KKM Kelas Ix 2009-2010

PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 2 YOSOWILANGUN
Jalan Ahmad Yani No. 20 Munder Telp. (0334-390716) Munder Yosowilangun
FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
Mata Pelajaran : IPS

Kelas : IX
Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia
KKM 78.95
Unsur
Rata-Rata
No. KD/ Indikator Intake Sarana
Esensial Kompleksitas KKM
Siswa Pendukung
1 1.1 Mengidentifikasi ciri-iri Negara

maju di dunia
· Mengidentifikasi ciri-ciri negara maju 90 65 76 85 79

dan negara berkembang.
· Membuat peta wilayah negara maju 90 65 76 85 79

· Menemutunjukkan negara maju 95 65 76 80 79

· Memberi contoh negara-negara yang 90 70 76 85 80.25

tergolong kedalam negara maju
dan negara berkembang beserta
alasannya.
91 66 76 84 79
2 1.2 mendeskripsikan Perang dunia II
(termasuk pendudukan Jepang)
· Menggambarkan Secara kronologis 90 65 76 85 79

Perang Dunia II
· Mengidentifikasi Perang Dunia II 90 70 76 85 80.25

di asia Pasifik serta pendudukan
militer Jepang di Indonesia
· Menjelaskan pengaruh kebijakan 75 70 76 85 76.5

pemerintah pendudukan Jepang
terhadap kehidupan ekonomi,sosial
dan pergerakan kebangsaan
Indonesia
85 68 76 85 78.58
Yosowilangun, 2 Agustus 2009

Guru Mata Pelajaran
Moh. Sutomo, M.Pd.

NIP. 19711015 199802 1 003
DINAS PENDIDIKAN


Kelas : IX
Standar Kompetensi : 2. Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan
KKM 78.48
Unsur
Rata-Rata
Siswa Pendukung
1 2.1 Mengidentifikasi Usaha

mempertahankan Kemerdekaan
Indonesia.
· Mendeskripsikan faktor –faktor 75 75 76 80 76.5

yang menyebabkan terjadinya
konflik antara Indonesia dengan
Belanda
· Mendeskripsikan pengaruh konflik 90 85 76 80 82.75

Indonesia–Belanda terhadap
keberadaan negara kesatuan
Republik Indonesia
· Mendeskripsikan peran dunia 85 80 76 80 80.25

internasional dalam konflik
Indonesia- Belanda
· Mengidentifikasi diplomasi 85 75 76 80 79

Indonesia di dunia internasional
untuk mempertahankan
kemerdekaan
· Mendeskripsikan perjuangan 90 75 76 80 80.25

rakyat dan pemerintah
di berbagai daerah dalam usaha
mempertahankan Indonesia
• Mengidentifikasi faktor- faktor 80 70 76 80 76.5

yang memaksa Belanda keluar
dari Indones
84.2 76.7 76.0 80.0 79.21
2.2 Mendeksripsikan peristiwa politik
dan ekonomi Indonesia pasca
pengakuan kedaulatan.
· Mendeskripsikan proses kembalinya 80 70 76 80 76.5

Republik Indonesia sebagai negara
kesatuan
· Mendeskripsikan berbagai peristiwa 80 80 76 80 79
yang berhubungan dengan
Pemilihan Umum 1955 di tingkat
pusat dan daerah
· Menjelaskan alasan dikeluarkanya 80 80 76 80 79

Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan
pengaruh yang ditimbulkannya
· Menjelaskan dampak persoalan 80 70 76 80 76.5

hubungan pusat-daerah , persaingan
ideologis ,dan pergolakan sosial-
politik lainnya terhadap kehidupan
politik nasional dan daerah sampai
awal tahun !960-an
80 75 76 80 77.75

Guru Mata Pelajaran
Moh. Sutomo, M.Pd.

NIP. 19711015 199802 1 003

DINAS PENDIDIKAN
DINAS PENDIDIKAN


Kelas : IX
Standar Kompetensi : 3. Memahami perubahan sosial budaya
KKM 78.79
Unsur
Rata-Rata
Siswa Pendukung
1 3.1 Mendeskripsikan perubahan sosial

budaya pada masyarakat.
· Memberi contoh terjadinya perubahan 85 75 76 75 77.75

sosial budaya.
· Mengidentifikasi faktor-faktor . 90 75 76 75 79
penghambat perubahan sosial.
• Mengidentifikasi penyebab perubahan 90 75 76 75 79

sosial budaya
88 75 76 75 79
2 3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku

masyarakat dalam menyikapi
perubahan pada masyarakat.
· Mengidentifikasin tipe-tipe 85 75 76 75 77.75

perubahan
· Memberi contoh perilaku 85 75 76 80 79

masyarakat sebagai akibat
adanya perubahan sosial budaya.
· Memberi contoh perilaku 85 80 76 80 80.25

masyarakat sebagai akibat
adanya perubahan sosial budaya.
85.00 76.67 76.00 78.33 79.00

Guru Mata Pelajaran
Moh. Sutomo, M.Pd.

