P. 1
KKM KELAS IX 2009-2010

KKM KELAS IX 2009-2010

|Views: 76|Likes:
Dipublikasikan oleh moh_sutomompd

More info:

Published by: moh_sutomompd on Jul 30, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLS, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/25/2012

pdf

text

original

PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 YOSOWILANGUN Jalan Ahmad Yani No. 20 Munder Telp.

(0334-390716) Munder Yosow

FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Standar Kompetensi KKM No. KD/ Indikator

: IPS : IX : 1. Memahami kondisi perkembangan negara d 78.95 Unsur Intake Esensial Kompleksitas Siswa

1 1.1 Mengidentifikasi ciri-iri Negara maju di dunia •   Mengidentifikasi ciri-ciri negara maju dan negara berkembang. •   Membuat peta wilayah negara maju  dan negara berkembang. •   Menemutunjukkan negara maju  dan negara berkembang. •   Memberi contoh negara-negara yang  tergolong kedalam negara maju dan negara berkembang beserta alasannya. 2 1.2 mendeskripsikan Perang dunia II (termasuk pendudukan Jepang) •  Menggambarkan Secara kronologis  Perang Dunia II •  Mengidentifikasi Perang Dunia II  di asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia •  Menjelaskan pengaruh kebijakan  pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi,sosial dan pergerakan kebangsaan Indonesia 90 65 76 90 65 76

90

65

76

95

65

76

90

70

76

91

66

76

90

70

76

75

70

76

85

68

76

Yosowilangun, 2 A Guru Mata Pelaja

Moh. Sutomo, M.P NIP. 19711015 19

PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 YOSOWILANGUN Jalan Ahmad Yani No. 20 Munder Telp. (0334-390716) Munder Yosow

FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Standar Kompetensi KKM No. KD/ Indikator

: IPS : IX : 2. Memahami usaha mempertahankan kemerd 78.48 Unsur Intake Esensial Kompleksitas Siswa

1 2.1 Mengidentifikasi Usaha mempertahankan Kemerdekaan Indonesia. •      Mendeskripsikan faktor –faktor           yang menyebabkan terjadinya         konflik antara Indonesia dengan  Belanda •      Mendeskripsikan pengaruh konflik Indonesia–Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan        Republik Indonesia •     Mendeskripsikan peran dunia  internasional dalam konflik Indonesia- Belanda •      Mengidentifikasi diplomasi   Indonesia di dunia internasional        untuk mempertahankan  kemerdekaan •     Mendeskripsikan perjuangan  rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha        mempertahankan Indonesia      •    Mengidentifikasi  faktor- faktor  yang memaksa Belanda keluar dari Indones 2.2 Mendeksripsikan peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan. •  Mendeskripsikan  proses kembalinya  Republik Indonesia sebagai negara kesatuan 80 70 76 75 75 76

90

85

76

85

80

76

85

75

76

90

75

76

80

70

76

84.2

76.7

76.0

•  Mendeskripsikan berbagai peristiwa  yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah •  Menjelaskan alasan dikeluarkanya  Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya •  Menjelaskan dampak persoalan  hubungan pusat-daerah , persaingan ideologis ,dan pergolakan sosialpolitik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun !960-an

80

80

76

80

80

76

80

70

76

80

75

76

Yosowilangun, 2 A Guru Mata Pelaja

Moh. Sutomo, M.P NIP. 19711015 19

PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 YOSOWILANGUN Jalan Ahmad Yani No. 20 Munder Telp. (0334-390716) Munder Yosow

PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 YOSOWILANGUN Jalan Ahmad Yani No. 20 Munder Telp. (0334-390716) Munder Yosow

FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Standar Kompetensi KKM No. KD/ Indikator : IPS : IX : 3. Memahami perubahan sosial budaya 78.79 Unsur Intake Esensial Kompleksitas Siswa

