P. 1
Silabus (Kelas Xi Aksel)

Silabus (Kelas Xi Aksel)

|Views: 135|Likes:
Dipublikasikan oleh Yana Vr

More info:

Published by: Yana Vr on Aug 20, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/07/2012

pdf

text

original

SILABUS

Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Tahun Pelajaran : MATEMATIKA : XI IPA :2 : 2010 / 2011

STANDAR KOMPETENSI: 4. Menggunakan aturan suku banyak dalam penyelesaian masalah. 5. Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi. 6. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah.

KOMPETENSI DASAR 4.1 Menggunakan algoritma pembagian sukubanyak untuk menentukan hasil bagi dan sisa pembagian.

INDIKATOR • Menjelaskan algoritma pembagian sukubanyak. • Menentukan derajat sukubanyak hasil bagi dan sisa pembagian dalam algoritma pembagian. • Menentukan hasil bagi dan sisa pembagian sukubanyak oleh bentuk linear atau kuadrat.

MATERI PEMBELAJARAN Algortima Pembagian Suku Banyak

KEGIATAN PEMBELAJARAN • Membagi suku banyak dengan suku banyak lain dengan derajatnya lebih rendah

PENILAIAN Jenis Tagihan:  s Individu  s Kelompok  gan Tuga Tuga Ulan

WAKTU 3 x 45’

SUMBER BELAJAR Sumber: • • Bu ku Paket Bu ku referensi lain rnal ernet Jou Int

Melakukan algoritma pembagian suku banyak dengan pembagi bentuk linier atau kuadrat

• Melakukan latihan soal-soal algoritma pembagian

• •

Menggunakan algoritma pembagian sukubanyak untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan hasilbagi dan sisa pembagian.

Bentuk Instrumen:   PG  Tes Tertulis Uraian Kuiz Tes Tertulis

MATERI PEMBELAJARAN Teorema Sisa. • Menyelesaikan persamaan suku-banyak dengan menggunakan teorema faktor.2 Menggunakan teorema sisa dan teorema faktor dalam pemecahan masalah INDIKATOR • Menentukan sisa pembagian sukubanyak oleh bentuk linear dan kuadrat dengan teorema sisa. dan Teorema Faktor KEGIATAN PEMBELAJARAN • Menurunkan teorema sisa dan teorema faktor • Menggunakan teorema sisa dan teorema faktor untuk menyelesaikan soal.1 Menentukan komposisi fungsi dari dua fungsi • Menentukan syarat dan aturan fungsi yang dapat dikomposisikan • Menentukan fungsi komposisi dari beberapa fungsi. • Menentukan komponen pembentuk fungsi komposisi apabila fungsi komposisi dan komponen lainnya diketahui. Fungsi Komposisi • • • • • • • • Membahas ulang pengertian fungsi Menjelaskan arti komposisi fungsi dalam konteks sehari-hari secara aljabar Mengidentifikasi fungsi-fungsi baik yang dapat atau tidak dapat dikomposisikan melalui contoh Menyimpulkan syarat komposisi fungsi Melakukan latihan soal fungsi komposisi yang bervariasi Menyelidiki dan sifat-sifat komposisi fungsi melalui contoh Menggunakan aturan komposisi dari beberapa fungsi untuk menyelesaikan masalah Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan komponen yang membentuk fungsi komposisi. PENILAIAN Jenis Tagihan:  s Individu  s Kelompok  gan Bentuk Instrumen:   PG  Kuiz Tes Tertulis Ulan Tuga Tuga WAKTU 5 x 45’ SUMBER BELAJAR Sumber: • • Bu ku Paket Bu ku referensi lain Jou rnal Int ernet • • Tes Tertulis Uraian 6 x 45’ Tuga s Individu Tuga s Kelompok Ulan gan • • Sumber: • • Bu ku Paket Bu ku referensi lain Jo urnal Int ernet 5. Jenis Tagihan:    Bentuk Instrumen:   PG  Kuiz Tes Tertulis Tes Tertulis Uraian . • Menentukan faktor linear dari sukubanyak dengan teorema faktor.KOMPETENSI DASAR 4. • Menyebutkan sifat-sifat komposisi fungsi.

MATERI PEMBELAJARAN Fungsi Invers • KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan kajian secara geometris untuk menentukan suatu fungsi mempunyai invers dan menyimpulkannya Menggambar sketsa grafik fungsi invers dari grafik fungsi asalnya Melakukan latihan menentukan fungsi invers dan grafiknya secara aljabar Menyelidiki sifat invers dari fungsi melalui contoh Menentukan invers dari komposisi fungsi Menerapkan aturan fungsi invers untuk menyelesaikan masalah.2 Menentukan invers suatu fungsi INDIKATOR • Menjelaskan syarat agar suatu fungsi mempunyai invers.KOMPETENSI DASAR 5. • • • • • • Tes Tertulis Uraian 6. • Menjelaskan arti limit fungsi di satu titik melalui perhitungan nilai-nilai disekitar titik tersebut Pengertian Limit Fungsi • Jenis Tagihan:  s Individu  s Kelompok  gan Tuga Tuga Ulan 2 x 45’ Sumber: • • Bu ku Paket Bu ku referensi lain urnal ernet Jo Int • Menjelaskan arti limit fungsi di tak berhingga melalui grafik dan perhitungan. • Menggambarkan grafik fungsi invers dari grafik fungsi asalnya • Menentukan fungsi invers dari suatu fungsi. Menj elaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik dan di takhingga. Mendiskusikan arti limit fungsi di satu titik melalui perhitungan nilai-nilai disekitar titik tersebut Mendiskusikan arti limit fungsi di takberhingga melalui perhitungan nilai-nilai disekitar titik tersebut Melakukan kajian pustaka tentang defini eksak limit fungsi PENILAIAN Jenis Tagihan:  s Individu  s Kelompok  gan Bentuk Instrumen:   PG  Kuiz Tes Tertulis Ulan Tuga Tuga WAKTU 8 x 45’ SUMBER BELAJAR Sumber: • • Bu ku Paket Bu ku referensi lain Jo urnal Int ernet • • Mengidentifikasi sifat-sifat fungsi invers. • • • • Bentuk Instrumen:   PG  Tes Tertulis Uraian Kuiz Tes Tertulis .1.

3. Turunan Fungsi • Mengenal konsep laju perubahan nilai fungsi dan gambaran geometrisnya Dengan menggunakan konsep limit merumuskan pengertian turunan fungsi. • Menghitung limit fungsi aljabar dan trigonometri dengan menggunakan sifatsifat limit • • MATERI PEMBELAJARAN Sifat Limit Bentuk Tak • • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Menghitung limit fungsi aljabar dan trigonometri Mengenal macam-macam bentuk tak tentu Melakukan perhitunagn limit dengan manipulasi aljabar Menghitung limit fungsi aljabar dan trigonometri dengan menggunakan sifat-sifat limit fungsi PENILAIAN Jenis Tagihan:  s Individu  s Kelompok  gan Bentuk Instrumen:   PG  Kuiz Tes Tertulis Ulan Tuga Tuga WAKTU 6 x 45’ SUMBER BELAJAR Sumber: • • Bu ku Paket Bu ku referensi lain Jo urnal Int ernet Fungsi Tentu • • • Tes Tertulis Uraian 2 x 45’ Tuga s Individu Tuga s Kelompok Ulan gan • • Sumber: • • Bu ku Paket Bu ku referensi lain Jo urnal Int ernet 6.2. • Menjelaskan arti bentuk tak tentu dari limit fungsi. • Menjelaskan arti fisis (sebagai laju perubahan) dan arti geometri turunan di satu titik • Menghitung turunan fungsi yang sederhana dengan menggunakan definisi turunan • Menentukan sisfat-sifat turunan fungsi • Menentukan turunan fungsi aljabar dan trigonometri dengan menggunakan sifatsifat turunan • Menentukan turunan fungsi kom-posisi dengan aturan rantai. • Menjelaskan sifat-sifat yang digunakan dalam perhitungan limit. Meng gunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri INDIKATOR • Menghitung limit fungsi aljabar dan trigonometri di satu titik.KOMPETENSI DASAR 6. Meng gunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi • Menghitung limit fungsi yang mengarah ke konsep turunan. Dengan menggunakan aturan turunan menghitung turunan fungsi aljabar. Menurunkan sifat-sifat turunan dengan menggunakani sifat lmit Menentukan berbagai turunan fungsi aljabar dan trigonometri Menentukan turunan fungsi dengan menggunakan aturan rantai Melakukan latihan soal tentang turunan fungsi Jenis Tagihan:    • • • Bentuk Instrumen:   PG  Kuiz Tes Tertulis • • • Tes Tertulis Uraian .

titik stasioner dan kemonotonannya Menentukan titik stasioner suatu fungsi beserta jenis ekstrimnya Menyelesaiakan persamaan garis singgung fungsi PENILAIAN Jenis Tagihan:  s Individu  s Kelompok  gan Bentuk Instrumen:   PG  Kuiz Tes Tertulis Ulan Tuga Tuga WAKTU 4 x 45’ SUMBER BELAJAR Sumber: • • Bu ku Paket Bu ku referensi lain Jo urnal Int ernet  •  • • Menentukan persamaan garis singgung dari sebuah fungsi • • Tes Tertulis Uraian 6.5. Menggambar sketsa grafik fungsi dengan menentukan perpotongan sumbu koordinat. Mera ncang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi  Mengidentifikasi masalahmasalah yang bisa diselesaiakn dengan konsep ekstrim fungsi Merumuskan model matematikan dari masalah ekstrim fungsi Model matematika Ekstrim Fungsi • Menyatakan masalah nyata dalam kehidupan sehari-hari dan membawanya ke konsep turunan. Menentukan variabelvariabel dari masalah ekstrim fungsi Mengembangkan statergi untuk merumuskan model matematika dari masalah ekstrim fungsi. Meng gunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah  INDIKATOR Menentukan fungsi monoton naik dan turun dengan menggunakan konsep turunan pertama Menggambar sketsa grafik fungsi dengan menggunakan sifat-sifat turunan grafik fungsi  Menentukan titik ekstrim MATERI PEMBELAJARAN Karakteristik Grafik Fungsi • • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengenal secara geometris tentang fungsi naik dan turun Mengidentifikasi fungsi naik atau fungsi turun menggunakan aturan turunan. Jenis Tagihan:  s Individu  s Kelompok  gan Tuga Tuga Ulan 4x45’ Sumber: • • Bu ku Paket Bu ku referensi lain urnal ernet Jo Int  • • • • Bentuk Instrumen:   PG  Tes Tertulis Uraian Kuiz Tes Tertulis .KOMPETENSI DASAR 6.4.

M. NIP. 131273837 Yana Variandari. S. Meny elesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya INDIKATOR • Menyelesaiakn model matematika dari masalah ekstrim fungsi • Menafsirkan solusi dari maslah nilai ekstrim MATERI PEMBELAJARAN Solusi Masalah Ekstrim Fungsi • KEGIATAN PEMBELAJARAN Diskusi kelompok membahas soal aplikatif dengan menggunakan konsep turunan Menentukan penyelesaian dari model matematika beserta menafsirkannya PENILAIAN Jenis Tagihan:  s Individu  s Kelompok  gan Bentuk Instrumen:  PG  Tes Tertulis Uraian Tes Tertulis Ulan Tuga Tuga WAKTU 4 x 45’ SUMBER BELAJAR Sumber: • • Bu ku Paket Bu ku referensi lain Jo urnal Int ernet • • • Mengetahui Kepala Sekolah.Pd . Juli 2009 Guru Bidang Studi Matematika Drs. Suprayitno Syukur.6.KOMPETENSI DASAR 6. Jakarta.Pd. H.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->