IPGM, KAMPUS ILMU KHAS

56000 KUALA LUMPUR

KERJA KURSUS PENDEK

“MASALAH PELACURAN”

NAMA : ANIS SHABRINA BINTI MUHAMMAD

NO KAD PENGENALAN : 901118-03-5902

KUMPULAN/UNIT : J 2.5

KOD/M.PELAJARAN : BF 2310D1/KEMAHIRAN BERFIKIR

NAMA PENSYARAH : EN WAN AZLAN BIN WAN AHMAD NAJIB

TARIKH SERAHAN : 02 MAC 2009

ISI KANDUNGAN

Bil. Perkara Muka surat

1. Prakata 1
2. Pengenalan 5
3. Soalan
4. Kriteria Pemilihan Alat-Alat CoRT 1 10
5. Penyelesaian Soalan

i. Soalan

 Aplikasi Alat CoRT 1 (CAF) 11

 Aplikasi Alat CoRT 1 (OPV) 23

6. Penutup 44
7. Bibliografi 47
8. Lampiran
 PRAKATA

Kemahiran berfikir didefinisikan dengan kecekapan akal yang digunakan bagi

menjalankan proses pemikiran yang sepatutnya. Setiap orang perlu berfikir. Hal ini
kerana kita perlu mengajar otak kita berfikir supaya kita tidak berfikir ke arah perkara
yang tidak sepatutnya dan juga kita tidak membuat keputusan terburu-buru. Dengan
adanya kemahiran berfikir juga kita akan menyelesaikan sesuatu keputusan dengan
baik. Dan hasilnya akan memuaskan samada untuk diri sendiri ataupun orang lain.

Dalam Falsafah Pendidikan Negara, kemahiran berfikir dikaitkan dengan

perkembangan daya intelek individu. Ini diberi penekanan selaras dengan
perkembangan emosi, rohani dan jasmani. Sejajar dengan kemahiran berfikir ini,
objektif penguasaan kemahiran berfikir didokumentasikan dalam kurikulum sekolah.
Pihak yang terlibat dalam program ini semestinya para pelajar. Dan tanggungjawab
pelajar pula ialah memastikan kemahiran berfikir dapat dikuasai.

Pemikiran merupakan proses yang menggunakan minda. Pelakuan ini dikaitkan dengan
mencari makna dan menyelesaikan masalah yang berlaku dalam kehidupan kita. Ini
dapat diselesaikan dengan menggunakan pelbagai cara. Pertimbangan dalam
membuat keputusan perlu bagi mengelakkan berlakunya masalah selepas keputusan
diambil. Selain itu, perlunya ada refleksi yang logikal dan munasabah. Keraguan dan
persoalan akan timbul apabila sesuatu keputusan itu dibuat tanpa memikirkan kelogikan
dan kemunasabahan sesuatu perkara.

Terdapat 3 konsep berfikir menurut pandangan Edward de Bono, Dewey, dan juga
menurut pandangan Islam. Edward de Bono pada tahun 1976 mendefinisikan
kemahiran berfikir dengan membolehkan manusia melihat pelbagai perspektif bagi
menyelesaikan masalah dalam sesuatu situasi tertentu.

Dewey pada tahun 1910 mengatakan bahawa pemikiran yang dihasilkan kerana
terdapat situasi keraguan atau masalah yang timbul. Serta aktiviti psikologikal dalam
sesuatu proses yang dialami untuk digunakan bagi menyelesaikan masalah mengikut
keadaan situasi yang dihadapi.

Menurut Islam pula, fungsi akal yang memerhatikan dan mengerahkan tenaga supaya
berfikir agar otak manusia dapat bekerja dan beroperasi. Tenaga yang dikaitkan ini
dimaksudkan dengan tafakur. Tafakur ini diperoleh melalui beberapa cara iaitu zikir,
bertenang dan banyak lagi.

Terdapat dua proses kemahiran dalam berfikir. Iaitu proses kognitif dan proses
metakognitif. Proses kognitif ialah kemahiran berfikir yang digunakan setiap hari. Dalam
kehidupan, setiap orang mengelas, membanding dan membuat urutan dalam setiap
perkara yang dilakukan. Ini tidak dapat dielakkan kerana kita terbiasa dengan
kehidupan sebegini.

Proses berfikir kedua ialah proses metakognitif. Proses ini lebih kepada pelakuan yang
diarahkan dan dikawal pergerakannya. Hal ini kerana, setiap pemikiran kita akan
dipandu dan dibimbing segala aktiviti pemikiran manusia.

JENIS KEMAHIRAN BERFIKIR

Terdapat pelbagai jenis kemahiran berfikir. Antaranya ialah analitikal, logikal, kritikal,
objektif, sistematik, pragmatik, positif, negatif, projektif, kreatif, perspektif, lateral dan
emosi. Kemahiran berfikir dibahagikan kepada dua domain utama. Iaitu kritis dan
kreatif. Kritis dikaitkan dengan kecekapan dan keupayaan seseorang menggunakan
minda untuk menilai kewajaran idea. Mereka juga perlu meneliti kebenaran bagi
mengelakkan timbulnya salah faham antara satu sama lain. Kebaikan dan kelemahan
sesuatu hujah itu perlu diteliti bagi mengelakkan berlaku kesilapan. Serta pertimbangan
terhadap alasan dan bukti yang kukuh serta munasabah juga wajar diseimbangkan.
Pemikiran secara kritis boleh dikaitkan dengan pelbagai kesimpulan. Antaranya ialah
membanding beza, mengkategorikan, meneliti bahagian kecil dan keseluruhan,
membuat sekuens, menerangkan sebab, membuat ramalan, mengusul periksa setiap
andaian, membuat inferens serta mengesahkan sumber maklumat.

Manakala pemikiran secara kreatif pula ialah mencari pelbagai kemungkinan

menggunakan minda bagi meluaskan pengetahuan tentang pelbagai kemungkinan.
Pemikiran ini menghasilkan sesuatu yang baru, asli dan bernilai samada bersifat
maujud, abstrak, idea atau gagasan. Ini akan menjana dan menghasilkan idea yang
pelbagai, mencipta analogi dan mencipta metafora. Kemahiran lain pula termasuklah
kemahiran dalam membuat keputusan dan kemahiran dalam menyelesaikan masalah.
 PENGENALAN

ALAT-ALAT BERFIKIR CoRT

Edward de Bono yang dilahirkan di Malta, sebuah Negara kepulauan di Laut
Mediterranean, berkelulusan D. Phil. Perubatan dari Universiti Oxford serta Ph.D dari
Universiti Cambridge. Beliau memperkenalkan Program CoRT (Cognitive Research
Trust).

Program ini mempunyai enam bahagian, iaitu

CoRT I : Keluasan persepsi;

CoRT II : Organisasi proses berfikir;

CoRT III : Interaksi, argument, pemikiran kritis;

CoRT IV : Pemikiran kreatif;

CoRT V : Maklumat dan perasaan;

CoRT VI : Tindakan.

Dalam pendidikan, CoRT I dan CoRT IV dapat digunakan untuk melatih kemahiran
berfikir secara kritis dan kreatif. CoRT I merupakan asas bagi program CoRT dan
bertujuan memperluaskan pandangan pelajar supaya lebih kreatif, konstruktif dan kritis.
CoRT IV pula melatih pelajar mencambahkan idea-idea baru dengan menggunakan
satu perkataan rawak.

CoRT I
CoRT I terdiri daripada tujuh teknik asas dan tiga teknik paduan. Sebagai contoh, teknik
asas PMI dan CAF boleh digunakan untuk mencipta PERATURAN baru. Rajah dibawah
menunjukkan tujuh teknik asas bagi CoRT I.

Mencipta
CAF PERATURAN PMI
Baru

Membuat
AGO PERANCANGAN C&S
Baru

Membuat
APC KEPUTUSAN
FIP
Baru

OPV

CoRT I
KELUASAN
PERSEPSI

Teknik Asas dan Teknik Paduan dalam CoRT I.