NIP. 19711015 199802 1 003
DINAS PENDIDIKAN


Kelas : IX
Standar Kompetensi : 4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan.
KKM 75.99
Unsur
Rata-Rata
No. KD/ Indikator
Kompleksitas Intake
Sarana KKM
Esensial
Siswa Pendukung
1 4.1 Mendeskripsikan uang dan lembaga

lembaga keuangan pada masyarakat.
· Mengidentifikasi sejarah terjadinya 80 75 76 75 76.5

uang dan pengertian uang
· Mengidentifikasi syarat-syarat suatu 80 70 76 75 75.25

benda dapat dijadikan uang.
· Mendeskripsikan fungsi uang 80 85 76 90 82.75

(fungsi asli dan fungsi turunan)
· Mengidentifikasi jenis-jenis uang 80 75 76 90 80.25

( uang kartal dan uang giral )
· Mendeskripsikan nilai mata uang 80 65 76 90 77.75

( nilai intrinsik, nilai nominal,
nilai internal dan nilai eksternal )
· Mendeskripsikan mata uang asing 80 65 76 75 74
· Menjelaskan nilai kurs mata uang 80 65 76 75 74

( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah
serta manfaatnya.
· Melakukan kegiatan praktek jual/beli 80 70 76 75 75.25

valuta asing
· Menjelaskan pengertian bank dan 80 65 76 75 74

sejarah terjadinya bank
· Menjelaskan azas, prinsip, fungsi 80 75 76 75 76.5

dan tujuan perbankan di Indonesia.
· Mendiskripsikan jenis-jenis bank 80 75 76 85 79

serta tugas pokoknya
· Mengidentifikasi produk-produk bank 80 65 76 90 77.75

· Melakukan kegiatan menabung di bank 80 75 76 85 79
· Menjelaskan pengertian lembaga 80 80 76 75 77.75

keuangan bukan bank
· Mengidentifikasi fungsi, peranan dan 80 85 76 75 79

manfaat lembaga keuangan bukan bank
(pegadaian, asuransi, lembaga pensiun,
· Membuat daftar contoh lembaga 80 65 76 85 76.5

keuangan bukan bank milik pemerintah
dan milik swasta nasional maupun
swasta asing
80 72 76 81 77
2 4.2 Mendiskusikan perdagangan

internasional dan dampaknya
· Menjelaskan pengertian dan faktor- 80 65 76 85 76.5

faktor yang menyebabkan timbulnya
perdagangan internasional
· Mengidentifikasi manfaat perdagangan 80 70 76 75 75.25

internasional
· Mengidentifikasi hambatan 80 65 76 75 74

· Mengidentifikasi perbedaan 80 65 76 75 74

perdagangan dalam negeri dengan
· Mengidentifikasi komoditas ekspor/ 80 70 76 75 75.25

impor Indonesia.
· Mendeskripsikan pengertian dan fungsi 80 65 76 75 74

dan jenis-jenis devisa.
· Mendeskripsikan sumber dan tujuan 80 70 76 75 75.25

penggunaan devisa
· Dampak perdagangan internasional 80 65 76 75 74

terhadap perekonomian Indonesia
80 67 76 76 75

Guru Mata Pelajaran
Moh. Sutomo, M.Pd.

NIP. 19711015 199802 1 003
DINAS PENDIDIKAN


Kelas : IX
Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi,
KKM 78.59
Unsur
Rata-Rata
Siswa Pendukung
1 5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan

bentuk-bentuk muka bumi
•Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi 85 65 76 85 77.75

pada peta.
•Mendeskripsikan pola dan bentuk obyek 80 70 76 85 77.75

geografis sesuai dengan bentang
alam.
83 68 76 85 78
2 5.2Mendeskrip sikan keterkaitan unsur-
unsur geografis dan penduduk di
kawasan Asia Tenggara
· Menunjukkan letak geografis 75 90 76 100 85.25

kawasan Asia Tenggara.
· Menginterpretasi peta untuk 90 65 76 85 79

mendapatkan informasi
bentang alam kawasan Asia
Tenggara.
· Mendeskripsikan keadaan iklim 90 85 76 85 84

