SILABUS Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Program :X Semester :1 Standar Kompetensi : 1.

Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi. Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Bahan/ Alat (menit) 1.1 Mengidentifikasi TATAP MUKA Jenis 2 x 45 Buku Ekonomi  Mendeskripsikan  Pengertian kebutuhan manusia tagihan: kuis menit SMA Kelas X pengertian kebutuhan. kebutuhan  Menjelaskan tentang Penulis Dra. Hj. pengertian kebutuhan manusia dan  Macam-macam pertanyaan Sukwiaty, dkk, melalui berbagai macam  Mengidentifikasi jeniskebutuhan lisan melalui Penerbit sumber. jenis kebutuhan.  Hal-hal yang Uji Yudistira, 2007 mempengaruhi Penguasaan Bahan Ajar TUGAS TERSTRUKTUR kebutuhan Materi, terkait, Internet:  Mengidentifikasi bermacam Pengertian benda www.edukasi.net macam kebutuhan manusia di pemuas kebutuhan tugas Buku Ekonomi daerah setempat.  Macam-macam individu dan dan sumber lain  Mendiskusikan kebutuhan benda pemuas kelompok yang relevan, manusia di daerah setempat kebutuhan (diskusi). laptop dan yang paling dominan.  Kegunaan benda Infocus pemuas kebutuhan Bentuk TUGAS MANDIRI tagihan:  Mengklasifikasi jenis uraian kebutuhan berdasarkan obyektif tingkatannya. singkat 1.2 Mendeskripsikan  Mendeskripsikan TATAP MUKA  Pengertian berbagai sumber pengertian  Menerangkan tentang kelangkaan ekonomi yang kelangkaan. kelangkaan.  Penyebab langka dan  Mengidentifikasi faktor- kelangkaan kebutuhan manusia faktor penyebab TUGAS TERSTRUKTUR  Penentuan alokasi yang tidak terbatas kelangkaan.  Mendiskusikan faktor penyebab sumber daya kelangkaan di daerah setempat ekonomi dan sekitarnya.  Sikap rasional dalam TUGAS MANDIRI memenuhi  Mengidentifikasi berbagai kebutuhan
Silabus Ekonomi Kelas X Semester 1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMA Negeri 1 Anjatan

2 x 45 menit

TUGAS TERSTRUKTUR  Mengidentifikasi barangbarang apa. dan untuk siapa memproduksi melalui diskusi kelompok dan studi kepustakaan. yaitu tentang apa. bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi  Mendeskripsikan barang apa yang diproduksi.  Bagaimana cara memproduksi barang. bagaimana cara memproduksi.3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. bagaimana cara memproduksi. 2 x 45 menit Silabus Ekonomi Kelas X Semester 1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMA Negeri 1 Anjatan .  Mendeskripsikan untuk siapa barang diproduksi.  Untuk siapa barang tersebut diproduksi. kemungkinan produksi produksi di bidang lain. TATAP MUKA  Mendeskripsikan barangbarang apa.  Barang apa yang akan diproduksi dan berapa jumlahnya. TUGAS TERSTRUKTUR  Mendiskusikan contoh-contoh biaya peluang. Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 1.  Mendeskripsikan bagaimana cara memproduksi barang.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas melalui studi pustaka di daerah setempat dan sekitarnya. 2 x 45 menit 1.4 Mengidentifikasi TATAP MUKA  Membedakan biaya  Pengertian biaya hilangnya sehari-hari dengan sehari-hari dan biaya  Menerangkan tentang kesempatan pada permasalahan ekonomi untuk biaya peluang peluang tenaga kerja bila menemukan konsep biaya  Menggambar kurva  Kurva kemungkinan melakukan produksi peluang. dan untuk siapa memproduksi melalui studi kepustakaan.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TUGAS MANDIRI  Menggambar kurva kemungkinan produksi. Hj.5 Mengidentifikasi  Mendeskripsikan sistem ekonomi pengertian sistem untuk memecahkan ekonomi. masalah ekonomi.1 Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dan Indikator  Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang. kebaikan dan keburukan sistem ekonomi  Pengertian sistem ekonomi  Sistem ekonomi tradisional  Sistem ekonomi pasar  Sistem ekonomi komando  Sistem ekonomi campuran TATAP MUKA  Menjelaskan tentang sistem ekonomi. Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan Alokasi Waktu (menit) 3 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi SMA Kelas X Penulis Dra. TUGAS TRETSTRUKTUR  Mengidentifikasi sistem ekonomi yang ada dan cara memecahkan masalah ekonomi melalui diskusi kelompok dan studi kepustakaan.  Manfaat dan nilai suatu barang  Hukum Gossen I Silabus Ekonomi Kelas X Semester 1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMA Negeri 1 Anjatan . Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 1. Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TATAP MUKA  Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi produsen dan konsumen. Kompetensi Dasar 2. TUGAS MANDIRI  Menganalisis kebaikan dan keburukan sistem ekonomi yang berlaku di Indonesia 2 x 45 menit SILABUS Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Program :X Semester :1 Standar Kompetensi : 2.  Mendeskripsikan ciriciri.