Tujuh Teknik Asas CoRT I

Bil. Komponen Tujuan Berfikir Kaedah dan Langkah Contoh Tajuk
Perbincangan
CoRT I
1. PMI disebut Meluaskan P: Senaraikan 1. Komputer
‘P’, ‘M’, ‘I’. fikiran tentang semua yang baik. menggantikan
Plus, Minus, sesuatu situasi. M: Senaraikan guru dalam
Interesting. Elakkan reaksi semua yang buruk. sekolah.
‘Baik, Buruk, beremosi. I: Senaraikan semua 2. Kereta direka
Menarik’. Mengembangka yang menarik. supaya boleh
n idea atau Apakah keputusan terbang
cadangan. atau penilaian semasa jalan
tentang tajuk yang raya sesak.
dikaji? 3. Sains diajar di
luar bilik darjah.
2. CAF disebut Meninjau semua Senaraikan semua 1. Apakah
‘kaf’. Consider aspek situasi faktor yang kegiatan
All Factors. dengan lengkap berkaitan. kokurikulum
Ambil Kira dan menyeluruh. Pertimbangkan yang anda ingin
Semua Faktor. Elakkan terlupa setiap faktor. ikuti?
faktor yang Apakah keputusan 2. Apakah hadiah
penting. selepas yang sesuai
pertimbangan untuk hari jadi
sewajar dibuat? ayah anda?
3. Semua pelajar
tingkatan lima
perlu mengikuti
mata pelajaran
Fizik, Kimia dan
Biologi.
3. C & S disebut Menjangka apa Apakah cadangan 1. Buku teks
‘C’ dan ‘S’. yang akan berkenaan boleh dihapuskan di
Consequence berlaku selepas berjaya? sekolah.
and Sequel. sesuatu Apakah risiko yang 2. Latihan setiap
 Kesan dan cadangan mungkin dihadapi? pelajar dibuat
Akibatnya. dijalankan. Apakah kesan serta melalui
Meramal kesan merta, jangka hubungan
dan akibat bagi pendek dan jangka computer
keputusan panjang? dengan guru
tersebut. Adakah cadangan (on-line).
berkenaan baik? 3. Kajian tentang
klon manusia
harus
dimulakan.
4. AGO disebut Sentiasa Apakah AGO 1. Apakah AGO
‘a-go’. Aims, menumpukan rancangan? hidup anda?
Goals and perhatian Adakah tindakan 2. Apakah AGO
Objectives. terhadap tujuan terkeluar daripada mengadakan
Tujuan, asal supaya AGO? sekolah satu
Matlamat dan matlamat Bagaimana pastikan sesi?
Objektif. tercapai. AGO dapat dicapai? 3. AGO mengajar
Elakkan perkara Kemahiran
yang tidak Berfikir di
berkenaan. sekolah sukar
dicapai.
5. FIP disebut Mengambil kira Apakah perkara- 1. FIP semasa
‘Fip’. First, perkara-perkara perkara yang memilih
Important, yang penting. penting? pasangan
Priorities. Menentukan Antara perkara- hidup.
Utama, prioriti. perkara ini, yang 2. Apakah strategi
Penting, Elakkan perkara mana paling penting? pengajaran
Prioriti. yang tidak patut Apakah prioriti yang pembelajaran
diutamakan. perlukan tindakan sejarah yang
segera? paling baik?
3. Apakah FIP
yang harus
 dilaksanakan
demi mencapai
matlamat
wawasan
2020?
6. APC disebut Memikirkan Apakah cara-cara 1. Bagaimana
‘A’, ‘P’, ‘C’. beberapa yang berlainan untuk memilih ketua
Alternatives, perkara dengan menyelesaikan kumpulan
Possibilities, serentak. masalah ini? sedangkan ahli-
Choices. Menentukan Apakah baik buruk ahli masih tidak
Alternatif, pilihan yang setiap cadangan mengenali
Kemungkinan, terbaik. tersebut? antara satu
Pilihan. Elakkan Yang manakah sama lain.
pemikiran sehala cadangan yang 2. Peperiksaan
sahaja. paling baik? dihapuskan.
Cara APC.
3. Sains dan
Matematik
perlu diajar
dengan lebih
menarik lagi.
7. OPV disebut Mengambil kira Apakah idea diri 1. Semua
‘O’, ‘P’, ‘V’. pandangan akan mempengaruhi kegiatan sosial
Other orang lain orang lain? dihentikan
People’s sebelum Bagaimana orang selepas 9
Views. membuat lain memandang idea malam.
Pandangan keputusan yang anda? 2. Rancangan TV
Orang Lain. terlalu Adakah idea anda dari luar negeri
memfokuskan bernas dan harus diharamkan.
diri. dijadikan tindakan? 3. Gaji guru harus
melebihi gaji
pegawai
kerajaan yang
lain sebanyak
50%.
SOALAN
 KRITERIA
PEMILIHAN ALAT-
ALAT CoRT 1

Penyelesaian Dengan Menggunakan Alat CoRT CAF

Alat ini dipilih kerana selepas menyenaraikan semua faktor-faktor penyebab masalah ini
berlaku, kita dapat mengesan dimana kelemahan dan kekurangan masalah ini. Selepas
faktor ini dikenal pasti kita dapat mengambil tindakan seterusnya iaitu menyelesaikan
masalah ini dengan lebih praktikal dan efektif. Terdapat pelbagai faktor yang
dikenalpasti berdasarkan masalah ini. Jadi langkah terbaik yang boleh diambil ialah
menggunakan alat CoRT CAF. Semua faktor diambil kira untuk mengatasi masalah ini.

Penyelesaian Dengan Menggunakan Alat CoRT OPV

Berdasarkan hasil kajian yang telah saya lakukan, saya memilih untuk menyelesaikan
masalah ini dengan menggunakan Alat CoRT OPV iaitu “other’s point view”. Alat ini
dipilih kerana pandangan dan pendapat orang ramai perlu diambil kira kerana majoriti,
kita hidup bermasyarakat. Jadi langkah terbaik sebelum sesuatu tindakan itu diambil
ialah mengetahui pendapat orang lain terlebih dahulu. Sehubungan dengan itu, saya
telah membuat tinjauan kepada 50 orang yang terdiri daripada warga IPGM, Kampus
Ilmu Khas. Saya mendapati bahawa dengan pemilihan alat CoRT OPV bagi
menyelesaikan masalah ini lebih sesuai kerana ia melibatkan pandangan orang ramai
untuk menyelesaikan masalah ini. Apabila kita merujuk kepada masyarakat, mereka
lebih tahu dan faham kehendak mereka sendiri. Jadi cara terbaik ialah mengambil dan
melihat kepada pandangan mereka. Ini kerana ia berkaitan dengan kehidupan
masyarakat. Jadi, kita yang hidup bermasyarakat ini hendaklah mengambil pendapat
majoriti kerana ia lebih berkait rapat dengan masalah ini.
 PENYELESAIAN
SOALAN

Penyelesaian Pertama Dengan Menggunakan Alat CoRT CAF

 Isu/Perkara: Faktor Penyebab Berlakunya Masalah Pelacuran

Faktor 1 Diri Sendiri

Faktor 2 Kawan-kawan

Faktor 3 Keluarga

Faktor 4 Persekitaran

Faktor 5 Penyalahgunaan Alat Siber (ICT)

Faktor 6 Kepesatan dan Pembangunan Ekonomi dan Teknologi

Faktor-faktor Berlakunya Masalah Pelacuran Di Sekolah

Diri Sendiri Kawan

Masalah dalaman anak-anak keluarga Pengaruh dari kawan yang tidak bermoral
bermasalah ialah tidak mendapat dan pernah terjebak dalam masalah
sokongan spiritual yang sempurna kerana pelacuran. Kawan-kawan ini yang terbiasa
 ibubapa sibuk bekerja. Kekosongan jiwa hidup dalam kehidupan sosial kerana
kanak-kanak menyumbang kepada kes kurang kasih sayang daripada ibu bapa
juvana. dengan mereka mencari kepuasan dengan
kehidupan sosial.
Keluarga

 Tahap pendidikan yang rendah menyebabkan ketua keluarga tidak mempunyai

pendapatan tetap. Pekerjaan sampingan atau luar musim memerlukan masa
yang tidak menentu sehingga pemeliharaan dan pendidikan anak-anak terabai.
 Ketua keluarga yang berpendapatan rendah mengalami tekanan emosi akibat
kos hidup yang tinggi di bandar, dimana mereka bekerja. Tekanan emosi dan
pendapatan yang rendah menjadi punca masalah keluarga.
Persekitaran Penyalahgunaan ICT Kepesatan Pembangunan
dan Ekonomi Teknologi
Ahli keluarga ramai, Melayari laman web yang
berpendapatan rendah dan tidak sepatutnya. Serta Kesan kepada
kelulusan akademik berhibur secara berlebihan. pembangunan sosial dan
rendah. Keluarga tinggal di Chat dengan orang luar insaniah murid.
rumah flat kos rendah. negara dan mereka diajak
Persekitaran rumah sesak untuk melakukan hubungan
serta kurang sihat. secara “webcam”.

Kursus :

Jantina :

Situasi: Sepertimana yang kita lihat, masalah pelacuran di sekolah semakin berleluasa.

Apakah faktor yang menyebabkan masalah ini semakin berleluasa?

