KOMUNIKASI DLM BILIK

DARJAH
 KONSEP KOMUNIKASI
 JENIS-JENIS KOMUNIKASI

 MODEL KOMUNIKASI
 GANGGUAN DAN HALANGAN
KOMUNIKASI
 CARA WUJUDKAN KOMUNIKASI
BERKESAN DLM BILIK DARJAH
KOMUNIKASI DLM BILIK
DARJAH

Konsep komunikasi
• Proses menyampaikan maksud kpd org
lain
• Perhubungan antara dua/lebih pihak
• Berlaku secara aktif atau pasif
• Pemancaran idea dari satu pemikiran
kepada satu pemikiran yg lain
KOMUNIKASI DLM BILIK
DARJAH

Jenis-jenis komunikasi
 komunikasi secara lisan
• Proses mendengar mesej yg disampaikan
org lain secara lisan

 komunikasi tanpa lisan

• Penggunaan gerak isyarat spt anggukan
kepala, senyuman dll
KOMUNIKASI DLM BILIK
DARJAH

Model-model komunikasi
• Model Shannon dan Weaver
• Model Wilbur Schramm
 KOMUNIKASI DLM BILIK
DARJAH

Model Shannon dan Weaver(1949)

Sumber
gangguan

Sumber isyarat
maklumat Pemancar Penerima Destinasi
mesej mesej mesej mesej
yg
diterima
KOMUNIKASI DLM BILIK
DARJAH

Model Wilbur Schramm(1954)

sumber pengekod Isyarat dekod destinasi

(mesej)
KOMUNIKASI DALAM BILIK
DARJAH

Gangguan dan halangan dalam komunikasi

• Kebisingan
• Anggapan umum terhadap guru
• Emosi guru atau murid
• Kekurangan tumpuan
• Pemikiran tertutup
KOMUNIKASI DALAM BILIK
DARJAH

Soalan perbincangan

Bagaimana cara mengatasi gangguan

komunikasi?
KOMUNIKASI DALAM BILIK
DARJAH

Gangguan dan halangan dalam komunikasi

• Kebisingan
• Anggapan umum terhadap guru
• Emosi guru atau murid
• Kekurangan tumpuan
• Pemikiran tertutup
KOMUNIKASI DALAM BILIK
DARJAH

Cara mewujudkan komunikasi berkesan

dalam bilik darjah
• Sebutan yang jelas
• Elakkan penggunaan loghat
setempat
• Tinggi rendah suara
• Kejelasan