uraian bebas. TUGAS TERSTRUKTUR  Mengidentifikasi manfaat circular flow diagram bagi pengambil kebijakan ekonomi. Bentuk tagihan: pilihan ganda. tugas individu dan kelompok (diskusi).  Mengidentifikasi manfaat circular flow diagram.edukasi.2 Mendeskripsikan circular flow diagram  Circular Flow  Membuat model Diagram interaksi pelaku  Manfaat Circular ekonomi (circular Flow Diagram flow diagram). Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran perilaku konsumen dan produsen serta teori produksi.  Menganalisis hukum Gossen I dan II Penilaian melalui Uji Penguasaan Materi. 3 x 45 menit TATAP MUKA  Menerangkan circular flow diagram dalam kegiatan ekonomi. laporan kerja praktik. Penerbit Yudistira. 2007 Bahan Ajar terkait.net Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan. Internet: www. 2.Kompetensi Dasar produsen dalam kegiatan ekonomi. TUGAS TERSTRUKTUR  Mengidentifikasi perilaku produsen yang mengutamakan kepentingan masyarakat dan yang merugikan masyarakat. uraian obyektif. perilaku konsumen konsumen dan  Pola hidup hemat persamaan produksi dan bersahaja  Persamaan produksi  Teori produksi  Perilaku produsen yang mengutamakan kepentingan masyarakat dan yang merugikan masyarakat. Silabus Ekonomi Kelas X Semester 1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMA Negeri 1 Anjatan . skala sikap Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat Sukwiaty. ulangan. laptop dan Infocus dan II  Menganalisis tentang hukum  Teori perilaku Gossen.  TUGAS MANDIRI Membuat kesimpulan dari tabel dan grafik persamaan produksi. dkk.

TUGAS MANDIRI  Menganilis kegiatan ekonomi Negara Indonesia SILABUS Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Program :X Semester :1 Standar Kompetensi : 3.  Peran konsumen dan produsen TUGAS MANDIRI  Membuat model interaksi pelaku ekonomi (circular flow diagram).  Mengidentifikasi peran produsen dalam kegiatan ekonomi. dan pasar.  Menyebutkan peran produsen dalam kegiatan ekonomi.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 2. 2 x 45 menit TATAP MUKA Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen TUGAS TERSTRUKTUR  Menyebutkan peran konsumen dalam kegiatan ekonomi. penawaran. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan.3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen  Mengidentifikasi peran konsumen dalam kegiatan ekonomi. Alokasi Sumber/ Bahan/ Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Alat (menit) Silabus Ekonomi Kelas X Semester 1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMA Negeri 1 Anjatan . harga keseimbangan.