Bil. Faktor Masalah Berlaku Sangat Kuran Tidak
Setuju g Pasti Setuju
1. Masalah dari diri sendiri yang tidak mendapat
sokongan spiritual kerana ibu bapa sibuk bekerja
2. Pengaruh dari kawan yang tidak bermoral
3. Keluarga yang berpendapatan rendah menyebabkan
mereka melacurkan diri untuk menyara hidup
4. Persekitaran rumah yang sesak dan kurang sihat di
kawasan rumah flat kos rendah
5. Menyalahgunakan ICT dengan melayari laman web
yang tidak sepatutnya
6. Kepesatan pembangunan dan ekonomi memberi kesan
kepada pembangunan sosial dan insaniah murid

Analisis Tinjauan Mengenai Faktor-faktor Berlakunya Masalah Pelacuran

Bil. Perkara Sangat Kuran Tidak

Setuju g Pasti Setuju
L P L P L P
1. Masalah dari diri sendiri yang tidak mendapat 1 12 3 5 11 8
sokongan spiritual kerana ibu bapa sibuk bekerja 1
2. Pengaruh dari kawan yang tidak bermoral 9 13 5 3 11 9
3. Keluarga yang berpendapatan rendah menyebabkan 1 21 2 0 6 4
 mereka melacurkan diri untuk menyara hidup 7
4. Persekitaran rumah yang sesak dan kurang sihat di 8 12 3 5 14 8
kawasan rumah flat kos rendah
5. Menyalahgunakan ICT dengan melayari laman web 1 10 6 5 6 10
yang tidak sepatutnya 3
6. Kepesatan pembangunan dan ekonomi memberi 5 6 4 2 16 17
kesan kepada pembangunan sosial dan insaniah
murid

GRAF ANALISIS
 Graf Faktor yang Sangat Dipersetujui
25
20
15
10
5
Bilangan Responden

0
ri n ga n T i
di wa ar ra IC om
Lelaki
en
Ka le u ik ta an on
r iS K se na Ek Perempuan
Di Pe
r
hg
u &
ala n an
ny u
Pe ng
ba
m
Pe
n
ta
esa
p
Ke

Faktor Penyebab Berlakunya Masalah Pelacuran

Berdasarkan graf di atas menunjukkan bahawa faktor penyebab berlakunya masalah

pelacuran datangnya daripada keluarga. Faktor dari diri sendiri pula berada di bawah
keluarga. Kepesatan pembangunan dan perkembangan ekonomi tidak mempengaruhi
berlakunya masalah pelacuran dalam kalangan murid-murid.
 Graf Faktor yang Kurang Pasti
6
4
2
Bilangan Responden

0
Lelaki
Perempuan

Faktor Penyebab Berlakunya Masalah Pelacuran

Masyarakat kurang pasti samada penyalahgunaan ICT boleh menjadi faktor penyebab
berlakunya masalah pelacuran. Mungkin kerana masyarakat ini tidak didedahkan
dengan kemudahan ICT secara meluas. Dan purata dari keluarga merupakan yang
terendah bagi faktor penyebab berlakunya masalah pelacuran.
 Graf Faktor yang Tidak Setuju
16
12
8
4
Bilangan Responden

0
ri n ga n T i
di wa ar ra IC om
Lelaki
en
Ka le u ik ta an on
r iS K se na Ek Perempuan
Di Pe
r
hg
u
ta
n
yala esa
n p
Pe Ke
&
an
gun
n
ba
m
Pe
tan
sa
e pe
Faktor Berlakunya Masalah Pelacuran
K

Kepesatan pembangunan dan perkembangan ekonomi tidak mempengaruhi murid-

murid terlibat dengan masalah pelacuran. Tetapi, keluarga mungkin mempengaruhi
kerana hanya sebilangan kecil yang tidak bersetuju keluarga menjadi faktor berlakunya
masalah pelacuran.
 Peratusan Faktor Berlakunya Masalah Pelacuran Dikenalpasti Untuk Menyelesaikan
Masalah Pelacuran

Faktor Keluarga
20%

4%
Sangat Setuju
Kurang Pasti
Tidak Setuju

76%

Peratusan menunjukkan bahawa faktor dari keluarga merupakan masalah terbesar

dikenalpasti dalam masalah ini. Ramai yang bersetuju bahawa keluarga memainkan
peranan penting dalam membentuk peribadi anak-anak. Sebanyak 76 peratus yang
sangat setuju tentang faktor keluarga yang menjadi penyebab masalah pelacuran ini
berlaku. Manakala, yang tidak setuju pula seramai 20 peratus. Hal ini kerana, ada
segelintir ibu bapa yang tidak setuju apabila dikatakan keluarga merupakan satu faktor
berlakunya masalah pelacuran dalam kalangan anak-anak. Mungkin mereka
memainkan peranan mereka sebagai ibu bapa dengan sebaiknya. Mengikut teori
psikologi sosial kegagalan ibu bapa mendidik anak-anak, mengabai serta membezakan
anak-anak serta mendidik anak-anak dengan kekerasan seperti memukul dan merotan
menjadi salah satu berlakunya traumatisme dalam diri murid-murid.
 Diri Sendiri

38%

46%
Sangat Setuju
Kurang Pasti
Tidak Setuju

16%

Manakala faktor dari diri sendiri juga mempengaruhi masalah pelacuran ini berlaku.
Murid-murid banyak belajar dari persekitaran sosial di mana mereka membesar. Murid-
murid yang mengalami tekanan dan kekecewaan dalam hidup bertindak melakukan
tindakan luar kawalan yang dikenali sebagai devian. Mereka ini kebanyakannya datang
dari kelas sosial rendah yang tidak berjaya dalam akademik. Mengikut teori
interaksionisme, murid-murid sengaja melakukan devian sebagai teknik neutralisasi
dalam interaksi mereka. Devian mempunyai empat jenis, iaitu inovasi, ritual, undur dan
menentang. Inovasi merujuk kepada suatu cara bagi memenuhi matlamat yang salah.
Manakala ritual ialah tindakan mengulang perbuatan. Undur pula berkenaan seseorang
yang tidak lagi berminat dengan matlamatnya lalu melakukan alternatif lain sebagai
tindakan. Menentang dimaksudkan dengan menolak matlamat persekolahan dan
menggantikannya dengan matlamat lain.
 Penyalahgunaan ICT

32%

46%
Sangat Setuju
Kurang Pasti
Tidak Setuju

22%

Pendapat masyarakat bersepakat mengatakan bahawa salah satu faktor berlakunya

masalah pelacuran ialah kerana penyalahgunaan ICT. Penyalahgunaan ICT juga
mendapat perhatian daripada masyarakat sekeliling berdasarkan kajian selidik yang
dijalankan ke atas beberapa orang yang terpilih. Mengikut peratusan yang diperoleh,
terdapat 46 peratus yang sangat setuju penyalahgunaan ICT merupakan salah satu
faktor masalah pelacuran berlaku. Manakala yang tidak setuju pula sebanyak 32
peratus.
ESEI ALAT CoRT 1 CAF

Selepas melakukan tinjauan, saya mendapati bahawa masalah pelacuran ini

disebabkan oleh beberapa faktor. Antaranya ialah masalah dari diri sendiri iaitu tidak
mendapat sokongan spiritual kerana ibu bapa sibuk bekerja. Pada peringkat murid-
murid pada masa ini berlakunya perubahan pembesaran yang amat pesat sekali. Pada
masa inilah para murid-murid terdedah kepada alam luas di luar rumah, malahan
persekitaran menjadi rumah kedua mereka. Murid-murid banyak belajar kehidupan
sosial melalui persekitaran dan bukan dari ibu bapa mereka. Murid-murid banyak
mengubah sikap dan tingkah laku pada waktu ini. Dan, paling menyedihkan murid-
murid juga tidak mendapat sokongan spiritual dari ibu bapa mereka kerana ibu bapa
sibuk bekerja.

Murid-murid juga banyak terpengaruh daripada kawan-kawnannya. Mereka

beranggapan bahawa ‘berkawan biar ramai’. Sebenarnya istilah ini tidak difahami oleh
murid-murid dengan sebaiknya. Mereka silap dalam memahami maksud ini. Mengikut
maksud yang sebenar ialah berkawan tapi masih mementingkan adab dalam pergaulan
yang tidak membatasi adab pergaulan. Faktor dari keluarga yang berpendapatan
rendah juga menjadi faktor murid-murid tertekan dengan kehidupan mereka. Keluarga
yang porak-peranda kerana sering bertengkar, bapa yang selalu mabuk dan berjudi di
malam hari, kaki perempuan dan ibu yang suka berleter dan mengongkong kehidupan
anak-anak. Keluarga yang seperti ‘kera sumbang’ juga menjadi faktor murid-murid
terlibat dengan masalah ini. keluarga yang tidak suka bergaul dengan masyarakat dan
sering melepaskan tekanan terhadap anak-anak.
Kehidupan murid-murid banyak dipengaruhi oleh faktor persekitaran. Mengikut hasil
kajian yang dilakukan, masalah ini banyak berpunca daripada murid-murid yang
datangnya dari keluarga yang tinggal di kawasan rumah flat yang berkos rendah.
Mereka banyak terpengaruh dengan kehidupan yang kurang sihat. Mereka sering
melepak dan membuang masa sehingga jauh malam. Bukan sahaja murid lelaki
malahan murid perempuan juga terlibat sama. Secara tidak langsung masalah ini boleh
berlaku tanpa disedari oleh ibu bapa. Oleh itu, faktor persekitaran amat penting dalam
membantu proses tumbesaran anak-anak.

Penyalahgunaan ICT juga menjadi faktor murid-murid terlibat dengan masalah

pelacuran ini. Dengan kewujudan media yang berteknologi tinggi mendedahkan murid-
murid kepada pelbagai budaya luar. Dan budaya luar ini kebanyakannya merosakkan
pemikiran murid-murid. Murid-murid terpengaruh dengan media yang memberi
kepuasan dan keseronokan kepada mereka tanpa mereka sedari bahawa itu boleh
melalaikan mereka dan membawa mereka ke arah kehidupan yang tidak sihat. Mereka
hanya berhibur tanpa mengetahui bahawa mereka mula tersesat dengan kehidupan
mereka melalui apa yang dilihat dan dibaca.

Selain itu, kepesatan pembangunan ekonomi juga membawa kepada keruntuhan

akhlak murid-murid sekaligus terlibat dengan masalah pelacuran. Negara membangun
dan maju dengan pesat sehingga mengabaikan pembangunan sahsiah murid-murid.
Sepatutnya pembangunan ini hendaklah diselaraskan dengan pembangunan sahsiah
murid-murid. Maka dengan ini, kerajaan hendaklah mengambil perhatian serius tentang
perkara ini. Kita mahu melahirkan generasi yang boleh meneruskan teraju negara pada
masa depan. Melalui pembangunan sahsiah murid pada waktu inilah yang boleh
merealisasikan harapan negara suatu masa nanti.
Penyelesaian Kedua Dengan Menggunakan Alat CoRT OPV

Bil. Pandangan Siapa? Apakah Pandangan Mereka?

1. Pelajar IPGM Murid-murid banyak terdedah kepada benda yang
Muhammad Fadhli tidak sepatutnya. Mereka perlu diberi perhatian yang
IPGM, Pulau Pinang lebih kerana murid pada peringkat ini sedang
(Mat, BM, BI) membesar. Silap percaturan hidup murid ini akan
mengalami kehidupan yang tak sepatutnya kelak.
2. Pelajar IPTA Pelacuran ini berlaku kerana tiada kesedaran samada
Wan Suhaiza Azieha dari diri murid itu sendiri dan juga tiada langkah
Pendidikan Moral. UPM pencegahan yang sewajarnya.
3. Ahli Keluarga Bergantung kepada diri masing-masing kerana
Nabila Hanim masing-masing mempunyai akal dan fikiran. Diri
STPM 2008 sendirilah yang mencorakkan hidup masing-masing.
Elok coraknya maka baik lah seseorang itu.
4. Sunway College Pelacuran ini adalah haram di sisi Islam. Tiada apa
Khairul Anuar Jamaludin yang boleh mengubah fakta dan hukum ini kerana ia
Cambridge A. Level memang ditetapkan dalam Islam. Siapa yang
melakukannya adalah berdosa besar.
5. Ibu bapa Masalah ini perlu diselesaikan dengan bijak dan
Muhammad Mat Ali berhemah. Tidak perlu terburu-buru dan memaksa
Kaunselor Pentadbir pelajar untuk menyelesaikan masalah ini. Paksaan
tidak menyelesaikan masalah tetapi memburukkan
keadaan. Berjumpa dengan guru Bimbingan dan
Kaunseling amat penting.
Situasi: Masalah pelacuran dalam kalangan murid-murid sekolah semakin berleluasa.
Bagaimanakah masalah ini dapat diatasi?

Berikut merupakan cadangan-cadangan yang dikemukakan untuk mengatasi masalah

pelacuran di sekolah.

Bil. Perkara Sangat Kuran Tidak

Setuju g Pasti Setuju
1. Murid dikenakan hukuman gantung sekolah
2. Pihak sekolah tidak membenarkan murid meneruskan
pengajian
3. Melaksanakan sistem sekolah satu jantina
4. Menekankan agama dan kerohanian kepada murid-
murid
5. Mengelakkan murid bergaul secara bebas samada
dalam kelas atau luar kelas
6. Merujuk terus kepada pihak berkuasa atau pihak polis
7. Melaksanakan politik islam dan hukum syarak islam
8. Menubuhkan pasukan yang dianggotai oleh golongan
belia
9. Mewajibkan penutupan aurat di Negara Malaysia
10. Jiran hendaklah bertanggungjawab antara satu sama
lain
11. Hapuskan semua jenis video, filem dan lagu yang
berunsurkan seks
12. Pihak kerajaan mengambil tindakan terhadap media
yang tidak bertanggungjawab

Analisis Tinjauan Mengenai Cara Mengatasi Masalah Pelacuran Di Sekolah

Bil. Perkara Sangat Kuran Tidak
Setuju g Pasti Setuju
L P L P L P
1. Murid dikenakan hukuman gantung sekolah 14 7 2 4 9 4
2. Pihak sekolah tidak membenarkan murid meneruskan 12 8 4 3 9 14
pengajian
3. Melaksanakan sistem sekolah satu jantina 23 15 2 0 0 10
4. Menekankan agama dan kerohanian kepada murid- 17 11 1 4 7 10
murid
5. Mengelakkan murid bergaul secara bebas samada 12 19 2 2 11 4
dalam kelas atau luar kelas
6. Merujuk terus kepada pihak berkuasa atau pihak polis 14 15 5 3 6 7
7. Melaksanakan politik islam dan hukum syarak islam 18 18 2 3 5 4
8. Menubuhkan pasukan yang dianggotai oleh golongan 24 17 0 9 1 3
belia
9. Mewajibkan penutupan aurat di Negara Malaysia 17 20 1 3 7 2
10. Jiran hendaklah bertanggungjawab antara satu sama 23 20 2 4 0 1
lain
11. Hapuskan semua jenis video, filem dan lagu yang 17 20 0 0 8 5
berunsurkan seks
12. Pihak kerajaan mengambil tindakan terhadap media 22 19 0 2 3 4
yang tidak bertanggungjawab

GRAF ANALISIS

Graf Pendapat Yang Sangat Setuju Dengan Cadangan Yang Dikemukakan

 50
40
30
20
10
Bilangan Responden

0
a s t t s
o lah ajian tin nian eba laku slam kan ura era sek akan
k n a r i h a b r
g se eng u ja roh ra b a be litik ubu an bil nsu tind
p t a t p l
un n sa ke ec jik po di tu am ru bi
a nt ska lah dan ul s olis an elia enu ran be am Perempuan
g ru o a ga p ak b p Ji eo an
an ene sek am ber hak san gan kan vid ja
Lelaki
kum m tem ag an pi Lak lon jib an era
n k K
hu rka sis kan lakk ada G o Wa
pus
n
a a an a e ep n
ak ben nak nek eng k k Ha
n u
ke m sa e M ruj
di me ak M e
ir d ak Mel sm
u tid r u
M h Te
o la
ek
aks Cadangan Mengatasi
h
Pi

Graf menunjukkan bahawa jiran memainkan peranan penting untuk mengatasi masalah
pelacuran ini kerana merupakan antara yang tertinggi daripada pandangan orang
ramai. Manakala pihak sekolah tidak tidak membenarkan murid-murid meneruskan
pengajian amat tidak dipersetujui oleh masyarakat.

Graf Pendapat Yang Kurang Pasti Dengan Cadangan Yang Dikemukakan

 10
8
6
4
2
Bialngan Responden

0
a s t t s
o lah ajian tin nian eba laku slam kan ura era sek akan
k n a r i h a b r
g se eng u ja roh ra b a be litik ubu an bil nsu tind
p t a t p l
un n sa ke ec jik po di tu am ru bi
a nt ska lah dan ul s olis an elia enu ran be am Perempuan
g ru o a ga p ak b p Ji eo an
an ene sek am ber hak san gan kan vid ja
Lelaki
kum m tem ag an pi Lak lon jib an era
n k K
hu rka sis kan lakk ada G o Wa
pus
n
a a an a e ep n
ak ben nak nek eng k k Ha
n u
ke m sa e M ruj
di me ak M e
ir d ak Mel sm
u tid r u
M h Te
o la
ek
aks Cadangan Mengatasi
h
Pi

Graf bagi yang kurang pasti dengan cadangan yang dibentangkan menunjukkan
golongan belia yang ditubuhkan dan dianggotai oleh golongan muda kurang mendapat
sambutan. Sementara itu, masyarakat ragu-ragu tentang cadangan melaksanakan
sistem sekolah satu jantina dan kerajaan mengambil tindakan terhadap media yang
masih menyiarkan video, filem dan lagu yang tidak sepatutnya.

