 6. 000,-
c. Uraian pembayaran dalam kuitansi harus jelas dan terinci sesuai dengan
peruntukkannya;
d. Uraian tentang jenis barang/jasa yang dibayar dapat dipisah dalam bent uk faktur
sebagai lampiran kuitansi;
e. Set iap pengeluaran uang dari dana BOS untuk pembelian barang yang sifatnya
inventaris, harus didaftar sebagai aset madrasah yang dipisahkan dari aset yang
dibiayai dari dana selain BOS;
f. Set iap bukti pembayaran harus disetujui Kepala Madrasah/Penanggungjawab PPS dan
lunas dibayar oleh Bendahara;
g. Segala jenis bukti pengeluaran harus disimpan oleh Madrasah/ PPS sebagai bahan
bukti dan bahan laporan
6. Pelaporan
LAMPIRAN KEUANGAN
I I. B a n tu a n
1 . B a n tu a n O p e r a s io n a l S e k o l a h ( B O S )
2. Pem da
3 . B a n tu a n L a in n y a
III. D a n a K o m it e
1 . Iu r a n O r a n g T u a
2 . S u m b a n g a n S u k a r e la
3 . U s a h a L a in
IV . P e n e r im a a n L a in n y a
1 . Iu r a n … … … … …
2 . Iu r a n … … … … …
J u m la h P e n e r i m a a n J u m la h P e n g e lu a r a n
M e n g e ta h u i, M e n y e tu ju i, D ib u a t o le h ,
K e tu a Y a y a s a n * ) K e t u a K o m ite M a d r a s a h K e p a l a M a d r a s a h /P e n a n g g u n g ja w a b P P S
……………………………………………… … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
125
“Belajar untuk masa depanku”
* ) B a g i m a d r a s a h s w a s ta /P P S
L a m ira n 4 2 F o rm a t B O S K -1 A , R e n c a n a K e g ia ta n D a n A n g g a ra n M a d ra s a h (R K A M )
R E N C A N A K E G IA T A N D A N A N G G A R A N M A D R A S A H / P P S ( R K A M )
TAHU N AJAR AN… … …
F O R M A T B O S K -1 A
:
N a m a M a d ra s a h /P P S D iis i o le h M a d r a s a h / P P S
D e s a /K e c a m a t a n D ik ir im k e T im M a n a je m e n B O S
K a b u p a te n / K o ta K a b / K o ta
J u m la h T r iw u la n
N o . U ru t N o. Kode U r a ia n
( d a la m R p . ) I II II I IV
1 2 3 4 5 6 7 8
M e n g e ta h u i, M e n y e t u ju i,
K e t u a K o m it e M a d r a s a h K e p a la M a d r a s a h /P e n a n g g u n g ja w a b P P S
… … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
126
“Belajar untuk masa depanku”
N IP .
“Belajar untuk masa depanku”
Lampiran 43 Format BOS K-2, Rincian Penggunaan Dana Tiap Jenis Anggaran
RINCIAN PENGGUNAAN DANA PER JENIS ANGGARAN
TAHUN AJARAN………..
PERIODE TANGGAL :…………s/d……………(Triwulan ke………)
Sumber Dana
Bantuan Dana Komite Penerimaan
No. Uraian Kegiatan/Penggunaan Jumlah
Rutin Sumbangan
BOS Pemda Lain-lain Iuran OT Usaha Lain Lain
Sukarela
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Belanja Pegawai
1.1 Honorarium guru dan tenaga kependidikan
Honorer
dst ……………
2 Belanja Barang
2.1 ATK
2.7 Subsidi
2.7.1 Bantuan transport untuk siswa miskin
3 Belanja pemeliharaan
3.1 Biaya perawatan ringan/rehap ringan
3.1.1 Biaya pengecatan
3.1.2 Biaya perbaikan atap
3.1.3 Biaya perbaikan WC/kamar mandi
3.1.4 Biaya pintu/jendela
dst ………………..
4 Belanja lai-lain
………………………. ……………………….
NIP. NIP.
N a m a M a d ra s a h /P P S :
D e s a /K e c a m a ta n :
K a b u p a te n /K o ta : F O R M A T B O S K -3
P ro v in s i : D iis i o le h B e n d a h a r a / G u ru
D is im p a n d i M a d ra s a h /P P S
P E N E R IM A A N PENG ELU A RA N
J u m la h J e n is J u m la h
J u m la h p e n e rim a a n J u m la h P e n g e lu a ra n
S a ld o a k h ir b u la n … … … … … …
J u m la h P e n u t u p a n J u m la h p e n u tu p a n
S a ld o B u k u K a s U m u m
T e rd ir i d a ri :
- S a ld o B a n k R p . … … … … … … .. R p . … … … … … … ..
- S a ld o K a s T u n a i R p . … … … … … … .. R p . … … … … … … .. d is e b a b k a n o le h … … … … … … … … … .
J u m la h R p . … … … … … … ..
P e rb e d a a n
M e n g e ta h u i … … … … .. ,… … … … . .2 0 … … . .
K e p a la M a d ra s a h /P e n a n g g u n g ja w a b P P S B e n d a h a ra /G u ru
(… … … … … … … … … … … … .. .) (… … … … … … … … … … … … ... )
128
“Belajar untuk masa depanku”
Lampiran 45 Format BOS K-4, Buku Pembantu Kas Tunai
BUKU PEMBANTU KAS TUNAI
Bulan : …………………………
Nama Madrasah/PPS :
Desa/Kecamatan : FORMAT BOS K-4
Kabupaten : Diisi oleh Bendahara/Guru
Mengetahui …….,…………………..20……..
Kepala Madrasah/Penanggungjawab PPS Bendahara/Guru
(……………………….) (……………………….)
129
“Belajar untuk masa depanku”
Lampiran 46 Format BOS K-5, Buku Pembantu Bank
Mengetahui, …….,…………………..20……..
Kepala Madrasah/Penanggungjawab PPS Bendahara/Guru
(……………………….) (……………………….)
NIP. NIP.
130
“Belajar untuk masa depanku”
Lam piran 47 Form at BO S K-6, Buku Pem bantu Pajak
BU KU P E M B ANTU PAJ AK
B ulan :… … … … … … … …
N am a M adras ah/P PS :
D es a/Kecam atan : FO R M A T BO S K-6
Kabupaten : D iisi oleh Bendahara/G uru
Provins i : Disim pan di M adras ah/PPS
M engetahui … … … … … ..,… … … … … … … .
Kepala M adras ah/Penanggungjaw ab P PS B endahara/G uru
… …… …… …… ……… …… …. … …… …… …… …… …… …….
N IP N IP
131
“Belajar untuk masa depanku”
L a m p ir a n 4 8 F o r m a t B O S K - 7 , L a p o r a n P e n e r im a a n d a n P e n g e lu a r a n D a n a B O S d a n L a in - la in
L A P O R A N P E N E R IM A A N D A N P E N G E L U A R A N D A N A B O S D A N L A IN - L A IN
P r o V in s i : F O R M A T B O S K -7
K a b u p a te n /K o ta : D iis i o le h T im M a n a je m e n B O S K a b /K o ta
U n tu k L a p o r a n K e T im M a n a je m e n B O S P r o v in s i
T a n g g a l,… … … … .,… … … … … … … … … … … … … 2 0 … … .
K e tu a M a n a je m e n B O S K a b u p a te n /K o ta
(… … … … … … … … … … … … … … … … … )
N IP .
132
“Belajar untuk masa depanku”
L a m p ira n 4 9 F o rm a t B O S K -8 , P e n y a lu r a n D a n P e n y e ra p a n B a n tu a n O p e ra s io n a l S e k o la h (B O S )
P E N Y A L U R A N D A N P E N Y E R A P A N B A N T U A N O P E R A S IO N A L S E K O L A H (B O S )
T A H U N A J A R A N … … … … … … … ...
F O R M A T B O S K -8
D iis i o le h T im M a n a je m e n B O S P ro v in s i
P R O V IN S I : … … … … … … … … … . u n tu k L a p o ra n k e T im M a n a je m e n B O S P u s a t
T a n g g a l,… … … … .,… … … … … … … … … … … … … 2 0 … … .
K e tu a S a tk e r P ro g ra m B O S ,
(… … … … … … … … … … … … … … … … … )
133
“Belajar untuk masa depanku”
“Belajar untuk masa depanku”
(SSP)
LEMBAR 1
………………………………… Untuk Arsip WP
NPWP : . . . - .
Diisi sesuai dengan Nomor Pokok Wajib Pajak yang dimiliki
NAMA WP : ……………………………………………………………………...
ALAMAT : …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
MAP/Kode Jenis Pajak Kode Jenis Setoran Uraian Pembayaran
………………………………………..……………………
……………………………………..………………………
…………………………………..…………………………
Masa Pajak Tahun
Jan Peb Mar Apr Mei Jun Jul Ags Sep Okt Nop Des
Diisi tahun terutangnya pajak
Beri tanda silang pada salah satu kolom bulan untuk masa yang berkenaan
Nomor Ketetapan : / / / /
Diisi sesuai Nomor Ketetapan : STP, SKPKB, SKPKBT
F.2.0.32.01