Anda di halaman 1dari 17

KUMPULAN GAMES IN DOOR

PRAMUKA

AMBALAN AGUS SALIM KARTINI

SMK NEGERI 1 KEMLAGI

Jl: Pakutomo No: 1 Mojogebang Kec. Kemlagi


Kab. Mojokerto

Baut Barisan
Tujuan
Agar seluruh peserta bisa berkenalan lebih jauh, fisik maupun sifat-sifat mereka,
sekaligus melatih mereka bekerjasama dalam kelompok.

Langkah-langkah :

a. Peserta di bagi dalam 2 kelompok yang sama banyak (bila jumlah


peserta ganjil, seorang pemandu bisa masuk ke dalam salah 1
kelompok).
b. Pemandu menjelaskan aturan permainan sebagai berikut :
* Kedua keompok akan berlomba menyusun barisan. Barisan disusun
berdasarkan aba-aba pemandu :tinggi badan, panjang rambut, usia dst.
* Pemandu akan menghitung sampai 10, kemudian kedua kelompok,
selesai atau belum, harus jongkok.
* Setiap kelompok secara bergantian memeriksa apakah kelompok lawan
telah melaksanakan tugasnya dengan benar.
* Kelompok yang menang adalah kelompok yang melaksanakan tugasnya
dengan benar dan cepat ( bila kelompok dapat meyelesaikan tugasnya
sebelum hitungan ke 10 mereka boleh langsung jongkok untuk
menunjukkan bahwa mereka telah selesai melakukan tugas).

c. Sebelum pertandingan di mulai bisa dicoba terlebih dahulu untuk memastikan


apakah aturan mainnya sudah dipahami dengan benar.

Permainan Mengenali Teman


Peralatan : Kertas kosong, alat tulis untuk tiap peserta
Jumlah Pemain : Berapa saja
Waktu : 10-12 menit
Tujuan : – Saling mengenal secara lebih mendalam
- Berani Mengungkapkan diri
-Melatih kecerdasan

Pemimpin membagikan kertas kosong kepada semua peserta. Seluruh peserta lalu
menulis data pribadi mereka (nama lengkap, data keluarga, status,
sekolah/pekerjaan, hobi, alamat, dan sebagainya). Setelah itu kertas yang sudah
terisi dikembalikan kepada pemimpin. Lalu pemimpin memberikan lagi secara
acak kepada peserta. Pemimpin memberikan waktu 2-3 menit kepada para peserta
untuk menghafal data pribadi kawannya itu. Kemudian pemimpin menunjuk
kepada salah seorang peserta dan bertanya kepadanya tentang data pribadi yang ia
terima. Peserta harus mampu menjawab pertanyaan pemimpin. Sementara itu
yang memiliki data pribadi harus memperhatikan benar/tidaknya jawabannya.

Petani dan Pencuri


Peralatan : Karet gelang atau tali, kantong kacang, atau potongan kain, atau agar
kelihatan sungguhan, sebuah apel.
Jumlah pemain : bebas
Waktu : 8-10 menit
Tujuan : – Melatih kecepatan
- Unsur hiburan

Anak-anak membentuk lingkaran dan seorang anak, yang jadi pencuri disuruh
keluar ruangan. Selagi ia diluar, seorang anak ditunjuk sebagai petani. Sebuah
benda ditaruh di tengah lingkaran. Pencuri tadi datang dan berjalan diluar
lingkaran. Ia boleh memasuki lingkaran dari mana saja dan mencuri benda itu.
Petani harus menangkapnya pada saat pencuri menyentuh benda tersebut. Pencuri
itu harus lari keluar dari lingkaran lewat jalan masuk tadi dan ia selamat bila ia
dapat keluar tanpa tertangkap. Bila ia tidak tertangkap, maka petani itu harus jadi
pencuri dan dipilh petani baru.

Rebut dan Rampas


Peralatan : Tongkat atau sapu lidi untuk tiap anak
Jumlah pemain : bebas
Waktu : 10 menit
Tujuan : – Melatih kecekatan
_ Melatih kesetiakawanan
- Unsur hiburan

Semua anak membentuk lingkaran dengan jarak kira-kira 1 meter.. Semakin ahli,
jaraknya dapat semakin jauh. Tiap anak memegang tongkatnya hingga berdiri
tegak di lantai. Bila ada perintah “ya” tiap anak harus melepaskan tongkatnya dan
cepat-cepat menangkap tongkat teman di sebelah kanannya. Bila tongkat itu sudah
keburu jatuh, maka ia dikeluarkan. Permainan ini sangat menyenangkan dan dapat
bervariasi. Jarak anatr anak dapat diperbesar bila anak-anak sudah mampu,
perintah dapat berupa “kiri” atau “kanan”. Bila ingin permainan lebil lama, maka
setelah jatuh 3 kali baru dikeluarkan.

Bermain Tali
Latar belakang

Dalam segala hal, selalu akan kita hadapi berbagai masalah, dan kita tidak akan
dapat terhindar dari masalah itu. Melalui kegiatan ini kita akan dihadapkan
dengan suatu masalah dan bagaimana kita dapat keluar dari masalah itu.

Bahan : Tali raffia

Langkah – langkah
a. Potong tali raffia dengan ukuran 1,5 m dan bagikan kepada setiap peserta
b. Minta mereka berpasangan – pasangan, lalu masing – masing ujung tali yang
satu diikatkan ke tangan sebelah kiri. Sebelum mengikat tali yang satu lagi ke
tangan kanan, silangkan tali tersebut ke tali pasangannya, kemudian ikatlah ke
tangan masing – masing, ingat, sebaiknya iaktan tidak terlalu kencang
c. Setelah itu minta mereka untuk dapat melepaskan diri dari ikatan tadi tanpa
melepaskan ikatan tali
d. Jika ada pasangan yang berhasil melepaskan diri dari ikatan tersebut, mintalah
mereka menunjukkan bagaimana cara mereka untuk melepaskan diri kepada
teman – teman yang lain
Tanyakan kepada mereka apa hikmah dari permainan tersebut.

Lingkaran Berbelit
Tujuan
Menyadarkan peserta tentang pentingnya rasa 1 tim untuk memudahkan proses
belajar dan bekerja dalam kelompok.

Langkah-langkah :
a. Peserta berdiri dalam lingkaran, lalu menjulurkan kedua tangannya ke depan.
Kemudian memegang tangan 2 peserta lainnya (missal : tangan kiri memegang
tangan si A, tangan kanan memegang tangan si B) sampai membentuk suatu
belitan besar.
b. Semua kerjasama untuk coba membentuk kembali lingkaran sempurna tanpa
melepaskan tangan yang dipegang dan tanpa berbicara.

Menggambar bersama
Latar Belakang
Sebuah kelompok baru dapat berfungsi sebagaimana mestinya apabila terjadi
komunikasi antar orang-orang yang terlibat di dalamnya.

Tujuan
Peserta menyadari arti pentingnya komunikasi dalam suatu kelompok.

Langkah-langkah :
1. Peserta dibagi dalam kelompok kecil (5 orang) dan setiap anggota kelompok
memiliki nomor urut sendiri-sendiri dari nomor 1 sampai 5.
2. Tiap kelompok mendapat selembar kertas plano dan sebuah spidol untuk
menggambar.
3. Secara berurutan setiap menit, setiap orang dalam kelompok masing-masing
diminta menggambar pada kertas plano yang ada, dengan syarat : tidak boleh
bertanya atau bicara satu sama lain, setiap orang menggambar apa yang dimaui
dan dipikirkan sendiri, kemudian dilanjutkan oleh yang lain pada kertas yang
sama menurut apa yang dimaui dan dipikirkan sendiri pula, dan seterusnya sampai
seluruh anggota kelompok memperoleh bagian waktunya masing-masing untuk
menggambar.

Bahan Diskusi :
a. Berapa kelompok yang mampu menghasilkan gambar yang utuh dan jelas?
b. Apa kesan dan perasaan setiap orang terhadap hasil gambar kelompoknya?
c. Bagaimana seharusnya proses yang ditempuh agar hasil kerja bersama itu
memuaskan semua orang dalam kelompok yang bersangkutan ?

Mutiara Dalam Guci


Tujuan
Merangsang kreativitas dan keberanian peserta untuk berpendapat.
Langkah-langkah :
a. Gambarlah sebuah guci dengan berisi berbagai benda di dalamnya, di papan
tulis (atau di tempat yang bisa dilihat oleh sluruh peserta).
b. Katakan kepada peserta bahwa itu adalah gambar sebuah guci yang berisi
penuh dengan bermacam kerilik, pecahan beling, dan batu-batu yang tidak
berguna. Di bagian dasar ada mutiara yang sangat mahal harganya.
c. Tanyakan kepada peserta, bagaimana caranya mengeluarkan mutiara itu dalam
waktu yang singkat dan gampang.
d. Diskusikan apa hikmah yang bisa dipetik dari permainan ini.

Menggambar Rumah
Pengantar
Latihan ini bisa digunakan untuk mendiskusikan kerjasama dan
pengawasan di dalam kelompok. Kadang kita mengira bekerjasama
dengan orang lain, padahal dalam kenyataan kita hanya mengawasi
seluruh proses, tanpa kita sadari.

Langkah – langkah
a. Mintalah peserta untuk berpasangan
b. Peganglah bolpoin / pensil bersama – sama sedemikian rupa sehingga
keduanya bisa menulis dan menggambar.
c. Di atas kertas yang dibagikan, keduanya menggambar secara bersama –
sama dan menuliskan judulnya
d. Selama menggambar dan menulis dilarang berbicara
Bahan diskusi
a. Bagaiman perasaan dan reaksi anda selama menggambar tadi ?
b. Factor apa yang membantu dan menghambat anda selama menggambar
tadi ?
Kemudian, mintalah peserta membentuk kelompok 4 (dua pasangan
bergabung) untuk mendiskusikan apkah ada hubungan antara pengalaman
tadi dengan kenyataan sehari – hari dan masalah kerjasama. Waktunya
cukup 15 menit saja, lalu setiap kelompok kecil mempresentasikannya di
hadapan kelompok besar.

Pecah Balon
Latar Belakang
Bila peserta terlalu banyak menguras pikiran atau berdebat tanpa penyelesaian
yang memuaskan pada kegiatan sebelumya, hal ini akan sangat mempengaruhi
konsentrasi mereka untuk mengikuti kegiatan berikutnya.
Tujuan
Memberikan kesegaran kepada peserta dengan melampiaskan emosinya.
Langkah-langkah :
a. Bagikan kepada setiap peserta sebuah balon dan seutas tali raffia (kira-kira
sepanjang 2 jengkal).
b. Mintalah mereka meniup balon masing-masing.
c. Mintalah mereka mengikatkan balon tersebut di kaki kirinya.
d. Mintalah seluruh peserta berdiri di tengah ruang belajar.
e. Jelaskan kepada peserta bahwa tujuan kegiatan ini adalah memecahkan balon
orang lain sebanyak mungkin dengan cara menginjak balon-balon tersebut.
f. Beri aba-aba untuk mulai.
g. Bahas bersama peserta apa saja yang mereka rasakan, lihat dan dengar selama
kegiatan tadi. Kenapa begitu ? Apa kesimpulan yang dapat ditarik?
h. Sekarang topic yang direncanakan sudah bisa dimulai.
Bahan-bahan :
Balon dan tali raffia sebanyak jumlah peserta.

Rantai Nama
Tujuan
Permainan ini dimaksudkan bagi kelompok yang belum saling kenal nama
masing-masing, agar lebih akrab, serta memberi pengalaman tampil di depan
forum.
Langkah-langkah :
a. Peserta bersama pemandu berdiri di dalam lingkaran
b. Pemandu menjelaskan aturan permainan sebagai berikut :
Salah seorang menyebutkan namanya dengan suara keras agar terdengar oleh
setiap peserta, kemudian peserta yang berdiri di sebelahnya (kiri atau kanan)
menyebutkan nama peserta pertama tadi ditambah dengan namanya sendiri.
Peserta ketiga menyebutkan nama peserta pertama dan kedua ditambah dengan
namanya sendiri, begitu seterusnya sampai selesai.
c. Proses ini diulangi lagi dengan arah berlawanan, dimulai dari peserta yang
terakhir menyebutkan rantai nama tersebut.

Variasi
Buat lingkaran, setiap peserta secara bergiliran menyebutkan nama panggilan,
umur, tempat asal, pekerjaan, lalu peserta yang lain menirukan, begitu seterusnya
sampai selesai satu putaran.
Putaran kedua, semua peserta mengulangi lagi secara bersama-sama data pribadi
tersebut, dengan urutan seperti semula.

Bercermin
Latihan yang menyenangkan ini digunakan untuk mendiskusikan perasaan
dan sikap dalam menuntun dan mengikuti orang lain. Acara sore yang baik.

Prosedur :
a. Setiap peserta memilih pasangannya dan berdiri berhadapan dengan tangan ke
atas dalam jarak kira-kira sejengkal. Mereka menirukan gerak pasangannya
layaknya sebuah cermin, demikian bergantian sesuai dengan keinginan mereka.
b. Untuk putaran kedua, pasangan meneruskan bercermin, tapi kali ini kedua
tangannya bersentuhan dengan lembut.
c. Pada putaran ketiga, mintalah mereka merapatkan tangan dengan kuat, dan
melanjutkan menuntun mengikuti bergantian.

Bahan diskusi :
1. Apa bedanya antara ketiga pengalaman tadi ?
2. Bagaimana perasaan anda pada setiap latihan menuntun dan mengikuti tadi ?
3. Adakah persamaan yang anda temukan dalam hal menuntun dan mengikuti
dengan kenyataan sehari-hari?

Menghafal identitas teman


Tujuan : melatih daya ingat peserta dan mengetahui identitas pribadi orang lain.

Peserta : tiap tim kurang lebih 10 orang.

Langkah-langkah

1. tiap anggota tim mencatat identitas anggotanya (nama


lengkap,TTL,alamat dlsb).
2. tiap-tiap anggota tim harus bisa menghafal semua data pribadi peserta
lain.
3. kemudian ketua tim memberikan catatanya kepada Pembina. .
4. lalu Pembina menanyakan kepada salah satu peserta identitas dari
salah satu temanya. Sampi seterusnya.
5. bagi peserta yang mengalami kekeliruan maka seluruh tim wajib
mendapatkan sanksi.

DLU
(darat laut udara)
Tujuan : Melatih daya fakir peserta,dan kehatihatian,serta
kecepatan dan
ketepatan menjawab.

Peserta : Seluruh peserta.

Langkah-langkah :
1. Semua peserta disuruh untuk mencari sesuatu(benda
atau mahluk hidup) yang ada di DLU (darat laut
udara).
2. Tahap selanjutnya Pembina menanyakan secara acak
kepada peserta baik di darat laut maupun di udara.
3. Bagi peserta yang tidak bisa menjawab selama 2
detik,maka akan mendapatkan sanksi sesuai apa yang
telah disetujui.

Tahap akhir : Pembina menanyakan apa hikmah yang terkandung dalam


games
tersebut.

Bertanya-tanya
Tujuan : Melatih keberanian peserta didik. Serta kekreatifitasan
semua untuk berargumen.

Peserta : Individu.

Langkah-langkah :
• Pembina memberikan sebuah tebakan kepada peserta,
• Apabila ada peserta yang bisa menjawab dia akan berbalik Tanya
kepada orang lain yang dia tunjuk. Tentu dengan tebakannya
sendiri.
• Bagi peserta yang tidak bisa menjawab akan disuruh untuk
bertanya ke ruangan lainnya sampai menemukan jawabanya.
• Dan apabila belum dapat juga akan di beri sanksi.
• Untuk sanksinya sendiri tidak boleh sanksi fisik.

Merangkai PAZZELL
Tujuan : Melatih kecepatan dan ketepatan peserta.
Peserta : Tiga orang.
Langkah-langkah :
 peserta dibagi menjadi beberapa kelompok tiap kelompok terdiri dari
3 orang.
 Selanjutnya tiap kelompok disuruh untuk menggambar tunas kelapa
di kertas yang sudah disediakan oleh kakak Pembina.

 Selanjutnya gambar tunas kelapa tersebut disobek-sobek dengan


jumlah 15 sobekan.
 Lalu tiap anak mendapatkan 5 sobekan. Selanjutnya sobekan tersebut
harus segera disusun dalam waktu 30 detik. Secara bersamaan.
 Bagi kelompok yang selesai duluan akan mendapatkan hadiah.

• NB : Apabila terjadi kecurangan maka klompok tersebut akan


dinyatakan kalah.