Graf Pendapat Yang Tidak Setuju Dengan Cadangan Yang Dikemukakan

 25
20
15
10
5
Bilangan Responden

0
a s t t s
o lah ajian tin nian eba laku slam kan ura era sek akan
k n a r i h a b r
g se eng u ja roh ra b a be litik ubu an bil nsu tind
p t a t p l
un n sa ke ec jik po di tu am ru bi
a nt ska lah dan ul s olis an elia enu ran be am Perempuan
g ru o a ga p ak b p Ji eo an
an ene sek am ber hak san gan kan vid ja
Lelaki
kum m tem ag an pi Lak lon jib an era
n k K
hu rka sis kan lakk ada G o Wa
pus
n
a a an a e ep n
ak ben nak nek eng k k Ha
n u
ke m sa e M ruj
di me ak M e
ir d ak Mel sm
u tid r u
M h Te
o la
ek
aks Cadangan Mengatasi
h
Pi

Pihak sekolah membuang murid yang melakukan kesalahan disiplin tidak dipersetujui
oleh ramai pihak. Maka cadangan ini tidak boleh dilakukan sama sekali. Manakala jiran
mengambil berat tentang jiran masing-masing mendapat respon tidak setuju yang amat
rendah.

ESEI ALAT CoRT 1 OPV

Hasil daripada tinjauan yang dilakukan, terdapat beberapa penyelesaian masalah yang
dapat dicapai. Tinjauan ini dilakukan ke atas guru pelatih di IPGM, Kampus Ilmu Khas.
Antara tinjauan yang dilakukan itu melibatkan beberapa persoalan. Iaitu, murid-murid
dikenakan tindakan digantung sekolah. Pihak sekolah tidak membenarkan murid-murid
yang terlibat dengan masalah pelacuran meneruskan persekolahan. Mewujudkan
sistem sekolah satu jantina. Menekankan agama dan kerohanian kepada murid-murid
dari peringkat rendah. Mengelakkan murid-murid bergaul secara bebas samada dalam
kelas ataupun di luar kelas. Sekiranya berlaku masalah pelacuran ini dalam kalangan
murid-murid, terus merujuk dan menjadi kes polis. Politik Islam dan hukum syarak Islam
juga dilaksanakan. Pasukan yang dianggotai oleh golongan belia ditubuhkan untuk
mengatasi masalah ini. Mewajibkan penutupan aurat bagi muslimin dan muslimat di
Negara Malaysia. Jiran juga bertanggungjawab untuk mengambil tahu tentang jiran
masing-masing. Semua jenis video, filem dan lagu yang berunsurkan ke arah seks
dihapuskan. Serta pihak kerajaan perlu mengambil tindakan terhadap pihak media yang
masih menyiarkan video atau majalah porno.

Tindakan disiplin perlu dikenakan ke atas murid-murid seperti gantung sekolah. Murid
yang membuat kesalahan ini, tidak dibenarkan ke sekolah untuk beberapa waktu. Ini
dilakukan supaya masalah itu dapat dikurangkan. Apabila ada murid yang dikenakan
tindakan tegas, murid-murid lain akan mengambil iktibar berhubung dengan kesalahan
tersebut. Namun demikian, ada juga yang tidak bersetuju dengan tindakan ini. Dengan
alasan, murid tersebut akan ketinggalan dalam pelajaran. Tetapi, setiap peraturan perlu
dijalankan walaupun pelajar itu akan ketinggalan dalam pelajaran. Mereka boleh
berjumpa guru mereka selepas kembali semula ke sekolah untuk belajar dan
memahami setiap subjek yang tertinggal. Ataupun, mereka boleh merujuk kepada
kawan-kawan sekelas mereka.

Pihak sekolah tidak membenarkan murid-murid yang bermasalah dalam masalah

pelacuran ini meneruskan pengajian di mana-mana sekolah. Cadangan ini mendapat
tentangan dari pelbagai pihak. Ini kerana, murid-murid yang tidak dibenarkan
meneruskan pengajian akan menghadapi pelbagai masalah. Masalah yang paling
ketara, mereka sukar untuk meneruskan kehidupan. Sekiranya mereka tidak
berpelajaran, mereka akan hidup merempat. Dan ini akan menyusahkan lebih banyak
pihak lagi. Selain itu, kebanyakan murid yang bermasalah dalam pelacuran ini
melibatkan golongan murid miskin. Ibu bapa mereka tidak dapat menanggung mereka
untuk ke sekolah swasta. Berbanding dengan murid yang datang dari golongan berada,
ibu bapa mereka mampu untuk menghantar anak mereka ke sekolah swasta. Walaupun
begitu, ada yang bersetuju cadangan ini dikuatkuasakan dengan alasan supaya murid-
murid lain tidak terpengaruh dengan masalah pelacuran ini. Pembelajaran guru dalam
kelas juga tidak terganggu. Dan masalah pelacuran ini juga dapat dikurangkan di
kawasan sekolah. Tetapi, sekiranya cadangan ini dikuatkuasakan banyak kesan buruk
yang akan timbul.

Mewujudkan sistem sekolah satu jantina. Cadangan yang diutarakan ini mendapat
persetujuan ramai. Hal ini kerana, apabila adanya sekolah satu jantina pergaulan murid-
murid akan menjadi terhad serta menjadi rapat antara satu sama lain. Mereka
hendaklah didedahkan dengan pembelajaran secara menyeluruh. Seperti pengetahuan
tentang perkembangan semasa yang membolehkan mereka mengetahui kesan dan
akibat pergaulan bebas. Biasanya pengajaran yang diajar sesama jantina lebih
menyeluruh. Dan ini lebih memberi keselesaan kepada murid dan guru yang mengajar.
Namun demikian terdapat sebanyak 20 peratus yang tidak setuju cadangan ini
dijalankan. Mereka mengatakan bahawa sekiranya mereka tidak bergaul secara
menyeluruh, perkembangan otak mereka tidak dapat berkembang secara menyeluruh.
Pergaulan mereka tersekat kerana mereka tidak mengalami situasi sebenar. Murid-
murid tidak dapat memanfaatkan sesuatu pembelajaran hanya dengan teori sahaja.
Mereka perlu didedahkan dan melalui sendiri situasi itu.

Selain itu, murid-murid kemungkinan besar apabila habis belajar teruja bila berada
dalam situasi sebenar. Situasi yang mana mereka bergaul dalam kalangan masyarakat
sebenar yang bergaul secara bebas dan menyeluruh. Dan tidak mustahil mereka akan
mengalami kejutan budaya dan berubah secara mendadak kepada sikap yang amat
teruk.
Selain itu, perkara utama yang perlu diambil perhatian ialah pengisian rohani murid-
murid. Perkara ini perlulah diambil perhatian yang lebih serius. Ini kerana melalui
kekuatan rohani membolehkan setiap murid-murid mengawal kehendak masing-
masing. Sebanyak 56 peratus yang bersetuju dengan cadangan ini. Dengan adanya
pengisian rohani yang mantap, murid-murid mampu menjadikannya sebagai pendinding
diri mereka. Walaupun mereka tidak mendapat didikan agama daripada ibu bapa
masing-masing, mereka masih boleh mendalami agama ini dengan lebih mendalam
daripada guru masing-masing. Namun begitu ada yang tidak bersetuju dengan
cadangan ini. Alasannya kewangan yang diperuntukkan tidak berbaloi kerana ramai
murid-murid yang tidak hadir program pengisian rohani ini. Ketidakhadiran ini berlaku
kerana tidak ada kesedaran samada dari murid-murid itu sendiri ataupun ibubapa yang
tidak menitikberatkan hal ini. Kelas fardu Ain dijalankan pada waktu petang. Ini
menyebabkan ibu bapa tidak sanggup untuk menunggu anak-anak mereka pulang
sampai ke petang. Maka, cara untuk mengatasi masalah ini ialah dengan mengadakan
kelas agama ini pada waktu persekolahan biasa.

Di samping itu, penghadan pergaulan murid-murid juga dicadangkan . Guru hendaklah

menghadkan pergaulan murid-murid samada dalam kelas ataupun di luar kelas.
Sebanyak 62 peratus yang sangat setuju langkah ini diambil, namun terdapat sebanyak
30 peratus yang tidak bersetuju langkah ini diambil. Hal ini kerana ada yang
berpendapat bahawa murid-murid perlu bergaul sesama mereka kerana mereka berada
di bawah satu bumbung yang sama. Jadi tidak wajar sekiranya mereka akan dipisahkan
semata-mata kerana tidak mahu berlaku pergaulan yang tidak sihat. Sekiranya kita
berfikiran secara rasional, kita tidak akan menghadkan pergaulan murid-murid. Hal ini
kerana perkembangan otak murid-murid tidak akan berlaku. Mereka hanya difokuskan
kepada satu tujuan sahaja iaitu pergaulan sesama jantina. Keyakinan murid-murid juga
tidak dapat dipupuk apabila tiada keyakinan untuk berhadapan dengan orang lain yang
tidak sejantina dengan mereka. Ini akan berlaku apabila cadangan ini dilakukan.

Sekiranya berlaku masalah pelacuran ini dalam kalangan murid-murid, guru hendaklah
melaporkan perkara ini kepada pihak polis. 58 peratus sangat setuju manakala 26
peratus lagi tidak bersetuju masalah ini dirujuk kepada pihak polis. Golongan yang
bersetuju berpendapat bahawa dengan melaporkan kepada pihak berkuasa masalah ini
dapat ditangani dengan baik. Murid-murid juga tidak berani untuk melakukan masalah
pelacuran di sekolah lagi kerana tidak mahu terlibat dengan kes polis. Kes polis
biasanya mengambil masa yang lama untuk diselesaikan. Selain itu, ia memakan masa
yang lama dan menelan belanja yang besar. Lagipun, kebanyakan sekolah
menyembunyikan kes ini dengan alasan mahu menjaga nama sekolah. Sekiranya
masalah ini terbongkar sudah tentu nama sekolah akan tercemar serta terjejas.
Sehubungan dengan itu, sekiranya masalah pelacuran ini berlaku, pihak sekolah perlu
melaporkan perkara ini kepada pihak polis bukan menyembunyikannya. Ia bukan
sahaja memberi kesan kepada murid-murid, malah ia akan memberi kesan kepada
sekolah itu juga. Murid-murid akan semakin berani dan mempunyai kekuatan untuk
melakukan kesalahan itu lagi kerana beranggapan tiada tindakan yang serius diambil.

Melaksanakan hukum syarak dan politik Islam secara keseluruhan. 72 peratus sangat
setuju. 18 peratus lagi tidak setuju. Hukum syarak ini hendaklah dikuatkuasakan mulai
sekarang. Dengan itu, masalah pelacuran ini mungkin dapat ditangani. Selain itu,
dengan adanya hukum hudud ini juga, masyarakat serta murid-murid akan takut untuk
melakukan zina lagi. Mengikut hukum hudud yang dilaksanakan sebelum ini, hukuman
sebatan dikenakan kepada yang belum berkahwin. Murid yang melakukan masalah
pelacuran ini dikenakan hukuman sebatan. Sekurang-kurangnya masalah ini dapat
diselesaikan. Hal ini kerana, apabila hukum ini dijalankan, murid-murid akan mengambil
iktibar atas apa yang terjadi. Mereka tidak berani untuk melakukan kesalahan melacur
diri lagi. Namun begitu, ada juga yang tidak bersetuju hukum ini dikuatkuasakan. Bagi
yang tidak mahu melaksanakan peraturan islam ini adalah kerana mereka tidak mahu
mencegah jenayah dari terus berlaku. Mengikut undang-undang islam jenayah zina ini
mempunyai beberapa peraturan. Seperti mengenakan hukuman sebatan bagi yang
belum berkahwin. Manakala yang telah berkahwin dikenakan hukuman rejam sampai
mati. Peraturan inilah yang tidak dipersetujui oleh segelintir masyarakat.

Satu organisasi yang melibatkan golongan belia juga ditubuhkan bertujuan untuk
membantu murid-murid yang bermasalah. Hal ini kerana kebanyakan golongan belia
terdiri daripada golongan muda. Mereka bertanggungjawab untuk memimpin adik-adik
yang lebih muda kerana perbezaan umur antara mereka tidak terlalu ketara.
Berbanding dengan guru, murid-murid lebih selesa dengan abang-abang atau kakak-
kakak. Dengan itu, mereka tidak segan untuk berkongsi masalah bersama golongan
belia ini. Tambahan pula, banyak idea yang menarik dikemukakan untuk memantapkan
lagi organisasi ini. Golongan belia ini akan mencipta pelbagai aktiviti yang akan
melibatkan semua murid-murid dan mereka juga akan pastikan murid-murid gembira
berada dalam organisasi mereka. Namun, kelemahan cadangan ini juga tidak asing.
Ada murid-murid yang tidak berminat dengan aktiviti sebegini. Mereka hanya
mengambil sikap tunggu dan lihat. Walaupun mereka berada dalam kelompok ini,
namun mereka tidak mengambil bahagian. Hanya melihat dengan menunjukkan muka
bosan dan menunggu sehingga aktiviti yang dijalankan itu selesai.

Wajibkan penutupan aurat ke atas seluruh muslimin dan muslimat di seluruh Negara
Malaysia. Dengan adanya undang-undang sebegini, peratus masalah ini dapat
dikurangkan. Sekiranya perempuan memakai pakaian yang boleh mengghairahkan
lelaki, kemungkinan besar masalah ini tidak dapat dibendung. Oleh itu, ibu bapa
memainkan peranan penting dalam hal ini. Anak-anak bermula dengan kehidupan di
sekeliling mereka. Orang yang terdekat dengan mereka ialah ibu bapa. Jadi, permulaan
kehidupan anak-anak perlu dicorakkan dengan baik. Tersilap mendidik anak-anak,
maka anak-anak itu akan membesar ke arah yang tidak baik. Jiran juga hendaklah
mengambil berat terhadap jiran sebelah. Mereka tidak boleh bersikap mementingkan
diri sendiri. Sekiranya sikap ini diamalkan, tidak mustahil mereka sukar untuk mendapat
bantuan dan masalah pelacuran ini akan semakin berleluasa. Mereka mengambil berat
mengenai masalah ini dengan menegur anak-anak jiran mereka yang berkelakuan tidak
sepatutnya. Mereka juga boleh menghubungi pihak berkuasa sekiranya berlaku
masalah ini agar pihak berkuasa boleh mengambil tindakan selanjutnya.

Di samping itu, kerajaan perlu menguatkuasakan undang-undang dengan

menghapuskan semua jenis-jenis video, lagu serta filem yang berunsurkan seks. Media
ini merupakan salah satu faktor utama berlakunya masalah pelacuran dalam kalangan
murid-murid. Terutama video-video, filem-filem serta lagu-lagu yang datang dari budaya
barat. Kerana itulah masalah sosial di sini dikaitkan dengan barat. Kerana puncanya
ialah di sana. Budaya barat tidak sama dengan budaya kita. Mereka bergaul dengan
bebas dan tidak ada had sesama mereka. Murid-murid yang melihat perkara ini tidak
mengetahui sebab dan akibat perbuatan pelacuran ini. Maka, mereka hanya melakukan
perkara itu hanya untuk mengetahui dan merasai sendiri. Walaupun begitu, ada yang
tidak bersetuju dengan cadangan ini. Kononnya, sekiranya video, filem dan lagu
dihapuskan idea tidak berkembang. Perkembangan semasa juga tidak diketahui.
Mereka berpendapat bahawa mereka perlu didedahkan dengan sedikit info dari barat.
Maka, mereka tidak akan dikenali seperti “katak dibawah tempurung”.

Pihak kerajaan bertanggungjawab mengambil tindakan terhadap premis-premis yang

masih menyiarkan video-video klip sebegini. Pihak kerajaan hendaklah mengetatkan
undang-undang melalui laman web itu sendiri. Hal ini kerana, laman web merupakan
penyumbang terbesar terhadap masalah yang berlaku ini. Oleh itu, masyarakat perlu
lebih peka terhadap masalah ini dengan prihatin dengan apa yang ada dalam laman
web. Sekiranya ada terdapat unsur-unsur dalam laman web yang mengandungi video
yang mengghairahkan dan boleh menjurus ke arah masalah sosial, masyarakat perlu
untuk melaporkan kepada pihak berkuasa. Di samping itu, kerajaan juga boleh
bertindak dengan menyekat kemasukan laman web dari luar negara yang mengandungi
video-video klip sedemikian. Maka, dengan itu masalah ini dapat diatasi.