1 3.1 Mendeskripsikan perubahan sosial budaya pada masyarakat. •  Memberi contoh terjadinya perubahan  sosial budaya. •  Mengidentifikasi faktor-faktor . penghambat perubahan sosial. 85 75 76

90

75

76

 • Mengidentifikasi penyebab perubahan  sosial budaya

90

75

76

88

75

76

2 3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan pada masyarakat. •         Mengidentifikasin tipe-tipe  masyarakat dalam menyikapi            perubahan •         Memberi contoh perilaku  masyarakat sebagai akibat            adanya perubahan sosial budaya. •         Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya. 85 75 76

85

75

76

85

80

76

85.00

76.67

76.00

Yosowilangun, 2 A Guru Mata Pelaja

Moh. Sutomo, M.P NIP. 19711015 19

PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 YOSOWILANGUN Jalan Ahmad Yani No. 20 Munder Telp. (0334-390716) Munder Yosow

FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Standar Kompetensi KKM No. KD/ Indikator

: IPS : IX : 4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdag 75.99 Unsur Intake Esensial Kompleksitas Siswa

1 4.1 Mendeskripsikan uang dan lembaga lembaga keuangan pada masyarakat. •  Mengidentifikasi  sejarah terjadinya  uang dan pengertian uang •  Mengidentifikasi syarat-syarat suatu  benda dapat dijadikan uang. •  Mendeskripsikan fungsi uang  (fungsi asli dan fungsi turunan) •  Mengidentifikasi jenis-jenis uang  ( uang kartal dan uang giral ) •  Mendeskripsikan nilai mata uang    ( nilai intrinsik, nilai nominal,       nilai internal dan nilai eksternal ) •  Mendeskripsikan mata uang asing  •  Menjelaskan nilai kurs mata uang    ( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah  serta manfaatnya. •  Melakukan kegiatan praktek jual/beli    valuta asing •  Menjelaskan pengertian bank dan      sejarah terjadinya bank •  Menjelaskan azas, prinsip, fungsi     dan tujuan perbankan di Indonesia. •   Mendiskripsikan jenis-jenis bank      serta tugas pokoknya  •  Mengidentifikasi produk-produk bank  80 75 76

80

70

76

80

85

76

80

75

76

80

65

76

80 80

65 65

76 76

80

70

76

80

65

76

80

75

76

80

75

76

80

65

76

•  Melakukan kegiatan menabung di bank  •  Menjelaskan pengertian lembaga  keuangan bukan bank •  Mengidentifikasi fungsi, peranan dan     manfaat lembaga keuangan bukan bank      (pegadaian, asuransi, lembaga pensiun,  •  Membuat daftar contoh lembaga      keuangan bukan bank milik pemerintah     dan milik swasta nasional maupun      swasta asing 

80 80

75 80

76 76

80

85

76

80

65

76

80 2 4.2 Mendiskusikan perdagangan internasional dan dampaknya •   Menjelaskan pengertian dan faktor     faktor yang menyebabkan timbulnya        perdagangan internasional •   Mengidentifikasi manfaat perdagangan  internasional •   Mengidentifikasi hambatan  perdagangan internasional •   Mengidentifikasi perbedaan      perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional •   Mengidentifikasi komoditas ekspor/ impor Indonesia. •   Mendeskripsikan pengertian dan fungsi  dan jenis-jenis devisa. •   Mendeskripsikan sumber dan tujuan         penggunaan devisa •   Dampak perdagangan internasional  terhadap perekonomian Indonesia 80

72

76

65

76

80

70

76

80

65

76

80

65

76

80

70

76

80

65

76

80

70

76

80 80

65 67

76 76

Yosowilangun, 2 A Guru Mata Pelaja

Moh. Sutomo, M.P NIP. 19711015 19

PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 YOSOWILANGUN Jalan Ahmad Yani No. 20 Munder Telp. (0334-390716) Munder Yosow

FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Standar Kompetensi KKM No. KD/ Indikator

: IPS : IX : 5. Memahami hubungan manusia dengan bum 78.59 Unsur Intake Esensial Kompleksitas Siswa

1

5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan  bentuk-bentuk muka bumi •Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi  pada peta. •Mendeskripsikan pola dan bentuk obyek  geografis sesuai dengan bentang alam. 85 65 76

80

70

76

83 2
5.2Mendeskrip sikan keterkaitan unsur-

68

76

unsur geografis dan penduduk di   kawasan Asia Tenggara •  Menunjukkan letak geografis  kawasan Asia Tenggara. •  Menginterpretasi peta untuk  mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia             Tenggara. • Mendeskripsikan keadaan iklim               di kawasan Asia Tenggara. • Mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara. • Penyajikan informasi data  kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara. •  Memberikan contoh barang-barang  perdagangan antar negara di kawasan Asia Tenggara. 75 90 76

90

65

76

90

85

76

75

70

76

85

65

76

85

70

76

         • Memberikan contoh bentuk 
kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara

85

65

76

84

73

76

3

5.3Mendeskrip-sikan pembagian permukaan  bumi atas benua dan samudera •      Mendeskripsikan proses  pembentukan benua. •         Menginterpretasi peta dunia dan              atau globe untuk mendapatkan   informasi tentang posisi benuabenua dan samudera. •         Mendeskripsikan karakteristik              masing-masing benua.  •         Memberi contoh negara-negara di              masing-masing kawasan benua. •         Menginterpretasi peta dunia untuk               mendapatkan informasi tetang               karakteristik masing-masing samudera. 90 65 76

85

60

76

87

65

76

85

75

76

85

65

76

86

66

76

Yosowilangun, 2 A Guru Mata Pelaja

Moh. Sutomo, M.P NIP. 19711015 19

PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 YOSOWILANGUN Jalan Ahmad Yani No. 20 Munder Telp. (0334-390716) Munder Yosow

DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 YOSOWILANGUN Jalan Ahmad Yani No. 20 Munder Telp. (0334-390716) Munder Yosow

FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Standar Kompetensi KKM No. KD/ Indikator

: IPS : IX : 6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indo 78.98 Unsur Intake Esensial Kompleksitas Siswa

1

6.1.Mendeskrip-sikan perjuangan bangsa        Indonesia merebut Irian Barat           • Menguraikan latar belakang            pengembalian Irian Barat • Mengidentifikasi perjuangan           diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat            • Mengidentifikasi perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomi dalam upaya mengembalikan Irian Barat           • Mengidentifikasi pelaksanaan  Trikomando Rakyat (Trikora)             Untuk merebut Irian Barat           •  Mendeskripsikan Persetujuan  New York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat        •   Menjelaskan arti penting Penentuan  pendapat rakyat (Pepera) 90 65 76

85

70

76

85

70

76

85

75

76

85

70

76

85 86

70 70

76 76

2 6.2  Mendeskripsikan strategi nasional  peristiwa Madiun / PKI, DI / TII,        G 30 S/PKI dan konflik-konflik  internal lainn        • Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat- daerah, persaingan ideologis, dan pergolakan sosialpolitik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960-an        • Mendeskripsikan terjadinya peristiwa  Madiun/ PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya dan konflikkonflik internal lainnya      •  Mendeskripsikan terjadinya peristiwa  DI/TII dan cara yang dilakukan oleh 90 65 76

85

65

76

85

70

76

pemerintah dalam penanggulangan nya      •   Mengidentifikasi keadaan politik  ,ekonomi, sosial,dan budaya sebelum terjadinya peristiwa G 30 S/PKI       •  Mendeskripsikan terjadinya perstiwa  G 30S/PKI dan cara penumpasannya 90 70 76

85 87

75 69

76

76 Yosowilangun, 2 A Guru Mata Pelaja

Moh. Sutomo, M.P NIP. 19711015 19

PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 YOSOWILANGUN Jalan Ahmad Yani No. 20 Munder Telp. (0334-390716) Munder Yosow

FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Standar Kompetensi KKM No. KD/ Indikator