di kawasan Asia Tenggara.
· Mendeskripsikan sumber daya 75 70 76 75 74

alam di kawasan Asia Tenggara.
· Penyajikan informasi data 85 65 76 75 75.25

kependudukan (jumlah,
persebaran, suku bangsa), dan
mata pencaharian di kawasan
Asia Tenggara.
· Memberikan contoh barang-barang 85 70 76 85 79

perdagangan antar negara di
kawasan Asia Tenggara.
• Memberikan contoh bentuk 85 65 76 85 77.75

kerjasama Indonesia dengan
negara-negara di kawasan Asia
Tenggara
84 73 76 84 79
3 5.3Mendeskrip-sikan pembagian permukaan
bumi atas benua dan samudera
· Mendeskripsikan proses 90 65 76 75 76.5

pembentukan benua.
· Menginterpretasi peta dunia dan 85 60 76 90 77.75

atau globe untuk mendapatkan
informasi tentang posisi benua-
benua dan samudera.
· Mendeskripsikan karakteristik 87 65 76 90 79.5

masing-masing benua.
· Memberi contoh negara-negara di 85 75 76 90 81.5

masing-masing kawasan benua.
· Menginterpretasi peta dunia untuk 85 65 76 90 79

mendapatkan informasi tetang
karakteristik masing-masing samudera.
86 66 76 87 79

Guru Mata Pelajaran
Moh. Sutomo, M.Pd.

NIP. 19711015 199802 1 003

DINAS PENDIDIKAN
DINAS PENDIDIKAN


Kelas : IX
Standar Kompetensi : 6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia.
KKM 78.98
Unsur
Rata-Rata
Siswa Pendukung
1 6.1.Mendeskrip-sikan perjuangan bangsa

Indonesia merebut Irian Barat
• Menguraikan latar belakang 90 65 76 85 79

pengembalian Irian Barat
• Mengidentifikasi perjuangan 85 70 76 85 79
diplomasi dalam upaya mengembalikan
Irian Barat
• Mengidentifikasi perjuangan dengan 85 70 76 85 79

konfrontasi politik dan ekonomi
dalam upaya mengembalikan
Irian Barat
• Mengidentifikasi pelaksanaan 85 75 76 85 80.25

Trikomando Rakyat (Trikora)
Untuk merebut Irian Barat
• Mendeskripsikan Persetujuan 85 70 76 85 79
New York dan pengaruhnya
terhadap penyelesaian masalah
Irian Barat
• Menjelaskan arti penting Penentuan 85 70 76 85 79

pendapat rakyat (Pepera)
86 70 76 85 79
2 6.2 Mendeskripsikan strategi nasional
peristiwa Madiun / PKI, DI / TII,
G 30 S/PKI dan konflik-konflik
internal lainn
• Menjelaskan dampak persoalan hubungan 90 65 76 75 76.5

pusat- daerah, persaingan
ideologis, dan pergolakan sosial-
politik lainnya terhadap kehidupan
politik nasional dan daerah
sampai awal tahun 1960-an
• Mendeskripsikan terjadinya peristiwa 85 65 76 75 75.25

Madiun/ PKI dan cara yang
dilakukan oleh pemerintah dalam
penanggulangannya dan konflik-
konflik internal lainnya
• Mendeskripsikan terjadinya peristiwa 85 70 76 75 76.5

DI/TII dan cara yang dilakukan oleh
pemerintah dalam penanggulangan
nya
• Mengidentifikasi keadaan politik 90 70 76 95 82.75

,ekonomi, sosial,dan budaya
sebelum terjadinya peristiwa
G 30 S/PKI
• Mendeskripsikan terjadinya perstiwa 85 75 76 95 82.75

G 30S/PKI dan cara penumpasannya
87 69 76 83 78.75
Guru Mata Pelajaran
Moh. Sutomo, M.Pd.

NIP. 19711015 199802 1 003

DINAS PENDIDIKAN

Kelas : IX
Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama
Internasional
KKM 76.28
Unsur
Rata-Rata
Siswa Pendukung
1 7.1 Menjelaskan berakhirnya masa

Orde Baru dan lahirnya Reformasi
Menyusun kronologi dan dan 85 65 76 75 75.25

mendeskripsikan peristiwa –
peristiwa politik penting pada
masa Orde Baru
Menggunakan data statistik untuk 85 65 76 75 75.25

menguraikan proses perkembangan
ekonomi pada masa Orde Baru
Mendeskripsikan berakhirnya Orde 90 80 76 75 80.25

Baru dan lahirnya Reformasi
87 70 76 75 77
2 7.2 Mengurai-kan perkemba-ngan lembaga
internasi-onal dan peran Indonesia
dalam kerjasama internasional
Mendeskripsikan perkembangan 80 75 76 75 76.5

ASEAN dan peran Indonesia

keanggotaan dan aktivitas
Perserikatan Bangsa-Bangsa dan
peran Indonesia

Gerakan Non Blok dan peran
Indonesia
78 77 76 75 77
3 7.3 Mengurai-kan perilaku masyarakat
dalam perubahan sosial-budaya
di era global
Mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi. 90 65 76 75 76.5
Mendeskripsikan dampak globalisi 90 65 76 75 76.5

terhadap masyarakat.
Menguraikan perilaku masyarakat 90 65 76 75 76.5

di era global.
90 65 76 75 77
4 7.4 Mendeskripsikan kerjasama
antarnegara di bidang ekonomi
· Menjelaskan arti kerjasama 85 75 76 75 77.75

ekonomi antarnegara.
· Mengidentifikasi faktor-faktor 85 65 76 75 75.25
penyebab terjadinya kerjasama
· Menjelaskan tujuan kerjasama 85 75 76 75 77.75

ekonomi antarnegara
· Mengidentifikasi hambatan- 75 75 76 75 75.25

hambatan dalam kerjasama
· Mengidentifikasi bentuk-bentuk 85 65 76 75 75.25

kerja sama antarnegara
· Mengidentifikasi badan-badan 85 65 76 75 75.25

kerja sama ekonomi yang
bersifat regional maupun
multilateral yang penting bagi
Indonesia.
83 71 76 75 76
5 7.5.Mengidentifikasi dampak kerjasama
antarne-gara terhadap
perekonomian Indonesia
· Mengidentifikasi badan-badan 85 65 76 75 75.25

kerjasama ekonomi regional dan
multilateral.
· Mendeskripsikan dampak kerjasama 85 65 76 75 75.25

ekonomi antar negara terhadap
perekonomian Indonesia.
85 65 76 75 75

Guru Mata Pelajaran
Moh. Sutomo, M.Pd.

NIP. 19711015 199802 1 003
91 66 76 84
der Yosowilangun
80 72 76 81
80 67 76 76
84 73 76 84
tahankan Republik Indonesia.
86 70 76 85
der Yosowilangun
DINAS PENDIDIKAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)


Kelas : IX
STANDAR KOMPETENSI Unsur Rata-Rata

No.
/ KOMPETENSI DASAR Intake Sarana KKM
Esensial Kompleksitas
Siswa Pendukung
1 1. Memahami kondisi perkembangan
negara di dunia
1.1 Mengidentifikasi ciri-iri Negara 91 66 76 84 79.25

maju di dunia
1.2 mendeskripsikan Perang dunia II 85 68 76 85 78.50

(termasuk pendudukan Jepang)
2 2. Memahami usaha
mempertahankan kemerdekaan
2.1. Mengidentifikasi Usaha 84 77 76 80 79.25

mempertahankan Kemerdekaan
Indonesia.
2.2 Mendeksripsikan peristiwa politik 80 75 76 80 77.75

dan ekonomi Indonesia pasca
pengakuan kedaulatan.
3 3. Memahami perubahan sosial budaya
3.1 Mendeskripsikan perubahan sosial 88 75 76 75 78.50

budaya pada masyarakat.
3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku 80 75 76 80 77.75

perubahan pada masyarakat.
No.
Esensial Kompleksitas Siswa Pendukung
4 4. Memahami Lembaga Keuangan dan
Perdagangan.
4.1 Mendeskripsikan uang dan lembaga 80 72 76 81 77.25

lembaga keuangan pada masyarakat.
4.2 Mendiskusikan perdagangan

internasional dan dampaknya 80 67 76 76 74.75
5 5. Memahami hubungan manusia

dengan bumi,
5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan 83 68 76 85 78.00

bentuk-bentuk muka bumi
5.2Mendeskripsikan keterkaitan unsur- 84 73 76 84 79.25

unsur geografis dan penduduk di
kawasan Asia Tenggara
5.3Mendeskripsikan pembagian permukaan 86 66 76 87 78.75

bumi atas benua dan samudera
6 6. Memahami usaha mempertahankan

Republik Indonesia.
6.1.Mendeskripsikan perjuangan bangs 86 70 76 85 79.25

Indonesia merebut Irian Barat
6.2 Mendeskripsikan strategi nasional 87 69 76 83 78.75

peristiwa Madiun / PKI, DI / TII,
G 30 S/PKI dan konflik-konflik
internal lainn
7 7. Memahami perubahan pemerintahan

dan kerjasama Internasional.
7.1 Menjelaskan berakhirnya masa 87 70 76 75 77.00

Orde Baru dan lahirnya Reformasi
7.2 Mengurai-kan perkemba-ngan lembaga 78 77 76 75 76.50

internasi-onal dan peran Indonesia
dalam kerjasama internasional
7.3 Mengurai-kan perilaku masyarakat 90 65 76 75 76.50

No.
Esensial Kompleksitas Siswa Pendukung
di era global
7.4 Mendeskripsikan kerjasama 83 71 76 75 76.25

antarnegara di bidang ekonomi
7.5.Mengidentifikasi dampak kerjasam 85 65 76 75 75.25

antarne-gara terhadap
perekonomian Indonesia
.
84.28 70.50 76.00 80.00 77.69
KKM 78

Guru Mata Pelajaran
Moh. Sutomo, M.Pd.

NIP. 19711015 199802 1 003

KKM Kelas Ix 2009-2010

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM Kelas Ix 2009-2010

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG

FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : IPS

1 1.1 Mengidentifikasi ciri-iri Negara

· Mengidentifikasi ciri-ciri negara maju 90 65 76 85 79

· Membuat peta wilayah negara maju 90 65 76 85 79

· Menemutunjukkan negara maju 95 65 76 80 79

· Memberi contoh negara-negara yang 90 70 76 85 80.25

· Menggambarkan Secara kronologis 90 65 76 85 79

· Mengidentifikasi Perang Dunia II 90 70 76 85 80.25

· Menjelaskan pengaruh kebijakan 75 70 76 85 76.5

Yosowilangun, 2 Agustus 2009

Moh. Sutomo, M.Pd.

FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : IPS

1 2.1 Mengidentifikasi Usaha

· Mendeskripsikan faktor –faktor 75 75 76 80 76.5

· Mendeskripsikan pengaruh konflik 90 85 76 80 82.75

· Mendeskripsikan peran dunia 85 80 76 80 80.25

· Mengidentifikasi diplomasi 85 75 76 80 79

· Mendeskripsikan perjuangan 90 75 76 80 80.25

• Mengidentifikasi faktor- faktor 80 70 76 80 76.5

· Mendeskripsikan proses kembalinya 80 70 76 80 76.5

· Menjelaskan alasan dikeluarkanya 80 80 76 80 79

· Menjelaskan dampak persoalan 80 70 76 80 76.5

Yosowilangun, 2 Agustus 2009

Moh. Sutomo, M.Pd.

PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG

FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : IPS

1 3.1 Mendeskripsikan perubahan sosial

· Memberi contoh terjadinya perubahan 85 75 76 75 77.75

• Mengidentifikasi penyebab perubahan 90 75 76 75 79

2 3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku

· Mengidentifikasin tipe-tipe 85 75 76 75 77.75

· Memberi contoh perilaku 85 75 76 80 79

· Memberi contoh perilaku 85 80 76 80 80.25

85.00 76.67 76.00 78.33 79.00

Yosowilangun, 2 Agustus 2009

Moh. Sutomo, M.Pd.

FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : IPS

1 4.1 Mendeskripsikan uang dan lembaga

· Mengidentifikasi sejarah terjadinya 80 75 76 75 76.5

· Mengidentifikasi syarat-syarat suatu 80 70 76 75 75.25

· Mendeskripsikan fungsi uang 80 85 76 90 82.75

· Mengidentifikasi jenis-jenis uang 80 75 76 90 80.25

· Mendeskripsikan nilai mata uang 80 65 76 90 77.75

· Mendeskripsikan mata uang asing 80 65 76 75 74

· Menjelaskan nilai kurs mata uang 80 65 76 75 74

· Melakukan kegiatan praktek jual/beli 80 70 76 75 75.25

· Menjelaskan pengertian bank dan 80 65 76 75 74

· Menjelaskan azas, prinsip, fungsi 80 75 76 75 76.5

· Mendiskripsikan jenis-jenis bank 80 75 76 85 79

· Mengidentifikasi produk-produk bank 80 65 76 90 77.75

· Menjelaskan pengertian lembaga 80 80 76 75 77.75

· Mengidentifikasi fungsi, peranan dan 80 85 76 75 79

· Membuat daftar contoh lembaga 80 65 76 85 76.5

2 4.2 Mendiskusikan perdagangan

· Menjelaskan pengertian dan faktor- 80 65 76 85 76.5

· Mengidentifikasi manfaat perdagangan 80 70 76 75 75.25

· Mengidentifikasi hambatan 80 65 76 75 74

· Mengidentifikasi perbedaan 80 65 76 75 74