SILABUS

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Kelas/Program : XI IPA
Semester :2
Tahun Pelajaran : 2010 / 2011

STANDAR KOMPETENSI:
4. Menggunakan aturan suku banyak dalam penyelesaian masalah.
5. Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi.
6. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah.

KOMPETENSI MATERI SUMBER

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR

4.1 Menggunakan • Menjelaskan algoritma pembagian Algortima • Membagi suku banyak dengan suku Jenis Tagihan: 3 x 45’ Sumber:
algoritma sukubanyak. banyak lain dengan derajatnya lebih
pembagian Pembagian  Tuga • Bu
rendah
sukubanyak untuk • Menentukan derajat sukubanyak hasil s Individu ku Paket
Suku Banyak
menentukan hasil bagi dan sisa pembagian dalam algoritma • Melakukan algoritma pembagian  Tuga • Bu
bagi dan sisa pembagian. suku banyak dengan pembagi bentuk s Kelompok ku
pembagian. linier atau kuadrat referensi
• Menentukan hasil bagi dan sisa
pembagian sukubanyak oleh bentuk  Ulan lain
• Melakukan latihan soal-soal gan
linear atau kuadrat. algoritma pembagian • Jou
rnal
• Menggunakan algoritma pembagian Bentuk Instrumen:
sukubanyak untuk memecahkan • Int
masalah yang berkaitan dengan  Kuiz ernet
hasilbagi dan sisa pembagian.
 Tes Tertulis
PG
 Tes Tertulis
Uraian
 KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR

4.2 Menggunakan • Menentukan sisa pembagian suku- Teorema Sisa, • Menurunkan teorema sisa dan Jenis Tagihan: 5 x 45’ Sumber:
teorema sisa dan banyak oleh bentuk linear dan kuadrat teorema faktor
teorema faktor dan Teorema Faktor  Tuga • Bu
dengan teorema sisa.
dalam pemecahan • Menggunakan teorema sisa dan s Individu ku Paket
masalah • Menentukan faktor linear dari suku- teorema faktor untuk menyelesaikan
banyak dengan teorema faktor. soal.  Tuga • Bu
s Kelompok ku
• Menyelesaikan persamaan suku-banyak referensi
dengan menggunakan teorema faktor.  Ulan lain
gan
• Jou
rnal
Bentuk Instrumen:
• Int
 Kuiz ernet

 Tes Tertulis
PG
 Tes Tertulis
Uraian
• Membahas ulang pengertian fungsi
5.1 Menentukan • Menentukan syarat dan aturan fungsi Fungsi Komposisi • Menjelaskan arti komposisi fungsi Jenis Tagihan: 6 x 45’ Sumber:
komposisi fungsi yang dapat dikomposisikan dalam konteks sehari-hari secara
dari dua fungsi  Tuga • Bu
• Menentukan fungsi komposisi dari aljabar s Individu ku Paket
beberapa fungsi. • Mengidentifikasi fungsi-fungsi baik
yang dapat atau tidak dapat  Tuga • Bu
• Menyebutkan sifat-sifat komposisi fungsi. dikomposisikan melalui contoh s Kelompok ku
• Menyimpulkan syarat komposisi referensi
• Menentukan komponen pembentuk fungsi  Ulan lain
fungsi komposisi apabila fungsi • Melakukan latihan soal fungsi gan
komposisi dan komponen lainnya komposisi yang bervariasi • Jo
diketahui. • Menyelidiki dan sifat-sifat komposisi urnal
fungsi melalui contoh Bentuk Instrumen:
• Int
• Menggunakan aturan komposisi dari ernet
 Kuiz
beberapa fungsi untuk
menyelesaikan masalah  Tes Tertulis
• Menyelesaikan masalah yang PG
berkaitan dengan komponen yang
membentuk fungsi komposisi.  Tes Tertulis
Uraian
 KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR

5.2 Menentukan invers • Menjelaskan syarat agar suatu fungsi Fungsi Invers • Melakukan kajian secara Jenis Tagihan: 8 x 45’ Sumber:
suatu fungsi mempunyai invers. geometris untuk menentukan suatu
fungsi mempunyai invers dan  Tuga • Bu
• Menggambarkan grafik fungsi invers dari menyimpulkannya s Individu ku Paket
grafik fungsi asalnya
• Menggambar sketsa grafik  Tuga • Bu
• Menentukan fungsi invers dari suatu fungsi invers dari grafik fungsi s Kelompok ku
fungsi. asalnya referensi
 Ulan lain
• Mengidentifikasi sifat-sifat fungsi invers. • Melakukan latihan gan
menentukan fungsi invers dan • Jo
grafiknya secara aljabar urnal
Bentuk Instrumen:
• Menyelidiki sifat invers dari • Int
fungsi melalui contoh  Kuiz ernet

• Menentukan invers dari  Tes Tertulis

komposisi fungsi PG

• Menerapkan aturan fungsi  Tes Tertulis

invers untuk menyelesaikan Uraian
masalah.

6.1. Menj • Menjelaskan arti limit fungsi di satu titik Pengertian Limit • Mendiskusikan arti limit Jenis Tagihan: 2 x 45’ Sumber:
elaskan secara Fungsi fungsi di satu titik melalui
melalui perhitungan nilai-nilai disekitar  Tuga • Bu
intuitif arti limit titik tersebut perhitungan nilai-nilai disekitar titik
tersebut s Individu ku Paket
fungsi di suatu
titik dan di • Menjelaskan arti limit fungsi di tak  Tuga • Bu
berhingga melalui grafik dan • Mendiskusikan arti limit
takhingga. s Kelompok ku
perhitungan. fungsi di takberhingga melalui
perhitungan nilai-nilai disekitar titik referensi
 Ulan lain
tersebut gan
• Jo
• Melakukan kajian pustaka urnal
tentang defini eksak limit fungsi Bentuk Instrumen:
• Int
 Kuiz ernet

 Tes Tertulis
PG
 Tes Tertulis
Uraian
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR

6.2. Meng • Menghitung limit fungsi aljabar dan • Sifat Limit • Menghitung limit fungsi Jenis Tagihan: 6 x 45’ Sumber:
gunakan sifat trigonometri di satu titik. Fungsi aljabar dan trigonometri
limit fungsi untuk  Tuga • Bu
menghitung • Menjelaskan sifat-sifat yang digunakan • Bentuk Tak • Mengenal macam-macam s Individu ku Paket
bentuk tak tentu dalam perhitungan limit. Tentu bentuk tak tentu
 Tuga • Bu
fungsi aljabar dan s Kelompok ku
• Menjelaskan arti bentuk tak tentu dari • Melakukan perhitunagn limit
trigonometri referensi
limit fungsi. dengan manipulasi aljabar
 Ulan lain
• Menghitung limit fungsi aljabar dan • Menghitung limit fungsi gan
trigonometri dengan menggunakan sifat- • Jo
aljabar dan trigonometri dengan
sifat limit urnal
menggunakan sifat-sifat limit fungsi
Bentuk Instrumen:
• Int
 Kuiz ernet

 Tes Tertulis
PG
 Tes Tertulis
Uraian
6.3. Meng • Menghitung limit fungsi yang mengarah Turunan Fungsi • Mengenal konsep laju Jenis Tagihan: 2 x 45’ Sumber:
gunakan konsep ke konsep turunan. perubahan nilai fungsi dan
dan aturan gambaran geometrisnya  Tuga • Bu
turunan dalam • Menjelaskan arti fisis (sebagai laju s Individu ku Paket
perhitungan perubahan) dan arti geometri turunan di • Dengan menggunakan
satu titik konsep limit merumuskan  Tuga • Bu
turunan fungsi s Kelompok ku
pengertian turunan fungsi.
• Menghitung turunan fungsi yang referensi
sederhana dengan menggunakan definisi • Dengan menggunakan aturan  Ulan lain
turunan turunan menghitung turunan fungsi gan
aljabar. • Jo
• Menentukan sisfat-sifat turunan fungsi urnal
• Menurunkan sifat-sifat Bentuk Instrumen:
• Menentukan turunan fungsi aljabar dan turunan dengan menggunakani sifat • Int
trigonometri dengan menggunakan sifat- lmit  Kuiz ernet
sifat turunan
• Menentukan berbagai  Tes Tertulis
• Menentukan turunan fungsi kom-posisi turunan fungsi aljabar dan PG
dengan aturan rantai. trigonometri  Tes Tertulis
• Menentukan turunan fungsi Uraian
dengan menggunakan aturan rantai
• Melakukan latihan soal
tentang turunan fungsi
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR

6.4. Meng  Menentukan fungsi Karakteristik Grafik • Mengenal secara geometris Jenis Tagihan: 4 x 45’ Sumber:
gunakan turunan monoton naik dan turun dengan Fungsi tentang fungsi naik dan turun
untuk menggunakan konsep turunan pertama  Tuga • Bu
menentukan • Mengidentifikasi fungsi naik s Individu ku Paket
karakteristik  Menggambar sketsa grafik atau fungsi turun menggunakan
fungsi dengan menggunakan sifat-sifat aturan turunan.  Tuga • Bu
suatu fungsi dan s Kelompok ku
memecahkan turunan
• Menggambar sketsa grafik referensi
masalah  Ulan lain
 Menentukan titik ekstrim fungsi dengan menentukan
grafik fungsi perpotongan sumbu koordinat, titik gan
stasioner dan kemonotonannya • Jo
 Menentukan persamaan urnal
garis singgung dari sebuah fungsi • Menentukan titik stasioner Bentuk Instrumen:
suatu fungsi beserta jenis ekstrimnya • Int
 Kuiz ernet
• Menyelesaiakan persamaan
garis singgung fungsi  Tes Tertulis
PG
 Tes Tertulis
Uraian

6.5. Mera  Mengidentifikasi masalah- Model matematika • Menyatakan masalah nyata Jenis Tagihan: 4x45’ Sumber:
ncang model masalah yang bisa diselesaiakn dengan Ekstrim Fungsi dalam kehidupan sehari-hari dan
matematika dari konsep ekstrim fungsi membawanya ke konsep turunan.  Tuga • Bu
masalah yang s Individu ku Paket
berkaitan dengan  Merumuskan model • Menentukan variabel-
matematikan dari masalah ekstrim fungsi variabel dari masalah ekstrim fungsi  Tuga • Bu
ekstrim fungsi s Kelompok ku
• Mengembangkan statergi referensi
 Ulan lain
untuk merumuskan model gan
matematika dari masalah ekstrim • Jo
fungsi. urnal
Bentuk Instrumen:
• Int
 Kuiz ernet

 Tes Tertulis
PG
 Tes Tertulis
Uraian
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR

6.6. Meny • Menyelesaiakn model matematika dari Solusi Masalah Ekstrim • Diskusi kelompok membahas Jenis Tagihan: 4 x 45’ Sumber:
elesaikan model masalah ekstrim fungsi Fungsi soal aplikatif dengan menggunakan
matematika dari konsep turunan  Tuga • Bu
masalah yang • Menafsirkan solusi dari maslah nilai s Individu ku Paket
berkaitan dengan ekstrim • Menentukan penyelesaian
dari model matematika beserta  Tuga • Bu
ekstrim fungsi s Kelompok ku
dan menafsirkannya
referensi
penafsirannya  Ulan lain
gan
• Jo
urnal
Bentuk Instrumen:
• Int
 Tes Tertulis ernet
PG
 Tes Tertulis
Uraian

Mengetahui Jakarta, Juli 2009

Kepala Sekolah, Guru Bidang Studi Matematika

Drs. H. Suprayitno Syukur, M.Pd. Yana Variandari, S.Pd

NIP. 131273837