: IPS : IX : 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasam Internasional 76.28 Unsur Intake Esensial Kompleksitas Siswa

1

7.1  Menjelaskan berakhirnya masa            Orde Baru dan lahirnya Reformasi            Menyusun kronologi dan dan  mendeskripsikan peristiwa – peristiwa politik penting pada          masa Orde Baru             Menggunakan data statistik untuk             menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru             Mendeskripsikan berakhirnya Orde  Baru dan lahirnya Reformasi 85 65 76

85

65

76

90 87

80 70

76 76

2 7.2 Mengurai-kan perkemba-ngan lembaga internasi-onal dan peran Indonesia dalam kerjasama internasional       Mendeskripsikan perkembangan      ASEAN dan peran Indonesia         Mendeskripsikan perkembangan        keanggotaan dan aktivitas  Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia          Mendeskripsikan perkembangan  Gerakan Non Blok dan peran Indonesia 3 7.3 Mengurai-kan perilaku masyarakat  dalam perubahan sosial-budaya di era global       Mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi.       Mendeskripsikan dampak globalisi  terhadap masyarakat.       Menguraikan perilaku masyarakat  dalam perubahan sosial-budaya di era global. 4 7.4   Mendeskripsikan  kerjasama  antarnegara di bidang ekonomi •  Menjelaskan arti kerjasama  ekonomi antarnegara. 85 75 76 90 90 65 65 76 76 80 75 76

75

80

76

80

75

76

78

77

76

90

65

76

90

65

76

•   Mengidentifikasi faktor-faktor  penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara. •  Menjelaskan tujuan kerjasama  ekonomi antarnegara •  Mengidentifikasi hambatanhambatan dalam kerjasama ekonomi antarnegara. •  Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja sama antarnegara •  Mengidentifikasi badan-badan  kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia. 5 7.5.Mengidentifikasi dampak kerjasama  antarne-gara terhadap           perekonomian Indonesia •   Mengidentifikasi badan-badan  kerjasama ekonomi regional dan multilateral. •   Mendeskripsikan dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia.

85

65

76

85

75

76

75

75

76

85

65

76

85

65

76

83

71

76

85

65

76

85

65

76

85

65

76

Yosowilangun, 2 A Guru Mata Pelaja

Moh. Sutomo, M.P NIP. 19711015 19

NG

Munder Yosowilangun

AL (KKM)

mbangan negara di dunia Rata-Rata KKM

Sarana Pendukung

85

79

85

79

80

79

85

80.25

84

79

91

66

76

84

85

79

85

80.25

85

76.5

85

78.58

Yosowilangun, 2 Agustus 2009 Guru Mata Pelajaran

Moh. Sutomo, M.Pd. NIP. 19711015 199802 1 003

NG Munder Yosowilangun

N

AL (KKM)

rtahankan kemerdekaan Rata-Rata KKM

Sarana Pendukung

80

76.5

80

82.75

80

80.25

80

79

80

80.25

80

76.5

80.0

79.21

80

76.5

80

79

80

79

80

76.5

80

77.75

Yosowilangun, 2 Agustus 2009 Guru Mata Pelajaran

Moh. Sutomo, M.Pd. NIP. 19711015 199802 1 003

NG

Munder Yosowilangun

NG

Munder Yosowilangun

AL (KKM)

ial budaya Rata-Rata KKM

Sarana Pendukung

75

77.75

75

79

75

79

75

79

75

77.75

80

79

80

80.25

78.33

79.00

Yosowilangun, 2 Agustus 2009 Guru Mata Pelajaran

Moh. Sutomo, M.Pd. NIP. 19711015 199802 1 003

NG

Munder Yosowilangun

AL (KKM)

