P. 1
Abstrak Pendidikan

Abstrak Pendidikan

|Views: 564|Likes:
Dipublikasikan oleh zmaverick

More info:

Published by: zmaverick on Aug 22, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/21/2012

pdf

text

original

PERBEDAAN PENERAPAN MODEL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CTL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP MOTIVASI DAN

HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN) PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 SINGARAJA TAHUN AJARAN 2008/2009 Oleh P. WAYAN ARTA SUYASA 0614041041 Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui profil hasil belajar siswa sebelum dan sesudah perlakuan dan profil motivasi belajar siswa setelah perlakuan, 2) menganalisis perbedaan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) siswa yang belajar menggunakan model pengajaran dan pembelajaran kontekstual (CTL) dan Konvensional pada siswa kelas X SMA Negeri 3 Singaraja tahun ajaran 2008/2009 pada pokok bahasan sistem politik Indonesia.Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi experiment) dengan rancangan eksperimen pretest-posttest non-equivalent control group design. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 3 Singaraja tahun ajaran 2008/2009 yang terdiri dari 6 kelas, yaitu kelas X1, X2, X3, X4, X5, X6. Pemilihan kelompok kontrol dan kelompok eksperimen digunakan teknik undian, sehingga diperoleh jumlah subjek penelitian adalah 80 siswa. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data pengetahuan awal (pre-test) dan hasil belajar (post-test) yang dikumpulkan dengan tes hasil belajar serta motivasi belajar siswa diukur menggunakan angket motivasi. Data hasil belajar siswa dianalisis menggunakan statistik inferensial, yaitu analisis kovarian (ANAKOVA) satu jalur. Semua pengujian dilakukan pada taraf signifikansi 5%. Sedangkan data motivasi belajar siswa dianalisis menggunakan satatistik deskriptif. Kata-kata kunci: model pengajaran dan pembelajaran kontekstual (CTL), model pembelajaran konvensional, pengetahuan awal, hasil belajar, dan motivasi belajar siswa.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->