Peratus Cadangan Untuk Mengatasi Masalah Yang Tertinggi Dikenalpasti Untuk

Menyelesaikan Masalah Pelacuran

Peratusan ini diambil untuk menentukan samada masyarakat cenderung ke arah

peraturan sekolah ataupun masyarakat. Dengan ini, cara untuk mengatasi masalah ini
menjadi lebih mudah apabila mengetahui kehendak masyarakat itu sendiri.
 Peratus Cadangan Agar Jiran Mengambil Berat Antara
Satu Sama Lain
12% 2%

Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju

86%

Hasil kajian yang saya lakukan, menunjukkan bahawa majoriti pihak komuniti yang lebih
efektif bertindak sebagai penyelesaian kepada masalah ini. Hal ini kerana, mengikut
hasil pandangan orang ramai, ramai yang bersetuju bahawa jiran tetangga memainkan
peranan yang sangat penting dalam membendung masalah ini. Jiran tetangga lebih
dekat dengan murid. Jadi mereka lebih tahu pergerakan murid-murid berbanding
dengan pihak sekolah. Kebiasaannya murid tidak sama situasi mereka samada di
sekolah ataupun di luar kawasan sekolah. Jiran bertindak sebagai pemerhati keluar
masuk murid-murid. Jiran juga bertindak sebagai pembantu yang terdekat dengan
murid-murid sekiranya ibubapa murid-murid tidak berada di rumah. Jadi, di sini dapat
disimpulkan bahawa peranan jiran tetangga amat berat dan mereka bertindak sebagai
pencegah utama dalam menangani masalah pelacuran ini dalam kalangan murid-murid.
 Peratus Cadangan Agar Menubuhkan Pasukan Yang
Dianggotai Oleh Golongan Belia
17% 7%

Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju

76%

Kemudian, berdasarkan hasil pandangan orang ramai juga, ramai yang bersetuju
terhadap cadangan agar menubuhkan pasukan yang dianggotai oleh golongan belia.
Golongan belia ini merupakan golongan remaja yang bertindak sebagai fasilitator
kepada golongan muda. Golongan belia lebih dekat dengan murid-murid kerana murid-
murid lebih selesa dengan orang yang sebaya dengan mereka. Perbezaan umur
mereka juga tidak ketara berbanding umur mereka dengan guru-guru. Jadi mereka
tidak segan untuk bercerita mengenai masalah masing-masing. Hal ini kerana
kebanyakan golongan belia terdiri daripada golongan muda. Selain itu, golongan belia
lebih bijak dalam mencadangkan sesuatu aktiviti yang melibatkan murid-murid sekolah.
Golongan belia ini juga akan mencipta pelbagai aktiviti yang akan melibatkan semua
murid-murid dan mereka juga akan pastikan murid-murid gembira berada dalam
organisasi mereka. Dengan penerimaan masyarakat juga menunjukkan kepentingan
golongan belia dalam menangani masalah ini.
 Peratus Cadangan Agar Pihak Kerajaan Mengambil
Tindakan Terhadap Media Yang Tidak
Bertanggungjawab
4% 14%

Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju

82%

Selain itu, cadangan yang dikemukakan yang mendapat antara peratusan tertinggi juga
ialah pihak kerajaan hendaklah mengambil tindakan terhadap media yang tidak
bertanggungjawab menyiarkan filem, video dan lagu yang berunsurkan ke arah seks
walaupun telah diberi amaran. Mereka mencadangkan supaya mengetatkan undang-
undang melalui laman web itu sendiri. Hal ini kerana, laman web merupakan
penyumbang terbesar terhadap masalah yang berlaku ini. Oleh itu, masyarakat perlu
lebih peka terhadap masalah ini dengan prihatin terhadap apa yang ada dalam laman
web. Sekiranya ada terdapat unsur-unsur dalam laman web yang mengandungi video
yang mengghairahkan dan boleh menjurus ke arah masalah sosial, masyarakat perlu
untuk melaporkan kepada pihak berkuasa. Di samping itu, kerajaan juga boleh
bertindak dengan menyekat laman web dari luar negara yang mengandungi video-video
klip sedemikian. Maka, dengan itu masalah ini dapat diatasi.
CARA MENGATASI MASALAH DENGAN MENGGUNAKAN ALAT CoRT 1 (CAF)

Berdasarkan hasil kajian yang diperoleh, institusi keluarga perlu diberi perhatian yang
lebih berat. Ramai yang mengatakan bahawa runtuhnya akhlak murid-murid bermula
dengan institusi keluarga yang tidak stabil. Maka, dengan ini tindakan dan program
untuk mengatasi masalah berkaitan dengan institusi kekeluargaan ini perlulah terlebih
dahulu dikenalpasti. Keluarga yang bermasalah perlu diberi bimbingan agar keluarga ini
memanfaatkan lagi kekuatan daan potensi untuk menyelesaikan masalah yang
dihadapi dengan lebih efektif. Selain itu, perlindungan dan pembelaan kepada mereka
yang mengalami penganiayaan fizikal, seksual, emosi perlu diberikan agar institusi
kekeluargaan lebih mantap walaupun tidak mempunyai keluarga yang lengkap seperti
tidak mempunyai ibu ataupun bapa. Badan-badan sukarela juga perlu digabungkan
bagi sama-sama berusaha menangani masalah sosial dalam masyarakat.

Pusat kaunseling juga perlu dibentuk dan berfungsi sebagai sumber rujukan kepada
ahli masyarakat yang mana keluarga mereka yang bermasalah lebih berhak untuk
menggunakan khidmat kaunseling bagi membantu mereka menyelesaikan kebuntuan.
Di samping itu, penghubung ataupun lebih dikenali sebagai orang tengah perlu
memainkan peranan bagi menemukan keluarga yang bermasalah dengan pihak atau
agensi berkaitan. Maka dengan itu, setiap keluarga yang bermasalah dapat
menyelesaikan masalah mereka dengan lebih baik. Manakala pihak atau agensi yang
berkaitan dengan kaunseling ini tidak hanya menunggu pelanggan datang meminta
khidmat bakti mereka, tetapi mereka perlu mencari keluarga yang bermasalah. Hal ini
kerana keluarga yang bermasalah sukar untuk mencari orang yang boleh dipercayai,
namun mereka boleh menceritakan masalah mereka sekiranya ada pihak yang
memulakannya terlebih dahulu.
Selain itu bagi membendung masalah ini juga, sesuatu program atau cadangan yang
dicadangkan dan ditaja oleh sesebuah organisasi tertentu juga dapat membantu
menyelesaikan masalah ini. Di samping itu, program ini bukan sahaja yang melibatkan
sukaneka atau bersukaria sahaja, sebaliknya kaedah pameran, jualan dan aktiviti sukan
digalakkan. Dengan itu, mereka bukan sahaja boleh bersukaria malahan mereka juga
dapat menambah pendapatan, menjaga kesihatan serta mengeratkan lagi hubungan
kekeluargaan. Bukan mudah untuk berkumpul dalam satu keluarga, jadi dengan adanya
program ini sekurang-kurangnya semua ahli keluarga dapat berkumpul dalam satu
masa dan melakukan aktiviti bersama-sama.

Masalah dalaman setiap murid-murid juga perlulah diselesaikan oleh murid-murid itu
sendiri. Maka dengan itu, murid-murid tersebut perlu mengubah diri sendiri bukannya
mengubah kerana orang lain. Mengubah kerana orang lain perlu sekiranya ia adalah
untuk kepentingan bersama, tetapi janganlah berubah kerana orang lain yang memaksa
diri agar berubah. Setiap murid hendaklah menerima teguran dengan seikhlas hati.
Murid-murid tidak sepatutnya berasa diri dikongkong oleh keluarga sekiranya dilarang
melakukan sesuatu perkara. Sebenarnya ibu bapa bukan mengongkong anak-anak,
tetapi mendisiplinkan anak-anak dengan cara yang tegas. Dan apabila dewasa anak-
anak akan memahami kenapa ibu bapa bertindak sedemikian. Semuanya adalah untuk
kebaikan anak-anak kelak. Bukanlah untuk menyusahkan anak-anak. Perkara yang
penting juga ialah menjaga penampilan diri. Kebiasaannya masalah pelacuran bermula
dengan penampilan diri seseorang itu. Jadi, bagi mengelakkan diri menjadi perhatian
umum faktor penampilan amat perlu dititikberatkan.
CARA MENGATASI MASALAH DENGAN MENGGUNAKAN ALAT CoRT 1 (OPV)

Hasil daripada kajian yang dilakukan, jiran tetangga memainkan peranan penting dalam
menangani masalah ini. Jadi masyarakat sekeliling perlu bekerjasama dalam usaha
menangani masalah ini dengan melaporkan kes-kes pelacuran di luar sekolah jika
dapat dikesan. Masyarakat perlu mengikis sikap “seperti enau dalam belukar”. Sikap
inilah yang membawa kesan permasalahan kepada murid-murid. Selain itu, pihak yang
bertanggungjawab menjaga komuniti masyarakat di setiap kawasan perumahan perlu
menganjurkan suatu program yang bermanfaat. Pihak ini boleh menganjurkan program
motivasi yang mendedahkan tentang kesan buruk terhadap masalah yang berlaku
dalam masyarakat tentang pelacuran. Murid-murid perlu diberi pendedahan mengenai
perkara ini kerana bagi murid-murid ia merupakan satu perkara baru. Sekiranya mereka
terlebih dahulu didedahkan dengan kesan pelacuran ini, kemungkinan besar masalah
ini dapat diatasi dengan sebaiknya dan lebih efektif. Pihak atau organisasi inilah yang
bertanggungjawab membantu mewujudkan kesedaran dalam diri murid-murid tentang
keburukannya. Pencegahan dari satu pihak tidak mampu membuahkan hasil. Langkah
ini hendaklah dijalankan dan sama-sama berganding bahu membendung masalah ini
daripada terus berlaku.

Kemudian, berdasarkan hasil pandangan orang ramai juga, ramai yang bersetuju
terhadap cadangan agar menubuhkan pasukan yang dianggotai oleh golongan belia.
Golongan belia ini merupakan golongan remaja yang bertindak sebagai fasilitator
kepada golongan muda. Golongan belia lebih dekat dengan murid-murid kerana murid-
murid lebih selesa dengan orang yang sebaya dengan mereka. Perbezaan umur
mereka juga tidak ketara berbanding umur mereka dengan guru-guru. Jadi mereka
tidak segan untuk bercerita mengenai masalah masing-masing. Hal ini kerana
kebanyakan golongan belia terdiri daripada golongan muda. Selain itu, golongan belia
lebih bijak dalam mencadangkan sesuatu aktiviti yang melibatkan murid-murid sekolah.
Dan golongan belia merupakan orang yang tepat bertindak sebagai penyelesaian
masalah ini. Golongan belia ini juga akan mencipta pelbagai aktiviti yang akan
melibatkan semua murid-murid dan mereka juga akan pastikan murid-murid gembira
berada dalam organisasi mereka. Dengan penerimaan masyarakat juga menunjukkan
kepentingan golongan belia dalam menangani masalah ini.

Selain itu, pihak kerajaan hendaklah mengambil tindakan terhadap media

yang tidak bertanggungjawab menyiarkan filem, video dan lagu yang berunsurkan ke
arah seks walaupun telah diberi amaran. Mereka mencadangkan supaya mengetatkan
undang-undang melalui laman web itu sendiri. Hal ini kerana, laman web merupakan
penyumbang terbesar terhadap masalah yang berlaku ini. Oleh itu, masyarakat perlu
lebih peka terhadap masalah ini dengan prihatin terhadap apa yang ada dalam laman
web. Sekiranya ada terdapat unsur-unsur dalam laman web yang mengandungi video
yang mengghairahkan dan boleh menjurus ke arah masalah sosial, masyarakat perlu
untuk melaporkan kepada pihak berkuasa. Di samping itu, kerajaan juga boleh
bertindak dengan menyekat laman web dari luar negara yang mengandungi video-video
klip sedemikian. Maka, dengan itu masalah ini dapat diatasi.
PENUTUP
Masalah pelacuran semakin berleluasa dalam kalangan pelajar sejak kebelakangan ini.
Namun begitu, masalah ini tidak mempunyai pernyataan yang betul sekiranya dibuat
kajian. Hal ini kerana, masalah pelacuran dalam kalangan pelajar sekolah merupakan
masalah tertutup. Alasannya adalah kerana tidak mahu nama sekolah tercemar.
Apabila masalah ini timbul dalam sekolah, guru sekolah merujuk masalah ini kepada
pihak polis dan jabatan agama turut terlibat. Maka, masalah ini akan dirujuk kepada
kaunselor sekolah bagi menyelesaikan masalah ini dengan pelajar yang terlibat. Pihak
Bimbingan dan Kaunseling memainkan peranan penting dalam mengatasi masalah ini
dengan mengetahui punca mengapa pelajar terlibat dengan masalah pelacuran ini.

Meskipun ada cadangan mengenai  cara mengatasi masalah pelacuran ini, namun ia 
hanya berakhir  di meja perbincangan,  forum atau seminar. Memang ada program
yang  dirangka untuk remaja dan pelajar tetapi ianya hanya memberi manfaat kepada
segelintir  mereka sahaja dan  lebih bersifat komersial. Ibu bapa, guru-guru, dan
masyarakat  perlulah berganding bahu dan bekerjasama  dalam memikul
tanggungjawab  mendidik anak-anak dan para pelajar. Oleh itu adalah wajar  supaya
pelajar didedahkan akan kesan buruk  dalam  masyarakat  melalui sekolah. Kerajaan
juga perlu melancarkan satu kempen yang menyeluruh  untuk menyedarkan remaja dan
pelajar supaya menghindarkan  diri dalam  apa jua bentuk  gejala buruk  yang boleh
merosakkan  diri  dan nama baik keluarga mereka. Golongan ini juga perlu  didedahkan
dengan  pengetahuan undang-undang  agar mereka  gementar dengan hukuman.
Pelajar dan remaja adalah kumpulan masyarakat yang bakal mencorakkan masa depan
negara. Mereka adalah aset kekayaan semulajadi yang bakal memegang peranan
penting dalam politik, ekonomi dan kemasyarakatan di negara ini. Namun demikian,
masalah akhlak di kalangan remaja adalah salah satu daripada ancaman kepada
sumber tenaga manusia yang akan merugikan negara dalam jangka masa panjang.
Ura-ura untuk mengatasi masalah ini sering kali dihebah-hebahkan. Namun, apa yang
berlaku sebaliknya. Pihak tertentu hanya membincangkan masalah dan
membentangkan cara-cara untuk mengatasi masalah ini, tetapi mereka tidak
melaksanakan. Bukankah ini merupakan satu perkara yang sia-sia. Tindakan mereka
untuk membendung masalah ini tidak lagi berfokus. Mereka hanya pentingkan diri
sendiri tanpa mengira aset negara pada masa depan. Aset negara yang dimaksudkan
ialah murid-murid. Oleh itu segala masalah sosial yang dihadapi oleh para remaja harus
dibendung dan di atasi supaya ia tidak terus mewujudkan ancaman besar terhadap aset
yang tidak ternilai ini. Sejak kebelakangan ini, peningkatan kadar masalah disiplin di
sekolah-sekolah Malaysia yang mendadak menimbulkan tanda tanya kepada pelbagai
pihak mengenai punca sebenar berlakunya fenomena ini.

Menurut Ketua Siasatan Jenayah Polis Kuala Lumpur, Datuk Mat Zain Ibrahim, jenayah
seksual di kalangan  pelajar terutamanya di sekitar Kuala Lumpur semakin  meningkat
sejak kebelakangan ini. Di antara jenayah seksual yang mereka lakukan seperti 
mencabul kehormatan , merogol dan juga pelacuran . Mangsa  yang dicabul oleh
mereka bukan sahaja pelajar wanita tetapi juga  wanita-wanita dewasa. Selain jenayah
seksual, beliau mendedahkan  mengenai  masalah seks rambang, hamil luar nikah dan 
pelacuran  dikalangan  pelajar di  institusi pengajian tinggi (IPT).
Menurutnya, sehingga bulan Jun tahun ini, seramai 141 gadis bawah umur  berjaya
diselamatkan  daripada kancah pelacuran  dan kegiatan seks haram di seluruh negara
dan sepanjang tahun lalu pula seramai 230 remaja bawah umur yang terlibat   berjaya
diselamatkan   dan dihantar ke pusat pemulihan akhlak. 
Apa yang lebih menyedihkan pada peristiwa yang lepas, kita dikejutkan dengan   berita
seks oral dibawah meja di bilik darjah oleh empat orang murid tahun dua di sebuah
sekolah rendah di Taiping. Hasil siasatan  guru-guru,  didapati  bahawa seorang 
daripada murid itu mengulangi apa yang  dilihatnya  dalam  sebuah filem lucah,
bersama-sama ibu bapanya pada malam sebelumnya. Di sebabkan  oleh sebab  sifat
ingin tahu,  dia meminta rakan-rakannya untuk mencubanya di bawah meja selepas
guru mereka meninggalkan  bilik darjah. Beginikah akhirnya yang kita mahukan? Jadi,
marilah kita sama-sama mengatasi masalah ini sebelum ia menjadi duri dalam daging
kepada pembangunan negara.
BIBLIOGRAFI
http://gurufikir.blogspot.com/.8.58am. Accesed on 20 February 2009
http://www.scribd.com/doc/4450067/DISIPLIN-PELAJAR. Accesed on 22
February 2009
http://www.ask.com/web?qsrc=2417&o=13155&l=dis&q=punca+berlakunya+pela
curan. Accesed on 21 February 2009
http://members.tripod.com/~MUJAHID/kbkk.html. Accesed on 20 February 2009
http://www.scribd.com/doc/2523991/kemahiran-berfikir. Accesed on 20 February
2009
http://www.eska.or.id/aboutus/profile/ Accesed on 20 February 2009
http://ms.wikipedia.org/wiki/Pelacuran. Accesed on 20 February 2009
http://opini-manadopost.blogspot.com/2008/02/pelacuran-dan-perdagangan-
orang.html. Accesed on 20 February 2009
Poh Swee Hiang. 2006. KEMAHIRAN BERFIKIR. Kuala Lumpur. Kumpulan
Budiman Sdn Bhd
LAMPIRAN