ngan dan Perdagangan. Rata-Rata KKM

Sarana Pendukung

75

76.5

75

75.25

90

82.75

90

80.25

90

77.75

75 75

74 74

75

75.25

75

74

75

76.5

85

79

90

77.75

85 75

79 77.75

75

79

85

76.5

81

77

80

72

76

81

85

76.5

75

75.25

75

74

75

74

80 75 75.25

67

76

75

74

75

75.25

75 76

74 75

Yosowilangun, 2 Agustus 2009 Guru Mata Pelajaran

Moh. Sutomo, M.Pd. NIP. 19711015 199802 1 003

NG

Munder Yosowilangun

AL (KKM)

nusia dengan bumi, Rata-Rata KKM

Sarana Pendukung

85

77.75

85

77.75

85

78

100

85.25

85

79

85

84

75

74

75

75.25

85

79

85

77.75

84

79

84

73

76

84

75

76.5

90

77.75

90

79.5

90

81.5

90

79

87

79

Yosowilangun, 2 Agustus 2009 Guru Mata Pelajaran

Moh. Sutomo, M.Pd. NIP. 19711015 199802 1 003

NG

Munder Yosowilangun

Munder Yosowilangun

AL (KKM)

ankan Republik Indonesia. Rata-Rata KKM

Sarana Pendukung

85

79

85

79

85

79

85

80.25

85

79

85 85

79 79 86 70 76 85

75

76.5

75

75.25

75

76.5

95

82.75

95

82.75

83 78.75 Yosowilangun, 2 Agustus 2009 Guru Mata Pelajaran

Moh. Sutomo, M.Pd. NIP. 19711015 199802 1 003

ANG

N Munder Yosowilangun

AL (KKM)

ntahan dan kerjasama

Sarana Pendukung

Rata-Rata KKM

75

75.25

75

75.25

75 75

80.25 77

75

76.5

75

76.5

75

76.5

75

77

75 75

76.5 76.5

75

76.5

75

77

75

77.75

75

75.25

75

77.75

75

75.25

75

75.25

75

75.25

75

76

75

75.25

75

75.25

75

75

Yosowilangun, 2 Agustus 2009 Guru Mata Pelajaran

Moh. Sutomo, M.Pd. NIP. 19711015 199802 1 003

76

PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 YOSOWILANGUN Jalan Ahmad Yani No. 20 Munder Telp. (0334-390716) Munde Yosowilangun

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas : IPS : IX

No. 1

STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia 1.1 Mengidentifikasi ciri-iri Negara maju di dunia 1.2 mendeskripsikan Perang dunia II (termasuk pendudukan Jepang)

Unsur
Esensial Kompleksitas Intake Siswa

91

66

76

85

68

76

2

2. Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan 2.1. Mengidentifikasi Usaha mempertahankan Kemerdekaan Indonesia. 2.2 Mendeksripsikan peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan. 84 77 76

80

75

76

3

3. Memahami perubahan sosial budaya 3.1 Mendeskripsikan perubahan sosial budaya pada masyarakat. 3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan pada masyarakat. 88 75 76

80

75

76

No. 4

STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR 4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan. 4.1 Mendeskripsikan uang dan lembaga lembaga keuangan pada masyarakat. 4.2 Mendiskusikan perdagangan internasional dan dampaknya

Unsur
Esensial Kompleksitas Intake Siswa

80

72

76

80

67

76

5

5. Memahami hubungan manusia dengan bumi, 5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan  bentuk-bentuk muka bumi
5.2Mendeskripsikan keterkaitan unsur-

83

68

76

84

73

76

unsur geografis dan penduduk di   kawasan Asia Tenggara 5.3Mendeskripsikan pembagian permukaan  bumi atas benua dan samudera 6 6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia. 6.1.Mendeskripsikan perjuangan bangsa        Indonesia merebut Irian Barat 6.2  Mendeskripsikan strategi nasional  peristiwa Madiun / PKI, DI / TII,        G 30 S/PKI dan konflik-konflik  internal lainn 7 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama Internasional. 7.1  Menjelaskan berakhirnya masa            Orde Baru dan lahirnya Reformasi 7.2 Mengurai-kan perkemba-ngan lembaga internasi-onal dan peran Indonesia dalam kerjasama internasional 7.3 Mengurai-kan perilaku masyarakat  dalam perubahan sosial-budaya 87 70 76 86 70 76 86 66 76

87

69

76

78

77

76

90

65

76

No.

STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR di era global 7.4   Mendeskripsikan  kerjasama  antarnegara di bidang ekonomi 7.5.Mengidentifikasi dampak kerjasama  antarne-gara terhadap           perekonomian Indonesia

Unsur
Esensial Kompleksitas Intake Siswa

83

71

76

85

65

76

. 84.28 KKM 70.50 76.00

Yosowilangun, 2 Agus Guru Mata Pelajaran

Moh. Sutomo, M.Pd. NIP. 19711015 19980

PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 YOSOWILANGUN Jalan Ahmad Yani No. 20 Munder Telp. (0334-390716) Munder Yosowilangun

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 : IPS : IX

Mata Pelajaran Kelas

No. 1

STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia 1.1 Mengidentifikasi ciri-iri Negara maju di dunia 1.2 mendeskripsikan Perang dunia II (termasuk pendudukan Jepang)

Unsur
Esensial Kompleksitas Intake Siswa Sarana Pendukung

Rata-Rata KKM

91

66

76

84

79.25

85

68

76

85

78.50

2

2. Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan 2.1. Mengidentifikasi Usaha mempertahankan Kemerdekaan Indonesia. 2.2 Mendeksripsikan peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan. 84 77 76 80 79.25

80

75

76

80

77.75

3

3. Memahami perubahan sosial budaya 3.1 Mendeskripsikan perubahan sosial budaya pada masyarakat. 3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan pada masyarakat. 88 75 76 75 78.50

80

75

76

80

77.75

No. 4

STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR 4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan. 4.1 Mendeskripsikan uang dan lembaga lembaga keuangan pada masyarakat. 4.2 Mendiskusikan perdagangan internasional dan dampaknya

Unsur
Esensial Kompleksitas Intake Siswa Sarana Pendukung

Rata-Rata KKM

80

72

76

81

77.25

80

67

76

76

74.75

5

5. Memahami hubungan manusia dengan bumi, 5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan  bentuk-bentuk muka bumi
5.2Mendeskripsikan keterkaitan unsur-

83

68

76

85

78.00

84

73

76

84

79.25

unsur geografis dan penduduk di   kawasan Asia Tenggara 5.3Mendeskripsikan pembagian permukaan  bumi atas benua dan samudera 6 6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia. 6.1.Mendeskripsikan perjuangan bangsa        Indonesia merebut Irian Barat 6.2  Mendeskripsikan strategi nasional  peristiwa Madiun / PKI, DI / TII,        G 30 S/PKI dan konflik-konflik  internal lainn 7 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama Internasional. 7.1  Menjelaskan berakhirnya masa            Orde Baru dan lahirnya Reformasi 7.2 Mengurai-kan perkemba-ngan lembaga internasi-onal dan peran Indonesia dalam kerjasama internasional 7.3 Mengurai-kan perilaku masyarakat  dalam perubahan sosial-budaya 87 70 76 75 77.00 86 70 76 85 79.25 86 66 76 87 78.75

87

69

76

83

78.75

78

77

76

75

76.50

90

65

76

75

76.50

No.

STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR di era global 7.4   Mendeskripsikan  kerjasama  antarnegara di bidang ekonomi 7.5.Mengidentifikasi dampak kerjasama  antarne-gara terhadap           perekonomian Indonesia

Unsur
Esensial Kompleksitas Intake Siswa Sarana Pendukung

Rata-Rata KKM

83

71

76

75

76.25

85

65

76

75

75.25

. 84.28 KKM 70.50 76.00 80.00 77.69 78

Yosowilangun, 2 Agustus 2009 Guru Mata Pelajaran

Moh. Sutomo, M.Pd. NIP. 19711015 199802 1 003

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->