edukasi. Sukwiaty.3 Mendeskripsikan pengertian harga dan jumlah keseimbangan  Menerapkan fungsi permintaan dan fungsi penawaran  Fungsi permintaan  Fungsi penawaran  Kurva permintaan Silabus Ekonomi Kelas X Semester 1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMA Negeri 1 Anjatan . Bentuk tagihan: pilihan ganda. tugas individu dan kelompok (diskusi). permintaan dan penawaran.  Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran. Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM. Kegiatan Pembelajaran TATAP MUKA  Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran melalui pengamatan. uraian bebas. uraian obyektif. Indikator  Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran. TUGAS MANDIRI  Menggambar kurva permintaan dan penawaran dari contoh konsumsi dan produksi. Penerbit Yudistira. TUGAS TERSTRUKTUR. Materi Pembelajaran  Pengertian permintaan  Pengertian penawaran  Faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan  Faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran.  Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran. laporan kerja praktik. laptop dan Infocus 3. TUGAS TERSTRUKTUR  Menyebutkan contoh penerapan hukum permintaan dan penawaran dalam kehidupan sehari-hari. Internet: www. ulangan.2 Menjelaskan  Menginterpretasikan  Hukum permintaan hukum permintaan hukum permintaan dan penawaran dan hukum dan penawaran.Kompetensi Dasar 3. TATAP MUKA  Mendeskripsikan hukum permintaan dan penawaran. skala sikap Alokasi Waktu (menit) 2 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi SMA Kelas X Penulis Dra.1 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran. dkk. 2007 Bahan Ajar terkait.  Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan.  Menggambar kurva permintaan dan penawaran. TUGAS MANDIRI TATAP MUKA  Merumuskan pengertian elastisitas dan jenis3 x 45 menit 3. Hj. penawaran serta  Memberi contoh asumsi yang penerapan hukum mendasarinya.net Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan.

pasar oligopoli. 3. ciri-ciri.4 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang  Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang. pasar monopoli.  TUGAS TERSTRUKTUR  Menemukan fungsi permintaan dan penawaran melalui pengamatan kurva permintaan dan penawaran terhadap barang. 2 x 45 menit Silabus Ekonomi Kelas X Semester 1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMA Negeri 1 Anjatan . dan pasar TATAP MUKA  Mendeskripsikan pengertian.  Mendeskripsikan elastisitas dan jenisjenisnya.  Mengidentifikasi ciri-ciri berbagai bentuk pasar barang. keseimbangan  Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan jumlah keseimbangan serta menggambarkan kurvanya. TUGAS MANDIRI  Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran secara matematis dengan menggunakan tabel dan kurva. kebaikan dan keburukan berbagai bentuk pasar barang melalui pengamatan dan referensi. Memberi contoh proses terbentuknya harga dan jumlah keseimbangan dari suatu transaksi jual beli Penilaian Alokasi Waktu (menit) 3 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat serta  Kurva penawaran menggambarkan  Harga dan jumlah kurvanya.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran jenisnya melalui referensi dan sumber belajar sekunder.  Pengertian berbagai bentuk pasar barang  Ciri-ciri pasar persaingan sempurna.  Menentukan harga dan jumlah keseimbangan dengan menggunakan tabel dan kurva.

. referensi..5 Mendeskripsikan pasar input  Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar input (pasar faktor produksi)  Mengidentifikasi ciri-ciri berbagai bentuk pasar input (pasar faktor produksi)  Analisis harga faktor produksi  TPP.... dan pasar persaingan monopolistik..  Kebaikan dan keburukan pasar persaingan sempurna...  Contoh berbagai bentuk pasar Kegiatan Pembelajaran TUGAS TERSTRUKTUR  Mengidentifikasi ciri-ciri. dan teori dalam pasar faktor produksi melalui pengamatan. pasar oligopoli..... 2009 Tim MGMP Ekonomi Silabus Ekonomi Kelas X Semester 1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMA Negeri 1 Anjatan . Kepala Sekolah Anjatan .. TUGAS TERSTRUKTUR  Mengidentifikasi ciri-ciri berbagai bentuk pasar input (pasar faktor produksi) TUGAS MANDIRI Mencari berbagai bentuk pasar input melalui pengamatan dan study lapangan yang terdapat di wilayah setempat 2 x 45 menit Mengetahui...Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran persaingan monopolistik.... dan MRP  Sewa tanah  Upah pekerja  Bunga modal  Laba pengusaha TATAP MUKA  Mendeskripsikan pengertian.... pasar monopoli... bentuk. MPP. kebaikan dan keburukan berbagai bentuk pasar barang melalui pengamatan TUGAS MANDIRI  Mencari contoh berbagai bentuk pasar di wilayah setempat Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 3.

Pd NIP. Silabus Ekonomi Kelas X Semester 1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMA Negeri 1 Anjatan .Drs. M. 19641121 198901 1 003 _____________________ NIP. Wintomo.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful